一、咏雪一片两片三四片

1、最新的教育部统编语文教材，没有再收入这首诗了，想必是与“一片两片三四片”太相近吧，也或者是因为需要解释的内涵太多，不再适合一年级的孩子学习吧。

2、其实这首“一片两片三四片”应为袁宏道所作的儿歌而已经(袁宏道，明代著名文学家和诗人，字中郎，湖北公安人。与兄宗道、弟中道并称“三袁”，开创了文学创作中的“公安派”。)

3、最后，我再送给大家一首唐代诗人罗隐的一首数字开头的诗，来结束本文吧。

4、白鹤高飞不逐群||《世说新语》嵇康作品选

5、初到扬州的郑板桥，穷困潦倒，巧遇马曰琯马曰璐二人，之后结下深厚友谊。其后，三人结伴游观小玲珑山馆以雪花为题即兴作诗《咏雪》。

6、上阕，银蛇与蜡像如同千军万马一般，似乎带有一种决心，而之后的红装素裹，如同工农红军的大旗，向着胜利出发。

7、全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中。

8、一片两片三四片这句诗是指雪，这是一首咏雪诗。出处：郑板桥《咏雪》一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。

9、传说，乾隆有一次和臣子微服私访到了杭州西湖，看着西湖的美景，他情不自禁地沉浸其中。就在这时，天空中竟然飘起了大雪。乾隆见景生情，随口吟诵道：“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片……”吟到最后一句时，却一时语塞。随行纪昀看到乾隆帝陷入了尴尬，立即补救道：“飞入芦花都不见。”这首清新独特的小诗才得以完成。人们之所以这样说，主要是为了贬帝(乾隆)扬臣(纪昀)。

10、下雪的时候雪花纷纷撒撒，一片又一片数不清的雪花从空中撒落。而由于雪花是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，落到水中就融入水面好似消失不见一样。

11、这首诗歌主要表达的意思是雪花的多、白和美。之中的一三五等，这些数字都是一个虚数，并不是真的只有那么几片雪花，郑板桥使用数字，主要是通过这样的方式来告诉人们，雪景的美妙以及美好，在人们的眼前展现一幅大雪纷飞的美好景象。

12、又说是纪晓岚写的，最后一句是“飞入草丛都不见”等等。

13、千片万片无数片，飞入梅花都不见

14、咏雪清朝·郑燮yīpiànliǎngpiàn360问答sānsìpiàn，一片两片三四片，wǔliùqībājiǔshípiàn。五六七八九十片。qiānpiànwànpiànwúshùpiàn，千片万片无数片，fēirùméihuādūbùjiàn。飞入梅花都不见。

15、晚来天欲雪，能饮一杯无||小雪.作品选

16、一片两片三四片，五六七八九十片。出自清代郑燮的《咏雪》。

17、《咏雪》是一首用数字文学来表达的脍炙人口的诗歌。这首诗的描写极为简单清楚，比较通俗易懂，郑板桥可以说是最先使用数字来作诗的。

18、雪也是一种神示，这种神示让人心生欢喜，这种欢喜来自遥远而纯朴的农耕时代。雪负在庄稼之上，预示着来年的丰收。它也提示着，在寒冷的时刻，依然要满含希望。它用未来丰收的幻境安慰着寒冷中依然前行的人，它让每一个纯朴的劳动者不白白付出，它让每一滴汗水都有收获。

19、这首诗出自满清王朝的乾隆皇帝，全诗为：一片两片三四片，五片六片七八片。一片一片又一片，飞入芦花都不见。前两句是乾隆皇帝自己想出来的，当念到五片六片七八片时，脑袋里没词了，辛好身旁大臣机敏，随口说出来后面两句，才化解了乾隆皇帝的尴尬。堂堂大清国的皇帝创作水平实在令人堪忧！

20、明日黄花蝶也愁||霜降学生作品选

二、咏雪一片两片三四片飞入水中都不见

1、原文：一片一片又一片,两片三片四五片。

2、一片两片三四片来自郑板桥的《咏雪》。

3、——乾隆《咏雪诗》1《白雪歌送武判官归京》(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。《逢雪宿芙蓉山主人》(唐)刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。《雪梅》(宋)卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一片两片指雪花。这句话出自清代诗人郑板桥的七言绝句《咏雪》。

4、有关传闻：相传，冬日的某一天，乾隆带着一众大臣在湖边游玩，雪花四起，诗兴大发:“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片... ...”

