李大钊文写的名言

1、［47］2018年“六一”前夕，习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生回信。全文如下：“照金北梁红军小学的同学们：你们好！你们的来信我收到了，看了以后感到很高兴。你们在信中说，村里的老人常给你们讲照金的革命历史，这片红色的土地让你们骄傲和自豪。希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。我去过你们的家乡照金。在党和政府以及社会各界关心下，北梁小学即将恢复为完全小学，同学们上高年级不用跑远路了，在学校能喝上直饮水、洗上热水澡。你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。‘六一’国际儿童节马上就要到了，我祝你们、祝全国各族少年儿童节日快乐！”

2、王老师表示，首先，材料明确提示，“以上论述具有启示意义”，考生们如何选准角度，用真挚朴实的语言抒发感情、写出思考呢？要杜绝假话、套话，就不妨打开联想之“窗”，由此及彼，联系现实生活中有哪些事例，或古今中外有哪些典型例子，快速准确地举出两三个典型事例，有力论证自己的“启示”角度。

3、时过一甲子，老一辈，回照金［37］；一草一木系真情，一点一滴动人心。进入新世纪，重走红军路［38］；老奶奶［39］，窑洞炕头，亲人心相印；田间山路，童叟相与惜；携家捐款北梁小学，殷殷寄语希望工程；仁德慈慧好榜样，大义至刚讲传统。

4、1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

5、李大钊同志是在这样的历史背景下走上探索救国救民道路的。1913年，他东渡日本，就读于东京早稻田大学，开始接触社会主义思想和马克思主义学说。1916年回国后，他积极投身新文化运动，宣传民主、科学精神，抨击旧礼教、旧道德，向封建顽固势力展开猛烈斗争。

6、最后，毛泽东同志结合自身的切身体会谈及“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这里所说的“天”，就是指把握事物的发展规律，充分发挥主观能动性，这是变弱为强的重要因素。

7、11)人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。一一邓中夏

8、戊戌六旭日普照，山水欢呼，锣鼓如雷。回信下一代，寄语接班人。发扬优良传统，传承红色基因［47］。一言一行，如时雨之润；一字一句，如春阳之温。为照金骄傲，为照金自豪。五千年沧海桑田，照金悠悠在这儿；根据地艰苦卓绝，照金巍巍在这儿；新时代美好向往，照金永远在这儿。(李大钊文写的名言)。

9、大千世界，泱泱古国；至苦至艰，至善至德。铁肩担道义，柔肠系万民。昔日，救国家于水火，拯黎民于仁寿；今天，图民族之复兴，谋世界之和平。坚持实事求是，天地清明而育苍生；一心服务大众，日月炫朗而百业兴。强筋壮骨，清风正气；行端表正，凝聚人心。绘宏图大业，深化改革；圆百年梦想，举国铭志。天人合一［45］，小小寰球大智慧；文明雄狮［46］，赫赫华夏领路人。

10、死里逃生唯斗争,铁窗难锁钢铁心。——王若飞

11、本题在选材和话题紧扣语文学科核心素养。本材料的内涵是关于“强”与“弱”的辩证思考：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，要清醒看待“天生”的强与弱，强不必“自喜”，弱也不必“自悲”；“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，关注弱者，引导弱者抓住时机变成强者。这种哲思、“启示意义”，正是语文学科基于语言的思维素养；这种思维素养，还有望借考生的才华，继续推广到文化素养和审美素养上。

12、一个人的一生，包含无数的新纪元，才能完成他的崇高的生活。人类全体的历史，联结无数的新纪元，才算能贯达这人类伟大的使命。

13、砍头不要紧， 只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 ——夏明翰

14、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

15、华夏五千春秋，列强百年垂涎。军阀混战，民不聊生。仁人志士，孜孜以求，世变沧桑，何以复兴？共产主义、时运天乘，上海望志、南湖灵枢［16］。红旗一举，工农奋起。八一枪响，秋收起义，闽粤千里，井冈割据；武夷山麓，风藏气聚；赣江源头，红都瑞金。人民当家作主，首创中央苏区。

16、《史记·周本纪》《隋书》《新唐书》《旧唐书》《资治通鉴》

17、毛润之：文明其思想，野蛮其体魄。心力体力合二为世上事未有不成。

18、人的身体天生各有强弱势，但仍可通过体育锻炼，实现弱到强的转变，强调在既定环境中，人的主观能动性的重要性。人生处于优势地位时，不应沾沾自喜，疏于努力；处于弱势地位时，不必自卑，去拼搏努力，也可实现从弱至强的逆转。

19、过去与将来，都是那无始无终永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。

20、当然还可以讨论得深入一些。强者可以变弱，弱者也可以变强，抓住这个辩证法思想做更大的文章。若能结合东西方哲学来加深论述，内涵就更广了。如老子说，“天下之至柔，驰骋于天下之至刚”，马克思认为，“事物在一定条件是可以相互转化的”。

