一、12个趣味数学小游戏

1、接着做一游戏，找一块场地，母子俩各紧握一根绳的两端，以孩子为圆心，大人手持一棍，边围孩子转画，转一圈后画成的线让孩子看看是圆形不是。重复认知哪是圆心哪是圆周。

2、制作方法：四块积木一组，用颜料涂上不同的形状

3、做法：将不织布做成小鱼，上面标上数字，贴上磁铁。木杆做成鱼竿，用磁铁做鱼饵。

4、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。

5、师小结车辆违规的种种可能性。

6、提问：如果草地上先跳来3只兔子，后跳来2只兔子，应该怎样说出算式?

7、师：宝宝，小明家已经到了，我们到站了，要下车喽。我们先来敲敲门，然后呢换好鞋子，进小明家里。

8、玩法：根据数字，给雪人画上对应数量的雪球作为身体即可。

9、抽拉纸条，选定一个数字，在树叶上放上相同数量的毛球。

10、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

11、能够在独立思考，解决挑战中获得成就感。

12、老师穿着衣服前面贴有数字宝宝拼图画—小卡车，问：“你发现了什么?”

13、幼儿拿小筐里的物件进行5以内的点数。

14、材料：不织布、纸盒、记号笔、活动眼睛

15、定幼儿回答并说出用什么方法算出来的?

16、目的：培养孩子的观察力、判断力和推理能力

17、(4)家长不要给以过多提示，多给孩子思考的时间。

18、灵灵真灵，他让兵兵先取，他稳得了这张入场券。小朋友，你有灵灵这样的本领吗?

19、目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作

20、(4)从白棋子开始跳。

二、12个趣味数学小游戏幼儿园

1、老师出示一个数的车牌，引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。

2、其实我们也可以让学习变得很快乐，今天我们一起和孩子们做一些数学小游戏吧，在玩中培养孩子们的数学思维。

3、1)看看这几个车牌是用几个数字组成的?

4、做法：数出8个跳棋子让孩子数完，告诉他：“妈妈在书房里有好吃的等你去吃，不过你要去先敲8下门，进了门走8步，妈妈就给你吃。”和孩子说清后，妈妈进书房准备8粒小饼干或葡萄干。

5、材料：卡纸、木夹、彩笔

6、原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：0，这样便组成了四张卡片。“我们怎么玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同时问。小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是：

7、这个游戏的秘诀是要让你的对手先拿，你后拿。你每次拿多少枚棋子，要看你的对手拿走多少。要记住，两人每次拿走的棋子总数必须是4枚。比如对手拿3枚，你就拿1枚;对手拿2枚，你就拿2枚。这样就可以使剩下的棋子数能够被4整除。当第5次轮到对手拿时，只剩下4枚棋子了，因为每次最多只能拿走3枚，剩下的就归你了。这样你就赢了!

8、难点：能按老师给的数字，接着往下编，或自己创编号码。

9、画好后，只在最上面一行和最左边一列中任意填入0～9的数字，每格填一个数字。左上角第一格不填。

10、玩法：小朋友听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个小朋友合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，教师引导本组小朋友进行点数、检查游戏结果：是否是7个小朋友变成7个黑点，鼓励小朋友进行及时的调整。

11、比如算术内加减法会拆分到10以内、20以内、100以内的加减法，又细化为基础运算、速算、四则运算等；平面几何中从点、线、对称、三角形、四边形再到旋转拼接、测量、面积等知识点。大多数游戏中又会有简单、中等、困难等不同的模式，使用中能感受到是在层层递进，越学越深入。

12、游戏规则：仿照例图，在纸上画一张6×6的表格

13、做法：根据孩子喜欢过家家的特点，在客厅内搭房子，用小板凳各样玩具围成一圈，为了开发孩子智力可问孩子我们怎么进家呀？(留门)，屋子太黑怎么办？(留窗户)，窗户应留在哪呢？告诉孩子应留在能见到太阳的那一面，这样不但是房子明亮还可晒太阳不得病。

