一、课外美文摘抄300字

1、说：跟家长沟通交流，把听到的、看到的、感受到的流畅、生动、自然地表达出来。

2、今日，天气晴朗，风和日丽，正是滑冰的好时机。我便随着爸爸、妈妈一齐到凤凰广场上玩，刚来到广场上就见到人山人海，热闹非凡。人们有的在草坪上玩耍，有的在运动健身场上打篮球，有的在喷泉旁边打卡，有的在大会场的地方滑旱冰。我也迫不及待的滑向滑冰的区域。首先映入我眼帘的是一位大哥哥一边滑冰，一边熟练的操作着“计算机”，我十分羡慕。我便学着大哥哥的样貌，提起长腿，迈开大步，细心翼翼的滑着，也不断唠叨着：“平衡，平衡……”不一会儿，我又把目光转移到一个玩滑板的小朋友的身上。

3、通过上述三大训练，能够满足孩子日常不间断的练笔，增强输入内容的记忆。

4、?人民日报：练字全攻略！(强烈推荐家长收藏)

5、?小学语文理解词语的18种方法，绝对的满分干货！

6、吃过早饭，我们来到了游泳馆，我迫不及待地换上了游泳衣。我和妹妹准备要下水了，妈妈急忙说：“游泳圈！游泳圈！”我和妹妹忙把游泳圈套上了。刚刚开始，妹妹和我细心翼翼地把脚伸了下去，我以为水是凉的，“咦，怎样水是热的？扑通，扑通！我和妹妹就跳进了池水里。我和妹妹在浅水里面玩皮球和打水仗。

7、遇见靠的是缘分，相守靠的是用心，不是所有的相遇都是一场怦然心动，也不是所有的情缘都能相伴一生。曾经的美好，越来越模糊;曾经的时光，越来越凌乱。不是不想念，而是太感性怕忧伤了的眼睛;不是不怀念，而是不敢去触碰那回不去的曾经。

8、我们在输入环节倡导多读书，但通常存在这样的一些问题：

9、众“智”成城，网络助力，打造空中课堂。

10、这次滑旱冰，让我认识到了课余生活的乐趣。

11、每天运动或做家务1小时，并制定相应的任务目标，如跑步1千米或学会游泳等。

12、记得有一天晚上，已是深夜十点多钟，一家人都睡了。仅有我，被一本《中学生》深深地迷住了，怎样也舍不得放下。当我读到《誓做革命小红烛》这篇文章时，只觉得周身热血沸腾。池越忠姐姐为了救一个落水儿童，永远地去了，她的死是光荣的。我被池越忠姐姐舍己为人的精神深深地打动了。我在心底一遍遍地默读着池越忠姐姐的遗诗：“红烛小，见真心，流着泪，燃自身，平生闪亮不为己，只求照他人。”最终竟一个人不知不觉抽抽咽咽地哭了起来，惊醒了熟睡的妈妈。妈妈诧异地望着我，我才如梦方醒。

13、2021暑秋课程的安排

14、为调动教师网络教学的积极性，我校教务处从备课、上课、教学效果三个维度，建立了“应城市实验小学网络教学教师考核细则”，从资源推送、“导学案”撰写、线上教学、在线答疑、作业批改、学生(家长)满意度、考试成绩七个方面，对教师网络教学进行考核。资源推送、“导学案”考核由教研组按“件”统计，据实评分；线上教学、在线答疑、作业批改根据督查小组成员每天负责记载的“督查日志”进行评分；学生(家长)满意度、考试成绩则通过问卷和考试成绩核定计分，并将此三项核定的总分作为教师网络教学绩效奖励的依据。

15、坚持天立的行为习惯要求、文明礼貌要求，坚持树立天立学生形象，代表天立学生形象；

16、?小学语文课外知识汇总，假期让孩子学一学！

17、点击“蓝色标题”查看相关内容

18、有的时候我们还特爱去江边，那里人少，开阔我们在沙滩上留连往返。在沙滩上画画，写字，妈妈在那里别人的豌豆田里学着农妇的样貌摘豌豆，引得别人以为我们在做小偷，想偷他们的豌豆呢！嘿嘿，真是过瘾啊！可是也有不高兴的时刻，爸爸指着江面上的一些漂浮物问我看清楚是什么东西没有，“我的天啊，那全是一些废弃的一次性用品。”我说到。于是，我和爸爸找来一些数值来捞那些浮物。可是我们的力量毕竟有限，在这长长的母亲河里，仅靠我们如此微薄的力量有怎能还她一个清洁的身躯呢？在爸爸的提议下，我写了一份倡议书，倡议我们大家从自身做起，爱护环境，爱护我们仅有的地球。