5、六片七片八九片,飞入芦花都不见。

6、题画诗在郑板桥笔下，除了在内容上有思想性，抒情性以外，在形式上还更具有艺术性、趣味性。题画诗能充分体现“书画同源”“用笔同法”的艺术趣味，而传统画家的题款跋文，大多题于画的空白处，与画面起平衡作用，但“扬州八怪”的题款已脱传统国画以及“文人画”题款、题诗的窠臼，特别是郑板桥将书法与画糅合在一起，还成了共同表现形象的特殊手法，彼此关系不分割。

7、时间、地点、情节与刘镛戏说版相似，只不过最后一句改成了“飞入芦花皆不见”，接诗的人改成了纪晓岚。

8、山山黄叶飞||寒露.学生作品

9、这首诗歌主要表达的意思是雪花的多、白和美。诗句之中的一三五等，这些数字都是一个虚数，并不是真的只有那么几片雪花，郑板桥使用数字，主要是通过这样的方式来告诉人们，雪景的美妙以及美好，在人们的眼前展现一幅大雪纷飞的美好景象。

10、今天下午下雪了！这场雪让我们等待了几十天；二话不说开始作死！谁让我是“不怕死的帝奇雷顿”呢！拿起活力板来一场雪地滑行，真是太好玩了，你只要在雪厚一点的地方躺下去滚一滚，感觉自己就会变成了一个雪团，仿佛风一吹自己就会滚动，在雪地上滚完后自己变成了雪怪，全身白茫茫在风中像一们白衣少年。在风中抖一抖，身上的雪落下来像一群白色的小精灵跟在自己的后面，突然觉得自己变成仙人一样。

11、这首诗的作者是清代郑板桥。《咏雪》全诗如眼时技比孩说放缺步织下：一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无增数片，飞入梅花总不见。妙处：全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲左还展学但短目立雪中，斗寒吐妍，聚又热绝够赵担雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。

12、走出酒店，雪与大地浑然一体。

13、他们见郑板桥身着粗布衣，以为他不懂作诗，便故意为难。哪知郑板桥不慌不忙、不动声色地吟出了这首诗。

14、这场雪真让我喜欢，而且我发红发冷的手在过一会变得特别热，像一个大火球。而我在一本书上读到：雪还在空中时是非常美丽的，像一朵朵在空中盛开的白色的银花，落在大地上仿佛一切都是白色的。被雪盖住的树是最美丽的，绿色的树像穿上了一件白色的风衣，仿佛这些白色的小精灵给这棵树在冬天又带来了活力和快乐。

15、化用了清代诗人郑板桥的《咏雪》，《咏雪》全诗为一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。

16、虽然在大雪当天好像并没有任何下雪的预兆，但是今天就不一样了，今天天上掉下来了一些硬硬的东西，那就是雪籽，雪籽就像冰雹一样噼里啪啦的冲着地面直冲下来我的脑袋都被它们狠狠的打了几，这个时候气温已经低的不行了，如今整个休宁县就像一个巨大的冰洞。

17、一片两片三四片这句诗是指雪花。

18、另外，关于乾隆帝的这首《飞雪》诗，还有人说是抄袭了扬州八怪之一的郑板桥(原名郑燮)的《咏雪》诗：

19、乾隆帝的《飞雪》与郑板桥的《咏雪》何其相似乃尔，除了数法不同，与花色不同，从构思到意志、从平凡到出彩，其套路是一模一样的。这两首诗到底是否为抄袭之作，一直以来众说纷纭。

20、《北大阅读课》一年级上册的学生用书里，有一个以数字入诗的专题单元。其中收录的古诗也与“一片两片三四片”相类似，如明代伦文叙的《百鸟归巢图题诗》：

三、咏雪一片两片三四片古诗原文

1、郑板桥卖画，不像历来文人画家那样犹抱琵琶半遮面。既然已经迈进市场，索性大大方方的。他制定《板桥润格》，成为中国画家明码标价卖画的第一人。“大幅6两，中幅4两，小幅2两，条幅对联1两，扇子斗方5钱。凡送礼物食物，总不如白银为妙；公之所送，未必弟之所好也。送现银则心中喜乐，书画皆佳。