14、出示全家福照片(播放PPT1)，引导幼儿观察画面内容。

15、数辆汽车玩具，糨糊。

16、这个APP很好地利用了游戏好玩的特点，激发孩子的学习兴趣，将孩子爱玩的天性和产品实现融合，从而让数学不再枯燥，也让抽象的数学知识在孩子眼前和手上得以呈现，孩子能够长久、快乐地学习，在玩耍中不知不觉将对应的数学知识点也学会了。玩一玩就能搞明白，理解了自然记得住！

17、没有数字提示，自己编一个五位数的车牌。

18、草地上先跳来了2只小兔子，又跳来了3只小兔子，现在，草地上一共有几只小兔子?

19、游戏人数：2人或4人。

20、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

三、12个趣味数学小游戏六年级

1、玩法：用橡皮泥搓出数字形状，并摁在硬纸上，在方格里填充对应点数

2、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。

3、玩法：孩子将小球夹取到容器内。既可以培养数与量对应的能力，又可以锻炼手部小肌肉。

4、每个人一个接一个做这些，如果有人执到的数字已经涂过颜色了，他那一轮就不能在新的格子上涂色。

5、此游戏可以多个小朋友一同进行。

6、教师：嘿嘿嘿，我的1球碰几球?

7、(2)幼儿相互自由介绍。

8、这是适合低年级学生玩的加法游戏，学生可以一边玩宾戈一边练习加法运算。

9、F G H I J K L

10、玩法：根据蛋筒上的数字取同样数量的冰淇淋球。

11、以基础知识为主：能让小来自朋友正确认识数字，读出发音，并且能进行简单的加减法运算；拓展生360问答活中的数学：告诉小界这草朋友们生活中也有数学。例如买菜时的价钱，逛商场时要付的费用等；提高积极性：上完新课之后可以进行抢答，答对或者很活跃的小朋友可以得到小饼干什么的。

12、将贴有粘土的糖果一一对应地放置在KT板上，

13、社会实践活动—超市购物。

14、Scratch编程与小学四年级数学资源获取

15、师小结：去别人家里做客，首先我们要有礼貌，要向主人家的大人们问好，然后呢要换鞋，注意卫生，不能把客人家里弄脏，最后也是最重要的，不能随便去碰主人家里的东西。

16、2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。

17、桌上有54本数学本，王老师就把这张入场券夹在最下面的一本数学本里面。

18、训练幼儿的语言表达能力。

19、园长传媒推荐：幼儿故事盒子

20、玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个小朋友手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相应数量的物品，购买后回到座位。

四、8个趣味数学游戏

1、游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。

2、有一个戴着蓝布头巾的男人到店里来，一口气说要买100千克香蕉，这等于是要把店里所有的香蕉都包下来了，爸爸非常高兴。

3、某教员打算安排她班上的15名女生散步，散步时3名女生为1组，共5组。问能否在一周内每日安排1次散步，使得每两名女生在这一周内恰好一道散步一次？这就是著名的寇克曼女生问题。

4、做法：用彩笔在卡纸上画出两套图案，一套是穿内衣的小熊，内衣上有不同数量的点标；一套是小熊的服装，服装上有对应数量的点标(或数字)

5、王老师说：“这里有54本数学本，你俩轮流取本子，每次可取1至5本，谁拿到最后一本，里面的这张券就给谁。”

6、为了训练口头表达还可提出好多问题问。房子搭好后让孩子领着爸爸妈妈走进屋子里面去，再走出来，告诉孩子什么是屋子里屋子外，屋子这边和那边，左和右。

7、你见过这些数字吗?在我们周围的生活里，也有许许多多的数字，想一想，你在什么地方看到过数字?

