一、赞美教育的名言名句

1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

2、——(中)舒丹每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——(中)杨广德家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

3、认识自己，方能认识人生。

4、只有少数明智的人才愿听逆耳的忠言，而不愿听那些言不由衷的赞扬。—(法国作家)拉罗什富科

5、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

6、★励志教育励志教学的名言名句

7、严是爱，松是害。

8、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

9、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

10、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

11、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

12、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。有关教育的名言教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。

14、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫幼儿园家长会发言稿幼儿园表扬口号大全幼儿园教师格言大全幼儿园教师教育格言幼儿园教师教育格言

15、生活就是战斗。——柯罗连科

16、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们能够追求过程的完美。

17、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

18、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

19、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

20、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。

二、夸赞教育的名言

1、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

2、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

3、夸美纽斯：教师是太阳底下再优越没有的职务了。 扩展资料尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。

4、所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——(中)晨曦作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

5、走下讲台给学生讲课。

6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

7、赞美能使好人变得更好，使坏人变得更坏。—(英国词典编择家)托·富勒

8、认认真真教书，踏踏实实做人。

9、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

10、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

12、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

14、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

15、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。

16、称赞是生命短暂的热情，习惯了就变得有等于无。—(美国发明家)爱迪生

17、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

18、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

19、Choosingtobeateachermeanslivinginpovertyandsolitude.

20、选择教育就是选择清贫，选择寂寞。

三、关于中国教育的名言名句

1、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

2、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。

3、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼

4、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

5、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

6、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

9、孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”

10、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

11、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

12、阅读本文前，请您先点击上面的蓝色字体“心语”，再点击“关注”，这样您就可以继续免费收到视频了。每天都有分享。完全是免费订阅，请放心关注。

13、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。