19、?100句歌谣，中国古代文学常识全掌握！太方便了！

20、对陌生人时刻保持警惕不要轻信，有时候直觉会欺骗一个人，尽量多沟通多交流，对对方作出充分的了解。

二、语文美文摘抄300字

1、预习第二单元，了解分子的性质，原子的结构。

2、统编语文教材七年级(上)第一单元《春》能力提升作业：诵读三选一：课文《春》、张晓风散文《魔季》《春之怀古》。

3、豆神学习法APP之积累(单元测试)模块示意图

4、我们将名著脉络故事浓缩在几十分钟内，抓住重点情节，为孩子讲述名著故事，拓展视野，激发孩子的阅读兴趣，轻松应对统编版改革要求的大量课外阅读。

5、熊思彤、李沁芮荣获2020年度内江市“大千故里·文化内江”万名青少年书画艺术培训暨竞赛活动一等奖；

6、部编版五年级上册1《白鹭》讲解

7、为了能更好的迎接初三的到来，为了能更好的跟上学习的步伐，自主预习下期内容核心部份：认识电路、电流、欧姆定律、电功率，并做好相关记录(如购买的资料做的题、预习后的疑惑、笔记等)。

8、璐同学阅读书籍之后，摘抄了两条印象深刻的语句：

9、以上汇报的是第一大部分

10、赵芸萱、余思宽、李小双荣获天立教育第二届“TLI杯”人工智能创新挑战赛二等奖；

11、问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。——吕淑湘

12、去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

13、张子含荣获省征文比赛二等奖；

14、理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

15、?修改病句的口诀、方法，让孩子做一遍，考试不丢分！

16、?转给孩子：好看的硬笔字，要这样写！(附笔划)

17、孩子3：“从题目上可以知道诗人寻访隐者没有遇到，心情肯定非常的失望，但没有气馁，还是继续寻访。”

18、日常练笔：教材中的课后写作练习、配合教材的自主微写作、日记、周记、缩写、扩写、改写、仿写，随笔等。

19、“五个一”素质工程：说一口标准的普通话，说一口流利的英语，练一手漂亮的书法，培养一项艺术特长，改正一个素质弱点或担任一个班级管理岗位。

20、部编版六年级上册1《草原》讲解

三、课外美文摘抄300字左右

1、字词的识记可利用早读时间让同桌之间相互检查、督促背记，减少回家抄写的负担。

2、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

3、谢明悦、王星霖、刘凯予、容钟语欣、王鑫玉荣获省征文比赛三等奖；

4、每天坚持1小时体育运动

5、我的课余生活：和爸爸下棋

6、听：听新闻，积累新闻标题；在APP听《西游记》(单田芳)、《水浒传》(单田芳)、“百家讲坛”等，理清故事情节。

7、有一天晚饭后，妈妈带我出去散步，我看见很多小朋友在玩滑板，其中有比我大的哥哥姐姐，也有比我小的弟弟妹妹，他们都熟练地玩着滑板，我心里羡慕极了。回家后我叫妈妈把家里放了很久的滑板拿了出来。这个滑板是我姑姑很久以前送给我的，那时候我还小，妈妈一向没让我玩。

8、之后我有知到了许多知识，如=读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

9、男1000~2000米、女800~1000米*1组。

10、花为媒，飘渺在水云之间，靓丽了心里一怀，纳春吐信的旖旎，忆往昔，轻舒昙花一现，一刹那，一瞬间，盛开了欢笑，浇过泪珠帘帘。放在手心里的惊艳，虽不能成为生命中守护的光芒，却是人生旅途永远悸颤的同想。

11、跟踪督查，考核推进，确保有效优质。

12、?最深刻的过年记忆有哪些，快来看看18位作家笔下的年味！

13、十几年来，这个语文学习方法帮助了很多孩子打好语文底子，考上了北大、清华、北师大等知名学府。并且还奠定了孩子们一生的语文功底，在他们的日常学习、工作事业上也有很大帮助。

14、点击上方"蓝字"关注我们!

