一、描写风筝的句子短句

1、第⑵句亦写“植物”春花。该段写的是“春花图”。突出了春花的三个特点：一是旺盛，“都开满了花赶趟儿”。二是色艳，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。三是种类多，“桃树、杏树、梨树”、“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星”。

2、忽升邻舍树，偷上后池船。

3、⑸红的像火，粉的像霞，白的像雪。

4、纸鸢收线愁风恶，秧马掀泥喜雨蒙。

5、第⑷句，表达作者真挚的赞美之情。这一句，兼用“比喻”和“拟人”的句子，表达作者对春天美好的感受，盛赞春天像“娃娃”一样的“新”。文末的另外两句，也是兼用“比喻”和“拟人”的句子，盛赞春天像“小姑娘”一样的“美”和像“青年”一样的“健壮”。

6、风筝不图华丽的外表，只要求要有坚实的骨架。任你是龙，是凤，还是小燕、麻雀，到了天空中便是一律平等的了。

7、依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。——唐·高骈《风筝》

8、一篇文章，作者写景，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，去感受自然万物，有丰富的感官体验之美。

9、正在我无望时,老天爷很快送来了一阵风，我的金鱼摇摇晃晃地飞上了天，可旁边的一只蝴蝶风筝像无头苍蝇一样乱撞，我躲也躲不过它，金鱼还是被那只蝴蝶纠缠住了，金鱼无法挣脱，我手忙脚乱收线，可是来不及了，金鱼已痛苦地直线下坠。

10、那长长的丝线上、风筝上点缀着幽静的光，被夜的黑反衬得那么清亮、冷静。远远看去，状如北斗悬空，装饰了夜空的梦。

11、风筝飞起来了!我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

12、风筝像鸟儿，能自由飞翔；风筝像风车，只有风才能唤醒它；风筝又像五彩缤纷的彩虹，只有你看到风筝，才会觉得它是世界上最美的东西。

13、我们来到公园，温暖的春风微微地吹着，就像妈妈的手抚摸着我，舒服极了。我把线栓在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

14、像风筝断了线，祈求绝望的伤悲。

15、好想去放风筝哦，想躺在草坪上看春天。

16、小甔有米可续炊，纸鸢竹马看儿嬉。

17、我的风筝也毫不例外，依然是最高最稳的。它直入云端，象小鸟一样在跳着轻盈的舞蹈。

18、蝴蝶风筝时⽽上升，时⽽下降，活灵活现！正在这时候，⼀只蝴蝶飞了过来，好象是和我的风筝竞翔。不好了，⼀个孙悟空和⼀是蜻蜓打了起来，他俩都不⽢⽰弱，最后，双双掉在了地上。

19、⑵春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

20、抛果忙开口，藏钩乱出拳。

二、描写风筝的唯美句子

1、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》

2、Eventhoughthedarknessisendless,Ionlywanttobewithyou.

3、⑺他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

4、Nomatterhowmanyspringandautumnandwinterandsummer,wewillalwaysbefriends.

5、我们这里也开始鼓励消费了。我也想出门去吃糖水、带孩子出门放风筝、吃火锅、吃烧烤啊。

6、在空中飞舞的风筝突然挣断了线，随风向远去飘去，慢慢变成一个小黑点，一会儿就消失在蓝蓝的天空中，风筝随风而去是对自由的向往吗？

7、爱是无辜的风筝、拉着最在乎的人。

8、世界这么大，我们很幸运，遇见彼此，又从没放弃。

9、风筝断了线，带走了谁的思念？如果你消失了，能把我的思念带走么？

10、这是文章中间部分五个段落中的五个首句。五个首句均揭示了该段的主要描写对象。依次是“春草”、“春花”、“春风”、“春雨”、“迎春之人”。从描写对象看，这五个段落，也是层次分明的，作者写作的先后顺序也是有讲究的。第⑴至⑷句，写的是自然景象，第⑸句，写的是社会景象，是由物及人。第⑴⑵句写“草”和“花”，是自然景物，是静的，第⑶⑷句写“风”和“雨”是自然气象，是动的，是由静到动。

11、合调歌杨柳，齐声踏采莲。

12、风筝无论你怎么缠，都会分开的就像我们的心一样。

13、⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……

14、⑶“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

15、⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

16、这世上仅有一个你，我又怎能不珍惜。

17、⑵小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

18、来到广场，我看见广场上有很多的人在放风筝，风筝的形状不大小不一样，有蝴蝶，老鹰，蜻蜓，喜羊羊等，风筝在天空中自由极了。

19、垂老始知安乐法，纸鸢竹马伴儿嬉。

20、闺蜜就是，吵过，闹过，但心还在一起。

三、描写放风筝的短句子

1、乘着一阵风，老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的手中“蹦”向天空，越飞越高……呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。

2、 我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心!当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧!

