一、珍惜时间的名人名言200字

1、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。

2、生：写就写！(上台写下“钢琴”二字)

3、珍惜自己的时间，利用好每一分每一秒。做事不放过每一个细节，小心谨慎，细致，能够做到这些，还有什么是不可能的呢？

4、抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克

5、•自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。一一(法国)孟德斯鸠

6、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!——但丁

7、•我坚守自己的信念，沉默而顽强地走自己认为应该走的路。毁誉无动于衷，荣辱在所不计。一一李泽厚

8、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。理想的路总是为有信心的人预备着。清醒的时候让自己读些需要集中精力才能读懂的书，而疲倦的时候读些不必费多少心思的轻松读物。

9、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。莎士比亚

10、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。——茅盾

11、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。————布莱克

12、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

13、•时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。一一鲁迅

14、我的生活过得象钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。《达尔文生平及其书信集》

15、语文教学不能零敲碎打，应整体策划、精心设计、高度综合，让学生担当学习的主角。语文模块教学正是这一理念的体现。它强调单元教学的整体性、开放性和综合性。模块教学至少能够实现两种功能：对教师而言，能拓展教学创新的空间，尝试新的思维方法和教学设计思路，在灵活整合中实现教学效益的最大化；对学生来讲，能够在更符合他们认知经验的情境中学习，更好地体现知识之间以及知识与生活之间的意义联系。

16、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

17、寓识于读──语境中识字

18、时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。——唐·刘禹锡

19、同时，二年级的学生大多是七八岁年龄阶段的儿童，尚有不少问题需要解决。从心理状态看，他们观察事物往往只注意整体，比较笼统，不够精确；情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，自我控制能力较之幼儿园阶段有了发展，但仍比较差；缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性。这些特征或多或少地会给识字教学带来麻烦。但是，我们也应该看到他们心理上具有较强的可塑性的一面，如思维主要凭借具体形象的材料进行，分析、推理等抽象逻辑的思维初步发展；特别容易受他人的影响与暗示，进而产生不自觉的模仿行为；容易看到自己的优点，有独立的愿望与要求；仍有游戏的需要，学习活动本身是否有趣，老师态度是否亲切，成为学习的主要动机……这些都是我们充分利用的心理资源。

20、年少当及时，蹉跎日就老。——汉《乐府·子夜歌》意思是：年轻时就应当珍惜时光，如虚度年华，转眼间，人就老了。

二、关于珍惜时间的名人故事200字

1、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅

2、 一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——萧绎

3、老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志——王勃

4、起早外出的跛子追不上。————日本的一条谚语

5、爱无法让人生之路变得平坦，但它能让旅途变得有意义。如果你想被爱，你需要爱自己，爱他人，还要做可爱的人。机会是一块慢慢变硬的蛋糕，刚出炉时，味美香甜，日久，你就很难再咬动它了。

6、师：请小朋友发表自己的意见。

7、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯合理安排时间，就等于节约时间。──培根今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐浪费时间是一桩大罪过。──卢梭

8、师：小小的倪晔已经具备商家的特点了。她很像推销钢琴的，大家小心上当哦！(笑声)

9、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。屈原

10、•假如我的信念随着我的心脏的跳动而动摇，那是可悲的。一一(英国)席勒

11、师：哈，不是“幼桃”，应该是“窈窕之身材”。不怪你，那两个字太难啦！

12、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

13、生：当然是李宁的“宁”啦。看看，这是鞋垫，新产品，除臭的。(大笑)不要笑，这里有个“除”字。

14、•世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。一一(波兰)莱蒙特

15、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

16、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

17、•时间对于各种人有各种的步伐。我可以告诉你时间对于谁是走慢步的，对于谁是跨细步走的，对于谁是奔跑着走的，对于谁是立定不动的。一一(英国)莎士比亚

18、师：看，张翼飞已经把自己学到的生字会写啦，真了不起！

19、生：丁零零，闹钟响了，元元赶快起床。

20、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明

三、名人名言珍惜时间2000句

1、上课的时候，冬冬眼睛一动不动地盯着黑板，他真觉得，老师写下的那些字，是一片翠嫩(nèn)的秧苗，是一丛五彩缤纷的鲜花。

2、师：请大家不要笑。我觉得他说的很有道理！咱们听听他的解释。

3、早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。

4、我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊

5、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——希腊苏格拉底《泰阿泰德篇》

6、伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。有一次，列宁忙碌了一个上午,处理了很多日常事务，批阅了很多文件。

7、时间对于每个人都是公平的。一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对待时间的态度不同，因此也就有不同的结果。珍惜时间的人“留下一串串果实”，不仅延长了生命，而且使生命富有意义;浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有图伤悲，空叹息。对我们学生来说，也是这样的。经过一学期的学习，有的同学取得优异的成绩，各方面都有了长进;而有的同学却收效甚微，甚至一天比一天差。这是因为珍惜时间和不珍惜时间造成的差别。

8、•人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。――(俄国)契诃夫

9、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！——但丁

10、•法则可以避免错误，却绝不会赋予美。一一(英国)塞缪尔•约翰逊

11、时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

12、•天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。一一(明)张居正

13、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚.

14、倘若能给学生一起读整本的书更好。安徒生、格林兄弟、冰心、杨红英等人的作品都是很好的朗读材料。有些是孩子们看过的，但是重复地朗读更好，因为朗读有个“再创造”的功能。

15、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。

16、零碎的时间实在可以成就大事业。

17、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——德国布莱希特《高加索灰阑记》

18、莫等闲白了少年头，空悲切。

19、生：又对嘛，就是……就是……要把等于号换成两个字。

20、生：是呀！老师真聪明！(笑声)我还学会了“紧”字，这个字很小，藏在美容卡上的广告词里。

四、珍惜时间的名人名言怎么写

1、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。以下是我带来的描写珍惜时间的名人名言，希望大家喜欢。描写珍惜时间的名人名言(1)花有重开的，人无再少年。——关汉卿

2、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

3、名言是一个汉语词汇，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。下面是我整理的珍惜时间的名人名言，一起来看看吧。珍惜时间的名人名言1一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

4、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

5、PPT课件：笑眯眯的“元元”，用手指着上面的大苹果，苹果里边分别写着生字或词语：闹钟零哈欠叹气决定。

6、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚.

7、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞

8、生：我爸爸喜爱收藏门票。看，这是他收藏的全国各地的展览馆的门票，上面都有“览、馆”这两个字。

9、最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。——拉布吕耶尔

10、永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧!——狄更斯

11、生：(一起举起“悔”字)悔，后悔的悔。

12、生：错嘛，1不能等于20里边有20个

13、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。——叔本华

14、年轻时躺在玫瑰上，年老时你就会躺在荆棘上。哭给自己听，笑给别人看，这才是你该有的人生。真奇怪，苦难就像天气一样，能使牛奶变酸，却使苹果变甜。

15、师：我同意主持人的意见。

16、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

17、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。