优美的写景句子摘抄简短

1、在记忆里面，总有一些瞬间，经历时没什么特别，回想时却胜万语千言。

2、　　师：同学们，还记得的女娲补天的故事吗？(指名讲故事)

3、在北方每当春回大地，丁香花便不甘寂寞，也会兴致匆匆竟相开放，把他那扑扑幽香……丁香花色繁多有紫色，红色，白色等在没有梅雨的六月里散发着香水般芳菲的气息。 天坛公园有个丁香林，置身其中，人真会有些要被花香熏晕的感觉 多么忧郁的花。多么娇嫩的花。院子里栽满丁香花。开满紫色美丽的鲜花。 丁香花小，一簇一簇的，有白有紫， 路边的丁香花已孕育花苞，树下围了不少人指着花苞吵吵嚷嚷，别着急呀，只等春雷一响就会竞相绽放。

4、阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼儿自由自在地游着，好不快活！(优美的写景句子摘抄简短)。

5、师：想到能给你们上课，我昨晚兴奋的睡不着觉，迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世界：我脚踏星星来到学校，我们的课堂飞到了天空，云朵变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。太阳和月亮为我们照明，小动物们争着来听课，小朋友们挥舞着画笔把天空变成了美丽的花园。你们觉得老师的梦怎么样？(优美的写景句子摘抄简短)。

6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

7、啊，终于找到了，哪里需要帮助，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

8、    c、看图辨认哪边“稀”“稠”？哪边“南”“北”?(相机板书。)

9、　　我的这节课也就在这里结束了。实际上我的设计中还有读一读自己给这本书写的书评这个环节，这段话是孩子们已经在阅读学习单中写好了的，只需要在课堂交流就可以了，可是，因为本书的故事太多了，共有43个，前面交流对故事的理解这一环节比预计多花了时间，所以交流书评这个环节这节交流课上就没有做。

10、它是圣洁的象征。当时间老人的脚步跨进冬天时，整个世界便被那纯洁、经营的雪花覆盖了，连水面也罩上了光闪闪的冰凌。房屋楼个在雪中静默，土墩、天坎在银光中陶醉，山舞银蛇，原驰蜡象，道路如明月轻洒，树枝如梨花绽放，绵绵的"柳絮"在空中荡游，甜甜的"白糖"从天而降；而龌龊的阴沟，肮脏的粪堆，完全在冰雪寒风中覆没了。

11、海棠花的叶子边缘呈锯齿形，正面绿绿的，还有很多白点点，像翠绿的树林里飘着许多雪花；背面红红的，像火红的朝霞。

12、                              蝉一声也不叫

13、　　极目远眺，我发现泰山的云雾一点也不比庐山的逊色，远处，流云泻动，近处也是雾气缭绕，对面的山峰隐隐约约，天街上的行人若隐若现。任雾气把我轻轻的缠绕，钻进我的发间，钻进我的眉宇，供我畅快自由地呼吸。以下是小编为大家提供的形容风景优美的句子12句,欢迎阅读与收藏。

14、早春时节，冰雪刚开始消融，人们还有春寒料峭的感觉，仲春的天气就转暖了些，南方迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷：青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。杜鹃在芒果树的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。成群的画眉像迎亲队似的蹲在枝头。桃树、梨树都仿佛被自身的芬芳熏醉了，芒果花开得像满天繁星一样。真可以说是鸟语花香的世界。

15、同学们这么多这么厚的乌云压过来，你知道什么是压吗？谁能做个压的动作？(哦，很使劲的往下按，是吧)如果换成了满天的乌云向你压过来，你又会觉得怎么样呢？(很闷很热)同学们应该怎样读才能读出闷热的特点呢？(个人读---评议—齐读)

16、随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃？那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔！

17、冷飕飕的风呼呼地刮着。光溜溜的树木，像一个个秃头老头儿，受不住东南风的打击，在北风中摇荡。

18、清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。

19、秋天来了，秋天来了！山野就是一幅美丽的图画。梨树挂起金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。枫叶红得比二月花还要红；棉花把菜地打扮得像雪地；"千年松"永远披着绿色的棉衣；青蛙跳出池塘，赶紧挖洞；熊钻进山洞，准备过冬；大树抖抖手臂，金黄的叶子落下来。谁使秋天这样美丽？蓝天上的大雁做出了回答，它们一个大大的"人"字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。