15、刘谨瑜、张嘉、付科印、刘忻奕、彭元珀、龙华奥、王子涵、李坤烨、苏展、何铭煊、罗子凌、俞俨芯、马海童、陈思行、孙锦、易颖佩、何慧琳、邓宇航、赖佳雨、谭淇允、马海童荣获全国中学生英语能力测评国家级二等奖；

16、我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就必须要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”

17、孩子2：“隐者是一位品质非常高洁的人。因为古代的隐者都具有这种性格。”

18、此刻，我能够弹好多曲子了，并且我爱上了弹古筝!

19、我在阅读中，得益是很深的。阅读，已成了我课外生活的一大乐趣。我随着主人公的欢乐而欢乐，随着主人公的忧伤而忧伤。当然，近两年的阅读，我从那洋溢着对祖国的真挚的爱的字里行间，看到的是祖国的飞跃发展。

20、✎让孩子用自己的语言写

四、课外美文摘抄300字优美

1、基础过关作业是基于单元整体学习目标、巩固“大单元”理念下本课时学习的必备知识、面向全体学生的常规性作业，承担着巩固基础知识，丰富语言积累，培养语感的重要作用。教师应遵循全面提高学生的语文素养的理念，科学地设计基础过关作业，帮助学生初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。

2、在暑假期间，为自己制定好学习计划，每天要有一个作息时间，借初一的教材，认真预习并尝试完成课后的作业，

3、教师做好活动开展中的指导与评价。可以将过程中的表现评价与作品分析结合起来，通过诊断、反馈、激励、改进，引导学生深度学习，培养能力。

4、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；

5、部编版二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》讲解

6、彝家小筑，满庭恬静，一壶米酒，三两碟农家小菜，小酌几许窃玉偷香的醉意，穿越指间青春划逝，曼舞轻歌，摇摆着内心悸动，回忆始燃。男孩的眼泪，在轻浮风中坠落，化茧才成蝶，蜕变成了男人的责任。

7、第三阶段：“我是作家”编著、创作比赛，颁发“作家奖”。

8、“叮，铃铃！叮，铃铃！”上课铃敲响了。上课了，在院子里的孩子都飞快的跑进了教室，可是我还没从刚才的那一幕醒过来，忽然听到有人喊我：“王鑫，上课了。”我才缓过神来向教室跑去。

9、家长要抽出更多时间陪伴孩子，陪聊天，陪运动，陪游戏，陪写字画画，转移孩子的注意力促进孩子的全面发展和健康成长。

10、(1)红的像火，粉的像霞，白的像雪。

11、以“体例”为训练的写作

12、?80个文化典故，课外知识拓展必备！赶快收藏！

13、如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

14、移栽拼凑的花圃，与文字堆砌的诗篇一样，徒有一种外形美和短暂的视觉震撼。细细审度之，不难发现：它们缺乏一种外在的自然与和谐，而干瘪空洞的内在更是难以引起观者读者的共鸣。诗人随兴而作的诗句，园丁日夜培育的花草，无不蕴含着其最真挚的情感与最美好的期望。

15、部编版四年级上册1《观潮》讲解

16、拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

17、我们可以依据孩子们喜爱“听故事”这个特性，将教学目标转化为学习目标，把学习目标设计成学习方案交给他们，实现教学重心由老师的“教”转变为孩子的“学”，真正以孩子为本，师生平等，让孩子尝试学习的成功快乐。

18、?小学生读后感的写法+优秀习作(附四大名著读后感)！

19、看地理纪录片《航拍中国》。

20、学校以抗击疫情这本活生生的“大书”为教材，以身心健康为核心，以爱国主义教育、生命教育、公共安全教育等为主要内容，组织开展线上升旗仪式，利用“班班通”上好“认识新冠肺炎的主题班会”，此外，与苏州文星小学举办一次“苏鄂手拉手，童心抗疫情”活动，清明节组织学生参与网上祭英烈等为主题教育活动，引导学生静下心来“读”疫情、“读”社会、“读”自己，不断深化对生活、对生命、对社会的理解认识，努力实现在抗“疫”过程中的健康成长。

五、课外书美文摘抄300字

1、学唱英文歌曲3首：

2、每套单元测试卷及期中、期末复习卷均配有一堂试卷讲评的精品录播课程。

3、有兴趣或有创作特长的同学可上交一份美术作品或手工作品或创意作品等，学校将进行优秀作品展。

4、做一张以“myfavoritecartoon”为主题的英文手抄报,内容包括介绍你喜欢的动画和动画人物分享，发疔你的想象力绘制精彩的图网.

