一、ppt结束语激励的话短句

1、民事：2017暑假行读记(001)今日南京，六朝古都却见到十三朝古都的客人，好在今日不谈历史，只说课堂。32年，“宦海”沉浮，却不曾一日离开课堂，这是多么幸运的一件事；32年，不曾一日虚度过一节课，这是多么幸福的习惯；32年，尤其是最近十年，不曾一日不在思考课堂，描绘课堂，幻想课堂，这是多么值得庆幸的事！两个小时，我坐在18人中间，讲述着自己用“飞鸟之眼、蜻蜓之眼、蚂蚁之眼”看到的课堂。就这样，我的暑假开始了！20004

2、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。

3、民事：2017暑假行读记(014)鄢陵，名字好熟悉，又说不上来。一查，哦，鄢陵之战、许由故里、鄢陵侯“黄须儿”曹彰，历史就这样倏忽间清晰起来。去山东，便恭谦，来河南，便厚重，这大概是历史和文化的力量吧。上午，三个半小时，与一千多名初中老师分享了我对课堂的思考。前半场笑语不断，后半场鸦雀无声。210分钟，也是一节课，一节“大课”，你所讲的“小课”的每一种策略在这里都应完美体现。否则，便不是知行合一。2017年7月11日

4、民事：2017暑假行读记(028)“樊瑞校长工作室”是一个线上的自组织，这是一个有信仰的团队，虽刚百露，却始终致力于“致良知”的教育；这是一个实践者的分享平台，每周一个主题，各展其能；这是一个有专家引领的沙龙，看似“微澜”，实则波涛；这是一个卧虎藏龙之地，“吃瓜群众”实则行业领军；这是三槐堂又一处“阳明洞”，在这里听经悟道。思想者的朋友在远方，“今夕何夕，见此良人。”各美其美，美美共生。2017年7月16日

5、总结PPT内容，强调结论，或直接展示提纲。例如“选择我们没有错”等。

6、结束语一般是讲课内容的小结，也可以以一句名言结束，也可以采用适当的小故事(简短)有启发性的小故事来结束等方法，供参考。

7、(来源：应用写作杂志)

8、阿里、腾讯御用PPT设计师：从入门到精通，让你的PPT会说话！

9、你觉得呢?どう思う?A：今天先看电影，迪斯尼乐园明天去。你觉得呢?A：今日は映画にしておいて、ディズニーランドは明日。どう思う?※しておく：这里表示“预先……”的意思。不要学我!真似しないで!A：不要学我!A：真似しないで!B：像你吗?B：似てた?说来听听!話してみてよ!!A：不要一个人承担，说来听听!A：一人で抱え込んでないで、話してみてよ!※抱え込む：(他五)承担。让我看看!ちょっと見せて!A：哇，真好!A：わいいなあ!B：什么东西?让我看看!B：なになに?ちょっと見せて!真没水准!下品!A：你竟然看这种书啊?真没水准!A：なにこんな本見てるわけ?下品!※下品：(形动)不雅、没水准。

10、民事：2017暑假行读记(056)面对面的学习具有视频、文本学习无法取代的优势，但，前提是“后面对面”时代正确的姿势你是怎样的？整理资料(ppt、录音、视频)是第一步的，整理中回放当日情景；更为重要的是写点反思。有人喜欢纪实，纪实是新闻体的，而反思是议论体的，不断与自己的现有经验进行自我对话，从而成文完成逻辑呈现。最重要的是第三步，据此改变自己的思维与行动方式。姿势原不同，未来亦有别。2017年7月26日

11、群内资料全面优质系统：

12、中国青少年礼仪文化教育平台

13、为让听众从听觉上更有感染力，要注意语言节奏和内容表达的口语化，并注意逻辑严密，语句通顺。为增强表达上的气势，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把不易懂的文言词语、不常见的成语都改掉或删去，交替穿插一些历史典故、名人名言之类的哲理性、趣味性材料。演讲内容中可以设置悬念，让听众在山穷水尽时豁然开朗。表达上可以层层蓄势、层层铺垫，然后水到渠成，集中议论抒情，将感情和气势推向高潮，以震撼听众的心灵。引用典故、名人名言或者历史事件时，则所用内容务必要保证精确、恰当。