2、shihuiyueduke

3、从一至十至千至万至无数，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。

4、天空中下起来一片又一片的飞雪，好多雪花在天空中自在地飞舞，飞到芦花从中却又消失不见了，此诗看似简单，却颇有雅趣，雪与芦花融为一体，将雪的形态描绘得淋漓尽致，不过这最后的点睛之笔却是由他人所续。

5、红红的，是温暖的人烟。

6、朱元璋、郑板桥，截然不同的两类人，对中国历史进展的影响也截然不同。

7、随行的臣子看皇帝陷入了尴尬，纪昀立即补救道：“飞入芦花都不见。”于是这首《飞雪》就此诞生。

8、落在我的脸上，发上，眉上……

9、谁人解我胸中意——星辰大海教室《世说新语》之阮籍作品选

10、郑板桥《咏雪》的创作背景

11、过了一天，度过了一个寒冷刺骨的夜晚，第二天一早醒来，妈妈买了早餐，回来以后我吃了早饭，身上暖起来了，我准备出去，我一开门，一阵冷风钻进了家里，我的衣服里寒风直穿过了我的衣服，刺进了我的五脏六腑。我的骨肉被寒冷锋利的冰柱刺进了我的身体，冻的我发抖不止。

12、此诗看似简单，却颇有雅趣。雪与芦花融为一体，将雪的形态描绘得淋漓尽致。

13、六片七片八九片，飞入芦花都不见。

14、《咏雪》 (清代)郑板桥 一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。白话释义： 从一至十至千至万至无数，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。

15、天空中下起来一片又一片的飞雪，好多雪花在天空中自在地飞舞，飞到芦花从中却又消失不见了。

16、今天早上一起床，又是灰蒙蒙的一天。不过这种天气正适合下雪。之后便下起了雨。可是我发现雨滴到伞上有一种固体滴落的声音。而且雨里面还会有小颗粒，落到木板上还可以反弹，原来是冰雹！不过这种冰雹特别小，和蚂蚁的头差不多大。不一会儿，教学楼前的木板、草坪上的伞等很多地方都有了积雪。虽然还没有正宗的积雪那么柔软，但给我们玩耍已经足够了。

17、清代诗人，书画家郑板桥所作的《咏雪》，全诗原文如下：

18、一片两片三四片是郑板桥写的，飞入芦花总不见是乾隆皇帝写的。

19、此诗也是将“一”到“十”的数字嵌入诗中，组合成一幅静美如画的山村风景图，令人耳目一新。由于用一二三四五六七八九十连成一诗，特别适合幼儿学习，所以被称为“蒙学诗”。这首诗曾以《山村咏怀》为诗名，多次被收入各种版本的语文教科书。

20、一千片一万片无数片，雪花融入了梅花，人也融入这雪花和梅花中。

四、乾隆一片两片三四片是哪首诗

1、如果要说到清朝最有名的几位皇帝，估计康熙和乾隆会名列前茅，康乾盛世也是中国封建王朝的最后一个治世。关于乾隆，民间很多关于他的故事，加上最早《还珠格格》的热播都使得乾隆的故事进一步在民间传播。乾隆自称自己是“十全老人”，觉得自己武功文采皆有所作为，据传乾隆留下的诗作有四万首之多，堪称历代诗人之最，但是又因为乾隆诗作数量虽多却无有一首精品，历来被很多大家嘲笑。

2、人家郑板桥写作《咏雪》的时候可没有乾隆这样被骂，世人对郑板桥这首诗的评价是“虚实相映融铸出了清新的意境”。可见世人不是因为乾隆的诗而嘲讽乾隆，而是因为要嘲讽乾隆才连累了这首诗。

3、太好了，终于下雪了！我早饭都没吃就跑出去玩雪了。爸爸的车上记得厚厚一层雪。我把那些血雪聚集在一起，在他车上堆了个雪人。雪太凉了，我的手都给冻红了。吃早饭的时候，连拿筷子都手抖。