5、按“学”达“教”，实践写作

6、?这份国学常识太全面了，替孩子存下吧，小学到高中都需要！

7、《黄山奇松》(苏教国标版五年级上册16课)写了黄山景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一自然段写人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。这是一篇典型的描写景物的文章，为了能够让学生把握整体感知、细节描述的方式，我没有急于对文章进行分析，而是回顾了三年级的《庐山的云雾》。

8、这次活动我玩得真开心！我还赚到了很多知识呢！

9、加强与家长的沟通，加强家校合作，全面了解学生，适当布置针对个体情况，满足家长期望的作业，如做家务、做运动、拜访亲友等，为学生全面发展服务。

10、“嗖！”沙包直朝她砸了过来，可她却机灵地向旁边一闪，右手猛地伸出，就那么轻轻一抓，沙包又落进她的手中。

11、预习：预习七年级数学书(北师大版)第二章有理数，完成随堂练习，并做好思维导图。

12、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

13、推荐阅读数学科普书籍《DK了不起的数学思维》《数学也荒唐》《很美很美的猜谜书》《九章玩数》，新学期用演说和思维导图等的形式，分享自己

14、这是同一作家相近文章的拓展阅读，目的是感受老舍的语言之美，感受济南这一城市不同季节的魅力，调动学生的审美情趣，激发美好的情感。

15、我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。可是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今日我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢!

16、……(读书)必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就十分有限，枯燥了。——鲁迅

17、?提升语文成绩的四种方法，亲测有效！家长一定要知道！

18、?小学必背古诗测试大全，你都能答得出来吗？一起来测一测！

19、在这个基础上，安排了四个环节：

20、词语是语文基础的重要环节，针对形音、形状等易错字词，我们在上千词库中让孩子每天解锁10道题，强化词语用法。

1、高质量完成假期作业；

2、将制作过程拍照或录视频上传班级群。

3、我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、拉手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊!有站着的，也有坐着的。

4、2021年5月，余吟君老师荣获2021年内江市中小学青年教师教学竞赛(中学语文组)市二等奖；

5、想看更多视频，可以关注我的视频号。

6、美丽的四季，优美的文字，相得益彰，珠联璧合。现在，让我们也拿起手中的笔，写出你体验到的季节之美吧。

7、见机，教者出示了袁枚的《所见》：

8、疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书。我们除了强化落实“应试学科”的网络教学外，还采用“三大途径”，促进学生日有所长。

9、?小学语文各年级常考题型详细总结，老师熬夜整理，太实用！

10、豆神学习法APP之运用(诗词背诵)模块示意图

11、买一个魔方，训练一下自己的思维。课外数学书目推荐：《魔法数学》《从毕达哥拉斯到怀尔斯》《我身边的数学：巧破谜案》

12、暑假出行，安全常识不能忘

13、?小学语文100部名著，浓缩成100句话，值得收藏！

14、豆神学习法APP之运用(爱上写作)模块示意图

15、寓学于乐，每天进行"24点运算”"数独""七巧板”"华容道"等数学游戏二十分钟左右，提升空间想象力以及逻辑思维能力。

16、内江天立国际学校初中部的老师们砥砺前行，荣誉比肩：

17、在豆神学习法APP中，孩子可以随时随地免费参加我们的主题摘抄。同时我们也通过有奖激励，提高孩子对摘抄积累的兴趣。

18、?小学超全的小学语文量词、关联词、修辞方式等，孩子学习一定要看！

19、今日晚上，我又画了一张画，名字叫《秋天的涂画》，上头画了一片片金色的稻田，稻杆被稻穗压弯了腰，彰显着大丰收。稻田旁边是一座大果园，涨红了脸的苹果像个害羞的姑娘，朝着我微笑。梨子一个个金黄金黄的挂在枝头，随风摇曳。还有那早就成熟的石榴，咧着珍珠大嘴，好像在说：“快吃吧!多甜啊!”紧之后，我还画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花。有红的、黄的、紫的……姹紫嫣红，数不胜数。他们千姿百态，竞相争放。艳丽无比的菊花，让我感受到了秋天迷人的气息。

