一、十大基本文明礼仪

1、乘：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢 占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。

2、起姿： 行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然 的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

3、站立时挺胸、收腹、抬头，双臂自然下垂或在体前交叉。

4、5：互敬互爱：在校园里，老师领导要关爱学生，在学生有困难的时候及时的给予帮助。而学生要懂得尊重老师，不与老师发生言语冲突。

5、三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;

6、西班牙语的《IfYou》

7、为善则预，为恶则去。

8、礼貌：态度诚恳、亲切;尊重他人。

9、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽、眼睛正视对方，以表示尊重的诚意。

10、不要发表动机揣测、价值判断的言论。除非真正有修养，很少有人能做到这点。

11、中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。我们身为祖国的未来，就应该从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼仪习惯。我是来自五(3)中队的朱韦凡。在生活中，我时刻提醒自己做一名文明少年，平时在家里帮忙打扫卫生，整理房间，碰到邻居主动问候；在学校里，我是老师的小助手，总是尽有心尽力地做好老师交待每一件事情，做好大队部副队长的本职工作；在同学之间，我是一个活泼开朗、善于交流的好学生，时常跟大家打成一片，并时刻提醒自己跟同学交谈时注意言行举止。努力督促自己做一名合格的小学生。

12、“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，输济奏双怀翻浓但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则:一是敬人

13、鞠躬礼： 鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，鞠躬前视 对方，以表尊重的诚意。郑重地；嘴里不后应双6先女士后男表示尊重与能吃任何东目 礼貌地注致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场 合里，人们往往采用招手致意、。、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

14、学习礼仪是适应市场经济发展的需要

15、不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

16、文明礼仪具有以下基本特征：是规范性。礼仪既有内在的道德准则，又有外在的行为尺度，对人们的言行举止和社会交往具有普遍的规范、约束作用。遵循礼仪规范，就会得到社会认可和嘉许；违反礼仪规范，就会到处碰壁招致反感、受到批评。是操作性。礼仪规范以人为本，重在实践，人人可学，习之易行，行之有效。“礼者，敬人也。”待人的敬意，应当怎样表现，不应当怎么样表现，礼仪都有切实可行、行之有效的具体操作方法。是差异性。礼仪规范约定俗成，不同国家、不同地区，由于民族特点、

17、不抹牌赌博、酗酒滋事、扰乱治安。

18、八大礼仪也就是八德到宋代，有了"八德"：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，孙中山、蔡元培等提出了"忠、孝、仁、爱、信、义、和、平"新"八德"，2000年初，出版了《大众道德》丛书，每位博士撰写其中一部，这8部书是： 《忠——尽己报国的责任》 《孝——生生不息的爱心》 《诚——求真务实的品质》 《信——立身兴业的基点》 《礼——人际文明的规范》 《义——人间正道的向导》 《廉——清白正气的根基》 《耻——人之为人的底线》

19、周到服务，使你受尊敬；

20、告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。

二、文明礼仪的主要内容

1、上下课必须起立向老师问好，不随意打断老师讲话，不冒然向老师发问，不与老师抢行，不顶撞老师。

2、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题时起立。

3、礼貌待人的文明举止，谦让诚实的待人态度是队员与人交往的一张名片，也是我校工作的重要内容之一。为了在校园内推广文明礼仪大使形象，加强学生的养成教育，规范学生的文明礼仪习惯，树立典型，形成良好的校园风尚。本学期，小学部开展了“十佳文明礼仪形象大使“评选活动。

4、双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

5、托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。

6、公共场所常自律，争当道德楷模人。

7、在宜山小学四年的学习和生活中，我养成了待人谦虚、恭谨，举止文明的习惯，严格遵守小学生日常行为规范，尊敬师长、团结同学。

8、谈话姿势：交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

9、与人交谈时身体适当前倾，可根据内容需要做适当手势。

10、现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

11、交谈礼仪首先是与老师的交谈，学生向老师反映情况或找老师交谈，除了用嘴说话以外，还要善用眼神，传达思想感情。在交谈过程中，用目光注视老师是一种最起码的礼仪要求，目光随着谈话内容的发展而变化，这是交谈礼仪的延伸。交谈时要注意保持谦虚，三思而后语，听老师谈话时，一定要认真聆听，不要东张西望，漫不经心。当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话说完再发言。

12、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;

13、拒绝礼仪老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。那么学生应怎样拒绝呢？

14、很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在。

15、我，黄瑞帅，平日里，我是一个乐于助我、待人有礼的男孩。我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己，从我做起、从身边的小事做起，以身作则，在同学中起模范带头作用。成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！