21、信念塑忠诚，蹄疾步稳上南梁，工农兵学育沧桑［33］；使命铸铁骨，“闹红”腰鼓遍陕北，摩顶放踵利万民［34］。中央红军、三大主力，雪山草地、奋历险夷，为国效命、万里崎岖。长征有了落脚点，边区迎来东方红；抗日开辟新天地，人民民主太阳升。主席称赞：“群众领袖”“民族英雄”“党的利益在第一位”［35］。噫！照金奇功，万山葱茏，忠于职守，一身秦风。

22、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。——李大钊名言

23、其次，在材料中，毛泽东论及“体育之效”时指出，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

24、公元2015年2月14日，甲午腊月习近平总书记亲临照金。冬日骄阳，蓝天如玉；十里八乡，欢歌笑语。轻车简从，步履沉稳，正是赤子回故里。瞻仰纪念碑，参观纪念馆，献花篮，讲展品［41］，代代不忘初心；瞩目薛家寨［42］，尤念陈家坡［43］，红军洞，绣房沟［44］，处处满怀深情。吃自助餐、农家饭，赞山野菜、刀犁面，依然本色习惯。同叙乡情心连心，共谋康庄手拉手；祝福亲人过好年，期盼亲人年年好。父老兄弟，心尖尖热爱；男女老少，眉梢梢欢喜。

25、革命理想,不是可有可无的点缀品。而是一个人生命的动力。有了理想,就筹于有了灵魂。——吴运铎

26、苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。——林则徐

27、4)理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远航；但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。—一流沙河

28、《红二十六军在照金》，中共铜川市委党史办公室

29、“今年福建高考作文，考生要想拿高分，就要写好‘强与弱’和‘可为与有为’两篇文章。”李建明说，处理好强与弱的关系，以及强与弱转变的过程，重在阐述自强不息的精神；可为与有为则是阐述在时代的大潮中如何完成时代赋予青年一代的使命。

30、钟南山院士年过八旬，依然坚持锻炼，“一身腱子肉”，照片早就在网络爆红；而目前很多年轻人却选择“宅”“葛优瘫”“躺平”——这两个最新的现象也能完美契合毛泽东的观点。倘若以此对比为切入点，估计也不会得分太低。

31、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉。

32、其次，强与弱是在不断变化和发展着的，而“变化”与“发展”的外因是体育锻炼，这也体现了辩证唯物主义思想；

33、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

34、10)死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。——王若飞

35、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

36、一杆红旗，万旌飘扬。革命者前赴后继，根据地雨后春笋，烽火大西北。榆林、三原学潮［17］，绥德、安定农运［18］，宁县、两当兵变［19］，清涧、渭华起义［20］。刘志丹［21］、谢子长［22］、习仲勋［23］，铮铮铁骨，赤胆忠心，不懈奋斗，齐聚照金。金刚庙［24］，促膝长谈；杨柳坪［25］，委以重任［26］。一村村，访贫问苦，饥民要革命；一户户，倾述心声，穷人要翻身。组织起来，建立党组织、农协会；武装起来，成立赤卫队、游击队。

37、吾辈者，斯地子民。眼观之，耳听之，心想之，神往之。拙赋以记。

38、总之，本题做到了立德树人根本任务与学科核心素养的有机融合。

39、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

40、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生，人生之春，人生之华也。——李大钊名言

41、陕西铜川照金薛家寨丹霞国家地质公园。光明图片/视觉中国

42、从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。——陶待

43、李建明认为，这两篇文章对于中学生而言，都不太难，只要心中有美好的梦想，考生都有话说，难的是个性化的语言与表现，如果能写出生活的酸甜苦辣与五彩光华，就有深度和广度。

44、而且，毛泽东的论述带有鲜明的唯物主义发展观、辩证法等思想，考生同样可以将材料作为一种“方法论的启示”，结合自己的经验与学识展开自己的分析。

45、李大钊同志1889年10月出生于河北省乐亭县。那时，中国正处在帝国主义列强加紧侵略和封建统治愈益腐朽而造成的深重灾难之中，国家和民族濒于危亡的边缘。进入二十世纪，辛亥革命爆发、新文化运动涌起，特别是五四运动的发生，使中国社会出现了曙光初现的变化。

46、公元2013年9月13日，癸巳八月初秋高气爽，红旗猎猎，硕果累累；先辈代表、中央部委、陕甘两省、各界人士齐聚，共同缅怀先辈，隆重纪念陕甘边照金革命根据地创建八十周年［40］。

47、最后一句话是材料的“文眼”，需要注意。毛泽东说自己“弱”，一方面指的是对自己的清醒认识，也是一种谦虚、谦卑的态度，更是指中国当时的状态，而“天之诱我以至于强”，这就是他的理想追求，他的气势与气概。天，其实是天道，就是奋斗历程与历史规律的结合。这样的思考，可导向对生命哲学本身的思考，也可以以身体隐喻国体，导向对国家、世界局势，对政治哲学本身更深的思考。

48、孙绍振教授点赞今年的高考作文题，“今年的高考作文出得挺好的，而且符合这几年大的潮流——抒情的文章渐渐衰退，理性的文章成为趋势。”

