一、关于母爱的诗句摘抄

1、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

2、十一月中旬至扶风界见梅花

3、姹紫嫣红耻效颦，独从末路见精神。溪山深处苍崖下，数点开来不借春。

4、 孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。 —— 孟子

5、拂去自己早已两鬓斑白的沉霜？我知道

6、同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。课文结构分明，层次清晰。

7、思儿为雏日，高飞背母时。

8、人子孝顺心，岂在荣与槁？

9、你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。

10、世界很美好，人间有天堂，但漫漫人生路有彩虹就有风雨。妈妈期望因为有我，你能从平淡中感受快乐，能在孤独中抵挡失落，无论身在何处，都不会迷途，一旦转身妈妈仍在。

11、为我照亮我的前程，照亮着希望，

12、父母德高；子女良教。《格言对联》

13、母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。虽然偶然澎湃，但却是爱得太深。平静时，总是缓和的，等你触摸到海水，你会深深地感觉到一股滚烫的浆液，无时无刻都是温暖的。

14、只有你普遍的装点了世界。”

15、母爱、童真和自然是千百年来经久不衰的主题。冰心奶奶在她的诗集《繁星》中，用三言两语的短诗，以孩童的口吻，赞美和歌颂母爱、自然。

16、停顿人长久，千里共婵娟。宋。苏轼《水调歌头》

17、袴襦砧动地，父母歌闤闠。

18、见面怜清瘦， 呼儿问苦辛。

19、灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。

20、无疑是游子们，最愚蠢的伤

二、关于母爱的诗句摘抄三年级

1、低下头来，那花儿()。

2、母亲啊我爱您我爱您您真伟大母亲像星星一样，照耀我家门窗，圣洁多慈祥，发出爱的光芒。感恩的心我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜母亲我爱您母亲！母亲！我爱您您教我们要吃苦您教我们要争气儿时的情景常在梦里母亲的爱意永难忘记母亲的恩情永难忘记纵然是惊涛骇浪纵然是风霜雪雨有了你母亲人人肯奋斗个个成大器繁星春水别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。

3、3世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

4、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

5、挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。

6、是啊，平凡的人，平凡的生活，就只有这些平凡的事情，但也只有母亲，能细致入微地关心到你的每一个平凡的点滴。

7、但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

8、课堂教学中通过不同形式的朗读，以及情境创设、补白想象、补充资料等教学策略，进行探究式教学，引导学生发现现代诗歌的特点：朗朗上口、富有节奏、蕴含丰富想象、饱含真挚情感。

9、绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。

10、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——《别老母》清黄仲则

11、1935年11月20日

12、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》。

13、出处：清代黄景仁的《别老母》

14、梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。折取一技悬竹杖，归来随路有清香。

15、琼枝只合在瑶台，谁向江南处处栽。雪满山中高士卧，月明林下美人来。

16、回忆是思念的蛇。划出一个字

17、搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》

18、秋风已起。即使孤影里，母亲呵

19、风鸦知意同相悲，恨满长天肠寸断。怀念母亲夜雨潇湘灯火昏，清明时节鹒(gēng)声闻。

20、有感情的朗读并背诵这三首短诗。

三、母爱的诗句子

1、冰心的诗，是那么的简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深刻的含义。读着这些小诗，似乎感到很亲切，因为冰心将大自然中最普通的东西用清淡优雅的诗句所表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句。在这娓娓道来的诗句中，饱含了诗人对生活的热爱。我对这本书又添加了感激之情。是啊，这本书，让我真正明白了什么才叫做母爱。

2、当诗人拜别了母亲，要独自离开去河梁的时候，回头看了一眼母亲，他没有说自己有多难过，有多伤心，而是写了一句“白发愁看泪眼枯”。

3、爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。

4、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

5、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍;乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

6、海下降明月，海角共此时”(张九龄)

7、这几天，我读了冰心写的诗集《繁星·春水》。这本诗集，没有华丽的文字，但那文字却是婉约、朴实。虽然是一本薄薄的诗集，但却凝聚了冰心无数的心血与汗水；虽然是一本薄薄的诗集，但却让我更加深入的明白、体会并感受到了母亲的爱，想起了童年的时光……