16、秦始皇吞并六国统一中国，建立了第一个中国历史上的封建王朝，成为后来延续两千多年的封建体制的基础，汉代、唐代、宋代、礼仪研究硕果累累，明代时，交友之礼完善，忠、孝、节、义等礼仪日趋繁多。特别是宋代家庭礼仪的发展是一个特点，主要代表人物有司马光(北京史学家)，朱喜熹(南宋理学家)等代表作有《速水家仪》《朱子家礼》。

17、等 候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……)

18、注重环境卫生和个人卫生：在校园里的每一个成员都要保护好整个公共的环境，不要攀折校园里的树木，采摘校园的花草，不随手乱仍垃圾，在校园中要注重个人卫生，穿戴整齐，衣服要干净。

19、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队， 不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。

20、成绩优秀，却依然谦虚谨慎；她默默努力、孜孜追求，以实际行动提升着自己，感染着他人。她敢于挑战，迎着风浪知难而上，踏着问题的阶梯、不断攀登知识的高峰。“会当凌绝顶，一览众山小”，实际行动诠释责任的意义，谱写青春亮丽篇章；以朴实、率真打动同学，用细致、出色赢得赞誉。对班级真诚的付出，在赠人玫瑰的同时手有余香，如同山间的清泉，又宛如清晨的阳光，带给我们无限的希望。

三、十个文明礼仪

1、穿紧身短裙时，脚跟靠近，脚尖分开呈“V”状或“Y”状;穿礼服或者旗袍时，可双脚微分。

2、不酒后驾车、驾驶时打电话、抽烟。

3、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。

4、不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

5、座右铭：微笑是最好的名片。

6、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称 中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦 别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的 习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起” “再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

7、这次获得文明礼仪之星，我得到了再一次的鼓励和肯定，以后我还会不断努力，让自己变得更好。

8、乘电梯(升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹…… )

9、姚则凯是一个知文明，懂礼仪的小学生。他用真情尊敬每一位老师，遇到老师会主动敬礼问好；他用真情对待同学，与同学友好相处，互相帮助；他用真情爱护我的学校，自觉维护学校的清洁卫生；他用真情孝敬父母，努力培养独立生活的能力，在家里做一些力所能及的事情。

10、座右铭：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。

11、文明礼仪十条规定，我们从小就被教育要讲文明懂礼貌，这是中华民族的传统美德，也是建设一个美丽城市好的氛围的关键，那么作为城市中的一名我们应该记住文明礼仪十条规定，下面一起看看这篇内容。文明礼仪十条规定1学生文明礼仪常规十条

12、(3)差异性。礼仪规范约定俗成，不同国家、不同地区，由于民族特点、文化传统、宗教信仰、生活习惯不同，往往有着不同的礼仪规范，“十里不同风，百里不同俗。”这就需要增加了解，尊重差异，不可唯我独尊，我行我素。

13、不占道经营、私搭滥建、乱牵乱挂。

14、不乱停乱靠、乱鸣喇叭、随意掉头。

15、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

16、礼为人性和环境矛盾的产物。

17、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

18、客人来访(引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……)

19、上车主动来让座，举止文明人人敬

20、很荣幸又一次被评为“文明礼仪之星”的荣誉称号，这对于我来说是一种肯定，更是一种激励。我将用文明展现自己，感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

四、基本文明礼仪有哪些

1、金星老师说：Perfect！！！

2、(魅力舞阳•仁礼教学)名师引领共研共赢——德清县舞阳学校教育集团和缙云县舒洪小学开展线下交流活动

3、在室内公共场所不大声喧哗，打喷嚏时适当掩口。

4、见面礼仪

5、爱护公物，不在教学区疯乱打闹，不在教学区吃零食随手丢糖皮纸屑，递送或接送物品起立并用双手。

6、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

7、这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语

8、接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。

9、简介：现担任班级的宣传委员，在军训期间，被评为‘优秀先进个人’荣誉称号，在学院组织的‘感恩’征文比赛中荣获一等奖。

10、公 园 (维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)

11、公共设施要爱护，花草树木不能损。

12、我叫朱祺，来自二年(1)班，我是一个开朗阳光，文明懂礼的男生。我很爱笑，认识我的人都说我一笑起来眼睛弯得像月牙。

13、因此，可以说个人礼仪由文明的行为标准真正成为个人的一种自觉、自然的行为的过程是一个渐变的过程。而完成这种变化则需要有三种不同的力量，即：个人的原动力，教育的推动力以及环境的感染力。

14、跟别人说话要用表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。