49、8)人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。一一萧楚女

50、《史记·周本纪》《隋书》《新唐书》《旧唐书》《资治通鉴》

51、有几个关键之处是需要大力着墨的：强者滥用其强，然后转为弱，那么就要有特别准确的例证，比如纳粹、日本军国主义；弱者勤自锻炼，增益其所不能，也会变强，如何展现出弱者变强也需要用历史事实来充实，估计很多考生都有政治敏感，会结合中国共产党的百年奋斗史来写。但大家都这样类比，如何写出个人视角、成一家之言，就需要深思了。

52、针对全国新高考Ⅰ卷语文作文题目，拥有多年高中语文教学经验的认为，今年高考作文难度不大，考生应该都能够较快找到角度写出来，但要写出生动、深刻就不容易，要看学生的功底。

53、［47］2018年“六一”前夕，习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生回信。全文如下：“照金北梁红军小学的同学们：你们好！你们的来信我收到了，看了以后感到很高兴。你们在信中说，村里的老人常给你们讲照金的革命历史，这片红色的土地让你们骄傲和自豪。希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。我去过你们的家乡照金。在党和政府以及社会各界关心下，北梁小学即将恢复为完全小学，同学们上高年级不用跑远路了，在学校能喝上直饮水、洗上热水澡。你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。‘六一’国际儿童节马上就要到了，我祝你们、祝全国各族少年儿童节日快乐！”

54、信念塑忠诚，蹄疾步稳上南梁，工农兵学育沧桑［33］；使命铸铁骨，“闹红”腰鼓遍陕北，摩顶放踵利万民［34］。中央红军、三大主力，雪山草地、奋历险夷，为国效命、万里崎岖。长征有了落脚点，边区迎来东方红；抗日开辟新天地，人民民主太阳升。主席称赞：“群众领袖”“民族英雄”“党的利益在第一位”［35］。噫！照金奇功，万山葱茏，忠于职守，一身秦风。

55、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金。

56、春日载阳，东风解冻。远从瀛岛，返顾祖邦。肃杀郁塞之象，一变而为清和明媚之象矣。

57、放眼今日照金，福地圣土，乘先贤之厚德；创新发展，沐时代之雄风；与天地齐寿，共日月同明。美矣、壮矣、秀矣、昌矣。

58、时过一甲子，老一辈，回照金［37］；一草一木系真情，一点一滴动人心。进入新世纪，重走红军路［38］；老奶奶［39］，窑洞炕头，亲人心相印；田间山路，童叟相与惜；携家捐款北梁小学，殷殷寄语希望工程；仁德慈慧好榜样，大义至刚讲传统。

59、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

60、李大钊(1889年10月29日－1927年4月28日)，字守常，河北乐亭人。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。

61、往大里写，可在“时代—青年—体魄”体系中探讨“少年强则中国强”，如分析当下青年“亚健康”状况；往小处说，可结合自己成长过程中的个体经验，在种种“变化”中展示个人思考。

62、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。——李大钊名言

63、丹霞迎旭日，照金举红旗。李妙斋［27］临危不惧，王泰吉［28］西校起义；张邦英［29］磨房建党，陈学鼎［30］惩恶讨逆，张仲良［31］特支书记，任浪花［32］英勇献身。众先辈、同初心。挥戈跃马，殚精竭虑；人民武装，剑屦俱奋；分粮分地，百姓翻身；民主政权，改换乾坤。六七百烈士英勇献身，两千多平方公里边区奠基。红色照金，中国北方第一个山区革命根据地。

64、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。

65、尤其全国新高考I卷中所引毛泽东《体育之研究》里的话，即便不作引申，就谈体育与健康，考生仍有话可说，这样的话题贴近个人的生活，不太容易写成大话、空话、套话。

66、两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由、神圣、纯洁、崇高，不要强制他，侮辱他，污蔑他，屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。

67、冰雪沍寒之天，一幻而为百卉昭苏之天矣。每更节序，辄动怀思，人事万端，那堪回首，或则幽闺善怨，或则骚客工愁。

68、陈独秀：干革命哪有不苦的。可这苦是我自找的，我情愿的，乐在其中。

69、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。——李大钊名言

70、陈独秀：君去矣，甘将热血红青岛。吾来也，不许狂奴撼泰山。

71、再则，王老师分析，考生们要抓住材料中的多个关键词，比如，体与魄，强与弱，悲与喜等。这些关键词充分体现出今年的作文题具有思辩性的特征。

72、原来的理性思维的指导思想是什么？是论点、论据、论证。但现在这种理论已大大落伍了。“题目提出的问题是强者与弱者的转换，转换需要一定条件，强者滥用了强，就会变成弱——这本身就不是固定的‘一点论’，而是‘两点论’、‘转化论’，强调具体问题具体分析，分析的对象就是矛盾，不会分析矛盾就没有了‘灵魂’，所以从这个意义上讲，我们今后的语文教学、作文教学，包括文本分析都必须把矛盾的分析，对立、统转化作为‘活的灵魂’来贯彻到底。”

73、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生，人生之春，人生之华也。——李大钊名言

74、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅。