一、小学生诚信主题图画

1、曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”

2、杨彦卓首都师范大学附属小学

3、小学生诚信意识的培养是一个长期的过程。教师要改进教育的方法，与家长共同努力，共同培养学生的良好习惯。让学生增强感悟，逐步形成较强的诚信意识，不断提升诚信品质，做诚实守信的好学生。

4、在一个零星几棵树的大草原上面`背景是广阔的蓝天和漂浮的白云，还有淡淡青色的草地。一个安静微笑的男孩站在中央，将一个气球的线上系上一个钱包旁边一行字“让气球把带回的久远前的诚信”。

5、作者：一年级(3)班杜政霖

6、同学们将自己对“诚信”的认知和理解

7、小学生诚实守信内容有：

8、警察抓住了一个逃税漏税的人，旁边话一个人说：“严厉打击逃税漏税。”

9、这幅作品的创意是将万里长城与芭蕾女孩结合起来。诚信是以真诚之心，行信义之事。诚信是做人之本，立足之根。首先，万里长城是我们中华民族的精神象征，并且“城”与“诚”恰好又是同音字。其次，芭蕾女孩是芭蕾舞专业的代表形象，立起的足尖正契合诚信才能立足。鲜艳的红绸红绸裙寄托着以诚信为本，祝愿国家繁荣的美好愿望！

10、诚，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。信，守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。

11、作品简介：诚信，是中华民族的传统美德。走诚实路做守信人，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。

12、作品简介：诚信是花，给整个世界带来美好；诚信是天秤，给整个世界带来公平；诚信是仙鹤，给整个世界带来忠贞；诚信是蓝天白云，给整个世界带来真情；诚信为本，从我做起，拒绝做“匹诺曹”。

13、然后就可以自由发挥的话，一些有关诚信的图画，如图中所示，可以画一个老师在上课，给同学们讲中华民族的传统美德，就是诚信。

14、作品简介：作品节选自《中庸》第三十二章，通过书法作品强调诚信的重要性。

15、画一个小偷手上抓着一个包，然后警察抓住了他。

16、在一个商店，一个小女孩把手上的钱给商店店员，说：“您好，这是您找多的钱。”

17、商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。

18、2021年第23期手抄报类模板

19、——通信与信息工程学院181软件2班

20、刘怡然北京市海淀区中关村第二小学

二、小学生诚信主题图画作品

1、曾子说：“你不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子于是不相信他的母亲，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。

2、对于诚信相信每个人都有自己的理解，诚信，即是治国之道，兴邦之计，也是每个人的立身之本，修德之道。树，无根不活，人，无诚难成事。诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。作为大学生，我们应该以身作则，为人诚实守信，内不欺己，外不欺人。

3、——通信与信息工程学院苏以纯郭姝含

4、作者：北京市史家小学通州分校大杜社校区

5、史雨诺北京市海淀区万泉小学

6、继续在左右两边画上两个不同的文字边框，给边框画上花边，然后在手抄报底部绘出草地的轮廓，再画上一些小草。

7、作者：六年级(3)班李墨菲

8、有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。

9、为了让学生了解有关诚信的知识，引导学生深刻领会诚信的重要意义，强化学生的诚信意识。前段时间，学生工作部学生资助管理中心向全校征集了“诚信宣传画”，主要围绕“诚信”这一主题进行宣传画的制作。要求主题明确，积极向上，体现大学生诚实守信，自强不息的风范。

10、作者：永顺镇西马庄小学四年级(1)班霍思涵

11、北京市育才学校通州分校

12、诚信是我们人生的标尺，衡量我们做人的高度。

13、古代著名孔子说过：“人而无信，不知其可也。”正如这句话所说，刘义庆所写的《世说新语》中的《期行》很好地诠释了这句话。陈太丘与友人相约而行，但友人却没能按时赴约，反而埋怨太丘没有等他。年仅七岁的元方明白人不能失信，不能无礼，于是反驳友人：“日中不至，则是无信，对子骂父则是无礼。”使其友人无地自容。人如果没守信用，那怎么立世呢。扩展资料人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会主义核心价值观的重要内容。古往今来，诚信都是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。当代中国，正处在全面深化改革的关键期，处在完善社会主义市场经济体制的攻坚期。

