一、400字的优美文章摘抄

1、家长要检查作业完成情况

2、教学重点：奇偶数乘除规律

3、作业：复习非谓语动词实义动词，情态动词以及系动词的用法；完成试卷所剩题目

4、教学重点：Whattimedo/doesyou......getup/gotoschool...?At6:00/7:00

5、学习方法：根据题目要求有目的的阅读快速找出答案。

6、不知哪一天，看到一位老人在冬雨中走着。他没有打伞，也没有穿雨衣，只在头上戴了一顶小帽。难道老人不怕淋雨吗？我天真地想到。我不止一次看到老人在冬雨中走着，不打伞，也不穿雨衣。忽的，我的心头滑过一道寒战：老人也许是想在烛光消逝前多感受点冬雨。难道老人不怕冬雨的寒冷浇灭了那束微弱的烛光吗？我不禁替老人担心。转念一想，我又何必自作多情呢？也许老人早就淡漠了名利，看破了生死。这些恐怕是我现在所领悟不到的。

7、我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

8、昨晚，我梦见自己又回到了曼陀丽庄园。(《蝴蝶梦》)

9、教学重点：说明问的迅速做题技巧

10、文质彬彬威风凛凛老态龙钟如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦绰约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋

11、作业：更正试卷，将所有的错题更正到错题本上；预习分解质因数；先自主完成P下节课讲解。

12、班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人

13、我不能想象这样一个人，他认为开棋的时候先走马而不是先走卒对他来说是英勇的壮举，而在象棋指南的某个犄角里占上一席可怜的位置就意味着声名不朽，我不能想象，一个聪明人竟然能够在10年、20年、30年、40年之中一而再、再而三地把他全部的思维能力都献给一种荒诞的事情——想尽一切办法把木头棋子王赶到木板棋盘的角落里，而自己却没有发狂成为疯子。(《象棋的故事》)

14、(4)含蓄结尾，引人入胜。

15、还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。

16、教学重点：三角形具有稳定性，且任意两边之和大于第三边；三角形可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，等边三角形、等腰三角形等

17、知识点：总复习之数与代数第1节：数的认识

18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19、学习方法：累积错题，更正错题

20、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

二、400字美文摘抄优秀作文

1、作业：完成第29页，30页；将PP27的错题更正到自己的错题本上。

2、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

3、冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。

4、书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

5、喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掏兴高采烈

6、知识点：Mybodyparts

7、因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

8、教学重点：讲解模拟试卷以及考点注意

9、作业：继续完成2张试卷，家长签字；预习《分解质因数》

10、先警告，如果你还对语文抱着这4个态度，必须马上改！

11、多看高考真题卷和名校模拟卷，多研究试卷的精析文章。

12、作业：完成资料剩余部分

13、l摘抄名人名言、名人事迹

14、学习方法：重视易错题，认真更正

15、世间的一切虚伪，正像过眼烟云，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。(《一千零一夜》)

16、认为语文不用认真学，考试完全靠感觉。

17、观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

18、林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。

19、不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听

20、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

三、400字好文章摘抄

1、抬头仰望着星空，一眼览过夜色苍穹。繁星点缀着夜色，似乎锋芒遮过了残月。渐渐地，浓雾将我笼罩，双手不禁拥着自己，左手还紧紧攥着妳留下的日记本。头埋入腿间，一滴泪水从眼角处滑落，掠过脸颊，滴在腿边一棵伶仃小草上，溅起的泪花透过月光，只在这漫漫长夜里刹那闪过自己的一道光。

2、学习方法：约分：最大公因数，通分：最小公倍数

3、月色雪影摇窗而入，洒在窗畔桌前，洒上我的额头，沁润我的灵魂。指尖再度飞舞，倾诉她的寂寞。不过是一场游戏一场梦，只是这样的游戏规则无常，这样的梦，看得到彼岸，却无法泅渡。这场戏很精彩，该上演的时候上演，该落幕的时候落幕。这场游戏很无奈，从清晰到模糊，从春花到秋露。如风一缕，雪一幕，随意沉浮，不知方向如何，不知终点何处。

4、作业：homego ead edOKPRCswimfly中文一遍，英文10遍，听写一遍；发语音作业。

5、教学重点：《孙悟空新传》课后习题

6、四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢？

7、在这个哀伤而明媚的三月，我从我薄弱的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过期隐时现的悲喜跟无常。

8、当我们走进山间，寻找秋天的最后一缕花香的时候，看到象年过花甲的它们静守在潺潺的流水边时，这便是它们最后的心愿。它们希望随着这流水而去，寻找它们的归宿。是大河，还是大海？原来，小小的它们也有大大的梦想。

9、学习方法：累积错题，养成良好学习方法。

10、学习方法：多观察，多阅读

11、教学重点：训练做阅读的速度和准确率。

12、２注意描写表达，使景物活灵活现。

13、学习内容：默写《关山月》《白雪歌送武判官归京》做习题

14、知识点：电功、电功率、电热综合

15、作业：更正试卷错题；预习第四课；摘抄5句赞美老师的名言诗句。

16、秋风将冷寂大把大把地撒向大地，艳阳下便有了声声低吟。我侧耳倾听，可是风声里所有关于你的消息都叫静谧，每一次的错过都叫忘记。

17、知识点：结合具体文章分析说明文答题，规范答题步骤；专题训练(快速)。

18、曾经知心的友人，各自在琐屑的世事中匆忙穿行。久之，便如风筝断了线，消失在浩渺的天地间。间或在茫茫的人海中偶遇，才发现那眉目有些熟悉，但在脑海中苦苦搜寻，却怎么也无法把名字记起，也没有千言万语想要倾诉，而只有无奈地一笑，寒喧数语后仍各奔东西。

19、学习内容：面积和面积单位

20、我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！

四、摘抄一篇优美的文章400字

1、教学重点：自然数包括正整数和0，0是最小的自然数，没有最大的自然数；倍数与因数，一个数的倍数个数是有限的，最小的是它本身，一个因数的个数是有限的，最小是最大是它本身；如果两个数的公因数只有一个，那么这两个数的乘积就是这两个数的最小公倍数，1就是这两个数的最大公因数；4注意：0既不是整数页不是负数。

2、(3)照应开头，留有余味。

3、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

4、每周坚持1篇周记和背1篇高考范文，要高考要求去写。

5、一缕孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝头，用洁静的冷艳分离着过往梦境。曾在玫瑰色的梦里，说着傻得可以的谎话，闭上眼睛以为自己就在天堂。当岁月的指针尖锐的敲醒沉睡中的梦，才发现原来自己一直还在原地。

6、窗外的雪已祝我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，无力飞去。

7、优美的文章段落摘抄篇2

8、要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

9、作业：第二次英语阶段测试；书本练习。

10、有一种借口叫年青，能够不珍爱时间，不爱护爱，不珍惜所有来之不易的货色。有一种情感叫错过，错过爱，错过可以相守的人，错过一段刻骨铭心的情。有一种寂寞叫想念，惦念一个人，一段旧事，一场相遇。安静的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……好段摘抄大全600字好段摘抄大全600字同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

11、用专门的笔记本抄语文修辞手法、表现手法、表达技巧等，总结积累。

12、作业：新学单词抄5默句子抄3默家长签字；语音教学；每天读背英语。

13、首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

14、学习方法：把看到的，听到的，闻到的事物具体形象的描绘

15、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

16、听说西洋是不很喜欢黑猫的，不知道可确；但EdgarAllanPoe的小说里的黑猫，却实在有点骇人。日本的猫善于成精，传说中的“猫婆”，那食人的惨酷确是更可怕。中国古时候虽然曾有“猫鬼”，近来却很少听到猫的兴妖作怪，似乎古法已经失传，老实起来了。只是我在童年，总觉得它有点妖气，没有什么好感。那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在卓旁，给我猜谜，讲古事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了——

