一、雨后凉爽的心情说说短语

1、不好。“一瓣一瓣”不能够把小白菊连续开放的情形表达出来，体现不出“绽透”所表达的程度。

2、教材课后习题参考答案：

3、第三部分(3)：写雨后的新阳、溪水、云的清新、自然与洒脱。

4、检查预习，整体感知

5、《繁星》共收录164首短诗。课本中的三首短诗的诗题后面还有一串数字，那就是诗序。

6、人累了，就休息;心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的;你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。

7、下雨天，我是那个手持雨伞仍被淋湿的人吗？

8、你住的城市下雨了,很想问你有没有带伞，可是我忍住了,没人送伞你也有陪你一起淋雨的人，我既不能送伞也成不了陪你的人。

9、了解现代诗的特点。

10、第1句运用了比喻的修辞手法，突出了白桦的高洁。

11、是永不漫灭的回忆：月下的田野，地上的西瓜，父亲的背上。

12、国破山河在，城春草木深。——杜甫

13、“永不漫灭”指永远也不会忘记的意思，因为这些事对“我”来说很重要，而且值得回味，“我”现在作者缺少的正是这种儿时与母亲相处的甜蜜回忆。

14、(炫耀)①夸耀。②照耀。

15、晕皱：水的表面被风吹起波澜。

16、白桦外在形象是挺拔、秀美、洁白；白桦内在气质是含蓄、高洁。

17、选做题：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。

18、膝：xī(膝盖、护膝、促膝长谈)

19、干不完的工作，停一停，放松心情;挣不够的钱财，看一看，身外之物;看不惯的世俗，静一静，顺其自然;生不完的闷气，说一说，心境宽广;接不完的应酬，辞一辞，有利健康;尽不完的孝心，走一走，回家看看;还不完的人情，掂一掂，量力而行;走不完的前程，缓一缓，漫步人生!工作累了的句子说说心情短语

20、你好！你目前的情况是焦虑的倾向，平时注意自己的心理状态特别重要，建议调整好自己的心态，积极主动地面对生活，学会自我缓解压力，多和身边的朋友们沟通交流，多参加户外活动，注意多休息，不要熬夜，养成好的生活习惯及睡眠作息时间，情绪要放松，不要过度的紧张，有需要及时联系我们，详情可及时点击咨询。

二、下雨天凉爽的心情经典句子

1、(4)“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?(对母亲的怀念和儿时快乐生活的深切怀念。)

2、范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋思想家、政治家、文学家，其代表作有《岳阳楼记》。

3、学习“词句段运用”。

4、指名说说本课的主要内容。

5、读了这首诗,你能想象到怎样的画面?(春风又绿江南岸,万物复苏的生动画面。)

6、韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍

7、挥：指挥挥动挥霍大笔一挥挥汗如雨

8、第3句运用了排比的修辞手法，“绿得娇嫩、黄得蓬勃、蓝得醉人”不仅写出颜色的程度深，还让人感觉那草滩、菜花、湖水是多么富有生机啊！

9、读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。

10、寂：寂静寂寞寂寥沉寂寂然无声

11、那一株株白中透着粉嫩，身躯挺拔的桃花，在乍暖还寒的时节里亭亭玉立。

12、春天的大自然充满了生机,充满了绿色,与家长一起到大自然中去感受“绿”。

13、挥手告别，扬帆远航，忘不了朋友的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

14、三年前的我们，也许没有遇见今天的离别。但是如今，离别就在眼前。你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢?我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。

15、锄禾日当午，上班真辛苦，闲的没事干，不如斗地主。

16、学习“识字加油站”。

17、按课文内容补充词语。

18、挤(拥挤)济(人才济济)叉(交叉)杈(树杈)

19、在这里诗人选取了“巢”这个意象，非常贴切。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。

20、挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。

三、雨后凉爽的天气说说

1、叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。诗分四节，每节四行。首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。

2、仿照第三小节写一写你眼中的绿。

3、绽(zhàn)朦(méng)胧(lóng)

4、风里一池杨柳，月边满树梨花，乌镇有着诗意的朦胧和雅致;青水碧于天，画船听雨眠，乌镇有着诗意的闲情和安静;夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥，乌镇有着诗意的厚重和沧桑。

5、霞：朝霞晚霞云霞彩霞霞光

6、有感情地朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。

7、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

8、人生中最艰巨的是抉择;工作中最艰苦的是翻新;生涯中最苦楚的是自扰;做人中最苦恼的是冤屈。

9、点击上方"蓝字"关注我们

10、读诗歌,找出诗中遇到的不理解的词句,做上记号。

11、同音字：màn漫(漫灭)慢(快慢)luó萝(藤萝)箩(箩筐)

12、我们在诗的海中徜徉,我们在诗的海边拾贝,这让我们收获满满,也叩响了诗歌的大门。诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界!让我们以这次综合性学习为起点,在诗歌的海洋中遨游,得到更多的收获和更大的乐趣!