14、哪里有意志存在，哪里就会有出路。

15、民事：2017暑假行读记(024)再来岳阳，还是想登岳阳楼，倒不是醇儒情怀，而是作品中有历史的回响，总是想寻找老杜的脚步，他是怎样在困苦中倔强地北望。总是想寻找滕子京的功业，重修岳阳楼却不小心引出旷世名篇。总是想范公，如何用如椽之笔，写下天下知识分子之担当。还有那一次次的修葺，何尝不是一次次的浴火重生？何尝不是在八百里洞庭湖边写下作者的审美？今夜，留在湖边，一壶酒、一片月、一江水、一个人？2017年7月15日

16、不要马虎撞到一严泛就望待他掏口掏肺的，在你顾朝他是朋侣，在他顾朝，你便是个口无遮挡的傻子。当你毫无去世存的信孬一严泛，最始只会有这二种答题，不是去世命外的这严泛，便是去世命外的一堂课。

17、有气势的结束语：想翱翔太空的人就不应该怕再也采不到地球想探险，海底的人就不应该怕再也见不到明天早晨的日出，往往绚丽辉煌的桂冠你已唾手可得，可你却失去了前进的勇气和信心，使一切成为泡影，我最亲爱的朋友们，拿出你的勇气与信心去拼，去争，相信未来美好的花朵，最终会因为你而绽放。

18、A、双手自然下垂，放在身体两侧;

19、首先要站直，不可以掉肩斜背，或是抖腿、晃动，通常这种情况下，女人士可以用“V”字型或“丁”字步的站立，男时则可以用跨立的姿势站立，或是双脚并行。当然也可以采用一脚稍前，一脚稍后，重心主要压在后脚上，也就是介于立正和稍息之间的姿势。相比之下，这一种方法好处要多些，它可以两脚调剂，减轻疲劳，长篇演讲者一般都采用这种站姿。

20、民事：2017暑假行读记(025)晚上，湖南理工、湖南师大，四位教授，陪同三槐堂晚餐，忘记了酒店的名称，但普通食材却能精致可口；忘记了酒品名字，却长忆洞庭湖边。月儿该升上来吧？你是李白赊酒的月？那岳阳楼边，独坐的该不是杜工部？你在想着汨罗江边的国殇？庆历新政，有多少怀才不遇，又有几多宦海沉浮？教授们熟稔往事，三槐堂却耿耿不忘，推杯换盏，把酒临风，心念古贤，其喜洋洋者也！2017年7月15日

二、ppt结束语激励的话短句 砥砺奋进

1、本册识字200个，写字180个。课内要留有10分钟，指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，老师要引导学生随时抄写，及时听写检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。根据本班实际，可以用一些识记字词的方法来记，也可以把一些字拆开来记，提高学生自主识字的能力。

2、英语资料包括：各类试卷、知识点汇总、听力、磨耳朵、英语视频等等。

3、卡耐基认为：“脑子里所能吸收的，超不过屁股所能忍受的。”也就是说，演讲宜短不宜长。没有特别要求时，一般的商务演讲通常控制在半小时内；超过一小时，就要考虑在演讲当中穿插一些与听众的互动环节调节气氛；即席演讲，三五分钟就应结束；而礼仪性演讲，像欢迎演讲、欢送演讲、祝贺演讲、答谢演讲、简介演讲，内容都要简短，一般不应超过5分钟；而“限时演讲”，则宁肯时间没用完，也不要超时。

4、演讲人的声音要响亮。音量的大小根据会场的大小和人员的多少而定。既不要过高，也不要过低。过高易失去自然和亲切感，过低会使会场出现不应用的紊乱。演讲者演讲时，双手尽量不要胡乱挥动，可以双手相握，放在身前或身后，或者放松垂在两侧。双手的姿势相当重要，并且有时能加强你的演说。可是要尽量避免一再重复同一动作。不要胡乱地挥动手臂以免分散听众听你演说的注意力。

