一、最有深度的古文

1、分别按部编教材篇目、2021考纲篇目，从真题题库提炼出结合教材的古诗文专题试卷，了解课文高频考点，将考点和平时的学习关联起来。

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

3、唧唧鸡，鸡唧唧。几鸡挤挤集矶脊。机极疾，鸡饥极，鸡冀己技击及鲫。机既济蓟畿，鸡计疾机激几鲫。机疾极，鲫极悸，急急挤集矶级际。继即鲫迹极寂寂，继即几鸡既饥，即唧唧。

4、本文转自：语文月刊杂志(yuwenxuexiao)

5、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。唐·张籍《节妇吟》

6、这部著作比之吕史要更容易阅读，但所涉内容绝不浅显，值得去认真阅读。川本芳昭《中华的崩溃与扩大：魏晋南北朝》日本在研究中国历史方面，很多都有着不俗的成绩，向这本日本历史系列著作《中国的历史》当中，就对魏晋南北朝历史有很详尽的分析。这部书当中，对魏晋南北朝历史的解读角度，区别于中国大多数历史领域学者的研究，值得我们去参照和用世界眼光看得历史。

7、这题目啥意思就不用课长说了吧？

8、士别三日，即更刮目相待。——陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》

9、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

10、陈实与“梁上君子”

11、初从文，三年不中；后习武，校场发一矢，中鼓吏，逐之出；遂学医，有所成。自撰一良方，服之，卒。

12、小学满分100(meiyuanyyy)

13、在阶梯二的基础上，延展文言文选段的体量，加深阅读难度，从《史记》《左传》《战国策》《资治通鉴》《论语》《孟子》等中选取较有难度的篇章，丰富文言词汇的储备量。

14、基本达成独立理解新篇章的目标，能独立完成重点字词的辨析和逐字对照的翻译。

15、尽管中高考考点都一样，但难度却不同。

16、“责”通“债”，“要”通“邀”，

17、“嘉然”这个名字是出自《诗经·南有嘉鱼》中，在这句诗中，描绘出了一幅生动唯美的景象，南方出产鲜鱼美，鱼儿游动随着水流轻轻摆动鳍尾，怡然自得。并且，这也是一首叙宾主淳朴真挚之情的宴饮诗，既有真挚的情感，又有融洽、欢快的氛围，所以，从中为孩子起名，既有意义，又有韵味。同时，“嘉然”这个名字也给人一种生动唯美的感觉，有善良美好的意思，比较适合女孩起名。

18、“逝”通“誓”，“取”通“娶”，

19、“云可”这个名字不仅温柔动人，而且其是出自《诗经·何人斯》中，所以，这个名字有一种古风雅韵，并且，这个名字也很适合女孩起名，当其用来形容女孩时，既给人一种温文尔雅、清新飘逸的感觉，又带有中华文化的独特韵味，很有韵味和内涵。同时，这句诗感情真挚，富有诗韵和文艺的气息，可寓意孩子窈窕淑女、美若天仙。

20、⑦臆：主观的感觉，通“意”，指对毅有好感。

二、最有深度的古文短句

1、“属”通“嘱”，“倍”通“背”，

2、尝属其子曰。(承前省略主语“贾某”。)

3、初中文言文，一般篇幅较短，而高中文言文，篇幅则较长。

4、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

5、文章出处有所不同

6、完成文言文学习的启蒙阶段，引导正确的文言文学习方向，在学习内容和学习方法两个方面加以严格把控，字词释义力求精准，句子理解力求逐字对照。达成“慢即是快，少即是多”的学习效果。

7、搜集整理了两篇文言文，几乎囊括了所有文言现象。

8、道。有深度：道教基本上都是在解释这个字。古文味：在文言文中出现频繁。有“道”字的成语也有很多。

9、(任务)蓝色字为词类活用，想一想是什么用法？

10、(任务)划线句子为特殊句式，想一想是什么句式？

11、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

12、于是我同于瑜一同来到了俞禹家，见到了俞禹，想要把玉卖给他。这时天下起了雨，大雨漫过了俞禹家的房子。我对俞禹说：“我本来打算去渝水的滩涂上钓鱼，现在在你家遇上大雨，是该钓鱼呢?还是卖玉呢?”