8、如果骰子的总数和游戏标记的下一个地点数字一样，他可以移动到下一个地点。如果他没做到，他必须待在原地不动。

9、关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

10、材料：塑料管、乒乓球、纸盒，纸板

11、数学小游戏：黑白棋游戏把四个白棋子和四个黑棋子摆好如图，要求把白棋子移到号码为4的格子里，把黑棋子移到号码为9的格子里。移动的规则是：

12、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

13、培养孩子的反应力，专注力；

14、幼儿个人自选操作：设计电话号码、测量身高、连线和排排坐

15、在探索的基础上，结合已有经验知道数字与人们生活的密切关系。

16、能进行4以内的按数取物或按物取数。

17、AKL BGF CIM DON EJH

18、DJB EKI FCL GAN HOM

19、玩法：根据不同的数字，从塑料管里放进乒乓球，盒子里的乒乓球数量就是总和

20、材料：彩色卡纸、毛球、骰子

五、数字脑筋急转弯

1、(1)认读尺子上的数字。(数字可以表示长度的长短)

2、I J K L M N O

3、四年级数学趣味故事推荐：

4、教具：数字拼图小卡车、0～9数卡、有关数字实物的展板、课件(生活小片段)等。

5、数感启蒙游戏，加强数字认知数字捉迷藏，提升孩子数感，加强数字认知

6、幼儿游戏：听音乐，分别按规则开汽车，听从老师的指挥。

7、该问题是最典型的组合设计问题。其本质就是如何将一个集合中的元素组合成一定的子集系，以满足一定的要求。表面上看起来，“寇克曼女生问题”是纯粹的数学游戏，然而它的解却在医药试验设计上有很广泛的运用。

8、让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟 、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙)。

9、(6)请孩子用语言表达一下。

10、已有一个数字，编成一个五位数的车牌。

11、玩法：根据图案显示出的数字，钓起相对应的小鱼。

12、让他们在纸上以椭圆形画出这些地点，然后把这些地点用线连接起来。确定在这些图形中有一个是房子，这将作为他们游戏的起点。

13、师：“看完了小明的家人，我们紧接着来参观小明的家喽，先走进玄关看一看，这里有一面大大的镜子，还有一个鞋柜(播放PPT2)，我们来看看小明家的鞋柜里有什么样的秘密，等等等等。”(老师装作神秘状态)

14、视频听觉式教学。跟读发音式教学。

15、在纵横斜任何一个方向，和爸爸妈妈比赛，最先填满5个方框的人胜利。此外还可以用更大的数字做，以后还可以用乘法做哦！

16、B C D E F G H

17、材料：不织布、尼龙绳、彩色珠子

18、规则2：每一横排、竖列中，相同颜色的卡片不能重复出现。

19、一把11厘米长的尺子，可否只刻3个整数刻度，即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度？如果可以，问应刻哪几个刻度？

20、后面还有许多的难关等着我们呢，我们还要继续努力，学习更多的本领，解决更多的难题!幼儿数学游戏活动方案2活动目标

1、鼓励幼儿说出都有哪些数字，引起幼儿学习的兴趣。

2、玩法：观察卡片上的动物和食物，请小朋友先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。

3、(3)依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。

4、下图是用12根小棒组成的4个同样大小的正方形，请你移动3根小棒，使原图形变成3个同样大小的正方形.想一想，应怎样移？

5、玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上，然后数一数，各色数块在圈里、圈外各有多少？并进行插卡记录。

6、孩子根据物品的数量，找到对应的数字，并将夹子夹到该数字的位置来做标记。

7、英国数学家寇克曼在1850年提出的“女生问题”实际上是一个著名的数学智力问题，在他提出问题的同年，就已经有人给出了具体的解答。此后，由“寇克曼女生问题”引申出的组合数学中一般的寇克曼三元系存在性问题，一直到1971年才告彻底解决。从此之后，不但15个女生散步的安排问题，而且21个、27个、32个……甚至是“6N＋3”(N为自然数)个的女生散步安排问题都已解决。

8、Python编程&Scratch编程与小学三年级数学资源获取

9、“数、物拼板”、印章若干、雪花片若干

10、这是一个两个人玩的游戏。拿20枚棋子，每个人轮流从中任意取出一枚、两枚或三枚，谁拿到最后一枚棋子，谁就赢了。

11、(3)让孩子从2中的图形中选出2个拼出1中的圆形图案，然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。

