一、门捷列夫元素周期表的故事

1、由于编写了百科全书中的《酒精度量学》一章，门捷列夫还被财政部聘为酒精技术委员会的专家，征求精确测量乙醇溶液浓度的新方法和新装置，以改革酒税。他用几次立方蒸馏得到了极纯的乙醇，详尽研究了溶液体积和密度随温度和水乙醇比的变化，提炼出精准而复杂的公式作为工业标准。

2、⑧天生的潜力务必借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。

3、德米特里·门捷列夫(1834~1907年)，19世纪享誉世界的俄国化学家，他发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表。他的名著《化学原理》，被国际化学界公认为标准著作，影响了一代又一代的化学家。

4、从全文角度理解文章总体，要比完全理解每一个小细节更重要。

5、钐(shān)——杉马尔斯基

6、化信书局为大家推荐了几本化学元素方面的书籍，以科普为主，感兴趣的童鞋可以按以下方式购买：

7、在化学元素周期表中，人们只看到一个个元素的名称和符号。其实，人们在给元素命名时，往往都赋予其一定的意义，或彰显特性，或体现出处，或致敬大家，或纪念祖国，或有天神加持，或与星辰同在……每个元素名称后面都有一段故事。

8、门捷列夫，这位化学巨人的元素周期表奠定了现代化学和物理学的理论基础。

9、从所讲的内容来说，将元素周期表进行了整体介绍，结构逻辑严谨，画面标注清晰。声音和画面配合的很好，知识点讲的很清楚。

10、勋业可以和勒维烈计算尚未知道的行星海王

11、门捷列夫的一生，可用他自己的“人的天资越高，他就应该多为社服极务”来说明之。门捷列夫1834年工月27日生于一个多子女家庭。父亲是一个中学校长。他出生那年，父亲突然双目失明，不得不停止工作。门捷列夫在艰难的环境中成长。不久，父母先后去世，门捷列夫在一个边远城市上中学。那里教育水平很差。在大学一年级时，他是全班28名学生中的第25名。但他奋起直追，大学毕业时便跃居第一名，荣获金质奖章，二十三岁时成为副教授，三十一岁时成为教授。

12、这是化学在门捷列夫的生命中画下的第一笔重彩。矿物分析，显然与分子的称重与原子的种类息息相关。

13、无论如何，当时并没有一种完美的排列方法能够让现有的所有知识说得通。首先，门捷列夫通过原子量来排列这些元素，并非人们今天所使用的办法。原子的重量是通过实验推导出来的：通过将化合物分解成构成元素，权衡其中包含多少这样的元素。但更基本的排列方法来自每个元素的原子序数，即一个原子核内包含的质子数量。在19世纪中叶的时候，没有人能肯定原子是否真实存在，门捷列夫本人也对此持怀疑态度。

14、(8)一些类似的元素能根据其原子量的大小被发现出来。

15、他又惊又喜，随即清醒过来，找出笔和纸，把刚才出现在脑海里的那张表记下来，经过反复验算，终于得到了梦寐以求的成果。就这样，化学元素周期表戏剧性地诞生了。元素周期表的发现成了一项划时代的成就，而门捷列夫因为是在梦中得到灵感的，所以人们都说“天才的发现，实现在梦中”。但门捷列夫却不这么认为，他说：“在做那个梦以前，我一直盯着目标，不断努力、不断研究，梦中的景象只不过是我十五年努力的结果。”

16、大大有利于我们的学习。

17、从2013年开始对微课、MOOC、翻转课堂、混合式教学等新兴教学模式、教学方法进行研究，在研究期间还获得由北京大学、清华大学等知名学府颁发的信息技术理论研究方面的证书。

18、元素周期表是科学史上最卓著的发现之刻画出的不仅是化学的本质，也是物理学和生物学的本质。无论是这张被称为化学帝国首部宪法的周期表，还是它的发现者门捷列夫，都有着堪称传奇的经历。

