一、各班老师开始在家长联系

1、我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。我确实很幸福，与许多朋友在一起聊天时常常被人提起，我尽量低调一些，不能得瑟。

2、流程化是指，你们要设置明确的节点，保证在该节点前完成某个家校沟通动作。总的来说，功夫要下在平时：

3、当家长的，我们看一个孩子尚且还会出各种纰漏，更何况是老师一下子要看那么多陌生的小朋友，这边哭那边爬桌子的，老师的处境也可能会捉襟见肘。

4、该班主任被约谈了，被学校撤掉了班主任的工作，还被全校点名批评。有如此行为，被家长联合投诉的老师，两年之内不能评职称、评优秀。

5、参加家长会机会难得,要善于把握。

6、男同学很开心地回家跟爸妈说了这件事情，说自己被老师拍了拍脸，孩子的爸爸听完特别不爽，觉得老师打了他家小孩，遂投诉到教育局。

7、课程价格是这类家长考虑的主要因素。排除掉极少数特别喜欢高价课的家长，这类家长普遍喜欢续班优惠。所以，你应该：

8、孩子只有有了希望，才会有成长的目标，也才能在他的人生经历中再去学习后面的功课，而不是总是认为自己的未来什么都不可能。

9、现在终于出版了，各新华书店都上市啦，书名就是《中学教育的守望与歌唱》，涉及儿子家书、家庭教育等。

10、我同事张姐是一个有故事的人，今年31岁，跟我一样，教道德与法治，人生经历比我丰富很多。

11、老师在新学期的接待工作量一定是几何式增长的，所以在跟老师沟通的时候，一定不要说太多，一来老师对接的家长多，说多了她也记不住，二来占用老师过多的时间，也会让人有反感。

12、家长会上，你在讲好欢迎词、学期内容回顾、孩子们的学情汇报点评、宣布错题本小达人及奖励后，开始秋季课新内容串讲和秋季续班的详细介绍。

13、最重要的是，经历了跑商务的这段经历，对比之前的教师行业，她更知道自己想要什么，她想要安稳的生活。

14、在这个看世界的过程中，我们允许孩子以他自己的眼光来看，而不急着说出自己的想法，也许他的视角会给你带来无限的惊奇。

15、她也会用这个故事提醒家长，老师不会故意批评孩子，遇到问题家长可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师，这是上策。

16、高情商的老师会换位思考，让家长理解自己的难处

17、作为奋战在一线的老师，你应该怎样与家长沟通？各个环节要注意哪些点，今天我为你总结出一套精确到每1天、甚至每1小时的家校沟通细则，对你来说，这也是一套即学、即用、即生效的家校沟通细则。往下看。

18、当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。

19、锚定效应是心理学的行话，指人们常常会根据第一印象来做出后续的一系列判断。也就是说，如果家长最开始就建立起了对你的好印象，那接下来他们就会自觉不自觉地寻找证据来支撑自己的最初印象。

20、不熟的葡萄是酸的。现在的孩子都是独生子女，网络是未来的生活，放假了上上网，玩玩游戏，看看大片，qq聊天，注意交往对象是熟悉的现实的，娱乐场地是安全的非赢利的。

二、老师每天找家长

1、学校家长都发力，成长才有力；消除管理真空，希望才不落空。要想齐抓共管，必须联络畅通。

2、其错题本是帮助孩子查缺补漏、增分提分的利器，做好它，孩子的成绩很容易上去；

3、高情商的老师会让家长了解孩子在校学习情况

4、还记得前面我们分析的家长群的6种角色吗？虽然身为“求教者”、“围观者”和“挑战者”的家长们可能暂时陷入冷寂，你和你的搭档依然可以通过“组织者”、“思考者”、“清谈者”的有效设计、定期互动，避免家长群成为死群。

5、老师是教育者，不是保姆

6、这样的念头，我不敢想，一想到我就焦躁。曾经我都快要真实经历过了，也因此跟大刘吵架了。

7、说说自己孩子在家的情况，麻烦老师了就行。老师只是要看看家长是不是关注孩子，有没有把这当回事。

8、把你想要了解的我孩子在幼儿园过的好不好，量化成一个一个实际的问题，通过老师的回复，你也能拼凑出他在幼儿园过的好不好，比一句笼统的“挺好的”强多了不是？

9、相信襄阳四中，相信襄阳四中的老师，站在孩子讲台的老师要当做最好的老师。

10、有家长说，作业太多影响孩子娱乐，他会产生厌学情绪，请老师少布置作业。

11、高中孩子在成长，你要知道该管与不该管区别，理解与尊重的重要，平时怎么与高中的孩子交流呢。

12、你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？

13、教育好自己的孩子，永远是家长最重要的事业

14、(1)孩子在成长，高中生阶段心理特点对家教水平提出更高要求；

15、在小学阶段，很多教师都会给家长布置一些批改作业、检查作业的任务。主要原因是低年级的孩子是打基础的阶段，一些重要的学习习惯需要家长监督，在家里巩固。比如部分作业如字的书写规范。学校里有老师会指正，回到家里，如果家长不帮着老师纠正孩子，孩子就很难形成规范的习惯。