3、⑶风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

4、⑶春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

5、这时，天空中的风筝越来越多，有正在等待开屏的“孔雀”，有翻着跟斗的“孙悟空”，有凶猛异常的“老鹰”，还有……我光顾着看别人的风筝，早把自己的风筝忘得一干二净。

6、春天来了，好想和他去放风筝，放飞心情！

7、⑴春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

8、Theworldissobig,wearesoluckytomeeteachotherandnevergiveup.

9、情态任天然，桃红两颊鲜。

10、到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的黄的绿的白的，五颜六色，飞得可高了。不知道我的是否也能像他们飞得一样高，哦，不只是一样高，还要比他们的更高！

11、青春就像是比被束缚着的风筝。总渴望自由，却忘了思考挣脱后的滑落

12、译文：那音调模糊成曲勉强能欣赏，但不久又奏出另一种声调。

13、情景描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场景描写和没有场景描写，表达效果是大不一样的。

14、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

15、春天，我们去放风筝；夏天，我们在海边戏水；秋天，我们一起倾听枯叶凋零；冬天了，我却只能呆呆的回忆曾经。

16、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽！

17、我的蝴蝶风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。

18、风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。

19、扶摇不起沧溟远，笑杀鹏抟似尔难。

20、我仰着头向天空望去，只见各种风筝在空中飘舞，各种色彩的风筝也像花园里的花，争奇斗艳，各显芬芳。

四、描写风筝的优美的短句子

1、Thereisonlyoneyouinthisworld,howcanInotcherish.

2、Wehavegonethroughdifficulttimestogether,youarethebestgiftyouthhasgivenme!

3、臂膊肥如瓠，肌肤软胜绵。

4、堪叹今年衰更甚，苍颜纵醉不成红。

5、百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

6、春光何止二分空，寒食都无数日中。

7、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢！这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。

8、浸了水的白色小纸船，断了线的蓝色纸风筝。

9、Meetagain,justknow,nomatterhowlongtherightpersonwillnotchange.

10、第⑷句亦写“气象”春雨。该段写“春雨图”。突出春雨的多，“一下就是三两天”，细密而轻柔，“像牛毛，像花针，像细丝”，“密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”。

11、就一般情况而言，叠词有三种基本作用。一是或修饰，或描述，或摹声摹色，使描绘的景物或人物更加形象，更好地凸显其特征，表现其范围，彰显其程度。二是表达亲切的、亲昵的、喜爱的情感。三是使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。朱自清描述春天，用了大量的叠词，既表达了亲昵之情，程度之深，也增强了语言的音韵之美。

12、⑷春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

13、我们一起走过艰难岁月，你就是青春给我最好的礼物！

14、你要是想离开我，我就把你的丑照公诸于世。

15、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。

16、第⑴句写“植物”春草。该段写的是“春草图”。突出春草长势旺盛，“一大片一大片满是的”，和质地嫩软、色泽鲜绿，“嫩嫩的，绿绿的”，“软绵绵的”。

17、你看那蝴蝶风筝，你怎么在天上呢？你应该在花丛中翩翩飞舞啊。

18、风吹散了思念，就像风筝断了线。

19、酒殢丹砂暖，茶催小玉煎。

20、志存天下食不足，节慕古人谗愈来。

五、关于风筝的短句

1、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

2、天空中飘荡着各式各样的蝴蝶风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

3、我是一只风筝一生永远只为他这一根线冒险。

4、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

5、断了线的风筝，怎么会说找到就找到呢。

6、棋图添路画，笛管欠声镌。

7、险砌高台石，危跳峻塔砖。

8、展画趋三圣，开屏笑七贤。

9、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

10、谁不渴望，类似风筝的自由。

11、蚁窠寻径劚，蜂穴绕阶填。

12、⑷还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

13、风筝是理想，在天空翱翔；风筝是葵花，朝气向太阳；风筝是小鸟，不经风雨打；风筝是纸张，脆弱但昂扬。

14、萧然散发听秋雨，剩领新凉入酒杯。

15、从这个片段看，文章的微观层次，亦讲究顺序之美，形式之美。

16、江上清秋昨夜回，渔扉正对荻洲开。

17、放飞梦想，你我一起！

18、到了吴山广场，抬头一望，天空好象就是一片风筝的海洋，有齐天大圣风筝大红金鱼风筝还有漂亮的蜻蜓风筝……其中，有一只金光闪闪的蝴蝶风筝，翅膀上的花纹，非常漂亮!我就把我的“蝙蝠大王”拿出来。从刚才放的过程中，我知道放风筝基本的知识：第是风筝向天空飞的时候要放线，要掉下来的时候要抖线，这样，风筝就飞得高了!

19、风筝啊，天空因为有了你，才更有生气。

20、⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。