19、很显然，他需要建立某种系统，将它们有序排列起来。当人们复述科学家思考此类重大问题的故事时，常常会添加一些浪漫元素。当事人会有一段挣扎和困惑的时期，当孤独的天才看到光明时，痛苦挣扎就结束了，一切变得明朗化。这听起来比孤注一掷地试图在出版商给出的最后期限前完成任务要高尚得多。

20、1861年回彼得堡从事科学著述工作。1863年任工艺学院教授，1864年，门捷列夫任技术专科学校化学教授，1865年获化学博士学位。

二、门捷列夫如何发现元素周期表的故事

1、1834年2月7日门捷列夫出生于西伯利亚托博尔斯克。1848年他进入彼得堡国立交通大学，1850年他进入彼得堡师范学院学习化学，1855年他取得教师资格，并获金质奖章，毕业后任敖德萨中学教师。

2、 自然界是否存在某种规律，让已经发现的63种化学元素能够有序地分门别类、各得其所呢？许多科学家都在思考这个问题。已经35岁的化学教授门捷列夫也不例外。

3、『化学·节日』愿你眼里总有光，手里总有鲜花

4、元素周期表的发明者是俄国著名的化学家门捷列夫，他的原名是德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫。但是发现化学元素周期性规律的是英国化学家纽兰兹，经过门捷列夫对纽兰兹发现的元素周期律进行总结才有了后来的元素周期表。

5、接着门捷列夫在桌子上列出一个牌阵：竖看就是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分别各一列，横看七种颜色的纸牌就像画出的光谱段，有规律地每隔七张就重复一次。周围的人都傻眼了。

6、█推荐元素周期表和元素知识集萃(第二版)

7、今年是元素周期表诞生150周年，在这150年里，不断有新发现的元素被加进来，但是元素周期表的基本原理始终没变。

8、在1869年2月那个寒冷的俄国冬夜之前，哪些伏笔已经在人生中埋下，最终借着墨菲斯的力量显现，给予念念不忘的问题一个爆发式的回响？

9、他留在了海德堡，原因很简单：老乡多。在那个年代，海德堡大约有10%的学生来自俄国，构成了庞大的侨民社区。

10、后来又经过多名科学家多年的修订才形成当代的周期表。

11、婚后的生活和门捷列夫想象得没有什么两样，他从列谢娃那里得不到一个伴侣的情谊和支持。两个人就像是两条平行线，没有办法接轨。于是，门捷列夫干脆早出晚归，尽量避开列谢娃。

12、就连原子量的说法也存在争议。例如，水由氢和氧按1∶8的重量比化合而成，但这是否意味着水分子包含着相同数量的氢原子和氧原子，后者的重量是前者的8倍？还是说水分子里含有的氢原子数量是氧原子的两倍，后者的重量是氢原子的16倍？(实际上第二种说法是正确的，水的分子式是H2O。)

13、1869年3月1日这一天，门捷列夫仍然在对这些卡片苦苦思索。他先把常见的元素族按照原子量递增的顺序拼在一起，之后是那些不常见的元素，最后只剩下稀土元素没有全部“入座”，门捷列夫无奈的将它放在边上。从头至尾看一遍排出的“牌阵”，门捷列夫惊喜地发现，所有的已知元素都已按照原子量递增的顺序排列起来了，并且相似元素以一定的间隔出现。

14、1861年，门捷列夫延长留学的请求未获俄国外交部通过。当他回到圣彼得堡时，古老的帝国正在酝酿风云变革，亚历山大二世下诏废除了农奴制。

15、1859年的春天，编外教员门捷列夫终于出国留学，拿到了为期22个月的奖学金。他并没有立即选定一个地方，而是花了数月游历西欧。行至巴黎，他相识了提出“最大功原理”的热化学家贝赛洛特、制备烷烃的有机化学家武慈和提出燃烧定氮法的杜马斯；行至慕尼黑，他与“祖师”李比希相谈甚欢；行至海德堡，他遇到了本生电池、爱伦美烧瓶和基尔霍夫定律的冠名者。

