群蚁排衙造句

1、D.抗震救灾中涌现了许多可歌可泣的英雄人物。

2、   对材料的使用，作者根据表现中心的需要，有取有舍，有繁有简。

3、(5)(鲁肃)十分惊奇地说:“以你现在的才干，谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!

4、②但当涉猎，见往事耳。                          

5、(6)             :指小心谨慎，贡献出全部精力。(群蚁排衙造句)。

6、比喻费力研究不值得研究的或无法解决的问题，也比喻固执地坚持某种意见或观点，不知道变通。

7、奉献                                           认识邓稼先拼搏    精神永存无私                                           学习邓稼先

8、B.面对女儿不礼貌的回答，父亲气冲斗牛，恨不得打她一顿。

9、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？机趣智慧充满自豪

10、本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。

11、A.7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。

12、知识与能力：   让学生自读课文，预习字词；    细读全文，画出精辟的语句；   反复诵读本文，领会文意。过程与方法：   通过朗读，把握人物的品格和精神。   品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。   概括文中典型事例，快速把握文意；边读边画出精辟语句，养成精读、细读的习惯。情感价值观：   学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的人格，做一个品德高尚的人。

13、这篇文章写得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。

14、(1)卿今当涂掌事                 

15、课文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。

16、(1)《邓稼先》是一篇            散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的            和对民族的            。

17、３、１９３０年到１９３２年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

18、(1)孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了，不可以不学习！”

19、“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。这里用“泛滥”表达了作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容较之用“澎湃”“涌动”更多了几分野性和难以驾驭的力量。`

20、(1)草率   (2)迥乎不同   (3)锲而不舍 

21、(1)权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”

22、③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 鞠躬尽瘁死而后已

23、孙权给吕蒙提的读书目标是：____涉猎，见往事耳

24、回忆性散文——传记体的一种，属于记叙文的范畴。

25、小弗郞士在最后一课上，思想感情发生了什么变化？

26、穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。

27、 理解木兰的人物形象及体会木兰替父从军、保家卫国的爱国主义精神。

28、情感目标学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。

29、阖(hé)     踌躇(chóuchú)

30、B.吕女士，您好!请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。

31、诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？

32、这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

33、十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃即吃惊，又情不自禁的发出赞叹。这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。

34、抒写故乡春、秋          怀恋　忧伤

35、因为不自私而无所畏惧的以无私无畏青年的勇气蔑视强大的敌人。

36、凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。

37、毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”

38、1(在内容上)突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。

39、作者借歌颂黄河来歌颂中华民族的灿烂文化，歌颂中华民族的伟大精神，歌颂中华儿女的勤劳勇敢、伟大坚强，从而激发整个民族以英勇的气概和坚强的决心来保卫黄河，保卫中国。

40、示例:几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相待。

41、1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。日本军国主义当年发动的对华侵略战争，是中华民族遭受的最大灾难。

42、 锋芒毕露(   B   )   A.完结     B.全，完全        C.完成

43、(1)青年人写信，写得太             (轻率 草率)，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

44、目不窥园：窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。“不窥园”出自《汉书·董仲舒传》,该传中有“……盖三年不窥园,其精如此,进退容止,非礼不行,学士皆师尊之”。

45、第三部分，把邓稼先与奥本海默对比，凸现邓稼先的人品，揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因。

46、并非对鲁肃不满，而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得，和当之无愧的坦然态度。

47、仿写:                                                     

48、调羹(    )     硕果(    )     殷红(    )     截然不同(    )

49、B.吕女士，您好!请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。

50、C.他很有才华，但锋芒毕露，別人很难与他合作。

51、(4)但当涉猎                                         

52、                 花木兰——巾帼英雄

53、  上课时，她的眼睛永远发光发亮，紧随老师的步调，笔记工整准确；

54、C.“孤岂欲卿治经为博士”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《离骚》等书。