一、如何给幼儿讲解教师节的由来

1、赞美老师的诗句有什么教师节的来历简短介绍1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。1985年9月10日北京庆祝了第一个教师节。

2、确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

3、播放完整课件《老师的节日》，引导幼儿说出教师节送祝福的方式。

4、幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

5、幼儿讨论，说各自的办法。

6、请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

7、环境准备：将互动展板放置于班级门口或公共活动区域(根据幼儿园实际情况决定)

8、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

9、我们全的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。幼儿园教师节教案5目标：

10、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您。我的胸怀博大知识精深的老师。

11、(激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作)

12、②活动总负责人：保教主任

13、让孩子们利用麦克风，自由表达对孩子的爱，比如:给老师唱首歌，说一句祝福语，说一首儿歌，一段舞蹈等。

14、中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

15、★大班制作活动——老师，谢谢您

16、(2)请幼儿摘掉面具验证结果。

17、#新学期资源#通知文案

18、看幻灯片，了解老师的劳动。

19、建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

20、物料准备：互动展板1个，骰子若干个、飞机爱心贴纸若干

二、如何给幼儿讲解教师节的由来故事

1、★中班绘画活动——我亲爱的老师

2、指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

3、中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

4、#朗云游戏化材料包#幼小衔接

5、难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

6、鼓励幼儿按照“我的老师虽然……但是……”的句式，将刚刚讨论的内容编进散文诗里。

7、师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

8、(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述

9、协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

10、幼儿观看老师布置教室加班的视频

11、让幼儿知道9月10日是教师节，了解教师工作的辛苦。

12、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对教师节日的祝福。

13、提问：小朋友，你们道这是谁吗？是什么时候的人？

14、师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

15、②带领幼儿一边参观，一边提出问题。

16、第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

17、黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！”

18、铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

19、教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

20、(3)小班幼儿献花活动。

三、教师对幼儿讲解什么是感恩节

1、幼儿给老师送上教师节的礼物。

2、幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

3、第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

4、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

5、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

6、重点：知道9月10日是教师节

7、(1)老师平时是怎样关心爱护小朋友的？

8、(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

9、那么，现行教师节设立之前，教师的节日是怎么庆祝的呢？

10、激发幼儿热爱自己的老师。

11、人缘、福缘，情缘，缘缘不断心愿

12、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

13、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

14、教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

15、在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。