一、我想说说心里话作文结尾

1、成长道路上在我们追求美好的过程中，不可避免会遇到一些挫折，陷入低谷。面对这些挫折，一定要坚持积极向上乐观进取的态度。也许正是因为我们要追求这些美好，才会遇到这样那样的困难，但是不管遇到什么困难，不要忘记“给梦想一次花开的机会”。

2、老师，您就是我的指路明灯，您用您的光芒为我人生的道路指明方向，帮我照亮了那原本漆黑无比的道路，让我有了理想，有了梦想。让我从丑小鸭变成了一只正欲展翅飞翔的白天鹅！老师，我想对您说：千言万语都表达不出我对您的思念！(心理描写。)

3、⑦而今我长大，似乎越来越明白外公的爱，那是一份无言的爱，让我明了我曾经拥有，现在所有都是一份无言却为我的爱。外公如星，在成长的道路上给予我，使我坚强，使我勇敢。

4、同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？

5、一晃有好几年没滚运了，奶奶也苍老了许多，不知怎么的，今年的生日那天，我突然想起了小时候那美好的时光，尤其是奶奶滚运时那喃喃的细语，当我将这个想法告诉奶奶时，她暗淡的眼神一下有了光泽，脚步也轻松许多，她说：“好孩子，过生日就该滚运，这样一年到头才会顺顺利利。”看着奶奶那忙碌的身影，我眼睛湿润了。

6、想告诉你，这世间美好仍有许多：朝晨簇新的阳光，微风吹起的素衣一角，春天新生的泥土，冬天温暖的被窝，深巷青瓦梅花，庭前如盖枇杷。蓄着故事的篝火，写满月亮的诗歌，女孩儿脸颊的绯红，少年嘴角的梨涡。还有我。

7、妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。

8、B.我想对班主任说，我学会了帮助别人。

9、回忆联想法：由人、事、景、物等引起回忆，联想、引出下文，展开情节。

10、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

11、(成长过程心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。请大家联系刚刚学习过的课文的方法，谈一谈应该怎样说自己的心里话。)

12、开篇点题：有很多话想对妈妈说。具体事例：①妈妈辅导我功课、带我看病。②希望妈妈给自己一点时间。

13、⑥读一本好书，等于交了个好朋友。而有个好同桌，却胜读十年书。同桌的好坏，不是我们能选择的，但跟一个思想品德高尚的人成为同桌，确实是件幸运的事。因为她的思想、行为能时时影响着你，使你像面对一眼清澈的泉水一样，从内到外都能得到洗涤。

14、确定写作对象和写作中心。

15、但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

16、在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。

17、可以写想对家人说的话如：妈妈总说上小学就是大孩子了，可她还是总把我当不懂事的小孩一样看管，我真想对她说：“请你相信我。”可以写想对老师说的话如：我真想对老师说：“老师，您太辛苦了，一定要注意自己的身体啊！”可以写想对社会说的话如：看到那些弓着背弯着腰走路的爷爷奶奶，就好像看到自己的爷爷奶奶一样。我真希望所有人都能发自内心地去帮助那些需要帮助的人！

18、交流习作，评议修改

19、❷开头有没有做到以下两点：语言简洁流畅、点题做到与下文记叙描写自然衔接。

20、A.我想对老师说，我的学习进步了。

二、我想说说心里话优秀作文

1、②那时，我总认为外公不爱我。在我无法继续上体育课时也没说什么安慰话，只是终于多了项任务——为我煎药。

2、http://www.xiyuwen.com/Article/9749(建议复制到电脑端访问)

3、“成长励志”这一类母题通常从以下三种角度考察：常考话题：尝试、追求、专注、时间、坚强、目标。

4、“倾诉交流”这类母题通常会从以下角度考察：

5、▷抒发情感：“功夫不负有心人”，原来我也能做到！

6、D.我想，我的学习进步了，就是成长了。

7、好的开头结尾还是很重要的。、

8、加入人物的对话、神态、动作、心理描写。

9、联系实际、点拨感悟。

10、简述一下了，这个就是我，把你上面写的有关你的事情简单描述一下，然后说希望大家认识我以后能跟我成为朋友，做一个同样热爱生活，热爱学习的好学生等等，这样就可以了，最后一段结尾就是简单点就是可以了