20、?100首关于春的古诗词，请家长与孩子共读！

1、沉迷于电子产品会影响骨骼生成，不利于脊椎发育，大剂量的电磁还可能带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。

2、?冬奥会开幕式里的古诗文，你知道都出自哪里吗？

3、每天坚持阅读一篇美文或一份报刊杂志，或者中外名著、名人传记等等，暑假期间写一篇读书笔记，不少于600字，阅读过程中做好批注。同时，摘抄美文美句，制作个性摘抄本，不少于10页。推荐必读书目：《朝花夕拾》《红星照耀中国》《傅雷家书》《昆虫记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《骆驼祥子》《西游记》《水浒传》《海底两万里》《名人传》《简爱》《格列佛游记》《泰戈尔诗选》。

4、?40个语文、历史典故，让孩子读懂半部中国历史！

5、我的课余生活丰富多彩，打乒乓球、打篮球、踢足球、滑活力板……。它们就像天空中的点点繁星，它们也是天空中不可缺少的，其中最耀眼的那颗星就是“打乒乓球”。要说起我是怎样喜欢上打乒乓球的，故事鲜为人知。

6、网络教学是现代远程教育一种重要形式，是疫情防控期间“停课不停学”一项重大应急举措。为此，在网络课程建设上，我们采取了“三大策略”：

7、?期末基础知识巩固：拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

8、2021年5月，我校荣获天立教育第二届“TLI杯”人工智能创新挑战赛冠军；

9、李小双荣获第一届“天立杯”人工智能创新大赛二等奖；

10、在课堂教学中对课标和教材要求掌握的语法、修辞等知识建议在“随文学习”的基础上，通过适量专题练习巩固知识，培养学生应用知识解决语言理解和运用具体问题的能力。

11、制定督查细则，下沉班级跟踪。

12、应用题：买一本小学应用题专用练习书，建议每天坚持一题。

13、当然，占据我课外大半时间的，还是阅读。那一本本杂志，小说，异常是国内外名着，都像磁铁一样吸引着我。对每一本都是爱不释手，以至于到达“忘我”的境地。

14、?小学语文朗读技巧点拨！

15、教育心理学家研究指出：学生在社会生活发展中必须以基本知识为基础，建立合理的知识结构。“创写”是模仿所学的基础知识和基本技能，检测、推断学生写作的能力。在“创写”过程中，教师要充分相信学生、尊重学生、积极鼓励他们上进。学生在“创写”的实践过程中也获得了写作的经验，进行了自我习得，自我调节，使自己乐学、乐写。

16、高质量完成假期体育作业。

17、利用假期与家人一道完成面食制作。

18、没想到读书都惊魂动魄，看来应当听听音乐了，缓解一下紧张的情绪了；先打开收音机，听听流行音乐，跟上时代的节拍。，然后回味一下老歌，让记忆的涟漪一圈圈荡漾开去，扩散开来，最终欣赏欣赏世界名曲，让舒缓的心随美妙的节奏一齐跳动……

19、C类(弱)作业：摘抄+词语赏析+词语造句，不少于100字。仿写例句：

20、温馨提示：可根据个人喜好捏制不同形状或添加馅料。

1、通过阅读，培养学生的联想和想象能力，与大自然展开心灵对话，使之亲近自然，热爱生活。

2、可以根据学校实际情况，在教研活动中以年级组为单位，研究制定语文分层作业的实施方案，使其科学化、规范化、合理化，可操作，易管理。

3、(2)衡水体书法练习10篇；

4、作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生开展自主学习活动的重要载体。语文作业须基于《义务教育语文课程标准》和教科书的要求，在设计中体现语文课程性质，充分发挥语文学科独特的育人功能和奠基作用，整体规划，有机融入，自然渗透，落实立德树人根本任务，落实语文学科核心素养，构建素养型课程目标体系，继承和发扬中华优秀传统文化、革命传统文化，建立文化自信，促进学生德智体美劳全面发展。

5、要求：读音准确，不加字，不减字，不错字，不破句；读出重音，强调诗文中的某些内容，突出表达某些情感；读出停连，表现朗读的语言节奏，读出疾徐中节的效果；注重朗读的仪态，自然大方，不屈身弓背。将录制的音频作品，上传至班级自主学习平台。

6、以“学”提“教”，实践写作

7、再次赏析本学期赏析的名画作品，加深印象。