14、接下来，一起来看海淀区的获奖名单——

15、作者：三年级(1)班谢语心

16、三等奖：芭蕾舞2020级周家禾

17、作者：潞苑小学一年级(6)班董子谦

18、作品简介：诚实守信，诚信如金。通过赐福绘画作品体现诚信的重要性，以此提醒我们要养成诚信的珍贵品质。

19、『更上一层楼』☆祖海☆美丽新天地词:曲:(零起点文具)谁洒落的音符谁绘来自画的锦绣谁给生活建筑了翩翩八衡听岁么怎动服史烧小海市蜃楼用诚信来结构用阳光来装修让魔方般的家园安居你心头谁美丽的心愿谁勤劳的双手谁把城镇打扮的年年美不胜收是恒久的奋斗是爱心的追求让天堂般的家园坐落你心头诚信恒久更上一层楼跟着那时代走咱力争上游让一砖360问答一瓦把温心的日子造就将风雨留在留在身后跟着那信念走咱一丝不苟让千家万户把温暖的生活享烧际令他么走富聚怕差受将理想洒向洒向神州

20、按照活动组织奖评选标准要求，11家单位获得活动优秀组织奖。经各区教委评选推荐，共有982幅作品参与市级评选，按照各区推荐、专家打分和核查公示等程序，共评选出438名个人创作的作品分获高中组、初中组和小学组三等和鼓励奖。

三、小学生诚信主题图画简单

1、2022年6月，市教委联合市经信局开展“首都中小学生诚信主题书画手绘作品征集活动”。区教育信息中心接到通知后立即研读通知，通过房山教委协同办公系统向全区中小学校下发通知，通知中对作品上交方式、作品要求、作品征集类别等进行了详细的说明。同时为了扩大通知范围，在中心各个管理群中下发该活动通知。

2、投稿邮箱：hdjywx@1com

3、作者：通州区第二中学四年(4)班张景涵

4、没有诚实，何来尊严？

5、此次活动的开展持续强化中小学生的诚实守信意识，推动形成崇尚诚信、践行诚信的首都校园文明新风。相信同学们在亲手绘制的过程中更能体会到诚信品质和浓厚的校园诚信文化，“诚信”是人生路上不可缺少的指明灯，它将会伴我们永远前行！

6、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

7、“首都中小学生诚信主题书画手绘作品

8、不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”

9、作者：北京第二实验小学通州分校

10、作者：北京教科院通州区第一实验小学

11、作者：后南仓小学二年级(5)班刘钦培

12、作者：马驹桥镇实验小学

13、孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。

14、诚信是中华民族的传统美德

15、画一些营养品，标明“特价”，然后画几个人说：“这是真的吗？”

16、作品简介：说话一定要诚实守信，做事一定要真诚正直，我们小学生要从小继承和发扬诚信的传统美德。

17、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

18、此次“童心绘诚信手绘价值观”绘画比赛，在学生中掀起了诚实守信的正能量效应，提高了学生对诚实守信的认识，更好规范了学生的一言一行。

19、比赛在各班举行，各班同学尽情发挥绘画才能。他们聚精会神、专心致志。用手中的画笔展示着自己的绘画才能，用点、线、面诠释“身边的诚信”，创作出一幅幅贴近生活、直观生动的绘画作品，表达自己对诚信的理解。

20、此次活动深化了诚信教育，兴起了人人讲诚信，处处守诚信的人文氛围。学生在活动中深化了对诚信的认知，培养了学生诚信品质和深厚校园诚信文化。

四、小学生诚信主题图画大全

1、以“绘诚信之美，做守信之人”为主题

2、华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。

3、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

4、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

5、程京阳北京交通大学附属中学第二分校

6、作品简介：一诺要知不可轻，古人於事贵能行。若还行得方为诺，不尔徒言未必诚。诚信是人与人之间沟通的桥梁和纽带，是点亮心与心之间的明灯。诚实守信，从我做起，让我们的生活因为诚信而更加美丽。

7、作者：五年级(7)班肖昀泽

8、此次诚信主题书画手绘作品

9、SHOPPINGON11✦✦✦✦✦

10、赵羽墨首都师范大学附属小学

11、——通信与信息工程学院曹慧雪

12、左一左北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

13、活动引导中小学生发挥想象力、创造力，用手中的画笔诠释诚信、宣扬诚信，推动家校协同、师生协作，实现“小手牵大手”，共同深化家庭及校园诚信教育、弘扬诚信文化、营造守信氛围。