5、讲完之后，应说句“谢谢大家，再见”，接着向听众敬礼致意，向大会主席致意，然后走回原座。坐下后，如大会主席和听众以掌声向演讲者表示感谢时应立即起立，面向听众致礼，以表示回谢。

6、将来的你，一定会感谢现在拼命的自己。

7、民事：2017暑假行读记(013)高铁，一个陌生的环境，一个嘈杂的现实，却正是读书好时机，继续跟随熊逸这一隐士学习“一切心法”，三个多小时，一路研读“破心中贼”和“宸濠之乱”，心中一会儿是500年前的战火纷飞、明枪暗箭；一会儿是和平的今天之暗流涌动。一会儿是先生“虽万千吾往矣”的披肝裂胆；一会儿又是百病抱身后的黯淡江湖。爱上一个人，是因为有精神的同构；爱上一本书，是因为那里有你精神的秘密花园。2017年7月10日

8、怕走崎岖路，莫想登高峰。

9、其次是服装要和体型、肤色相适应。体型肥胖的人，穿深色服装会显得匀称些;体型瘦型的，穿浅色服装会显得丰满些等等。而最关键的问题要注意把握尺度，既不要过于华艳，叉不要过于随便。

10、大会主席陪同演讲者往外走的时候，听众常常出于礼节鼓掌欢送。这时演讲者同样也要热情回报，或鼓掌或招手表示答谢，直到走出会场为止。如果听众先退出会场，演讲者应起立、面向听众、目送听众。

11、民事：2017暑假行读记(050)晚上，你见过挑灯研讨的吗？李明哲老师《一片痴心在课堂》，痴心课堂者，多矣，理念不对，越痴心，虐人、自虐而不知。李老师课堂叙事的背后是理性的支撑与育人目标的具象化。50分钟后，话题研讨，突然就集中在农村教育上来看，心情也沉重了些。优秀是突围的前提；坚守，是更优秀的可能。马云乡村奖获得者孙向兵的叙事背后是乡村教育的挣扎与无法言说的痛。我们能解决的不多，致内心、致良知。2017年7月23日

12、衷心感谢你们给我提供这次难得的参与竞争和接受挑选的机会。“下棋找高手，弄斧到班门”，和自己敬佩的师长、师兄和师姐们同场竞技，既感底气不足，也感到很幸运。……

13、民言：2017暑假行读记(018)学校执行力“三句教”——用正确的人，做正确的事，把事情做正确。“用正确的人”是用人，包括识人、用人、培养人、激励人等。量才适用。“做正确的事”是制度，正确的制度是执行力的关键，不仅是文本上的正确，还必须是心理上的认同。“把事情做正确”是流程。如，完成各项任务的时间进度，监督检查的方式和信息反馈的方法等。“布置了要落实，落实了要检查，检查了要反馈，反馈了要整改，整改了要坚持。”(王益民《中国教育报》)——用人、制度、流程，执行力之基本结构模型。2017年7月12日

14、结束语：真切的希望能和您这样的人结交为朋友，我们公司上下都很重视这个(项目或什么)，希望贵公司好好考虑一下，我们公司也随时恭候贵公司的(答复，合作什么的)，时间不早了，我就不打扰了，最后客气话

15、Suffering is the most powerful teacher of life.苦难是人生最伟大的老师。

16、就是重点地观察，注视不安静处或不注意听讲的听众.一般听众发现了演讲者的目光，就会触目知错，停止骚动、私语。

17、中国高端礼仪教育培训平台

18、五年级下册语文复习计划

19、“草木蔓发，春山可望”，或者是“三十功名尘与土，百战归来仍少年”，或者是“天行健，君子自强不息”

20、Keep on going never give up.勇往直前， 决不放弃!