16、1834年，也是一个寒冷的2月，门捷列夫出生在西伯利亚的托博尔斯克一个东正教家庭。该地曾为俄罗斯民族在乌拉尔山脉以东建立的第二座城市，西伯利亚的首府，但在门捷列夫所在的时代，托博尔斯克已经日渐衰落，最终会因错过西伯利亚大铁道而彻底沉寂。

17、门捷列夫对于各种元素的单质和化合物的化学性质十分了解，并清楚多种原子量的测定方法，这些知识使他对周期律怀有坚定的信念。而他在周期表中留下空位，并详细预言尚未发现元素的种种性质，则是他在揭示元素周期律的道路上迈出的最出色、最具胆略的一步。门捷列夫的兴趣非常广泛。他对物理学、化学、气象学、流体力学等，都有许多贡献。但他的生活却十分简朴。他的衣服式样常常落后别人十年以至二十年，他毫不在乎他说：“我的心思在周期表上，不在衣服上。”

18、但门捷列夫康复了，甚至还回校赶上了考试。尽管为健康所累，他的成绩一直在稳步提高，从入学时在28名学生中排名25位，到毕业时已然名列前茅。

19、写完《有机化学》之后，门捷列夫接下了翻译德文《技术百科全书》的校对工作，并心血来潮主笔了几个章节。他在出版界获得了惊人的声誉，身无博士学位，竟被圣彼得堡应用技术学院聘为教授。值得一提的是，该校当时的校长是著名作曲家柴可夫斯基的父亲。

20、经过几个月的交往，门捷列夫对列谢娃失望极了，他觉得他们俩就是两个世界的人，没有办法交融。他不知道该怎样处理眼前的事。

三、门捷列夫和化学元素周期表的故事

1、俄国化学家门捷列团承一夫(DmitriMendeleev)于1869年发明周期表，此后不断有人提出各种类型周期表不下170余种，归纳起来主要有：短式表(以门捷列夫为代表)、长式表(维尔纳式为代表)、特长表(以波尔塔式为代表)；平面螺线表械电序守古命伟教和圆形表(以达姆开夫式为代表)；立体周期表(以莱西的圆锥柱360问答立体表为代表)等。

2、在场的人都大吃一惊。只见门捷列夫三两下便将乱糟糟的牌整理好，大家这才发现那并不是一副普通的扑克：每张牌上写着一种化学元素的名称、性质、原子量等，共63张，代表着当时已发现的63种元素。更怪的是，这副牌中有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。接着门捷列夫在桌子上列出一个牌阵：竖看就是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分别各一列，横看七种颜色的纸牌就像画出的光谱段，有规律地每隔七张就重复一次。周围的人都傻眼了。

3、本节微课是高中一化学必修二的内容

4、从碱金属锂Li、钠Na、钾K、铷Rb到卤族元素氟F、氯Cl、溴Br、碘J(编注：碘的化学符号后来定为I)再到碱土金属镁Mg、钙Ca、锶Sr、钡Ba，元素的化学性质依据什么样的规律发生变化？

5、再有介绍镧系和锕系元素时，如果能在画面中写出它们原子序数排好就更好了。也就是说在视频中说道“第六周期还要加上镧系元素，从第57号到第71号”这里的画面中写出。讲解锕系时也是如此。

6、不断有人提出各种类型周期表不下170余种。

7、写完《化学原理》上卷后的一个冬夜，门捷列夫经历了那个名垂青史的梦境。

8、化学元素周期表元素周期表是1869年俄国科学家门捷列夫(DmitriMendeleev)首创的，后来又经过多名科学家多年的修订才形成当代的周期表。元素周期表中共有118种元素。每一种元素都有一个编号，大小恰好等于该元素原子的核内电子数目，这个编号称为原子序数。

9、勇气和信心是人生路上两把武器，勇气常常用，就会有信心。

10、门捷列夫的老师可气坏了，大声说：“快收起你这套魔术吧，身为教授，不在实验室里老老实实地做实验，却异想天开，摆摆纸牌就以为发现什么元素规律？”他一边说着，一边收拾东西离开了。其他人见状也纷纷站起，这场讨论就这样不了了之。