8、这是你至爱的女儿含着泪叠的，

9、千里两相望，无时不泪涟。

10、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。

11、 全世界的母亲多么地相像!他们的心始终一样。 —— 惠特曼

12、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱，她沉浸于万物之中，充盈于天地之间。文字赋予她太多的诠释，也赋予她太多的内涵。没有历史诗歌的撼人心魄，没有惊卷大海的风波逆转，母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。母爱是润泽儿女心灵的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑语，伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪眼中就融入了母爱的缠绵。母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

13、我还是久久不敢睁开眼睛

14、雪压江村阵作寒，园林俱是玉英攒。急须沽酒浇清冻，亦有疏梅唤客看。

15、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟迎母漂上作》。

16、亲爱的小天天，转眼间，你已两岁有余，看着你一天天地成长，用心感受你一点一滴的变化，我真切地领悟到生命的美丽与不易。

17、夜雨潇湘灯火昏，清明时节鹒(gēng)声闻。

18、只是一段流年中的一段小小的回忆，它只是一首诗和一句话，却能让人记挂一世，我想这就是所谓的哲理诗，然我的理解总是错的，也许只是我的胡思乱想？

19、但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有继承权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他。

20、如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”

四、母爱的诗句关于母爱的诗句

1、我是被你百般怜爱的一把泥土

2、有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。

3、迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。

4、挚友(zhìyǒu)；寝室(qǐnshì)；频率(pínlǜ)。

5、不须横管吹江郭，最惜空枝冷夕曛。回首孤山山下路，霜禽粉蝶任纷纷。

6、通过反复朗读《繁星一三一》，体会诗歌韵味，熟读成诵。

7、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。法国

8、酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅。

9、上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。惆怅汴宫春去后，一枝流落到江南。

10、译文：我多少次坐在花下吹箫，银河红墙对我来说是那样的遥远。眼前的星辰已不是昨夜的星辰，我为了谁在风露中伫立了整整一夜呢？缠绵的情思已尽如抽丝的蚕茧，宛转的心已经像被剥的芭蕉。回想起她十五岁时在那月圆之夜的情景，可叹我手中的这杯酒竟已无法消除心中的忧愁。

11、甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。

12、定知此别必零落，不及相随同死生。

13、孟郊这首诗，用词非常平淡，描写的画面也很平淡，但就从平淡中，每个人都能感受到母亲对孩子无私而又伟大的爱。

14、幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。

15、对之有余饮，背之那可道？

16、11全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

17、於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

18、《别老母》(清)黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

19、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。母爱(诗)文章来源：《圣洁的母爱》母爱，不挑儿的长相母爱，不分春夏秋冬母爱，崇高伟大母爱，无限忠诚无论你平和、躁动无论你失败、成功母爱你失败、成功母爱无处不在她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹不懂得母爱你就迷失了生命的真谛忘却母爱高官厚禄血冷躯空一个母亲陷入贫困一方惦念何以安宁？用我们的双手点染熔灿的颜彩用颗颗爱心缩放全面的繁荣关怀母亲也是你我的升华净化替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘！游子吟.孟郊.慈母手中线，游子身上衣。

20、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。郑振

五、关于母爱的诗句摘抄大全

1、新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

2、成功的时辰，谁都是伴侣。但只需母亲——她是失利时的伴侣。郑振铎

3、女人虽然是软弱的，母亲却是固执的。(法国)

4、母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。

5、梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。如今白黑浑休问，且作人间时世妆。

6、关于爱，冰心奶奶赞颂着童贞，自然与母爱。在她老人家心里，爱是寂静的，或者正如她所说的——一春潺潺的细流。人类在爱中生活着，人类一直被簇拥着，但有多少人真真正正的感悟过爱?