4、创作到这里乾隆思路仿佛短路一般再也创作不下去了，就在这时，大学士沈德潜急遽上前接了一句“飞入芦花都不见”，于是让乾隆高声称赞，与缓解了大家的尴尬。

5、点击进入专辑：部编语文教材研究

6、礼物既属纠缠，赊欠尤为赖账。年老体倦，亦不能陪诸君作无益语言也。”还在最后附了一首诗：“画竹多于买竹钱，纸高六尺价三千。任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。”明明是俗不可耐的事，但出诸板桥，转觉其俗得分外可爱，正因他是出于率真。

7、参考资料：百度百科：咏梅花

8、从这些诗句的不同情况看来，这首诗很可能是属于民间流传的口头文学，只是为了传播的方便，人们故意把诗歌安放到不同的名人身上而已。

9、在“大雪”那天，我们杭州那边的雪已迫不及待地降下来了。而黄山，我们学校这儿的雪却迟迟不肯到来。上午下雨，中午下雨，下午还是下雨。整天阴雨濛濛的，但这却是要下雪的前兆。

10、据说诗中还藏有一种算法：第一句“一只又一只”加起来就是2只。第二句“三四”是12只，“五六”是30只，“七八”是56只。所以这诗的开头两句，全部加起来(2+12+30+56=100)正好就是百鸟。当然这是后人有趣的附会。这首诗中，作者以鸟来暗指没有才学但却身居高位的人，用凤凰来比喻真才实学的人才或贤人。“凤凰何少鸟何多”是作者感叹那时的官场有真才实学的人很少，无能之辈却非常多，而这些无能之辈占据着重要岗位，“啄尽人间千万石”他们把粮食都吃完了。

11、一片两片三四片，五六七八九十片，

12、和“一片两片三四片”或者“飞来一只又一只”相类似，本诗的开头两句也是仿佛在数数，但其所写并非真有一二三根竹竿，和四五六片竹叶，而是表示数数是数不清楚，有很多很多的意思。“自然淡淡疏疏，何必重重叠叠”，说竹子本来就疏密有致，何必非要重重叠叠挤在一起。这后面两句连用叠字，一样的别出心裁。全诗仅用简简单单的几个数字和叠字，就写尽了竹子的神韵和风姿。

13、鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅

14、这是不是和语文教材中的诗歌很像？其中只有一个“水”与“梅”字的不同。在《北大阅读课·领读者手册》一年级上册中，这首诗署名为北宋诗人林逋(和靖)，不过编者其实也表示了不确定。有人说《林和靖先生诗集》收录了此诗，这依然只是传说，查今存《四库全书·林和靖诗总目》，其中并无此诗。只不过，此诗的署名已经从清代上溯到北宋了，端的是流传太广，影响太远。

15、虽说没下雪(大)，但是今天仍让我很高兴的是，我们这里下了超大的雪籽！

16、(实录点击：雪下，有诗在生长)

17、“一片两片三四片”指的是雪。三等这些数字是一个虚数，并不是只有那么几片雪花。这是出自清代诗人郑板桥《咏雪》中的一句诗。古诗原文为：

18、数字入诗学问大，我的心得都写在《北大阅读课》一书里了，欢迎来探讨！

19、“大雪”来临，许多人认为都是会下大雪，但实则不是。“大雪”的意思，指的是此时的降雪可能性比较大罢了。

20、此诗其实是为郑燮所作的《咏雪》改编，非乾隆所作。

五、咏雪郑燮古诗

1、这样的情况其实古已有之，中外皆然。许多诗文我们今天已经知道作者是后人托伪，但为了流传方便，我们仍然保留这些署名。

2、虽然没有像南极一样。满地冰块，满天飘雪，但我觉得温度，那也差不了多少，这几天的气温真是。真是真是令我够呛，但到处都是冰，刺骨的冰水没有雪，但我们的整个车窗上都沾满了雪籽这个时候我家的瓦片阳台上的最后一片台县也要跟着秋天一起褪去了。