14、作者：永乐店镇小务小学三年级(1)班田锐峰

15、绘就成一幅幅精美的作品

16、黄馨怡北京市海淀区定慧里小学

17、为贯彻落实《2022年北京市社会信用体系建设重点工作任务》(京社信联办法(2022)3号)和《关于推进北京市教育系统信用建设工作的意见》(京教信(2021)5号)工作部署，北京市教育委员会、北京市经济和信息化局联合开展了“首都中小学生诚信主题书画手绘作品征集”活动。接到通知后，我校积极组织各教学科动员有书画特长的学生参与，其中两位同学从8200余名参赛者中脱颖而出，获得了市级初中组一等奖和三等奖的好成绩。

18、为了进一步加强对小学生的诚实守信教育，推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，心养小学开展了以“童心绘诚信手绘价值观”为主题的绘画比赛活动。

19、许思锐北京交通大学附属中学

20、刘洋首都师范大学附属小学

五、小学生诚信主题图画图片

1、王妍青北京市海淀区羊坊店第四小学

2、李恩烁北京市海淀区东升实验小学

3、接着在右边画上一个笔记本边框，右下角画一个抱着一只大铅笔的小女孩，在手抄报的中间再画上一个指路牌。

4、作者：三年级(2)班穆雯熙

5、右上角的笔记本边框涂上棕色、蓝色和黄色，两个边框边缘和右下角的小女孩也涂上相应的颜色，用玫红色、绿色和黄色涂指路牌的箭头。

6、供稿：冯章(思政活动部)

7、闫梓晴清华大学附属小学清河分校

8、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。

9、以儿童诚信手抄报为例，画法如下所示：

10、以诚感人者，人亦诚而应。

11、我们并没有在图上描绘出作弊的后果，只是加上了几个问号。我们都知道作弊无非是两种结果，运气好，取得高分；运气背，逮住处分。我们是想抛开这个结果，真真实实的问一句，你的付出回报是否平等？

12、作品简介：绘画展示了社会上部分不诚信的现象，以此警示人们时刻警觉，同时宣扬诚信为本的优良风气。

13、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。

14、撰稿：张京荣|审核：梁一凡

15、作品简介：诚实是天道的法则，做到诚实是人道的法则。人无信不立，追求诚信是做人的品质，这才是真正的做人之道。

16、手抄报底部的草地用黄色、绿色来涂，然后用直尺绘出所有边框中的直线，最后再用嫩绿色涂手抄报的背景，简单的诚信手抄报就完成了。

17、此作品采用上下布局的方式用线来作分割点，把主题和文字相分离，主题明确排班清晰，背景采用高山云海，更显山之广阔，诚信之重，内容和背景想融合更能提现主旨。右上角和右下角稍许装饰，使得画面更加美观生动，结尾落笔爱国语更能体现爱国之意。