11、②以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议。

12、❼你自己写作的时候被感动了吗？

13、佳作一：向爸爸妈妈说说心里话

14、首先我们要明确写作时人称上的问题，提到说话对象也就是对方时，应该运用第二人称“您”或者“你”来写。

15、记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。“你要干什么？”你大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。

16、①昨天，我又梦见了他，梦见他立在狭小逼仄的厨房里，手拿着蒲扇，不急不慢地扇着灶上吞吐白烟的药盏。那泛着苦涩的雾气氤氲开来，将他的背影映衬得虚幻，还未及我说出心里话就渐渐消散了。

17、记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

18、从小爸爸妈妈工作忙，我都在奶奶身边度过。每逢过生日，奶奶都要给我滚运。她拿着一颗鸡蛋从我的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。每次奶奶都做的非常认真非常虔诚。滚完运之后，奶奶说：“这一年就会事事顺畅。”然后郑重地给我把鸡蛋磕破，剥皮，看着我一口一口吃掉，她才放心。

19、说话的对象可以是父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，对于这些人你可以倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议。

20、⑧在生活的天空守护我，使我的生活有心的点缀，星的照耀。对于外公的爱，我有了新的诠释，新的心里话。

三、我想说说心里话作文600字初一

1、明确心里话是向谁说的。

2、对。人生的道路很长，成长的方式也不一样。想一想你最近做过哪些能够体现你成长过程的事例？选择一件，自己先想一想，然后在小组之间先互相说一说。(学生在小组内互说。)

3、训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然

4、有时候，真的很累，肩上的责任太重，心里的压力很多，一个人死扛着，很辛苦。想找个人说说话，聊聊天，至少说出来心里会好受些。可是，翻遍了通讯录，该找谁呢？找家人，怕家人跟着担心，找朋友，怕打扰人家休息，找同事，怕影响他们心情，找伴侣，怕伴侣说我矫情。我只能忍着，憋着，藏着，假装没事的生活，工作。

5、选材：对谁说？说什么？

6、引用名言名句：如“与朋友交，言而有信。”这是《友谊之花》的开头。

7、(点评)本文通过与同桌学习生活中的两个事例，反映出了同桌小朱心胸开阔、严于律己的好品质。结尾的一段议论抒情十分精彩：“读一本好书，等于交了个好朋友，而有个好同桌，却胜读十年书。”这话十分含蓄地表达了作者对同桌小朱昀怀念和赞颂。把同桌的好思想好品德比作“清澈的泉水”，能使人“从内到外都能得到洗涤”，巧妙而贴切。

8、爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

9、但是也不是绝对的，我就曾经在开会的场合，轻描淡写的说了一下我老婆购物，让我很烦恼。但是这只是一种引出话题，缓解气氛的方式，而不是真正的在众人面前进行拉家常，开始抱怨。

10、当那温热的鸡蛋从我头上缓缓滚下时，我只觉得有一股暖流流过后颈、背部、又流到肩上、手臂。我想回头看看，年迈的奶奶是如何努力将手从我头顶滑下的，我已经不再是当年那个不到一米的小顽童了，我想微微蹲下身子让奶奶省些力气，可奶奶坚持说滚运时要站得倍儿直，这样运气才能顺畅。我只有站直身躯接受奶奶浓浓的爱和祝福。

11、设计意图：引导学生从佳作中感悟写作方法，学习表达技巧，了解说的心里话的内容，为下面的习作做好了铺路搭桥作。

12、(2)表达内心压抑很久的苦闷与情结：

13、对话开头法：以人物的对话开头。

14、有些议论文的写作,也是先“画龙”而后“点睛”:先提出问题,列举事例,充分展开,...第五招:抒发见解,升华中心精彩片段一:如果说生命如花,那么阳光就是一种养分...