17、教学重点：抓住景物的特点，描写春天的景色

18、学习方法：学练结合，熟悉定义。

19、让怅然远去：我想，只要是一位耕者，心田或许永远是播种的季节，也会永远守望着那一季之丰硕的。尽管他们眼前有飘零的叶子落下。季节总是无声的轮回，然而，季节里的旧事越发的清晰。总会想起刚刚刨

20、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

五、优美的文章摘抄400字左右

1、学习方法：学会审题，按步骤答题，应考技巧

2、会写留言条、请假条。学写简单的日记。

3、知识点：讲解上次作业，阅读理解专题训练，用词的适当形式填空。

4、学习内容：比例尺，回顾正反比例关系

5、料应必遇知音者，说破源流万法通。

6、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

7、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

8、一花一世界，一叶一秋天

9、作业：完成并熟记资料内容。

10、观察写话；用词造句；仿句练习。

11、知识点：借助于图表只管地思考一些稍复杂的平均数问题，还是采用“移多补少”的方法。

12、能够把句子写完整、通顺。

13、进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

14、秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。

15、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

16、学习方法：注重课外知识点积累

17、.人最宝贵有片印的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必360问答须抓紧时间生活，因为即使体云来还记名刚是一场暴病或意外都可能终议世界展止生命。这个可以吗。

18、完成上课抄的三道题＋预习公倍数章节

19、这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

20、又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然相个人家。

1、学习方法：单位换算1KM=100000cm

2、花开花落，世易时移。当我们叹息“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”时，它们也在说同样的一句话，因为它们愿望只能化作灰烬，它们始终无法实现“时有落花至，远随流水香”，因为上帝不允许。

3、学习方法：“移多补少”多练习

4、教学重点：两个数互质时，最小公倍数是它们的乘积；两个数是倍数关系时，最小公倍数是较大的数；用短除法求最小公倍数。

5、作业：教材第36页的练习题；坚持每天阅读美文一篇，从中摘抄一个优美的句子(共五句)。

6、教学重点：注意比例尺单位，图上距离：实际距离=比例尺

7、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；

8、教学重点：总数量÷总份数=平均数

9、思想健康，中心明确。

10、学习方法：背诵优美的词语。

11、动笔之前不要慌，想了题目列提纲

12、秋天的落叶，从一棵棵粗壮的大树上掉下来，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一个个仙女在跳舞，像圣诞老人从蔚蓝的天空中洒下来的裙子，可是现在也不是圣诞节哦！

13、教学重点：牢记各种计量单位的间进率

14、冬雨逝去了，第二年还会再来；老人逝去了，还会再回来吗？

15、翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。

16、教学重点：平型概念及三线八角

17、学习方法：牢记题型以及解答，多练习

18、桂花树的花很小，是由几片小花瓣组合而成，白白的。像白云，像棉花，像……这小小的桂花点缀着这绿色的叶丛，使它没那么单调。桂花一般有四个花瓣，且小巧玲珑。刚开花时，只有仔细地在树枝间寻找，才能看到点点黄色；到盛开时，桂花开满了整棵树，一眼望去，黄澄澄的、金灿灿的，连叶子都快要被遮住了。

19、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

20、学写书信、便条，掌握其格式；

1、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

2、作业：P下节课讲解。

3、作业：完成资料剩余部分；

4、峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。

5、作业：完成试卷七剩余题目；每天阅读美文30分钟；家长签字；

6、四月芳菲淡淡香，寻花问柳向斜阳。陌上行人思作客，人间遍菜静方盟著运地是春情。看一季花开，静待时光悠悠坐看细水长流；拾一瓣花香，情醉鼻尖许一世清凉如梦；赏一树花雨，羡煞最美的人间四月天。

7、懂得写作是为了自我表达和与他人交流；

8、作业：教材28页的练习；教材30页的两句古文抄3遍默写一遍，并抄写其译文一遍；练字帖三页。

9、杂乱的世界不也就是这样……