13、有一种中国美，叫对称美：庄重有序，和谐圆满

14、“女”通“汝”，“益”通“溢”，

15、吃的时候，才发现那十只狮子，原来是十只石头的狮子尸体。

16、伊疫，呓毅，癔异矣，倚椅咿咿，毅亦咿咿。

17、医德有恒，寄以生死；立地为人，顶天担当

18、“说”通“悦”，“趣”通“趋”，

19、王阳明40种人生大智慧，一口气读完心学精华

20、译文：你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念可终究难相忘。

三、最有深度的古文情话给女生的

1、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。唐·李商隐《无题》

2、①熠：医生，据说为后羿的后裔。

3、凡膺品，皆不之售。(否定句中代词“之”作“售”的宾语前置。)

4、熠意④伊矣，易衣以贻伊，伊遗衣，衣异衣以意异熠，熠抑矣。

5、叫着的鸡，鸡不停地叫，几只鸡在拥挤的笼里找吃的，运鸡的车子走得极快，鸡也饿极了，它们的翅膀已经如同拼死一搏般坚硬如鱼鳞。终于，运鸡的车子到达了蓟。突然，有几只鸡撞开了笼子，所有的鸡都极快地想要冲下车来。可是车子还在极快的走着，那几只翅膀已经硬朗的鸡看见飞驰的轮子便害怕了，赶忙退了回去，也不顾笼子里有多么拥挤。最后，笼子里安静了下来，鸡即使再饿，也只敢唧唧的叫。

6、③伊：绝世佳丽，仪态万方，神采奕奕。

7、——有椒其馨，胡考之宁

8、相传西汉时期，鲁恭王在拆除孔子故宅一段墙壁时，发现了另一部《尚书》，是用先秦蝌蚪文书写的，人们称之为《古文尚书》。《古文尚书》经过孔子后人孔安国的整理，篇目比《今文尚书》多十六篇，异文700多处。孔安国读后献于皇家。因未列于学官，《古文尚书》未能流布。

9、《魔女霓裳》作者:八千岁文案：非V超高积分文/11正文完结文章积分：585,267,328晋江百合榜积分第2位何为缘命定？天意？无可逆？不懂只知见不得红颜白发，一剑殇情

10、一小点就能让狗狗丧命，这5样东西，真是让狗害怕

11、“没”通“殁”，“廷”通“庭”，

12、在具体语境下记忆实词、虚词。经典古诗文篇目精心注解实词、虚词，还包含通假、词类活用、特殊句式。

13、在这种情况下，自西汉中期开始就已经在民间传授的古文经学兴起。古文经学所依据的经书一般都是西汉中期以后在民间发现的古书，因其是用战国及以前的古文字所书写，故称之为古文经。

14、⑨胰痍：胰脏出现了疮痍。

15、世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

16、百千夜尽，谁为我，化青盏一座，谁倚门独望过千年烟火。夜星寥落，谁为我，执一息灯火，谁倚门独候过千年寂寞。

17、深度文言文APP的特点

18、如果阅读此书，建议去做参考和理性阅读，不要因书中太过新奇的角度，而将基于中国古代文化的历史发展彻底否定。田余庆《东晋门阀政治》田先生的这本断代史著作《东晋门阀政治》，主要着眼于东晋历史，用江左士族门阀打造的东晋门阀政治始末和发展，深度解读了在动乱之际，东晋建立直到灭亡这段百年历史中，中国古代历史中像琅琊王氏、陈郡谢氏等士族门阀发展过程。

19、一位姓易的阿姨整天精神不佳，听从了大伙的意见去瞧一位外国医生。医生认为可能是胰脏有病，叫易阿姨靠在椅子上，以特殊的仪器给她移动胰脏，并注射进去一亿只特殊的蚂蚁。结果胰脏内液体外溢，蚂蚁全死去，胰脏的病就好了。易阿姨非常高兴，送给医生一套洋装。医生穿上洋装，既心情愉快又精神抖擞。啊!用蚂蚁来医治胰病，多奇特啊!用洋装来赠送洋医生，又是多么适宜啊!

20、余语于瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”

四、最有深度的古文励志

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2、优雅又有深度的诗句有：

3、已上线：《初中部编教材课文全解》(适合全国)，《2021上海中考考纲篇目》、《六七年级走进文言文》，《20年古诗文大赛70篇》。

4、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

5、中考文言文，分值一般在8—10分。

6、译文：因此虽不愿违君情意，仍要归还明珠；只遗憾没能在未嫁之时与君相识。

7、老穆就拿中考和高考考场上的文言文进行对比吧，或许更具说服力。

8、比喻做事应该讲究条理，忙而有序地完成，这样做事的效率才会更高，否则有时会酿成大祸。

9、于瑜和我在一起在俞禹家避雨，我把玉卖给了俞禹。等雨停了，我和于瑜慢慢走出俞禹的家，去渝水的滩涂上钓鱼。

10、不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》

11、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

12、译文：身虽无彩凤双翅飞到一处，心却有灵犀一点息息相通。

13、街上一个粉色的狗，每天替主人赚钱，几天后离奇死亡，网友炸了！

14、所以老穆要提醒各位同学，在初中时，一定要好好学习文言文，尤其是实词含义和虚词意义及用法，一定要多多积累。

15、范仲淹：一生先忧后乐，千载廉俭家风

16、贾某，贾人也，唱文明经商，店中之物皆封识彰明，略无阙损。有贾县于上，虽希物亦不昂其直。凡膺品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱财，取之以道，岂可倍义邪！”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷，一一谢之，逝不复取。邻人有不善生计者，责台高筑，要至家，受以致富术，翼日，出金曰：“予佐女贾。”河水暴益，决堤毁田，捐赀财以兴水利，乡人得之。