15、(2)列提纲，巧构思。

16、结束语：人在职场，在休息时间，偶尔与自己的同事上司聊一下自己生活中的烦恼，可以拉近彼此的距离，而且没准还可以使得大家对你有所帮助。但是我们需要注意说话的对象特点，你自己说的方式，场合以及频率。

17、❻结尾可否做到了深化主题,总结全文、不喊口号。

18、我的脚步再次流连于瑞金路。清晨的街道被阳光镀了一层耀眼的金。这是我无数次走过的路。“豆腐浆，油条嘞！”循着叫卖声，我悄然走去。哈！是好久不见的张师傅。岁月的痕迹悄然爬上他的脸颊。他见到我很是高兴。他翻滚着油锅中的油条，金灿灿的它们在油锅中欢快地唱着歌。“张师傅，你还是每天这样做啊！”“那是当然啊，小鬼头老久不见长高了伐！”他又一次露出了招牌笑容，那笑在油烟中似乎也变得油光闪闪的。脸颊上流淌着汗水的他热情地招待每一个前往早点摊的客人——一如五年前。我的胃间流淌着香浓的豆浆伴随着张师傅朴实醇厚的笑。

19、优点：本文开头和内文中举例部分都作了对比和加深，有了很大进步。提升：对新增事例描述得应该更详细些。

20、我们可以将学生的生活空间分为五大块，每一块中分为若干个系列。

四、我想说说心里话结尾段

1、有时候，真的很累，肩上的责任太重，心里的压力很多，一个人死扛着，很辛苦。想找个人说说话，聊聊天，至少说出来心里会好受些。可是，翻遍了通讯录，该找谁呢？找家人，怕家人跟着担心，找朋友，怕打扰人家休息，找同事，怕影响他们心情，找伴侣，怕伴侣说我矫情。我只能忍着，憋着，藏着，假装没事的生活，工作。

2、①全班同学评议同学的优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活，是否真实，文章有没有表达出真情实感。

3、每当看到家人朋友的时候，我多想拉他们坐下，把一肚子的话说出来，哪怕他们没有安慰，只是静静的听着，也好。其实，我知道，每个人都有自己的难处，累的人不止我一个，谁不是一边藏着悲伤，一边挤出笑容，

4、从蚂蚁团结合作，自强不息引申到自己身上，自己也要学会在生活中学会努力，学会与他人团结合作。

5、成长的道路不是一马平川，即使是初中生，在学校生活和家庭生活，社会生活中也会经历种种困难。直面困难，战胜困难是人生的必修课，要从小抓起。

6、(通过具体的事例来说成长过程，是个好方法。)

7、(1)指名朗读“习作”要求。

8、希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。

9、看着眼前一个红红的鸡蛋，我不禁想起奶奶浓浓的爱。——题记

10、在未来，我也许是个一贫如洗的穷人，也许是一个有用之不尽的钱的富翁，也许我是一个普普通通的打工者，也许我是一个无人不知的CEO，因为将来的事，谁都不知道。所以我现在要好好的努力学习，冲刺梦想。

11、③以“诉说烦恼”为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母，寻找解决方式

12、在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！敞开心扉，把自己最想说的心里话告诉对方。

13、▷开门见山：昨天放学老师给我布置了一个任务，而且要求我独自完成。

14、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

15、(1)凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。

16、D.我从课文《中彩那天》体会到，说自己的心里话要说出自己的情感变化，比如“我”一开始的高兴、而后不高兴和最后的体会。

17、你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

18、深圳▏教培行业校长交流峰会，干货满满，不容错过，期待您的到来！

19、在珠光宝气映得耀眼的上海滩中，穿梭着无数条颇有灵气的街道。思南路的阴翳梧桐，霞飞路的从容风情……我无数次地在这些街道中行走，不止一次，我想努力尝试挖掘它们背后的美丽故事。

20、(写出了自己感情变化，故事就会一波三折，生动有趣。这是一个好方法。)

五、说说心里话作文结尾怎么写

1、佳作引路，章法导写：要把金针度与人