18、在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。

19、作品简介：“树诚信之风，做诚信学子”，引导全体同学要立诚信身、做诚信人、践诚信事、交诚信友，在校园内形成以“诚信为荣，失信为耻”的良好氛围。

20、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

1、书画手绘作品征集活动获奖名单

2、数据助力|模式创新|服务师生|

3、北京教科院通州区第一实验小学杨庄校区

4、北京教科院通州区第一实验小学

5、作者：运河小学四年级(8)班李铭睿

6、——通信与信息工程学院张渲艺胡文影

7、谭梓萱北京市海淀区翠微小学

8、——设计与艺术学院张文豪

9、作品简介：自古以来，诚信是一个人最珍贵的品格，也是人与人交往沟通的基础。本作品结合现实生活的小例子体现诚信的重要性，旨在强调诚信应从小抓起和培养。

10、作者：五年级(12)班郭书芃

11、作者：北京教科院通州区第一实验小学杨庄校区

12、来源/北京市通州区教委

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14、赵墨远北京市海淀区翠微小学

15、可以画一个天秤，也可以以人物或者高山为背景，山越高就反映了人的胸怀有多宽广，可以用“诚信赢天下”一句话来衬托。

16、画一个路人甲捡到钱上交给原来的主人，表示拾金不昧。

17、拥抱诚信，活得真实，是一种生活的挑战。

18、适合小学生讲的诚信故事有

19、一等奖：歌舞2019级刘镓玮

20、作品简介：诚信即忠诚信实、仁慈厚道，出自《周易·乾·文言》。通常形容言行举止很忠义，值得别人相信，自己做的事也受到别人的尊敬。

1、马北北北京市海淀区中关村第二小学

2、首先，我们要用彩色的粗的水彩笔，写上我们本次的主题题，要大大的，然后用那种比较细的笔勾个边，看起来会更加的精致。

3、人无诚信不立、业无诚信不兴、家无诚信不和、国无诚信不强。

4、作者：宋庄镇葛渠小学三年级(1)班刘祥睿

5、作品简介：荀子想通过此来告诉人们，一个人如果想要成为君子，就必须陶冶和提高自己的思想情操，而最好的方法就是诚心诚意地对待每一个人或事。

6、如果你也觉得这份资源很棒

7、孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。在我看来这诚信就如同马车的轱辘，连接其中的轴。人无信不立，在这注重信用的社会，我们的一举一动显得尤为重要，古人言总是不失智慧，选用古言既是对文化的认可也是现代社会的潮流趋势。

8、书画手绘作品”评比结果出炉

9、作者：北苑小学六年级(2)班朱禹诚

10、是学生做人的基础，成才的基石

11、冯涵祺北京科技大学附属中学

12、李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。

13、诚信是中华民族的传统美德，是学生做人的基础，是学生成才的基石，是学生心怀坦荡，具有魅力人格的必备要素。活动围绕“绘诚信之美，做守信之人”主题，以培育和践行社会主义核心价值观为统领，力求使学生在活动中做到深化诚信认知、绘就出彩作品、促进行为养成。

14、秦朝末年有个叫季布的人，一向重诺言，讲信用。人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。这就是成语朋友的帮助，才幸免于难。而有信，自然会得到大家的：旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。

15、作者：后南仓小学六年级(4)班罗悦宸

16、接下来就可以开始上色了，一次给主题字涂上粉红色、黄色、绿色和蓝色，然后用绿色、紫色等颜色涂左下角小朋友的衣服。

17、看起来会更加形象，更有说服力，还可以增添一些比较可爱的卡通图案像唐老鸭，长颈鹿等等。

18、2022年首都中小学生诚信主题书画手绘作品

19、作者：北京市育才学校通州分校

20、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。诚信做人，诚信做事。2018年12月，我校开展了以诚信为主题的宣传大赛。截止至今年3月8日，共收到投稿作品17件，经过初选，共有10件作品进入终选阶段，以下是参赛作品及内容简介，大家快为自己喜欢的作品投上宝贵的一票吧！

1、市场经济在推动经济社会发展的同时，也带来了拜金主义、一切向钱看的错误思想观念，诚信缺失、道德失范问题已成为社会公害，严重损害经济健康发展，影响社会正常秩序，扰乱人们心灵世界。可以说，无论对个人、企业，还是对社会、国家，诚信都是无价之宝。做诚信小学生学生的诚信意识要从小就开始培养，家庭环境、学校环境、社会环境对学生诚信品质培养都会有重大的影响。

2、作品简介：借用墨子《修身》“志不强者智不达言不信者行不果”表达诚信之重要，作品采用古朴的颜体完成，突出诚信主题。

3、——通信与信息工程学院李金鸣李贵洋

4、首先在手抄报的左上角写出几个主题字，信字的单人旁可以画长一点，在主题左下角画一个穿着蜜蜂服装、拿着放大镜的小朋友，右上角画上两只握在一起的手。

5、罗舒奕北京科技大学附属小学

6、征集活动”中取得优异成绩

7、作者：玉桥小学三年级(2)班王雅冬

8、经过一个多月的作品征集，共收到中小学学生作品194件，包括软、硬笔书法、手绘手抄报、绘画等作品。本着对学生作品负责的态度，教研培训部评审教师们以双评取平均成绩的形式，最终评选出50件作品上交市教委。在市教的评选中，房山区教委获优秀组织奖，1名学生获一等奖，4名学生获二等奖6名学生获三等奖。

9、具有魅力人格的必备要素

10、姜子月北京航空航天大学实验学校中学部