11、1867年，俄国圣彼得堡大学里来了一位年轻的化学教授，他就是门捷列夫。门捷列夫常把自己关在书房里，手里总捏着一副纸牌，颠来倒去，整好又打乱，乱了又重排。

12、门捷列夫把记载着64种元素特征的卡片摊开在工作台上，像玩扑克牌般排了又拆，拆了又排，但始终无法解决自己追求的元素序列之迷。

13、是，但不全罪负代证究是，是他天天在想着个问题，看如何吧这些元素以一定的规律组合起来，由于天天想，有一天晚上睡觉，突然茅塞顿开，的到了解决之法

14、(4)分布在自然界的元素都具有数值不大的原子量值，具有这样的原子量值的一切元素都表现出特有的性质，因此可以称它们是典型的元素。

15、以上就是我认为门捷列夫发现元素周期表的意义。你还有什么其他看法吗？欢迎讨论。

16、研究的题目有：数字化教学资源形式及其应用、微课的设计与制作、MOOC的设计与制作、信息化教学设计与应用、翻转课堂教学法、人工智能时代的教育革命等课题。

17、门捷列夫查阅了大量资料，结果发现，铍的性质也很像镁，而镁的化合价为+2价。这样铍的原子量成为正好排在锂(原子量为7)和硼(原子量为11)之间。这一突破极大地鼓舞了门捷列夫，他又用类似的办法，大胆更正了好几个元素的化合价和原子量，从而使这些元素在排列中回到它们应有的位置上。

18、一天，门捷列夫的好友，彼得堡大学地质学教授依诺斯特兰采夫来拜访他。

19、如果某句话没看明白，先试着分析一下句子主干，再看注释。

20、④一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自我的生命。

四、门捷列夫与元素周期表的故事视频

1、首先本节微课视频短，知识点小。

2、正如门捷列夫所指出的，周期律的全部规律性都表述在这些原理中。其中最主要的是元素的物理和化学性质随着原子量的递增而做着周期性的变化。他的卓见没有立即被接受。他的老师、俄国化学家齐宁甚至训诫他是不务正业。在这种压力下，门捷列夫没有象纽兰兹那样伤心地放弃对新理论的研究，他不顾名家的指责和嘲笑，继续为周期律的揭示而奋斗。

3、如果某个词组中间插入了其他词，会在组成词组的单词下加下划线，以示区分。

4、以上就是我对于本节微课的点评。

5、列谢娃没有否认也没有支持。

6、这是科学史上最著名的梦境之瑰丽程度或许不如同时代的德国化学家凯库勒梦见一条首尾相接的蛇，由此破解了苯的六角环形结构，但重要性却更甚之。

7、mass/mæs/n.质量、重量(atomicmass就是原子量)hydrogen/ˈhaɪdrədʒən/n.氢

8、意大利的坎尼扎罗号召化学大一统

9、1865年，英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。这很像音乐上的八度音循环，因此，他干脆把元素的这种周期性叫做“八音律”，并据此画出了标示元素关系的“八音律”表。

10、显然，纽兰兹已经下意识地摸到了“真理女神”的裙角，差点就揭示元素周期律了。不过，条件限制了他作进一步的探索，因为当时原子量的测定值有错误，而且他也没有考虑到还有尚未发现的元素，只是机械地按当时的原子量大小将元素排列起来，所以他没能揭示出元素之间的内在规律。

11、Thestoryofperiodictable

12、1856年5月，他几经辗转回到圣彼得堡，想要申请出国留学。在此前的几个月里，他教授数学和自然科学之余准备好了关于同构体的硕士论文。然而，师范学院已经关停。1856年10月，他在圣彼得堡大学用一篇《论硅化合物的结构》完成了硕士答辩。