3、雪将一切纯净了很多。我近似欢呼地跑出了酒店。雪被踩在我的脚下，很舒服。湖水上也结了冰，如一层薄薄的面纱一般。很脆弱，但又是美得一塌糊涂。果然——有雪的季节才是最美的季节。下大雪了很开心，但不是每一人都会像我们这群小孩一样，见到什么都有好奇心的。因为每一个人的心中都有一片不可触碰的“禁林”。也许，在这皑皑白雪季节里就被触碰到了。

4、和“一片两片三四片”或者“飞来一只又一只”相似，本诗的开头两句也是仿佛在数数，但其所写并非真有一二三根竹竿，和四五六片竹叶，而是表示数不清楚，有很多很多。“自然淡淡疏疏，何必重重叠叠”，是说竹子本来就疏密有致，何必非要重重叠叠挤在一起。这后面两句连用叠字，一样的别出心裁。全诗仅用简简单单的几个数字和叠字，就写尽了竹子的神韵和风姿。

5、白雪皑皑，什么都不见，

6、这首诗是咏雪，讲的是天上的雪花一片两片三片四片的落下来，越下越大哪千万片的雪花落在地上的芦花中，却突然没有了踪影。 这首诗用了先收后放的手法，把雪花和白茫茫的芦花融为一体的美景描画得十分动人。 这首诗是清代诗人，书画家郑板桥所作的《咏雪》，全诗原文如下： 一片两片三四片，五六七八九十片。 千片万片无数片，飞入芦花总不见。 白话文意思是雪花一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，数也数不清，纷纷飞舞在天空中，雪花融入了芦花之中，融为一体而不见了。

7、流传中郑板桥的《咏雪》，其实最后一句并不是“飞入水中都不见”，而是“飞入梅花都不见”；

8、团团飞雪化作去向远方的剑，

9、熟悉这首诗的家长朋友们，会提出疑问：这不是郑板桥的《咏雪》诗吗？的确，现在网上一查，马上就能看到这首诗的作者是郑板桥，之前很多儿童诗歌选本中，也都是把这首诗署名为清代诗人与画家郑燮(板桥)的。

10、多美啊，这白茫茫的雪里。

11、北国的风光，千里都是被冰冻的景色，万里都在下雪。原本滔滔的黄河，现在竟然也被冻住了。山峰像蜿蜒的蛇，还想和天公一决高下。那些历史上的风流人物，有很多，可是都已成为过去，天下最终还是要靠今天的英雄人物。现在诗人也被写进了历史，而新的历史，是否就要让我们来书写了呢？

12、飘飞的雪花一片两片三四片，五六七八九十片。

13、最后是民国猛人，奉系军阀张宗昌的诗，有点抄袭刘邦《大风歌》的意思。

14、这首来自诗的作者是清代郑板桥。《咏雪》全诗如下：一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。妙处：全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪配王负卫封盟唱培认早烧花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。

15、扑向大地，如星辰落入大海。

16、三声唤出扶桑日，扫尽残星与晓月

17、伦文叙是来自明代南海县的状元郎，做过翰林院编修。所以民间有许多关于他的传说故事，这首诗的传说就是其中之一。据说有富人得宋代苏轼的真迹《百鸟归巢图》，请这位状元题诗。状元也不推辞，提笔写了头两句。那富人一看，以为是口水话糟蹋了名画，肠子都悔青了，待状元写完了全诗，那人才一扫愁云，喜出望外。

18、“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片……”

19、一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入河里看不见。谜底是？

20、大自然没有下雪，我的心已经开始下雪了。

1、诗的标题为什么说是“百鸟归巢”呢？伦文叙是来自明代南海县的状元郎，做过翰林院编修。所以民间有许多关于他的传说故事，这首诗的传说就是其中之一。据说有富人得宋代苏轼的真迹《百鸟归巢图》，请这位状元题诗。状元也不推辞，提笔写了头两句。那富人一看，以为是口水话糟蹋了名画，肠子都悔青了，待状元写完了全诗，那人才一扫愁云，喜出望外。

2、一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。

3、这首诗的作者是干肉介急甲赶清代郑板桥。《咏雪》全诗如下：一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。妙处：全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒行修及念装传我茶梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。

