一、梁启超关于青年的名言

1、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” 梁启超 《少年中国说》， 1900年。 一百多年前，在百日维新失败后反思中的梁启超写下了上面这段话，把中国强盛的希望放在了青年人身上。

2、这也是历史迷人之处，即使人人都受制于自身环境，自由意志仍催促一些人脱颖而出，成为异端与反叛者。倘若你不理解19世纪末的政治与文化转型，不了解一个帝国晚期读书人怎样应考，怎么理解外部知识，听什么戏，朋友间如何通信、宴请，审查之恐惧如何无处不在，你就很难体味这种反叛之价值。

3、——1928年5月24日，致梁思成、林徽因

4、我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。

5、“如果做不成一个人，智识越多越坏”

6、人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处；责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

7、——1927年2月6日

8、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。——梁启超

9、梁启超本人接受的是十分传统的家庭教育。他的祖父是一名秀才，父亲没有考中功名，一直在家乡教书，算是受尊敬的读书人。他的母亲也是读过书的女子，在梁启超很小的时候，就教他认字、背唐诗。

10、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”不由让我的耳畔响起了各种抱怨声，大家经常在工作中抱怨的那些不平，那些不甘。

11、但是莫忘了，名门子弟中，也出了许多不成材、不成器，甚至为非作歹的例子。像这样兄弟姐妹九个人，各自都在不同的领域有所成就，一定与他们接受的家庭教育分不开，与他们的父亲分不开。

12、适用：青年的自信|赞美青春|励志笃行

13、生当乱世，要吃得苦，才能站得住，一个人在物质上的享用，只要能维持着生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求得快活，才真是会打算盘哩。

14、从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知，更多的家长、教师忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品味到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛苦的同时，给家人、社会造成了极大的伤害。由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。

15、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

16、·白首壮心驯大海，青春浩气走千山。

17、感言：梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。梁启超书信里指导他们写游记。

18、学而不厌，诲人不倦。——孔子

19、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

20、次子梁思永，中国近代考古学的开拓者之一。

二、梁启超激励青少年的名言

1、董明珠就说过，“无论在什么岗位，坐在什么位子上，我总有一种紧迫感，我认为人要每天发现自己的问题，不断地去总结，那样才能成功。即使成功，我也认为它是新的开始，并不是永远的成功，因为别人也在进步，别人也在往前走。”

2、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

3、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

4、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

6、第职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。

7、我们今天给大家带来的是中国大百科全书出版社的，相信我，这个版本是我们精挑细选最适合孩子来读的一本！单本就有200多页，比其他版本足足多出40多页！

8、本期编辑|川西公司周皓

9、如果梁启超生活在现在，他是绝不会去写《我的儿子读哈佛》之类的畅销书的——因为“读名校”“升官发财”之类，根本不是他对子女教育的目标。

10、无专精则不能成，无涉猎则不能通也。——梁启超

11、▲梁启超抱着子女合影。

12、人生维常常受苦乃不觉苦，不致为苦所窘耳。小挫折正磨练德性之好机会。

13、不言而喻，德育教育的实质就是对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养。在学生心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子，以此规范行为，砥砺心智，使学生最终成为有益于他人、有益于社会的人。校园是学生接受教育的最重要的场所，德育培养应贯穿始终，不遗点滴。就整体环境而言，校园整体上宜彰显出和谐温馨、乐学向上的精神风貌，而不是简单的美化布置。比如，在娱乐室的墙壁上喷绘各民族莘莘学子同歌共舞的画面，增添团结友爱的校园氛围，渗透民族平等的人文理念，让学生们不自觉地感受到个体与群体间的关系，使之更好地融入到集体中来，与他人和睦相处，互助共荣。

14、涌入的人口也改变了这里的地理面貌。按照一位历史学家的大胆猜想，蒙古军队的入侵导致北部山区被抛荒，加速了土地被侵蚀，将更多的泥沙通过北江送入珠三角区域。这一进程与罗马帝国衰落时的景象颇有些类似，地中海山区的土地被抛弃、腐蚀后，山岭退化，泥士也逐渐沉淀到低地区域。“移民们不断填海造田，种植稻米、桑树，原来的沼泽、湿地、森林变成沙田。扩展的田地与不断繁衍的人口相互促进，催生出一个越来越繁荣的珠三角区域。这个进程在16世纪中叶陡然增强了，因为广州、长崎、马尼拉贸易圈的形成，加上欧洲人对茶叶和蚕丝的大量需求，白银源源不断地涌入，这个地区也迅速商业化。

15、为大家选择梁启超家书中的十句话，分享梁启超的教子经。

16、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。

17、顽强的意志能够征服世界上任何一座山。——狄更斯

18、我以为，一个人什么病都可医，唯有“悲观病”最不可医。悲观是腐蚀人心的最大毒菌。

19、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

20、“听见你二哥说你不大喜欢学生物学，既已如此，为什么不早同我说。凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍……不必泥定爹爹的话。”

三、梁启超的名句关于少年

1、释义：意思很好懂，提取出关键词“勇气”和“远大前程”就可以使用啦。这种类型的名句都可以依据文章而选择适当的侧重其中一个关键词。

2、✅严格按照《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》标准编写，大字，提升孩子阅读感受,呵护孩子视力

3、给别人打工，不自由，受人约束，就算有天大的本事，倘若被人约束了，或是不被公司的老板看好，你也翻不起浪花，也会感叹被埋没。很多人真的是感叹过自己是一匹千里马，却没有遇到伯乐。