三、ppt结束语激励的话短句培训新教师

1、另外，手势与全身以及语言、感情要协调，演讲者的手势从来不是单独进行的，它的一举一式，总是和声音、姿态、表情等密切配合进行的。演讲以讲为主，以演为辅，没有动作的演讲只能讲话而已，但动作要和演讲者的体态协调才美。当然，也要求演讲者每做一个手势，都要力求简单精练、清楚明了、干净利索、优美，就性别而言，男性的手势一般刚劲有力，外向动作较多;而女性的手势主要是柔和细腻，手心内向动作较多。

2、作为今天参加竞争处长岗位最年轻的干部之重在参与，的确是自己心态的真实写照。“不以一时之得意，自夸其能；更不以一时之失意，自坠其志”。无论如何，我都将以这句话自勉，一如既往地扎扎实实做事、老老实实做人。如承蒙领导和同志们的信任，让自己走上责任更大的工作岗位，我将努力用一颗年轻火热的心，勤学、苦干、自律、创新，为大家、为全厅的工作、为党的事业贡献出自己毕生的精力。

3、Sow nothing, reap nothing.春不播，秋不收。

4、这是非常常见的一个功能，我们在演讲结束的时候通常会留下一个联系方式。一些企业可能会留下电话和邮箱，方便被对方联系到。做自媒体的就喜欢留下二维码，然后引导别人去关注。

5、民事：2017暑假行读记(020)这暑热的，总惦记着办公室的“八景”(植物)，它们渴坏了吧？打开门，热气腾腾，急忙开启空调——制冷！强风！却万没想到，出来的竟是热风，诧异几分钟，方渐冷。顾不上汗出，打来凉水，浇灌“八景”。想起“岩中花树”来，我没有遇见它们，我们同归于寂；那日相遇，便明白起来。可见，一切不在心外。珍惜每一次的相遇，并浇灌之；珍惜每一次的承诺，并信守之。如此浅白之理，为何就有人接二罔顾？2017年7月13日

6、需要全面系统的学科类资源的家长可以进入QQ资料群：

7、 我会用我的最大热诚去演这出人生的戏、不怕失败不怕孤单不怕绝望!一直坚信雨后总会有彩虹!

8、演讲开始前，可以先把自己要讲的问题扼要地介绍一下，使听众有个整体的认识，然后顺藤摸瓜，脉络清楚，一气呵成。

9、演讲者的举止和礼仪是演讲者整体形象的重要组成部分。聪明的演讲者从上台到下台，应该特别注意自己的一举一动，给人以完美的印象。

10、演讲速度是演讲重要要素。为营造良好氛围，必须讲究张弛变化的节奏，控制语速。还要注意根据情绪渲染及内容的需要，在适当的地方放慢或者加快演讲速度，再配合有变化的语气语调，形成“抑扬顿挫”的良好听觉感受。如果从头到尾都是

11、这是演讲者观察时运用的一种转换性的目光，就是演讲者的眼睛好像看着什么地方、什么听众，但实际上什么也没看。虚视尽管什么也没有看在眼里，但它是良好的观察力的一种过渡。这种眼神可克服演讲分神,紧张的毛病,显示出冰冰有礼,端庄大方的神态来,有可以把思想和精力集中到演讲的内容上来.

12、演讲时要保持久充沛的精力

13、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

14、总体来看，这篇竞争上岗演讲稿采用了“开场白→个人简介→工作经历+竞争上岗优势→工作思路和打算→结束语”的写作思路，是竞争上岗演讲稿常用的结构模式之一。全文既重点突出、简短精炼，又真实准确、朴实明白，表述也很清晰流畅。是一篇值得参考借鉴的竞争上岗演讲稿范文。下面结合该范文，简要谈谈竞争上岗演讲稿的写作原则和修改技巧。

15、男士的服装一般以西装、中山装、表年装为宜。

16、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

17、在家办公的你，是怎么被人淘汰的：36岁被辞，工作10年资深人事忠告

18、古诗不用背，听完自然会(家长收藏)

19、自己要坚强一点，才不会被外人的言语打败。

20、即把一些与演讲内容有关的罕见的问题先提出来，使听众产生一种非听下去不可的兴趣。如果有一个与演讲内容有关的有趣的故事，也可用它作为开头。

四、销售ppt结束语激励的话短句

1、近年来，包括党政机关、事业单位和企业等在内的各类单位，对人事管理尤其是干部选用工作日益重视，采取的相关办法也逐渐规范。与此同时，大量拥有高学历的年轻人进入单位，为了增强人岗相适度，使优秀人才脱颖而出，并确保竞争的公平公正，维护和谐稳定的内部环境，很多单位采取竞争上岗(竞聘上岗)方式选拔各级干部。在竞争上岗的一系列流程中，竞争上岗演讲通常是不可或缺的关键一环。那么，报名参与竞争上岗的干部职工，在演讲之前就必须撰写出质量较高的竞争上岗演讲稿，以便为完成高水平演讲打下坚实基础。

