一、关于教师的诗句古诗四句

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

2、一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。

3、《题太公钓渭图》明代诗人刘基

4、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

5、汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。

6、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

7、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

8、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！

9、东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

10、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》

12、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

13、每份教案里用心书写的字迹，每个窗台前深夜备课的灯光，因为讲课而嘶哑的嗓音，三尺讲台上的点滴汗水，浇灌出桃李满园的芬芳！

14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

15、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

16、学者必求师，从师不可不谨也。

17、他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

18、翻译：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

19、老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。

20、6古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋陆游《冬夜读书示子聿》

二、关于教师的四句诗词

1、胸怀万里世界，放眼无限未来。

2、在金秋。赞美老师的诗句名言令公桃李满天下，何用堂前更种花。

3、人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负师恩，不负厚望。

4、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

5、谆谆如父语，殷殷似友亲。

6、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

7、你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

9、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

10、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

11、凭一腔热血，放电发光。

12、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六：★★九月，如期而至。

13、希望以后的朋友，能够用成功来回报恩师。

14、师者，所以传道，授业，解惑也。——宋韩愈《师说》

15、有了你，我的一生才精彩！！谢谢你！我的老师！由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。

16、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

17、​解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。

18、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

19、废寝忘食:对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

20、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。四语世亲盐击胞国里市跑毫度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织呼日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。新竹高于旧竹枝，全哥威是凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑板桥(郑注紧车手岁呼干意九落燮)春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

三、关于教师的诗句古诗四句大全

1、祭文——(现代)冰心

2、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

3、好雨知时节，当春乃发生。

4、不辞劳苦:不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

5、春雨滋润大地，给万物带来滋养，悄无声息。老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。春雨贵如油，老师的教诲也是如此珍贵，以前听不懂的大道理，现在竟然都在指导我们的实践活动。真希望当时多听一些，多记一些。

6、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

7、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳生命。——佚名《师蚕》

8、​经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光《资治通鉴》

9、学贵得师，亦贵得友。

10、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑板桥《新竹》

11、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

12、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

13、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

14、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

15、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。

16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

17、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

18、军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》

19、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》

四、关于教师的古诗6句

1、寒来暑往，四季更迭，岁月或许已经在他的鬓角染上风霜，他老了，但他永远守护在你幼年的时光，因为他是那个带领你认识世界的人，一截短短粉笔，勾画着学海的浩大……

2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

3、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

4、师者，所以传道授业解惑也

5、一丝不苟:形容办事认真，毫不马虎。

6、老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。

7、校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。

8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》

9、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》

10、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。

11、恶业相缠五十年，常行八棒十三禅。

12、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

14、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？–罗隐

15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

16、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

17、诗中“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”意思是说，新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

18、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

19、花暖青牛卧，松高白鹤眠。

20、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

五、关于教师的诗句古诗四句

1、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

2、此诗通过作者入山造访之所见所感，浓笔重彩地描绘了深山幽谷的瑰丽景物，倾诉了作者对雍尊师仰慕之意以及寻访不遇的惆怅之情。首联点明雍尊师所居之处高远非凡，处林泉伴日月，遗世独居，自在逍遥；颔联写林壑幽深，寻访不易，以加浓气氛；颈联使用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深，境界非凡

3、​我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》

4、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》

5、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

6、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

7、悬河倒流挥玉尘，果然惊出蛟龙舞。

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。

9、拨云寻古道，倚树听流泉。

10、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

11、​多谢师尊传演教，要令后学悟真诠。——宋无名氏《仙迹岩题诗二十三首·演教堂》

12、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统，还成为后世诗人心摩手追的榜样。

13、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁——佚名《天净沙六首·王本成》超拽qq网名

14、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？

15、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

16、​生来未识字，万事觉新奇。谆谆不知疲，启蒙是老师。

17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情，物化作春泥更护花。现在用来赞美老师的诗句。

18、从题目来看，这首诗是酬谢老师的诗，所以它是赞美师傅的，这毋庸置疑。但这首诗是比较飘渺虚幻，诗中意境需要慢慢用心体会。

19、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

20、蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？表现了老师背后的默默无闻，为学生操劳。

1、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。

2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

3、一位好老师，胜过万卷书。

4、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

5、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。

6、虚空无处所，仿佛似琉璃。

7、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

8、老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

10、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

11、​古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

12、讲台方寸窄，黑板丈余长。一堂三刻累，半生四季忙。白字书墨板，黑发生银霜。天下遍桃李，师者尽流芳。自小逢君教，长大深受恩，时时常教导，不嫌吾愚顿。帘边画纸江山静板上敲声市井喧夫子不求名与利后世漫息语批认困传七二贤春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行参考资料:知道

13、务学不如务求师。

14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

15、勤勤恳恳:勤劳而踏实。

16、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。卑微不羡高枝显，富有全凭硕果稠。

17、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。

18、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

19、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

20、兢兢业业:形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

1、在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。

2、上知两汉统侃侃论天下；

3、长春之孙自仙骨，袖有蟠桃食遗核。

4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》工作励志语录

5、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

6、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

7、​小树成荫结硕果，霜飞两鬓化甘霖。

8、半世东奔西忙，今又远航，

9、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。

10、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？