颔首低眉的意思和造句

1、欣然：高兴地   念：思考、想到   相与：一起

2、 珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。(颔首低眉的意思和造句)。

3、教学目标：学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴

4、沸腾(fèi)  咽喉(yān)  溶液(yè)  触目(chù)  踱步(duó)   

5、耀(yào)眼树梢(shāo) 寂(jì)静

6、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。

7、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？

8、《鲸》是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

9、悦耳——动听 判断——判定准备——预备 持续——连续

10、摄取(shâ)     遒劲(qiú)    摩肩接踵(zhǒng)络绎不绝(yì)    识记重点词语的词义。    工：善于，擅长。                     设色：(绘画)涂色，着色。    田畴：田地，田野。                   春寒料峭：形容初春微寒。    跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。       孔道：必经之道。    络绎不绝：形容行人很多，往来不断。   遒劲：雄健有力。    摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。    细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心无微不至。    作者简介    《清明上河图》中国十大传世名画之为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，图宽2厘米，长57厘米，绢本设色，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值。    步骤二整体感知走进文本    本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？    (交流点拨)介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。    读了本文，关于《清明上河图》你又有了哪些新的了解？    (交流点拨)①我了解到了北宋时期，城市繁荣，文化生活，十分活跃，《清明上河图》便是反映这一时期城乡市井平民生活的一幅风俗画。②我了解到了画的作者张择端主要活动时期，籍贯，字，生平，爱好等。③我了解到了关于这幅图的画卷大小，描绘的具体内容，特点及价值等。    步骤三文本精读理清顺序    细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？    (交流点拨)①作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序具体逐一介绍，先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，进入大道岔道上扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。②然后再介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。③最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。画面内容虽纷繁复杂，但作者能够条理分明，层次清晰地呈现在我们面前，这还得益于作者采用了恰当的说明顺序。    步骤四品味语言感受魅力    再次浏览课文，看作者是怎样遣词造句的？本文的语言有什么特色？    (交流点拨)本文的语言既平实准确又典雅生动。比如：①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵5厘米，横525厘米”——此句属于平实说明，通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画卷的纵横。②“整个长卷犹如一部乐章??留下无尽的回味。”——此句语言典雅生动，采用打比方的说明方法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵”“络绎不绝”——文中有大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。    步骤五总结课文拓展延伸    课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。    《清明上河图》还有很多探究之处，例如，有学者认为这幅画有揭示社会问题，谏劝宁徽宗之意，表现了画家对国家命运的担忧，课外可以阅读《清明上河图的故事》一书，进一步了解这幅名画。

11、设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

12、排比句：每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……

13、    从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

14、(青草茂密)的河岸 (古怪)的性格　 (丰富多腔)地叫　

15、通过朗读课文，品味文中字里行间所传达的真诚和睿智，获得思想的启迪。

16、读了这段文字，你有什么话要对周瘦鹃说的吗？请写下来，言之有理即可。 ——设计意图：这是对课堂的迁移，巩固学生在课堂上学到的东西，同时也是对学生课外阅读量的一种扩大，取得互文解读的效果。 

17、(愉快)的笑声 (灿烂)的阳光 (冷漠)的心

18、句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

19、交流点拨：居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体的“通风罩”等。   

20、这就是画家冷军的超写实主义油画《肖像之相——小姜》。这幅作品，在2019中国嘉德“二十世纪及当代艺术夜场”，以7015万元的价格成交，成为全场最为瞩目的一件拍品。

21、这双眼睛有什么特点？(目光犀利、感情丰富)

22、  讨论明确：此部分一方面表现了藤野先生对我的影响之大，另一方面表现我在实践自己弃医从文的誓言。

23、小敏在数学上可谓是呆若木鸡，但她在英语在全班堪称鹤立鸡群。

24、《永久的生命》：本文选自《严文井散文选》(人民文学出版社1985年版)。略有改动。本文是严文井在1942年写的一篇带有比喻和哲理意蕴的散文，是作者对生命的严肃认真思考的总结，充满乐观情绪。

25、准确认读并理解“兴味、洗涤、凋谢、遏制、濒临”等词语。

26、不思不练不可，只思不练不可，不思只练亦不可。

27、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。注意含褒义，不能用来形容“声音”。

28、打蔫(niān)怔住(zhèng)喋喋(dié)不休按图索骥(jì) 忐忑(tǎntè)不安雪上加霜 聊胜于无来日方长艰涩 坚持 残忍 悲惨 锻炼 练习 喋喋不休碟子 蝴蝶 

29、1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。 临终时，他把毕生发明所得的积蓄，全部奉献出来，以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。 

30、宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂

31、五位壮士的名字是班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。句子理解：   ①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。   这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声。体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。    ②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。   把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。    ③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！   “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。

32、(1)二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

33、(1)母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的，所以用“月光启蒙”做课题。(2)这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能营造美好的意境，以此为题，与全文的情境相吻合。(3)月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求，所以“月光”本身与孩子也有启蒙的作用。

34、枉(wǎnɡ)费投资(zī)召(zhào)唤

35、拟人句：除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！

36、例句：(课文《安塞腰鼓》)晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。

37、远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平原野的出现而逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。

38、汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话读出韵味。”虽然话语平常，但饶有趣味，那么就让我们来美美地欣赏吧。

39、作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！

40、①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

41、《跑进家来的松鼠》文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝”。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。

42、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

43、昂首挺胸  悬崖绝壁  横七竖八 气壮山河

44、网名：____________          _____________________________________________

45、按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

46、 唐代诗人李贺的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。

47、    新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

48、得意扬扬——垂头丧气热闹——安静繁华——荒凉

49、  要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(一个听，一个说)如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。 

50、我想，我应该是从那十四个字里，爱上了文言。

51、    教师导学：要求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》，了解新闻内容。再让学生运用前面所学的新闻知识学习第二则新闻，并提出思考题。

52、 ⑵望父买橘，刻画背影；第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。

53、交流点拨：不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。   

54、(2)(评说诚信)据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻)

55、作者从生命的短暂和生命延续上，感悟到生命的快乐和威势，对生命发出由衷的赞叹。

56、到了此时，我已经对威尔逊诚惶诚恐、命是从了。

57、每当父亲正在训斥我的时候，我总是颔首低眉的承认错误。