7、夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

8、我缕缕情愫篇二：赞美母亲母亲是一艘大船

9、结合提示说一说。学生交了汇报，教师汇总：可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜欢的现代诗。还可以借用其他年级的课本，摘抄语文书上的现代诗；询问身边的人，采用采访的形式收集现代诗……

10、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

11、《岁末到家》(清)蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

12、有人说父爱如山，让我们有所依靠；有人说父爱如伞，在雨天为我们撑起一片蓝天；有人说父爱如海，能包容我们所有缺点。而我却说父爱如灯，照亮我们前行的方向，给我们温暖，给我们前行的力量……

13、非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。

14、凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。

15、点评：在第二句中作者(冰心老先生)以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石(盘石)被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪繁星春水文章摘抄,要写母爱的纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

16、《繁星·春水》的内容，是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。以下是我帮大家整理的从冰心的《繁星·春水》感悟母爱，仅供参考，大家一起来看看！从冰心的《繁星·春水》感悟母爱篇1“母亲呵！

17、世界的虚空呵！冰心的繁星春水中有哪些关于母爱的诗句冰心《纸船——寄母亲》

18、孟郊这首《游子吟》，早已成为每个中国孩子都会背诵的唐诗了吧？非常短小的篇幅，一共才6句30个字，把一个看似平常的画面，描写得温馨而动容，体现了母亲对孩子深深的爱意。

19、母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。

20、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

1、篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。

2、10母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

3、续好了字音,理解了字义,请同学们根据停顿再次读一读诗句。

4、我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。

5、百年三万六千朝，夜里分将强半日。

6、《繁星》七二：西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。

7、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，

8、我去南山飨酒来，竹鸣孤冢把娘喊。

9、父爱似水，似水的柔和，似水的细腻，也有似水的那种浪花飞溅，海浪淘天的阳刚。父爱，这如诗的爱之水携着阳光在我的生命之途上倘佯。

10、青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。奥利弗温戴尔荷马

11、丙辰中秋，欢饮达旦，酣醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知地下宫阙，今夕是何年？我欲乘风回去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人世。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。停顿人长久，千里共婵娟！

12、出处：唐代孟郊的《游子吟》

13、6慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)

14、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

15、我陪你长大，你陪我变老

16、我好象回到院落，那幼时汲水的井旁

17、刘老师的《繁星》，针对现代诗的教学展示了自己的思考，从课堂结构来看，刘老师仔细研读了教参，把握住了现代诗抓住朗读和想象两个方面来突破重难点，并不过多逐句分析诗句。教学设计环节完整，层层递进，“一读正音，读好停顿。二读想象画面，充分想象有关大海的情景。三读悟情，补充冰心与海的渊源，体会其对大海的挚爱。四读配乐，熟读成诵。”随后又对单元综合性活动的开展提出了要求，鼓励学生去搜集和欣赏现代诗，为后面活动展开奠定基础。

18、我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

19、画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。

20、人民日报：小学生练字标准攻略！

1、《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者是姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。

2、到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

3、同学们想一想，你去过海边吗？你见到的海是什么样的？你有什么感受？点名说一说。

4、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

5、一个有教育情怀的工作室

6、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》

7、一位好母亲抵得上一百个教师。乔治赫伯特

8、 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 —— 高尔基

9、在家靠父母，出外靠朋友。

10、谁言寸草心，报得三春晖。诗句(孟郊)

11、有一个广告，是父亲背着出生不久的儿子在身上，随着年龄的增长，儿子长大成人，离开家乡，到外面的高中，一年就见那么几次，可是父亲的关爱却从来没有断过，直到自己也成家立业了，才懂得父爱的伟大！

12、已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。

13、十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然

14、这诗，这心，这情，无不透露出冰心女士的博大情怀与对美丽自然的歌颂，只是那时我也恍惚了，这到底指的是一段诗，还是一段所谓的情呢？

15、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，

16、波涛学生根据偏旁，生活经验和想象大海的波浪，直接就能理解波浪，浪涛之意。难点在于思潮如何理解，大多数同学会用给思组词的方法说出思想，但是联系语境，引导学生理解到：思想活动如潮水一般一个接一个，一波接一波，那么思潮就是出示：接二连三的思想活动。再补充近义词思绪，拓展思绪万千。两个词语一易一难，解决时用的方法也不同。这才体现了教师引导培养学生运用各种方法去解决问题能力的教学要点。

17、白色瓷瓶的边缘有你剩余的药香

18、关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。