一、数学小故事一年级简短

1、奥运会中的小数点：2004年的雅典奥运会已经是第28届了，今年的奥运会是从8月13日开始的。在今届奥运会上，胡佳大哥哥参加了男子10米跳台的比赛。他的最后一跳成绩是98分，而法国的选手的成绩是85分。经过综合统计，胡佳大哥哥最后获得了冠军。

2、就像一幅画卷展现在我们眼前

3、观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。

4、题组训练，以旧带新，发现规律。

5、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》(数的合成与分解)

6、两个男孩各骑一辆自行车，从相距2O英里(1英里合6093千米)的两个地方，开始沿直线相向骑如察热抗客孔庆行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为360问答止。

7、一次,华罗庚看杂志,发现一篇数学论文有错误,在老师的鼓励下,他写出批评论文,寄给了上海《科学》杂志,不久登了出来.这篇文章改变了他的道路,使他迈向数学殿堂.

8、其次，故事教学的优势所在。

9、数学家陈景润的小故事三：

10、“德胜小学嘉荷文学社”

11、1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。1973年发表了(1+2)的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。1981年3月当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任国家科委数学学科组成员。1992年任《数学学报》主编。

12、感悟：一年级的孩子年龄小，注意力持续时间短，如果我们把每一个学习内容、每一个练习题都用一个个小故事表达出来，并将它融入生活中，学生就会用数学思维去观察和分析问题，用数学的方式去解决问题，那么我们何愁孩子到了更高的年级不会分析问题、解决问题呢？

13、每位小朋友用稚嫩而充满童趣的声音向大家讲述着有趣而又富含哲理的数学故事。

14、例如你只让学生从你这儿选择一个苹果或者是两个桔子或者是三个红枣的其中一种，，，那么他们对数字就有感觉了。多次分发效果会更好。

15、一年级数学童话故事：《猴子与猫头鹰》

16、来人暗暗吃惊，心想：数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，攻克了一个难题——机器证明。

17、小花、小强、小娟看蜗牛爬墙，白天爬三尺，夜晚退两尺，墙高一丈小娟问；蜗牛几天爬到墙顶。360问答小强抢着说11天，小花说不对，小娟多少对呀。

18、1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，年仅63岁。

19、一年级数学童话故事：《知识王国》

20、吸引力。对于一年级的学生来说，课堂上的趣味不能少，而故事教学正好是一种趣味性很强的教学方式，以小故事贯穿课堂，气氛变得活泼。对于新知识的掌握有着事半功倍的作用。我在《同讲一堂课》时，讲授《图形与位置》，在课堂上用讲故事的形式，把大树爷爷需要同学们的帮助，让同学们在大树的上、下、左、右，贴上花、蘑菇、鸟、兔子，学生的积极性很高，掌握起新知——方位时也轻松、容易，且在故事中学会要帮助别人。在贴时，懂得了同学们要互相协作、团结。可以说，这种设计完全吸引了学生。

二、一年级小故事100篇

1、为我们的国家获取了第31面金牌。同学们，胡佳大哥哥和法国选手的最后一跳的成绩相差多少呢？我是这样算的：96－85＝13(分)，在计算有小数点的减法时，小数点一定要对齐，要不很容易会算错的。如果想知道里面的奥妙，请来找我吧！

2、我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天沉浸在运算和公式中。有人特地选定这一天的晚间登门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。”吴文俊仿佛听了一则新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。”

3、“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

4、理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。

5、还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。

6、数学家陈景润的小故事一：

7、老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。”

8、不仅动物世界有数学故事，植物的世界也有数学。让我们跟着蒲公英来一场旅行。让我们来欣赏一(12)班的夏若涵带来的《蒲公英的旅行》吧！

9、冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。

10、综上所述，一年级处于幼小衔接的特殊时期，故事教学在数学课堂上有着独特的价值，只有把握住这些去研究、去设计，我们老师才能全面调动起儿童的积极性，让内因起作用，为向高年级过渡做好不仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习能力和学习习惯的衔接。

11、过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。

12、经过为期半个月的精心准备，凯文小学第三届“一起读书节”之“数学故事我爱讲”——一年级数学故事会正式开始啦！

13、1984年，数学家纳伦德拉.卡马卡发现一种方法，它使求解很麻烦的线性规划问题例如长距离电话最优通话线路问题所需的时间大为缩短。卡马卡算法采取了一条通过那立体内部的捷径。在选择了一个任意内点之后，这算法使整个结构变形.以把问题改造得使所选择的点正好在那立体的中心。下一步是朝着最优解的方向找到一个新的点，再将结构变形，又使新点位于中心。必须进行变形，否则那些看来能给出最优改进的方向都是虚假的。这些重复的变换以射影几何的概念为基础，很快便能得到最优解。

14、一年级数学童话故事：《苹果红啦》

15、一周后，终于要比赛啦，在大家的期待下，狮子大王抽出了本次比赛的规则：比赛数数，请在半分钟之内数到最先挑战成功的人获胜！“哈哈，好简单啊！”“我先来！我先来！”听到这个规则，大家非常开心，纷纷要上台挑战。最开心的就是小狐狸啦，因为抽到的就是他写的纸条，狐狸想：“我可是练了一个星期的数数呢，这次冠军非我莫属！”