4、……梁公你这么会撒娇卖萌，历史书知道嘛？

5、梁启超先生于《少年中国说》中言：“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。”潜龙、乳虎等尚且如此，我中国青年未来的风采更可以想象。因此，我想，请给青年的成长以时间。

6、比如说，收费员们常常抱怨，“啊！现在的师傅脾气好怪啊，经常为了一点通行费和我们吵架。”“哎哟，夜班好难熬哦，久了我皮肤都变差了，爱出油，怎么见我心爱的男盆友？”“车好多哦，累死了，发卡都把手发累了，肩膀好痛。”

7、学校生活的德育培养

8、 人生百年，立于幼学。 ——粱启超的人生励志名言

9、学问求其在我而已。

10、适用：青年的自信|传承与发扬

11、——1923年11月5日《致梁思顺》

12、业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

13、而这，或许正是我们为何如此尊敬梁氏一家的原因。在这个崇拜成功、膜拜金钱的时代，总该有人提醒我们，什么才是真正的精英。

14、“先认清自己的地位和才力，其实完全可以放平心态去做。”梁启超先生正是要教会我们用一种神圣的态度去享受平凡的工作，并且不要看不起自己的工作，因为我们只要用心去做，就是一种美德，就是该得到赞扬。如果我们每天辛苦的工作了，得到的却是自己的抱怨，而不是自己对自己的赞美，那是不是有点划不来？

15、??少年智则国智，少年富则国富！少年强则国强，少年独立则国独立！??少年自由则国自由;少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球！??美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!再次重温梁启超先生的《少年中国说》，每每读来都还是心潮澎湃!

16、“成功自是人权贵，创业终由道力强。”——梁启超#梁启超语录#

17、对次女梁思庄，他在信中“肉麻”地写道：

18、▲1934年，梁思宁、梁思懿、梁思礼、梁思达(左起)在天津“饮冰室”前。

19、?梁启超关于儒家传统文化、国学经典的审慎思考、展现出的一代大教育家的智慧，令人敬佩！?这篇文章蕴含诸多的先进思想，善于从教育运行规律着眼，进行教育立意的深化，尤其在当代对加强与改进思想政治教育具有深远的影响。

20、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超

四、梁启超关于青年的名言有哪些

1、“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别着急……你们弟兄姐妹个个都能勤学向上，我对于你们功课不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”

2、对于自己写这本个人史传的心路历程，许知远表示“因为现在写历史是一个蛮逆潮流的事情，大家都关心未来，但我蛮想能够去探索19世纪到20世纪中国转型的过程。以前都是非常模糊地知道，甚至说到五你都很不清楚。我觉得我能不能去寻找这么一个叙事的线索。梁启超面临的很多问题，中国仍然面对，仍然没有解决，就是建立现代国家的困境。所以探索他们从那段时间是如何回应的，我觉得会给我很多鼓励，包括建立这段历史的线索，对理解我们当下的时代有很多意义。”

3、?书中金句频现，皆为智慧的火花。触动我的是梁启超先生关于国学经典的论述。《易经》、《论语》、《中庸》、《孟子》……书中圣贤格言信手拈来，越读越感受到梁启超先生深厚的国学底蕴:也越来越觉得经典教育的重要性。让孩子读经典、学国学的意义何在❓孔子的教育对今天的孩子有怎样的价值❓

4、——1927年8月29致孩子们

5、少年强则国强，少年富则国富。作者：梁启超出处：少年中国说

6、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延

7、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

8、总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。

9、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗

10、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

11、长子梁思成，杰出的建筑学家。

12、梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，同时是一等一的教子高手。

13、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

14、梁启超日后说父亲尤通“淑身与济物“之道——”淑身之道，在严其格以自绳；济物之道，在随所遇以为施“。在仅存的一张合照上，梁宝瑛脸颊消瘦，额头宽阔，颧骨颇高，有一种岁年龄而来的镇定。可以想象，他应该是个过分拘谨的读书人，将科举的失败转化成更深的道德要求，而这道德要求又经常是脆弱的，容易被现实诱惑吞没——这也是整个帝国的特征，在一套高洁、夸张的言辞背后，是一个道德坍塌的社会。

15、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。

16、梁启超，上过历史课的人都知道，戊戌变法的领袖之近代著名思想家、政治家和学术大家。

17、感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。

18、“少年强则国强”下一句是少年独立则国独立。 少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃， 指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

19、一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。

20、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

五、梁启超关于青春的名言

1、第专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。

2、长女梁思顺，诗词研究专家。

3、我国古来先哲教人做学问方法，最重优游涵饮，使自得之。

4、所有读过梁启超先生文章的无一不被他的文字力量所深深折服！而这本《少年中国说》更是他在国家危急存亡时刻写出的扛鼎之作！

5、后来，思庄经过努力，成绩一跃成为班上前几名。梁启超高兴之余，特意写信嘱咐：

6、“做官实易损人格，易习于懒惰与巧滑，终非安身立命之所。”

7、但除此之外，他还有一个引人注目的身份：梁启超的儿子。

8、许知远，1976年出生，2000年毕业于北京大学计算机系微电子专业，自1998年起为《三联生活周刊》、《新周刊》、《书城》、《21世纪经济报道》等报刊撰稿，文风犀利。曾任《PCLife》执行主编、中国先生网主编、e龙网内容总监，他是单向街书店的创办人之曾任《经济观察报》主笔。英国《金融时报》中文网专栏作家，曾出版《那些忧伤的年轻人》、《中国纪事》、《我要成为世界的一部分》、《转折年代》、《纳斯达克的一代》、《昨日与明日》、《思想的冒险》、《新闻业的怀乡病》、《这一代人的中国意识》等。

9、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基