4、这样的情况其实古已有之，中外皆然。许多诗文我们今天已经知道作者是后人托伪，但为了流传的方便，我们仍然保留这些署名。就正如我们今天宽容地对待孔子语录的署名，伊索寓言的署名，托尔斯泰俄罗斯民间故事的署名，等等。

5、既然这首诗是郑板桥的作品，那么怎么和乾隆扯上关系了呢？

6、请家长朋友们注意，音频包含两部分，第一部分为朗读，第二部分为跟读。在跟读部分，郑老师在每句之后都留出了足够的时间让孩子跟读模仿。如果您愿意，请您先让孩子完整听一遍这首朗读，然后直接在后面一句一句跟读。另外，“语言表达少儿群”已开通，欢迎大家扫码加入。

7、清代“扬州八怪之一”的金农评价说：兴化郑进士板桥风流雅谑，极有书名，狂草古籀，一字一笔，兼众妙之长。

8、这是清朝乾隆皇帝的诗《飞雪》。

9、随着那寒风进入我的眼帘，是一片雪白呀，下雪了。终于下雪了，从昨天单调的雪籽，只知道啪嗒啪嗒的砸下来。变成现在软绵绵雪白雪白的雪花，虽然我讨厌雪，但是毕竟这种天气的变化是很神奇的，所以我还是大吃一惊，我总算知道了，前几个冬季的节气，都没有冬日的气息了。那是因为那时的空气不够冷，云层的小冰晶还没有冻住，可是不管怎么样，真正的冬天终于到了。

10、初到扬州的郑板桥，穷困潦倒暂住焦山别峰庵时，巧遇马曰琯马曰璐二人，之后结下深厚友谊。之后在大雪纷飞的一日，郑板桥冒着风雪前往小玲珑山馆访问二人，正遇到一群读书人正在赏雪吟诗。他们见郑板桥身着粗布衣，以为他不懂作诗，便故意为难。哪知郑板桥不慌不忙、不动声色地吟出了这首诗《咏雪》。

11、你可知道，当我靠近操场，看到了操场一角的白光时，我按捺不住地、激动地急急地跑起来，就想把自己快快地置身于那一片纯净的天地里。我要扑向那里去，就像扑向了我童年里广袤的田野，梦境里的大海、广漠一般，那里有自由、辽阔、静谧。

12、统编语文教材小学一年级上册的第一个“语文园地”里收录了一首古诗，这应该算是小学生在语文课本里学习的第一首古诗了：

13、一片两片三四片，五六七八九十片

14、(作者皆为晨山双语六年级学生)

15、很多不了解情况的人会直接将这首诗拿出来攻击乾隆，乾隆表示自己很委屈，这根本不是自己的诗，而是郑板桥。

16、乾隆与郑燮：梅花芦花谁为本？

17、邮箱：zhenglaoshidehua@qq.com

18、据说诗中还藏有一种算法：第一句“一只又一只”加起来就是2只。第二句“三四”是12只，“五六”是30只，“七八”是56只。所以这诗的开头两句，全部加起来(2123056=100)正好就是百鸟。当然这是后人有趣的附会。这首诗中，作者以鸟来暗指没有才学但却身居高位的人，用凤凰来比喻真才实学的人才或贤人。“凤凰何少鸟何多”是作者感叹那时的官场有真才实学的人很少，无能之辈却非常多，而这些无能之辈占据着重要岗位，“啄尽人间千万石”他们把粮食都吃完了。

19、节气名称：大雪太阳直射：南纬19°35′物候纬度：北纬30°观察地点：徽州休宁气候气温：冬雾，1~14℃

20、郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。

1、那雪花，是少年的欢笑呀。

2、在《北大阅读课》一年级上册中的数字入诗的专题单元里，有许多关于“数”的文章。

3、同样，这首诗的作者依然也有不同的说法，比如说是明代徐文长写的，或清代李调元写的，统统都是在民间具有良好口碑的才子。这样看起来，这些数字入诗的诗歌，大多只是民间广泛流传的作品，作者也是被人有意安放在不同时代的名人头上。