17、⑩刈：割下草或者谷物一类。薏：薏米，白色，可供食用，也可入药。

18、趣味小古文课程的阶梯目标：

19、你是哪儿的人?北京的?叫蔡京吧湖南的?叫蔡襄吧你是做什么的?做教育的?叫蔡元培干革命的?叫蔡锷什么?你是女的?那叫蔡文姬还是明星?叫蔡依林太监?叫蔡伦算了。才看到楼主10月1日生日，还是该叫蔡国庆

20、余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤?鬻玉欤?”

五、最有深度的古文诗句

1、西溪犀，喜嬉戏。席熙夕夕携犀徙，席熙细细习洗犀。犀吸溪，戏袭熙。席熙嘻嘻希息戏。惜犀嘶嘶喜袭熙。

2、一篇是在特级教师张孝纯先生的《乌有先生历险记》基础上改编的，另一篇有个奇怪的题目，叫做《贾人贾某》。

3、提升文言文语感，能通过上下文情境解决少许阅读障碍，熟练掌握基本的文言文阅读技巧。

4、是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。释义：因此，泰山不拒绝一小块土块，所以能够成就自己的高大；江河、大海不对细小的溪流挑挑拣拣，所以能够成就自己的深度。

5、“行安”这个名字也是源自于《诗经·何人斯》中，所以，这个名字不仅带有一种文艺气质，而且还富有韵律之美，并且，这句诗的意思是，你不急不躁安安稳稳前行，也从未停下脚步片刻安闲。因此，这个名字带有一种奋斗和前进之义，也有一种岁月静好的安逸感，很适合男孩起名，同时，这个名字也寓意着吉祥如意、平平安安。

6、20个汉字，20句古训，满满的智慧！

7、完成30篇以上全新的小古文+古诗词的深度阅读，做到能充分理解字词、句段，并能熟读成诵；

8、伊驿邑，弋一翳⑤，弈毅⑥。毅仪奕，诣弈，衣异，意逸。毅诣伊，益伊，伊怡，已臆⑦毅矣，毅亦怡伊。

9、初中试题库大(stkuda)

10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

11、杨绛：把平凡的日子过出乐子，相守就是最有趣的事

12、自南北朝以来，文坛上盛行的是始于汉朝，盛行于南北朝的骈文文体，流于对偶、声律、典故、辞藻等形式，华而不实，没有多少实用价值。“古文”这一概念韩愈最先提出。所谓“古文”，是对骈文而言的，指先秦两汉时期的以散行单句为主的散文。先秦和汉朝的散文，特点是质朴自由，以散行单句为主，不受格式拘束，有利于反映现实生活、表达思想。唐人学习这种散文并创造性地运用了这种散文形式，形成了自己的特色。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了先秦两汉文章的传统，所以称“古文”。

13、羿裔熠①，邑②彝，义医，艺诣。

14、试题难度有很大不同

15、熠驿邑以医伊，疑伊胰痍⑨，以蚁医伊，伊遗异，溢，伊咦。熠移伊，刈薏⑩以医，伊益矣。

16、不过，吕先生学识渊博，全书都以文言文著成，如果对文言文阅读有难度的，谨慎选择。可是只要沉下心读下去，一定会发现这部书当中的精彩之处。陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》提到两晋南北朝，一定会有人推荐给你这本陈先生的著作，陈寅恪是当代史学大家，这部《魏晋南北朝讲演录》，是他在讲述魏晋南北朝史的，由其他人所作的笔记汇编。

17、石室擦干了，他才试试吃那十只狮子。

18、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

19、《何以笙箫默》《杉杉来吃》《离歌》《微微一笑很倾城》《陌路相逢》《君如陌上尘》《续杯咖啡》《爱你是我做过最好的事》《第三种爱情》或是《人生若只初相见》《原来你还在这》《可惜不是你》《心素如简》《东南西北》《终是自在》《五更转》《蓦然回首》《谁是谁的谁》《你的天涯我的海角》《佳期如梦》系列《笑容依旧》《深爱》《动情》《良辰讵可待》《可乐记事》《妃子笑》《嗨，我的男人》《大约是爱》《翻译官》《向莎翁致敬》《致我们终将腐朽的青春》《原来你还在这里》《何须浅碧轻红色》《你是我学生又怎样》《佳期如梦》《末路相逢》《这么远，那么近》《尽在不言中》《恕爱》《良言写意》《君子难逑》《转身说爱你》《告诉大熊我爱他》。。

20、根据每个学生积累的实际掌握数据，深度文言文APP定制专属每位学生的复习规划，根据记忆效果动态调整复习安排，加强记忆。