20、我们沿山下到山顶的小路爬上去，山路细且很陡，弯弯曲曲，幸好旁边有树，可以随手攀援，在高峻险要之处早已有人以树为桩，绑上了栏杆，否则真不知怎样才能上去。

21、→生3：加上“赶快”说明他想马上改正自己的错误。

22、 红的一面是____,          ____的一面是____，

23、　　第三个环节，我让他们说说那些自己说不上道理，但又觉得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的话，我们一起来读一读，一起来交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。

24、生命中总有那么一些人，要用一生来缅怀。我所泛起的小惆怅，都来源于对你的爱。

25、我之所以要赞美你，更重要的是因为：你还哺育春天的的摇篮。"冬天来了，春天还会远吗？"在冬天里，思想被提纯了，一直被坚定了，力量在储蓄着。一旦春风拂面，一切更争先恐后，生气勃勃，万紫千红，千姿百态。仿佛含苞的花蕾忽然绽开。

26、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出；春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

27、有时候，所有风景只为一个路人，或一个路过的人。一如那最初的爱情。

28、秋天，万里无云，秋风拂面。候鸟都急切地飞往南方。大雁一会儿排成人字形，整整齐齐地从空中飞过，于是，再也听不到候鸟们那清脆的鸣叫声了。麻雀们唧唧喳喳地忙着找食物，青蛙抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，等明年春天起床呢！

29、长坪沟徒步，走在唐柏古道中，秋天褪去了最鲜艳的色彩，千年的古柏依然高大挺拔，耳边是阵阵的流水声，为这静谧的山谷平添几分灵动的气息。来到枯树滩，枯死的沙棘和杂木留下一片枯桩，让我们真正见证了枯而不朽的传奇，越往里走水越清，越碧绿，想到了范仲淹写的"碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠"。

30、再写动态美：“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”不经意间，窗外已飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。

31、→你说。对呀，羊丢失的原因，主要是羊圈破了个窟窿→这该死的窟窿让他丢失了两只羊，太可惜了，谁来读。

32、范写“挺”。学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

33、我是没有去过草原的。但，草原却是我所喜欢的，一如我喜欢的沙漠和大山。这种喜欢源于内心和生命的深处。

34、朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？

35、我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！

36、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。

37、→你说，对他不听街坊的劝告。→师“街坊”就是指谁？(邻居)

38、根据所学各种天然指南针的辨认方法，并完成小诗。(课件出示)

39、再深的记忆也有淡忘的一天；再爱的人，也有走远的一天；再美的梦也有苏醒的一天。没有过不去的事情，只有过不去的心情。人生像一本书，翻的不经意会错过童话，读得太认真又无法梳理。爱情从来都不会是一念天堂一念地狱，这个人也不会是一下子爱你，一下子又不爱了。"

40、烟花唯美绽放，照亮了夜空，点缀了整片星空。同时绽放在仰望着烟花舞，欣赏着烟花美的每一双明亮的眸子里，也开在了有心之人心里的美丽。

41、最后让我们再来回味一下这一篇内涵深刻的文章。(齐读全文)

42、   过渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？课文中给我们做了详细的介绍，想读读吗？

43、迷离的夜空，灰黑色的天际悬着一轮金色的孤舟，载着满仓的梦想，驶向云层深处；凉风微微的吹袭着黑夜的素纱，掸掉岁月的风尘；融融的月光静静的流淌，冲断记忆的决堤；零星点点，柔柔的洒在树叶上，泛出浅浅的绿；如华的银色裹住一丝清凉，铺设一地的奢华。

44、那些葱茏滴翠的日子越走越远，枯叶堆满了季节的街头，墨染的山水褪色为忧伤。秋风呼呼的，一阵阵地吹着，树叶纷纷沉落，漫天飞舞着，连同飞扬的尘埃，把上苍搅得灰濛濛的一片。冬天就要来了。

45、外面阳光明亮，灿烂而夺目，暖融融地照耀着每一片土地。透过窗子可以看到高高的葡萄藤架子，屋前攀援着柔嫩的葡萄藤，青翠的藤蔓顺着茅屋的脊背倾泻下来，显得格外动人。

46、·学生的阅读能力虽然不错，但对科学知识的了解还不够；

47、山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。