16、当精明消费者：我和爸爸、妈妈计划去香港玩一玩。我们先作了调查，看看怎么样才合算。最后，我们确定如下方案：在东方宾馆乘车前往香港，票价是100元港币，3个人就是100×3＝300。去程在太子道站下车，由太子道到旺角女人街海龙宾馆租双人房，每晚220元港币。

17、一年级数学童话故事：《春游啦》

18、三位晚辈分到手的马，总和恰好是父亲留下的17匹：

19、第1天，“沙沙，沙沙。”它吃了一片绿色的叶子，变成了一只绿色的蜗牛。

20、“好，那咱俩来比一比谁跑的更快！其余的小朋友当裁判。”

三、1～10数字的趣味小故事

1、一年级数学童话故事：《小动物做早操》

2、一年级数学童话故事：《妖怪数花生》

3、一年级数学童话故事：《到底谁最棒？》

4、马可的零用钱之条形统计图

5、小朋友们好！欢迎走进有趣的数学童话故事，我是你的主播大朋友——朱月月老师，今天我要讲的故事是《有用的数学》。

6、一年级数学童话故事：《守卫美丽的星球》

7、一年级数学童话故事：《雪地里的小画家》

8、童话故事总是孩子们的最爱，让我们一起走进有趣的数学童话世界。

9、我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到非常奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”

10、一年级数学童话故事：《羊羊摘水果》

11、小兔子甜甜的笑了。

12、狐狸赶紧跑上台去，“..........啊秋~”狐狸突然打了一个喷嚏，刚想继续，“诶，我刚才数到多少来着？”再想重新开始，已经来不及了......

13、我想，今天对“0表示起点”应该是印象深刻了。

14、原来想要赢得比赛，光靠蛮力可不行，还要有一个聪明灵活地大脑。爱思考的小朋友，你还有其他的数法吗？能不能比小松鼠数得还快呢？

15、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事。

16、儿歌促学，培养课堂常规好习惯。

17、一年级数学趣味故事：老人与马

18、“咱班谁跑的最快啊？”

19、猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？

20、评委老师采用线上直播的形式

四、小学一年级故事短篇

1、有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

2、这回轮到我犯迷了，明明二月多一天又不是多两天，这剩下的一天是哪儿来的呢？一家人想了半天也没想出准确答案，我左思右想，写了满满一张稿纸但就是算不出准确答案，正在我愁眉不展时，突然，妈妈的一句话，改变了我的思路和想法。只见妈妈皱着眉头，嘴里嘟囔着“一年有三百六十五天，一星期有七天。”啊！我的思路是对了，但一周有七天这事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日刚刚好是366天(因为明年是闰年)，就让366除以恰好余两天，不是刚刚好在星期六吗？我将想法告诉妈妈，妈妈非常是高兴，我又开心的算出了我的生日和爸爸妈妈的生日在明年是星期几，连明年大年初一是星期几都算出来了呢！

3、小兔子听了，想了想，说：“小浣熊，哭是没有用的，我有办法一下子分出黄豆和绿豆的!”

4、联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。

5、一等奖：彭延昱盛波妞邓雅骏

6、有一天，小兔子路过小浣熊家院子的时候，发现小浣熊正坐在地上直淌眼泪呢!

7、在进军“哥德巴赫猜想”时,他居住在6平方米的小屋里,演算全靠自己笔算.他演算的手稿有几麻袋.就这样,日复一日,年复一年,整整十年过去了,陈景润在1966年终于攻克了“(1+2)”这个堡垒.英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特把陈景润的发现誉为“陈氏定理”,说它是“筛法”的“光辉顶点”.一位英国数学家写信称赞他：“您,移动了群山!”

8、因为希望每人得到的马都是整数匹，所以根据遗嘱，在分马的时候，马的匹数应该是三个分母的公倍数。分母9的最小公倍数是因而在分马时的马匹总数最好能成为18的倍数。老人留给儿子们的马是17匹，老娘舅把自己带来的一匹马临时借出来凑数，共有18匹马参加分配。

9、第三个农民吃了自己的一份后，还留下八个，可见他醒来看到盆里有十二个土豆。这十二个，就是第二个醒来的农民留下的。现在，你就这样往前推算吧，很快就可以得到答案。

10、《都到我这里来》(10以下加减法) 一年级语文推荐书目(均为注音版本) 《一千零一夜》、《三毛爱科学》、《安徒生童话》、《格林童话》、《绘画儿童歌谣》、《神童诗100首》、《三字经》、《成语故事》、《小学生必背古诗80首》、《语文新天地》、《365夜故事》《365夜儿歌》

11、通过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了！生活中的数学小故事9一天，我和爸爸去万佳百货买东西，爸爸说给我买梨，梨的价格是六块五一斤，我们买了三斤半，爸爸考我说：“如果你能心算出梨的价格，我就奖励你一盒巧克力。”我在心里想了想，很快就算出来了，因为我找到了一个小小的秘诀：先算3乘6=0.5乘6=0.5乘3=0.5乘0.5=0.18+3+5+0.25=75元。