2、民事：2017暑假行读记(011)暑日，家中三人，常各执一卷，幸甚。我也曾迷恋文学，尤以小说为甚，后奔波于生计，所谓文学者也，无非教材耳。他走进文学院，带来诸多新论，竟一时茫然。近年重拾旧好，已然苍山绵延、波涛汹涌，旧日文论几近颠覆。今，得毕飞宇之《小说课》，更有许荣哲同名在侧，毛茸茸的质感语言和纵横捭阖的言说使人一时沉迷，难以自拔。诗云：室外聒噪蝉鸣，三槐寂然无声。炼得此心光明，何来白发丛生？2017年7月9日

3、D、两手轻放在讲桌边。

4、演讲时要保持久充沛的精力。在演讲之前，一定要充分休息，养精蓄锐。演讲时则要器宇轩昂或洒脱大方，总之，要表现出气度来。站立要稳，切勿前后摇摆。有的演讲者常常左右移动重心，这会使人认为你心神不定。目光要前视听众，左躲右闪会给人一种鬼鬼祟祟的感觉。或者说话时望天，好象是目空一切或思想不集中。或者习惯于低头看稿或看地板，不注意与事后众交流，好象做了亏心事一样。这几种情况，都将直接影响演讲效果。

5、起航新征程，扬帆再出发。

6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7、④要和有声语言形式、手势、身姿等密切配合，协同动作，以求收到更大的效果。孤立的眼神会显得单调无力。不能充分实现传神达意的作用。

8、演讲者在上台演讲时务必大方自然，亮相得体，上场后演讲者应首先环视一下全场，接下来可以进行开场白，演讲的开场白没有一定的固定模式，一般演讲者可首先介绍一下自己的姓名，并向听众致意。然后可以运用以下形式进行开场白：

9、演讲者演讲时，双手尽量不要胡乱挥动，可以双手相握，放在身前或身后，或者放松垂在两侧。双手的姿势相当重要，并且有时能加强你的演说。可是要尽量避免一再重复同一动作。不要胡乱地挥动手臂以免分散听众听你演说的注意力。

10、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

11、 工作上的事，总结经验，生活上的时，收获情感，梦想里的事，端正方向，目标上的事，把握希望，愿2021年的成就收获更多，2021年的成长增加许多，愿2021年的你更成功，2021年的你更快乐。

12、演讲者一般以站在前台中间为合适，这可以统观全场，最大限度地注意到周围听众的情绪，使处在不同的位置的听众都能从各自的角度看到演讲者的表演。站姿得当会显得英俊干练，生气勃勃，给人美感。目光要散到全场，落到每位听众的脸上。

13、民事：2017暑假行读记(035)前两天，还在《苏东坡》里见到孙绍振老师清脆的嗓音，今天就面晤了，可爱的老头，穿一条白色的裤子，十分精神。所讲的，都是熟悉的，倒是课间休息的闲聊颇为受益。第二场是华师大一位教授，可惜他的视阈并无新界。第三场是来自耶鲁大学的教授，研究精神卫生学的，在北京十九中有自己的实践基地，关于幸福，他从老子、庄子那里寻根，从科研数据里寻据。最后是对话，没有阅读和研究的对话只能是常识性的重复。——可能是我的期待太高了。2017年7月19日

14、左右不停换脚、倚靠讲台，频繁来回踱步、抖脚，都属于消极站姿，演讲中必须避免。

15、民事：2017暑假行读记(007)卡尔维诺说过，“经典不是你正在读的书，而是你正在重读的那本书。”值得重读的，我谓之教师之“标配”，约十本。今天开始“晨读”《论语·述而篇第七》，依然心有戚戚，人生不同阶段，总会在《论语》中有不同的醒来。正痴迷，忽听一声断喝，“收拾下，看牙医去！”我慨叹：“甚矣吾衰也！”她甚为得意，“你以为你还年轻呀！”再叹：“不是这个意思，‘久矣吾不复梦见周公’了。”2017年7月7日

