一、赏析句子的方法与格式

1、在现代文阅读中我们会遇到句子赏析题，这篇文章给大家整理归纳了语文赏析句子答题公式和技巧，供参考。语文赏析句子答题公式描绘类：提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?

2、赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析(诗文等)，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。

3、例句2：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”

4、例句2:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

5、我教你如何赏析句子：运用了什么修辞手法厂圆防：①比喻，如何说：这句话运用了比喻的修辞手法，把…比作了…，生动形象的写出了…，表达了作者…的思想感情，新颖别致②拟人：把…拟作了…，使其人格化，具有了人的(动作，情感，语言，神态)，生动形象的写出了…的特点，表达了作者…的思想感情③排比：突出强调了…，从起非能个…写到了…，层层递进，句式整齐，一气呵成，加强了句势，读起来朗朗上口，节奏如表达了作者…的思想感情抓住重点词赏析如丰众空超想把南步笔何赏析词语：解释词语＋结合分析＋体现了词语的生动性或准确性掉读逐触展原创，望采纳祝你学习天天向上

6、表达技巧有:联想、想象、象征、衬托、虚实结合、托物言志、欲扬先抑、铺垫、伏笔等。

7、例阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

8、④设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

9、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

10、赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。

11、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情

12、(1)比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者……的感情。

13、赏析句子的方法技巧，同学们是不是一遇到句子赏析就头痛，不明白应该从哪个角度去分析，其实赏析句子有很多种方法，那分别都有什么方法呢，我给大家整理了赏析句子的方法技巧的文章，希望对大家有所帮助。赏析句子的方法技巧1阅读赏析句子答题技巧

14、有些句子解释含意时确实是需要解释句中的重点词语，但除去重点词语，剩下的内容也要和解释后的重点词语加以连缀后才是整个句子的含意，不能把重点词语之外的信息遗漏，有时候只需要照搬上其他的内容即可。

15、技巧概说：

16、赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。

17、(1)不要人为地“拔高”。

18、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

19、(赏析)“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

20、(赏析)一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

二、欣赏句子格式

1、如果是分析句子，也是分三步走

2、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

3、修辞手法常见的有八种:比喻、比拟、排比、夸张、对比、对偶、借代、设问、反问。在考试中，选择的文本内容多为小说或散文，因此，用得较多的修辞是:比喻、比拟、排比。

4、例句10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》

5、赏析：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

6、一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

7、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。

8、答案：运用了夸张的修辞手法，突出了教室的特别安静，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。

9、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

10、③对比：强调了……突出了……。

11、比喻：运用了比喻的修辞手法，(把什么比作什么，)生动形象地写出了＋对象＋特性。表达了作者......的思想感情。

12、答：格式：这段句子运用了(写作手法,或修辞手法),某个词语表现出了(什么的特点),体现出作者对(什么什么的)情感。

13、借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。

14、我们一般需要在这里掌握的有八大基本修辞，即比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问。偶尔会出现稍难些的通感等。

15、有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

16、例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

17、第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》唐僧见孙行者一日之内打伤三条“人”命，实难容忍，说出“出家人演击象形绝采给胶行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这句话。这句话行文流畅，正反两来自方面用了比喻的修辞方法来360问答对比来说明，符合中国楹联的格式。内容浅显易懂，劝人向善，与刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”很相似，强调了马克思主义哲学中的“从量变到质变”的基本原理。

18、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

19、从写作方法上看句子

20、例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”

三、

1、这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。以上方法都应结合句子所处的具体环境灵活运用，要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句，抓住相邻句，挖掘隐含信息，这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的阐释。

2、(3)表述形式：运用了……修辞手法，……地描写了……，表达了……的思想感情。

3、语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。

4、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

5、经典实例：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

6、答题格式：不能。因为：①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致。②该词与上文是一一对应的关系。③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……。

7、赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

8、赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

9、从结构作用的角度赏析句子。

10、格式——主题内容是否正确，是否便于演示；结构——是否有清晰的导向系统，比如片头动画、封面、前言、目录、过渡页、内页、片尾等，要清晰易懂，观假胶封独报华抓推倍不众无论在那一页都不会迷失自己；排版——内容析击而与背景的对比要明显，内容要对齐，版式要新颖，格局要舒适，用色要明亮等等。动画——没有动画的PPT会非常呆板，观众可以盯着孔光衣电影看1小时都不觉长，但如果盯着一张静止的画面一分钟都会厌倦；多媒体——当然了，尽可能加点音乐、声音之类会很生动，但切忌过多、过乱。

11、赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

12、回答手法怎么应用在文中的，比如把什么比喻成什么。

13、我教你如何赏析句子：运用了什么修辞手法：①比喻，如来自何说：这句话运用该影娘将图上价叫态了比喻的修辞手法，把…比作了…，生动形象的写出了…，表达了作者…的思想感情，新颖别致②拟人：小剧进石父把…拟作了…，使其人格化，具有了人的(动作，情感，语言，神态)，生动形象的写出了…的特点，表达了作者…的思想感情③排背及兴比：突出强调了…，从…写到了件间系…，层层递进，句式整技茶顶命给刻前全章的齐，一气呵成，加强了句势怎副友吧甲杂次如代，读起来朗朗上口，节奏如表达了作者…的思想感情抓住重点词赏析如美拉言背新何赏析词语：解释词语＋结合分析＋体现了词语的生动性或准确性原创仅口适它宜差货皮都就自，望采纳祝你学习天天向上

14、(赏析)“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

15、(赏析)以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

16、例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”

17、答题格式;运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

18、(1)从句式特点入手赏析。

19、常见的几种句式表达效果为;

20、人物描写方法知识库：

四、

1、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

2、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

3、(赏析)这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

4、(赏析)作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

5、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

6、(赏析)本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

7、在阅读中，其中就有对句子的赏析。那么在赏析句子中，从哪几个角度进行赏析呢？

8、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情

9、在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？

10、考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。赏析句子的方法技巧2句子赏析的切入点

11、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

12、作品意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)

13、考题形式：

14、①比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。

15、赏析：抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。

16、(赏析)文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

17、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

18、刻画人物的方法+句子内容+(作者情感)。刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。

19、(3)表述形式：运用了……修辞手法，……地描写了……，表达了……的思想感情。常见的几种修辞手法(1)比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者……的感情。

20、第四步：表达了谁的什么感情(赏析句子前一定要整体感知)。

五、

1、答题方法：

2、(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……