一、响彻云霄想到了什么画面

1、沟水汩汩，很满意地响着。

2、冬天到了，树木都换上了白色的衣裳，厚厚的压着一层雪。雪白的地上就像铺着白白的地毯，小朋友在雪地上打雪仗堆雪人，远处还传来小朋友在河面上滑冰的欢笑声。

3、方县令点了点头：“没错。”

4、从原主的记忆找到回家的路，星浓抬脚便往大街上走去。

5、下午，我们正在教室里安静地上课，突然一声惊雷打破了宁静，我们齐刷刷地往外看，只见瓢泼大雨倾盆而下，粗大雨点砸的屋顶叮叮当当直响，雨水好像要把整个世界都冲洗一遍似的。刹那间，大街上没带雨伞的人就全部都变成了“落汤鸡”，门前的马路上，汽车一过就飞溅起好高好高的水花，看上去很有意思，水深的地方有几辆车的车轮都被积水淹没了，我想：“那些车主都会很心疼的吧？”放在低洼的地方，还遇到这么大的雨，他们也是够倒霉的了。

6、味(味道)坠(坠落)怀(怀抱)幻(幻想)镜(镜子)

7、他是我比较喜欢的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。

8、学习“书写提示”部分。

9、“.......”全部人都傻眼了。

10、夕阳西下，一向胆小怕事的我对这绿洲不禁有些留恋，因此毅然选择了树上宾馆。深夜，我听到了各种动物的叫声，听着听着仿佛自己变成人猿泰山在丛林中冒险；听着听着我进入了梦乡。

11、松柏想了半天都没明白楚天阔说的查是查什么，不由憨憨的问道：“主子，你刚才让我查什么？”

12、马车的轮子，在青石板上滚动着，很快就经过了星浓的身边，往城门的方向而去。

13、左窄右宽：据、盼、犹、稻、俗、

14、教室里学生们情绪高涨，歌声响彻云霄。

15、形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。(风号浪吼)

16、激发兴趣，明确主题

17、用不同的方式朗读古诗，边读边想象画面。

18、方县令突然想到什么，喊住了星浓：“等等，你不报官了？”

19、那双灵气逼人的眸子转了转，打量了一眼四周。

20、(2)情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他?

二、窃窃私语想到了什么画面

1、初中语文12部必考名著梳理(九年级下册)

2、(2)边读边想象这些景物构成了怎样的画面？

3、作谓语、定语。用于人小声说话。

4、双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

5、脑海一痛，有无数记忆像决堤的洪水一样涌出来……

6、可千万别打死了！她还等着这个野种打完板子，滚完钉板，然后报官。

7、(2)全班交流、订正错误。

8、第一次：“望着星空……仿佛回到了母亲的怀里似的。”

9、沈明珠眼里一抹得逞，赶紧追上去，站到了星浓身旁不远处，着急道：“祖母，你别打表姐.....”

10、潭的周边到处是大树，春天到了这些大树绿油油的，葱葱郁郁的一片，向远处望去，到处是翠绿翠绿的颜色，让你的眼睛觉得特别舒服。一阵微风吹来，那些大树随风舞动，伸展着手臂，扭动着腰肢，仿佛在向我们点头、招手、问好。

11、(1)出示写得好的字，指出好在哪里。

12、(设计意图：用问句来设计悬念，引起学生的好奇，激发学生积极思考。)

13、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

14、初读交流，以学定教

15、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

16、部编五年级上册语文生字学习+课文讲解

17、初读课文时，钱塘江大潮给你留下了怎样的印象？

18、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

19、悄无声息：形容没有声音或声音很轻。

20、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

三、低声细语的意思

1、边读边想画面感受自然之美

2、堤dī(河堤、大堤、堤坝)

3、第9课《猎人海力布》讲解+练习

4、课件出示：引导学生理解“观潮”和“天下奇观”两个“观”字的意思。

5、读着响彻云霄这个词，我仿佛看到了抗洪战士在洪水中用自己的身躯抵挡波涛汹涌的洪水，看到他们尽管很疲惫彻夜不休，还是干劲十足，那保卫国家的口号依旧响彻云霄。

6、拓展阅读课：“月夜花絮”

7、我是一个学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。

8、勾画优美的句子，边读边想象画面，感受自然之美。

9、有一个半仙路过他们村子看了一下沈家的风水，那半仙说什么贱人野种住祖宅，坏了家中风水和运道，祖宗不安，这才导致沈老太爷没了。

10、细细的溪水，流着山草和野花的香味。

11、原主从小由外祖母顾氏养大，她的名字也叫星浓，因为原主的娘是莫名其妙的有喜了，不知道父亲是谁，所以她跟了母亲姓，全名叫沈星浓，16岁。

12、把刚才交流的内容进行梳理，选出十项简单易行的做法，制作成《保护环境小建议十条》。

13、写想象画面听到书写提示：保持平衡保持距离

14、我喜欢夏季的冰淇淋。甜丝丝，软绵绵的，刚到嘴里就化，留下的是那淡淡的香甜。小的时候，我学过一段拉丁舞。每次我放学的时候，老爷都会右手扶着车子，左手拿着冰淇淋，在教室门前等我。下课的时候，我每次都会像小燕子一样跑出教室，坐上车子，从姥爷手里接过冰淇淋，快乐的荡漾着双腿。而如今，姥爷已经成脑出血病人，永远的躺在床上。每当我看见街上有卖冰欺凌的时候，我还是会忍不住买上一只。添上两口，回忆一下以前的味道，那是幸福的味道

15、指名朗读词语，师生相机正音，并说说这些词语跟什么有关。

16、我还依然记得你那低头的温柔，含笑的娇羞，绕指的妩媚，还有那些数以你和我们的流年碎影，每一个画面都历历在目，记忆忧新——

17、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

18、沈明珠痛得眼泪都出来了，张着嘴发不出声。

19、(这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。)

20、初中语文八年级课内成语解释汇编

四、响彻云霄想到了什么画面呢

1、溪边留下了许多“我”和阿妈生活的足迹。三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。