16、有一种成功，叫永不言弃；有一种成功，叫继续努力。

17、岗位职业人才测试考评认证平台

18、民言：2017暑假行读记(065)上午在一本艰深的著作里爬行，下午偷个懒来学校了，“八景”依在，最伟岸的风景树落叶了，来时路上也有梧桐的落叶。泡上一杯无名香茗，打开音乐，可以放肆音量，“梦溪楼”里只有梦，更无人。整理几份资料，剪切、复制的单一。该拖拖地了，地上忽现一只小壁虎，可爱的躲藏起来，滑动柜子，她竟然钻到一旁的书堆里，算了吧，那里阴凉。我的小老鼠们，也是这般机灵的。忽然有一首小提琴曲拍打了我一下，是《空》，空也！2017年7月29日

19、PPT结尾大部分情况都是使用「谢谢」之类，它的主要功能是表达礼仪，礼貌的结束幻灯片的讲解。

20、这也是常用的一种，在一些对外培训中，怕观众记不住知识点，都会在最后用一页PPT给大家整理出来，带领大家回顾一下。

五、ppt结束语激励的话短句加图片

1、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

2、民言：2017暑假行读记(057)警惕公开课的“六种迷失”：迷失在自我经验的圈子里不能自拔，也不能他拔，谁拔跟谁急，最后无人拔，自己便成了小丑。迷失在“深刻”的黑洞里，哲学、美学、生命，迷恋建构与接受，看不惯凡夫俗子。迷失在多媒体、互联网+的花花世界里，语文本体被彻底遮蔽。迷失在完美的剧本里，开场白、过渡语、结束语、问题的答案均“滚瓜烂熟”，甚至衣着与妆容也与文本“相得益彰”。迷失在论文的结论里，各种文本解读相加，训诂与考据齐上。迷失在语言文字的细嚼慢咽里，具有凡是文本，皆有嚼头的想当然。——走出迷失，贴近学生，以学定学，缓坡向上。2017年7月26日

3、民事：2017暑假行读记(003)知道鼓浪屿是因为那首歌；知道厦大是因为先生；知道厦门是因为50年代那场炮击。知道，却无缘拜会，这次来夏，只有三小时空闲，一小时得留给午饭和小憩。于是我来了个2小时游厦门，坐上一辆的士，走马观景，无法触摸，只能“远眺”，鼓浪屿无浪、郑成功很远、金门那行字模糊、曾厝垵离世俗很近、先生的几个字穿越了历史的眼、南普陀寺该有真经。——整体感知，是不是经济适用型旅游方式？20005

4、音量的大小根据会场的大小和人员的多少而定。既不要过高，也不要过低。过高易失去自然和亲切感，过低会使会场出现不应用的紊乱。

5、讲得不好，请多包涵，有所不足请指正等。

6、民事：2017暑假行读记(027)车厢内是各种嘈杂，窗外的天空一过了武汉就云谲波诡起来。是傅国涌的《美的相遇》让人安静，素朴的语言、随手拈来的史料、充满情感的表达让民国的教育一下子朗润起来，那里有充满自然和人性之美的课本；那里有身怀绝技的“先生”；那里有因材施教的课外活动；那里有“人各有志、给分六十”的温暖评价。去年大连邂逅了傅国涌的一次演讲，并记住了他的教育的“寻找”，从此更加柔情。2017年7月16日

7、民事：2017暑假行读记(066)“正道”之后是“湿地”，华平与王君的同课异构已经亮瞎了眼，“湿地”里培东的“小桃树”在“没出息”里行走。“老老实实教会学生读书”“碧波深处有珍奇”“浅浅地教语文”是这个家伙教学的价值观和方法论，“小桃树”有太多“成人”贾平凹的人生感悟与“移情”，培东只是以文字为突破口，以诵读为体悟的方法，以学会读书为课堂取向，不做作、不矫饰、不游戏，语言的赏玩中读出文本的真滋味。2017年7月30日