16、咱们换位思考一下，有人来到你家对你的装修、陈设甚至是养娃方式指手画脚的blablabla，你烦不烦？会不会想翻白眼说我们很熟吗？对于老师来说，幼儿园和学校就是她的地盘、半个家。

17、其他班级的孩子，都羡慕我们班的孩子课间能出来奔跑，纷纷跟老师提要求。于是老师一纸状书告到校长：“我们怎么带班？大家都去操场，万一出点状况谁负责？这样的事以前不是没发生过，家长打到学校。”

18、最迟在开课前3天，你需要在搭档的协助下，建好班级家长群。谁会是你的暑期搭档呢？这个不同的机构情况各异，他可能是兼职老师、助教、前台、学管师等等。

19、写出孩子近期的表现，学习和生活各方面。进步和优点在哪里？缺点在哪里？家长在与孩子沟通方面做了哪些努力，建议老师采用什么方法和孩子沟通，请求老师多关注帮助孩子改善缺点和不足。对孩子要用心，我也在努力，我们一起加油吧

20、我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的爸爸，那么我以自己的切身感受，站在家长与教育工作者的双重身份来与大家交流。

三、开学了各班老师开始在家长联系栏中公布一些计划

1、跟老师沟通的时候要把问题细节化。

2、每个人都希望被认可，我们总是喜欢与欣赏我们的人交朋友。“认同感”是人与人之间交往的基本心理需求。家长与教师之间也是如此。若我们希望得到家长的理解和支持，让家长成为我们真正的同盟军，就需要在双方之间建立“认同感”。

3、老师：我要怎样教育好每一位孩子？该怎样得到家长的理解与支持？

4、比如，某位家长性子急躁、易怒，你最好用便利贴备注一下，提醒自己：和她交流时要委婉些，顺着她的话说。

5、我过去家庭公约:只要孩子不毕业，家里是不设牌桌的。

6、在开班前3天明确其续报意向，为撬动其它类型学员家长提供又一个杠杆点。

7、同学们的劝导触动了她，她想到未来的美好，和现实生活中考编的难度及毕业以来遇到的事情，她不想把自己的未来框在教师岗位上，每天无休止地处理学生问题，还要担忧自己是否哪儿做得不好被投诉。

8、我喜欢这个职业，因为家长的宽容

9、很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。

10、这类家长以理性派为主，他们的决策周期较长，会对你进行长期的跟进再做决定。所以，结课后，你要停课不停服务：

11、为啥？家长会就是教育者的大聚会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人。

12、当然这些是后话，张姐当时铁了心要辞职。

13、比如，如果有求教者出现，你作为思考者，要尽快给出详尽答复，身为托儿的清谈者对你的无私解答给予肯定，铁杆家长追加，随即激活家长们的跟风和问道。

14、妈妈仍然是那句话：“我们试试！”

15、带上记事本，千万别迟到，不要满嘴酒气，不要打瞌睡，给孩子一个好形象。我们知道，平时老师忙，不一定每次都方便找到，今天集中接待。

16、一方面，家长要接受孩子的抵触情绪。经过一学期甚至更长时间的长处，孩子与老师之间建立了良好的依恋关系，换老师就意味着这种关系的断裂与重建，这对越小的孩子来说，越是有一定的难度的。所以在最开始的时候，家长要理解孩子见不到熟悉的老师的难过情绪，尽力给予安抚。

17、你怎么看？你会站在哪一边？

18、其次，无论是开家长会还是私下沟通的时候语气要平和，用词也要得当，虽然是以实际存在的问题为依据，但是也不要太过“添油加醋”，或者太直白，一开始就说孩子这不好那不好，家长一时间也是难以接受，毕竟孩子对家长的来说是很重要的，而且这样的话，也容易引起家长的情绪波动，去过分责备孩子，这也是不利于孩子改正缺点，继续进步的。

19、第一层次：舍得给孩子花钱。

20、这里没有官大官小，这里没有级别，都有一个平等共同的称呼：学生家长。

四、开学了,各班老师开始在家长联系

1、感谢老师这么为孩子们付出同时有了这个校讯通家长们就更应该好好珍惜这个机会多和老师沟通随时了解孩子在学校的表现和学习情况

2、你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。

3、(3)夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺。既然我们是教育的合伙人，我们就要同向同心，信任配合。

4、如果孩子说了什么学校发生的事，让家长很在意，拜访老师弄清状况时可以说：

5、(2)对于9岁以下的低龄段学生，努力说服家长出席陪听第一节课，若家长确认出席，则提前印好家长版的讲义(彩打、含答案、解析)；

6、第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”说完，孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。

7、我们从父母的行为里看到的是不满，我们也就学会了看不惯整个世界。

8、于是乎，课间活动停止了。

9、家长朋友想一想，一辈子，一个孩，您愿意做这种尝试吗？记住要给孩子的感觉是：我父母的关系是正常的，我的家庭是正常的。