12、每个故事都会给我们带来不一样的数学知识。一(6)班的黄凯成向我们讲述了一个什么样的故事呢？

13、TeamIntroduction

14、“0宝宝也来了，它该站那里呢？”

15、“我在直尺上看到了！”熙熙拿出了直尺，“直尺左边的第一个数字是0”。

16、数学家陈景润的小故事二：

17、数数是一项重要的数学技能，几只小兔子正在排队数数遇到了难题，它们该如何解决呢？我们一起来看看一(4)班的陆佳莹为我们带来的《七只小白兔》吧。

18、皮皮猴的脸蛋儿小松鼠上学黄蜂与蛇小木偶出走了挂在360问答树杈上的帽子会跑的果皮文些培视影后观钟部收话箱可怕的喷嚏

19、沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

20、八戒去花果山找悟空,大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式：100÷30＝

五、适合一年级数学小故事

1、“0米就是表示你还在起点。”真是太聪明了。

2、打电话时，电话系统选择最佳通话途径，并发出一连串指令，以接通线路。整个过程只需几分之一秒。通话线路最好是直接通向对方的──从节省距离和时间的观点看来，这是人们所期望的。但是如果直接线路正在为别的通话服务，新的通话就必须沿其他线路中最好的一条进行。这正是需要用到线性规划的地方。我们把电话线路问题当作一个有几百万个面的复杂几何立体形来看。每个顶点代表一个可能的解。问题是要找出最优解，而不必计算每一个解。

3、我用尺子测量了客厅地面的长是6米，宽是5米，它的面积应该是6X5=27(平方米)。我自豪地告诉爸爸买27平方米的地砖就够了。爸爸笑着问我：“我买的是边长是6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约要买多少块吗？”

4、他对儿子们说：“我有十七匹马，留给你们，三个人分。分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一;老二嘛，得总数的三分之一;老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”

5、(5)从泰兴出发的时间13时30分—2时=11时30分

6、小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，我们应该从趣味故事开始学习数学。下面是我收集整理关于一年级数学趣味故事以供大家参考学习。

7、一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？

8、博雅学校举行“数学故事我来讲比赛”活动

9、儿童一年级小故事篇一：

10、一年级数学童话故事：《冠状魔王》

11、博雅一年级数学讲故事比赛

12、数学家陈景润的小故事五：

13、有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”

14、我：哎呀，这个故事太悲惨了，我改一下结局好吗？突然来了一只老虎，羊飞快的跑了，草地上一只羊也没有了，所以是0只了。(其他的孩子都开心的鼓掌，大概他们也不想可爱的小羊被吃掉吧)

15、出示1∼5的数字卡片，打乱贴在黑板上。

16、一年级数学童话故事：《符号小法官》

17、在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？

18、今天，古老的电话敬语“请报号码”具有双重的意义。曾经是简单的拿起电话听筒打电话的过程，现在却要使一个依着数学的庞大而复杂的网络运作起来。生活中的数学小故事6在这多姿多彩的生活里，充满的数学无处不在，就像：买东西，分东西，谈价格，物品打折......等等，今天，我就发生了数学中，谈价格的数学问题。

19、“温度计上有0，我觉得也是表示起点！”航航很会联想。

20、小兔：“我来，我数数的速度可快了！”果然，小兔比刚才的选手数得都要快，小动物们都看得目不转睛，眼看就要成功了，“叮......时间到”小兔累得气喘吁吁，说道：“这，这，这也太难了，根本不可能挑战成功......”

1、一年级数学童话故事：《打地鼠》

2、小学一年级的学生最喜欢玩游戏。在课堂教学的后半段，适当运用游戏和活动，有利于培养学生的学习兴趣和热情，符合小学生好奇、好动，注意力集中时间短的特点，能防止课堂教学后期容易产生的精神分散，从而调动学生学习的积极性。游戏可以使学生动手、动口、动脑,锻炼他们的动手、动口、动脑的能力。让孩子们在游戏和活动创设的环境中，掌握和巩固所学知识。在教学中我采取“猜一猜”的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如：教师可以先告诉学生手里拿的是什么，一共有几个？左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在“猜”中掌握了7的组成，加深了对数的认识，为学习得数是7的加法做好铺垫。

3、嘉航：草地上有1只羊在吃草，突然来了一只老虎把羊吃掉了，草地上只有0只羊了。

4、春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了，问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？

5、其他几个孩子的表现都不赖，听了还想听，可时间就是过得这么快，一晃就结束了。此次活动不仅能锻炼孩子们的语言表达能力，还能塑造他们大胆自信，展示自我的风采。他们不但增长了知识，扩大了知识面，还体验到了“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

6、一年级数学“3+1”数学故事，可以这样讲：双休日爸爸、妈妈带小亮去河边烧烤，他们先烤了3根香肠，又烤了1根香肠，请问他们一共烤了几根香肠呢？