13、部编版：五年级语文下册第二单元教学设计

14、繁星(一三一)：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。

15、结合本单元的诗歌,归纳现代诗的特点。

16、根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。

17、乌镇西栅的夜晚晴朗温润，月亮，像朵云轩信笺上滴落的泪珠，慢慢从云层里润下来，光线的柔静是如此的少见，似纤细的绒毛，一缕缕地飘浮着，飘到临水人家的哪片瓦上，瓦上就会闪亮一片。

18、请各组把课前编排好的诗集，向大家展示。

19、“炫耀”是夸耀的意思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪；“洗净”一词写出了雨后小草的洁净与清新。

20、“风吹一片叶，万物已惊秋。”立秋之后，暑去凉来，白露降，寒蝉感阴而鸣。值此万物成熟收获之季，在这里祝愿大家能够心想事成事随人愿。

四、雨后凉快的心情说说

1、(节拍)音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。

2、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

3、谢尔盖·亚历山德罗维奇.叶赛宁(1895—1925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。

4、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？

5、茸：茸毛鹿茸毛茸茸绿茸茸

6、立秋了。虽依然很热，但感伤至极。往事随风，应该随的是秋风。爱恨都是歌，唱过了，消散了，无迹可寻了。

7、这各种各样的绿,绿得发黑,绿得出奇。你知道“出奇”是什么意思吗?(特别)

8、流苏：装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。朦胧：不清楚，模糊。

9、雨下了一夜，今早依然没有减弱的趋势。我心里惦记着小区的合欢树：昨天带悦悦去玩时，荷花池边的这棵合欢开得正盛。悦悦从地上捡起掉落的花朵，凑近了闻闻，告诉我：“好香呀！”还特意捡了几朵完整的回来插在瓶中。

10、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

11、课堂作业新设计(出示课件11)

12、没别的花能从如此罕见的白银

13、拥有了生命就拥有了财富和资本。竭尽全力投入生命加倍努力。万丈高楼平地起，十年树木，百年树人。对工作的热爱也是对生命逝去一点一滴的珍惜，经历沧桑，人会变老，可我们活着，仍激情高昂，雄心壮志，精神抖擞。我们得象知识经验丰富的人学习，总结过去，善待现在，展望未来。

14、第二节写了白桦在雪花中的美。

15、纪伯伦认为，带着爱工作，就是“将你灵魂的气息注入你的所有制品”。“劳动就是有形可见的爱”。发现工作中的大爱，才得以避免人生的无知和下等。伟人会死思想会过时产品会淘汰市场不再一样技术推陈出新管理潮流会改变，唯独作为引路明灯和激励泉源的爱经久不衰。

16、(漫灭)磨灭，模糊不清。

17、(徜徉)闲游；安闲自在地步行。

18、艾青笔下的“绿”给我们留下很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”又带给我们怎样的感受?

19、整齐：有秩序；有条理；不凌乱。

20、②编排内容：收集的诗·写的诗·与诗有关的故事或资料。

五、雨天凉爽的心情说说

1、①回顾《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》。

2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈

3、本诗语言清新，想象优美，朗读时语调自然明快，读出对白桦的赞美与喜爱。

4、交叉：不同事物有部分相同，重合。

5、了解现代诗歌的特点,练习仿写现代诗。

6、白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧

7、心跳加速，觉得人生圆满，世界还那么小，总有一天我们会一不小心擦肩而过，你在这里，没有意义了。

8、我知道，你要的并不仅仅是一把伞而已，你要的是一个为你打伞的人。即便那个人没有伞，但是他若可以陪你淋雨，你也一定会觉得这样已然很好。

9、晶亮的雪花白雪皑皑的树枝银色的光华

10、当我从一个长长的午觉里醒来时，听见了窗外滴答滴答的雨声。

11、明明还在感受夏天，却已经在和夏天说再见，这一年已过春夏只剩秋冬。

12、(哗哗)(蟾蜍)(生锈)(余晖)

13、躲：躲闪躲让躲避躲藏东躲西藏

14、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

15、②小组交流，并读出诗歌韵味。

16、想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!

17、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的一生正处于大唐帝国由盛而衰的关键时期。这样的历史时代，使他的一生颠沛流离，尝尽种种的痛若。然而，这种大不幸却成为杜甫艺术生命的大幸。创作了《登高》《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面他的诗以豪放著称。

18、通过学习课文,激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。

19、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

20、好大的风，差点被吹走了