12、学习手口一致地点数5以内的数量。

13、玩法：根据数字取相同数量的彩珠穿在绳子上，打个结固定。依次帮章鱼的每一根触手穿上绳子。

14、师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决第二题——“谁不见了”

15、这个有趣的两人游戏可以帮助你的学前孩子培养逻辑思维。不过他得小心这条小蛇！每个人轮流在一个格子上连点点，一定不能把小蛇关在盒子里哦。

16、材料：橙色和绿色的彩纸、记号笔

17、将打乱的蛋壳一一对应的配对。

18、普通扑克一盒，取出里面的大小王、J、Q、K不要。A为其他数字按实际点数计算。

19、讨论：假如生活中没有数字，会怎么样?

20、可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说一说?(让小朋友自由讨论，分别请宝宝说一说)

1、准备4张小纸片，分别写上男孩、狼、狐狸和卷心菜，将纸片发给孩子，向他说明下面的游戏规则。

2、重点：在游戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

3、“完全连续排列形式”1920组解之一：

4、这个游戏没有任何限制，不论你用什么样的纸，也不论纸的大小和厚薄，只要你把一张纸折九次以上，你就赢了。每次折纸的时候，要整齐地对折，可以把纸横折、竖折，也可以对角折。你能把一张纸折九次以上吗?

5、大量知识点和游戏结合

6、G H I J K L M

7、体验愉快的数学活动。

8、比较两道加法算式的异同。

9、算数游戏：找出“和”是10的组合

10、师：这是小明家碗柜的照片，这次我想请一个宝宝来数一数小明家里有几只碗?(师请个别幼儿手口一致地点数，师小结总数和方法)

11、买或自己做糖三角给孩子吃，再用棍摆一三角形，问孩子：为什么叫糖三角，和棍摆的三角形是不是都有三个角，都有三条边？用笔画一下。为了加深印象大人可画一棵树，问这树、房子上有三角形吗？树上有几个，房子上有几个？一共有几个？让孩子一一回答。

12、两人同时出拳(剪刀、石头、布)，如果相同，则喊"他傻瓜"；如甲方赢，乙方输，则甲喊"你傻瓜"，乙喊"我傻瓜"，谁喊错则为负方。此游戏好玩之处在于考你的反应速度，越喊的快，越容易出错。这个游戏现在有了版。

13、(1)师：“瞧，宝宝们看，一进门的地方挂着小明家的全家福，照片里有许多人，哪个宝宝说说都有谁?”(请宝宝说一说)

14、抢七抢七明七与暗七不能报明七来自指：.暗七：24点拍七令从一开始报明七与暗七不能报(多少人玩都可以的)

15、宝宝：“是香香的味道。”

16、游戏初始每个人把自己的游戏标记房子房子那儿。

17、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。

18、材料：kt板、超轻粘土、海绵纸

19、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

20、感知数字与人们生活的关系非常密切，萌发对数字的兴趣。

1、(2)根据碗柜照片手口一致点数。

2、制作方法：将硬纸片打印或画上以下图案，注意根据数字做成可拼合的形状

3、师小结：照片里有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明，这些都是小明的家人，是小明最亲近的人。

4、如何使他(它)们都能乘船渡过去？

5、做法：将椭圆形的彩纸片剪成两部分，作为蛋壳的上下两半。在半个蛋壳上写上数字，另一半蛋壳上贴上与数字对于的点标。

6、小学数学本身讲起来就比较枯燥无味，所以教师再讲数学课时，尽量穿插一点小游戏，激发学生的学习兴趣。比如：数学谜语，吉祥数字等。

7、而且据我们观察，制作方一直在不断更新，几乎每个月都会有新游戏上线。目前APP内将所有游戏分为三个大类：算术、几何、逻辑。

8、数学智力游戏以开发孩子智力为主，又融入了趣味数学以及智力测验，能激发孩子们学习数学的兴趣，训练孩子们逻辑思维能力。

9、下一位玩家开始执骰子，写加法式，给果倍爽Pouch袋涂色。

10、(4)你是怎么给小图形安排座位的?为什么这儿画了5个三角形?