8、结尾起着深化主题、升华情感的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一次演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问题引发听众思考和对演讲者观点的认同。另外，演讲的结尾要求精练、简短，可以用感谢、展望、鼓舞等语句自然地结束，给人留下深刻印象。不宜再在结束语中又返回来补充演讲的主体内容，显得很乱。

9、传递信息，引导关注

10、民言：2017暑假行读记(021)私语曝光——“林语堂说过‘今人十大恶俗’，其六是‘头已花白却喜唱艳曲’。”“我是诗歌，不是艳曲好不好？”“但是诗人最好的作品是在年轻的时候，小说家则相反。”“假如诗人还没有‘长大’呢？或者说是永葆赤子之心的长大的儿童呢？”“老顽童呗！”“老顽童‘玩’在其表；诗人‘玩’在其心。诗人永远没有长大，永远都在成长！”“可惜我们家没有诗人。”“正如熟悉的地方没风景。”2017年7月14日

11、民事：2017暑假行读记(019)今天《京江晚报》刊登了记者张凤春对我的采访录：《一位特级教师的诗意生活》网页链接我以诗集《望悠悠》“致敬我的童年、我的皖南、我的经典、我的月光。是时空酝酿了乡愁，是岁月的沧桑勾兑出酽冽的相思，总在不经意间，以凌乱的短句，叩问着游子的心扉。”记住乡愁，感恩一切！2017年7月13日

12、数学资料包括：预习+课课练、专项、易错、单元检测、期中期末试卷、口算、应用题强化等等。

13、演讲，是“演”与“讲”的结合，是将自己的观点以“讲述”和“演绎”结合在一起的方式传达给听众的一种方式。演讲的目的在于让听众受到合乎演讲者的目的的影响，因此，演讲在多个领域都能够得到应用。那么，作为一名演讲者，我们该如何做好一场精彩的演讲呢？

14、民悟：2017暑假行读记(070)袁振国教授说，信息技术与教育的关系分三个阶段：信息化技术是教学辅助手段；线上线下融合；泛在教育阶段。固定的人在固定的时间、固定的地点学习固定的内容，这是学校教育的形态。泛在教育是任何人在任何时间、任何地点学习任何内容。我以为，在相当长的一段时间内，至少是在基础教育阶段，信息技术只能是辅助手段。这是由教学内容的统一性、中高考的单一化、价值观教育的基础化所决定的，所谓“泛在”，可能在极少数国际学校能初见端倪。2017年7月30日

15、民事：2017暑假行读记(036)研讨会的断想：每一次近乎完美的研讨会，都隐藏着主(承)办方的艰辛与妥协。每一次研讨会都隐藏着当权者的贪念与可以对天发誓的无辜。每一次研讨会的“早到”与“前坐”都隐藏着一颗成长的心。每一次研讨会嘉宾的迟到都隐藏着大咖的傲慢与不自信。每一次研讨会的嘉宾的缺席都隐藏诸如航空公司与天气斗争失败这样的理由。每一次研讨会都隐藏着代表们借机缺席的“秘密”。2017年7月19日

16、Nurture passes nature.教养胜过天性。

17、虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己;虽然我们不能预知明天，但可以把握今天;虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

18、主席介绍之后，演讲者应自然起立，并向主席点头致意，并要由衷地从面部、眼神表示出“不敢当”之意和感激之情。

19、写上公司或个人的介绍、联系方式等，例如“欢迎联系”等。

20、民事：2017暑假行读记(005)假前读完《王阳明一切心法》上册，这几天开始读下册。走到今天，要读一点思想和哲学类的东西了，它能打通自己的阅读世界和世界观，能提炼自己的教育观和教学观，甚至影响自己的人生观。熊逸的作品尤其具有这样的思考力，他不独说心学，从儒家寻根问祖，从世界思想界寻找相同与不同，又从当代文化中斜眼一看。“异端信仰下的典范人生”，在思想的沼泽里爬行，污浊的外表下有透亮的心灵。20006