4、一片两片三四片，五六七八九十片。

5、《北大阅读课·领读者手册》中，也收录了一首《雪梅》：

6、待得下次雪来时，我们在做什么？

7、下阕，承上启下的开头，开启了毛泽东对于历代君王的评价，他认为缺文治，毛泽东不喜欢枪炮，喜欢笔杆子，在整个革命中，毛泽东用笔杆儿和枪杆儿创立了新中国。而最后一句更表明了他不忘革命的赤子之心。

8、郑板桥卖画，不像历来文人画家那样犹抱琵琶半遮面。既然已经迈进市场，索性大大方方的。他制定《板桥润格》，成为中国画家明码标价卖画的第一人。“大幅6两，中幅4两，小幅2两，条幅对联1两，扇子斗方5钱。凡送礼物食物，总不如白银为妙；公之所送，未必弟之所好也。送现银则心中喜乐，书画皆佳。

9、郑板桥的《咏雪》中出现过，诗句是这样的：一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。

10、“一片两片三四片”的全诗是：

11、童话剧||原著共读时

12、图文编辑|尚潜吕春苗王涵钰

13、伸手去接，什么也不见。

14、这个意思是因为天气太寒冷，寒号鸟不叫了，而这时老虎会开始有求偶的行为，兰草会抽出新芽.

15、初到扬州郑板桥，穷困潦倒，巧遇马曰琯马曰璐二人，之后结下深厚友谊。其后，三人结伴游观小玲珑山馆以雪花为题即兴作诗《咏雪》。

16、某年冬天下大雪，乾隆和他的文学侍从著名诗人沈德潜等外出赏雪，这位一生写了近万首诗，却无一首流传的皇帝诗人，面对纷纷扬扬的大雪，诗兴又要上了：一片一片又一片。众人拍马屁纷纷叫好。乾隆自我感觉良好地继续吟道：三片四片五六片，七片八片九十片。乾隆还要再数下去，沈德潜跪下奏道：皇上的诗太好了，请让臣狗尾续貂。经恩准之后，沈德潜接上一句「飞入梅花都不见」，算是帮乾隆又完成一篇杰作。

17、这雪，是战场之雪，豪情万丈，气势磅礴之雪，如此的壮丽之情，使我心潮涌思，兴奋无比。

18、同学们，这是清朝文人郑板桥的诗歌，表现了鹅毛大雪纷纷而落时候的美景~

19、相传，乾隆帝作有《飞雪》一诗。

20、一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。

1、还记去年的雪时候！诗歌接龙呢！哇哈！

2、据说这是清乾隆帝与纪昀合作的咏雪诗(乾隆作前三句，纪昀作末句)这里的一片等指雪花，是白色的，而草丛是绿色的，不可能”都不见”，改为”飞入芦花都不见”更好，因为芦花是白色的。

3、郑板桥，原名郑燮，号板桥，人称板桥先生。因为荒年开仓赈济贫民，又助农民胜讼而得罪了豪绅，被迫罢官回家。除了在任十多年七品官外，其余时间他均在扬州，靠作画、卖画为生。为“扬州八怪”重要代表人物。

4、遇见、看见、造一个斑斓的梦

5、住在我家隔壁的人养了一群鸭子。他们在一个上面漂着冰渣子水池里面游泳，时不时的叫上两声，可能是在抱怨天气太冷。也有几只太怕冷了，到地上睡觉。它们都只用一条腿站着，过一会儿换一下腿，一条腿太冷了就用第二条。他们还把自己常常的脖子在翅膀下面从远处看，就是一个大肥球。

6、而且前面几句诗，如果细读起来，会发现各种版本也有不少差异，如：

7、那么小伙伴觉得乾隆的诗词水平到底如何呢？

8、遍地可见的露水不像春天那样生机勃勃，像夏天那样活泼生动，像秋天一样的晶莹剔透，而是从骨子里透露出了一丝丝的绝望，水珠即将成为冰猪，这是谁都拦不住的，无奈我们喜欢打雪仗，但绝对恨透了，那将手冻麻的寒冷。就像我们喜欢冰镇可乐，但绝对不想被泡在冰镇可乐之中，就像你喜欢春天的暖风拂脸，却不喜欢冬天的寒风肆虐，喜欢秋天的秋高气爽，却不喜欢夏天的烈日，照映万物不随心呗。