13、这后来成了他的博士论文题目：《论酒精和水的化合物》。

14、给我们树立一个榜样。

15、投稿邮箱：114191839@qq.com

16、列谢娃当天表现得文静娴淑，给门捷列夫留下了很深的印象，当得知这个女孩就是姐姐为他找的终身伴侣时，门捷列夫默许了。

17、最终，在伊万一位昔日同窗的帮助下，1850年夏天，门捷列夫进入了父亲的母校圣彼得堡师范学院。他在入学考试中表现一般，但还是拿到了奖学金，前提是必须毕业后在中学执教。

18、没多久，生活实在难以维持，他们全家只好投奔经营小玻璃厂的舅舅。熔炼、加工玻璃……门捷列夫常常在旁边看得入了迷。从此他对化学产生了浓厚的兴趣。

19、ོོ思ོོ维ོོ的ོོ世ོོ界ོོ

20、(7)当我们知道了某些元素的同类元素的原子量后，有时可借此修正该元素的原子量。

五、门捷列夫元素周期表的故事启发

1、单词有多个含义时，只列出它在本文中的含义。

2、德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫，19世纪俄国化学家，他发现了元素周期律，(但是真正第一位发现元素周期律的是纽兰兹，门捷列夫是后来经过总结，改进得出现在使用的元素周期律的)，并就此发表了世界上第一份元素周期表。

3、元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，原子序数=核电荷数，即现在的元素周期表是按原子核内核电荷数由小到大顺序排列的。地壳中元素按质量计算，地壳含量较多的元素(前三种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝，其元素符号分别是O、Si、Al．

4、门捷列夫又讲到应该缩短拉丁文、希腊文和神学的教学时间，增加数学、自然科学、历史和地理的教学时间。列谢娃也表示不同意。

5、⑥科学不但能"给青年人以知识，给老年人以快乐"，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。

6、1866年任彼得堡大学普通化学教授，1867年任化学教研室主任。

7、利用周期表，门捷列夫成功的预测当时尚未发现的元素的特性(镓、钪、锗)。1913年英国科学家莫色勒利用阴极射线撞击金属产生X射线，发现原子序越大，X射线的频率就越高，因此他认为核的正电荷决定了元素的化学性质，并把元素依照核内正电荷(即质子数或原子序)排列。

8、继承教职的同时，门捷列夫也要继承前辈兼老朋友的教学任务：无机化学课。这对他来说是个相对陌生的领域，他决定自己动手编写一本全新的教材。

9、一天，门捷列夫向列谢娃讲述了自己求学的艰辛历程。他不由得感慨道：“教育系统应该进行一次改革，必须使整个系统连贯起来，以便使初等学校有才能的学生能够毫无阻碍地进入高等学校。而高等院校应培养目前国家特别需要的有实践经验的人才。”

10、改变了我们的认知。

11、年轻的化学家虽然也关注着学生运动，但更为迫在眉睫的是柴米油盐的窘迫。圣彼得堡大学因首都的政治局势关停，他失去了那个编外的职位。

12、Thesecondnumberintheperiodictableboxesiscalledtheatomicmassorweight.Hydrogenhasanatomicmassof1andcalciumis40(tothenearestwholenumbers),whichmeansacalciumatomis40timesheavierthananatomofhydrogen.

13、运气是为那些不相信自己能够梦想成真的人们预备的，富人则可以创造自己的运气。

14、大家开始行动了。门捷列夫的姐姐巴萨尔金娜邀请他到自己家里，并介绍了一个叫列谢娃的女孩子跟他认识。

15、但新的问题又出来了：比如钙的原子量为而在它后面的钛的原子量，却猛增到按周期性排列的元素之间在原子量和性质上上下脱节！门捷列夫苦苦地思索，终于想到，现在的60多种元素不会是自然界现存的全部元素，今后还会有新的元素被发现。他设想在钙和钛之间，还会有一个至今仍未发现的元素，它迟早会被人们发现，所以应该在钙的后面，给这个未发现的元素留下一个空位。门捷列夫称之为“类硼”，并预言了它的一些主要性质。