一、自己种的西红柿丰收的说说

1、家种拼凑着做梦，丰收抬头望天的一瞬。

2、我们的蔬菜都太可爱了，别的小朋友看到了就会忍不住去摸、去摘，我们该怎么办呢？

3、其实不论我的人生是否陷入了黝黯，节俭也是应该的。

4、学唱歌曲《摇篮》，能跟着音乐进行哼唱，初步理解歌词，尝试用自己的方式向妈妈表达爱。

5、我怎么那么喜欢种菜，荆芥真的是长得太快了可以收获好几波。

6、黄瓜藤越长就多一般就几根，但是它有持续开花结果期，西红柿看大株还是小株一般几十个，跟黄瓜一样有持续开花结果期

7、感受音乐的节奏，尝试画旋律线。

8、择一个清早，坐到菜园地边上，曙光初透、鸟雀啁啾、碧空如洗，微风徐来，蔬菜们会像孩童般对你点头致意，在你深情注视它们的同时，还隐约听到呀呀学语或呵呵笑声，须知，蔬菜们就是像孩子一样。

9、想象着那些菜在大地的子宫里，如何从籽种到秧苗，伴着天地的血液而不是化肥农药的催生，顺应先祖的指令，在不可知中降临。它们才是大地亲生的孩子。伴着泥土的疼痛，它们以生动的身世，打开我这一段的人生。

10、经过队员们整个春天的辛勤播种、施肥、浇灌与妈妈般的悉心养护，旭升小学迎来了首届丰收季，当队员们一脚踏进这方土地，迎面扑来了甜美的味道，阳光的味道，顿时觉得所有的汗水都是值得的，那不就是收获的味道吗？

11、“我又重新把我销售的辣椒检查了一遍，没有一个烂的。”

12、“我喜欢花，花很漂亮，我想种花。”

13、能细心观察，判断出物体间的细微差异。

14、(1)西红柿果实外部的一层皮主要是由保护组织构成，具有保护作用；番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．我们吃进去的应属于营养组织．(2)番茄果实中的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．植物细胞的液泡中有细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质和色素，番茄中红色的汁液来自于细胞结构的液泡．(3)种下西红柿种子会长出西红柿，说明种子中含有分生组织，细胞核内还有遗传物质，能够传递遗传信息．故答案为：(1)保护；营养(2)输导；液泡(3)分生；细胞核

15、“我们把它搬到教室里来。”

16、以前我曾用心感受过阳台的一草一木、一花一叶，现在再用心来爱这一菜一疏、一玉一米，连盛它们的瓷器，都有一份清肌玉骨。予我便多一份无比的纯净与温柔在眉心，并且那样轻易地击退了我人生秋日的黯然，似乎那黯然就那几片抖落的叶子。

17、运用流畅的线条和丰富的色彩表现孔雀的外形特征。

18、我们盲目的奔赴让那些还没有出生的人真的很无辜。可我们还能走多远？风袭浪花，泡沫终会沉浮而熄灭。

19、没有熟透的西红柿顶上是青色，下面是红色。用手捏一下，您会感觉到有些硬。过一段时间，你再捏一下，就变成软乎乎的了。就在西红柿完全熟透的时候，西红柿的伙伴———小把子悄然无声地离开了它。毕竟是多年的老朋友了，西红柿心里真有点舍不得绿色的小把子。

20、没有对生命对自然真正发自内心的崇敬，没有一种对人生对世界的感激与欣赏，没有那种通透的理解，没有一颗善良的易感的心灵，也没有最后的觉悟。更没有那种自然而然地流露出来的恬淡与超脱。

二、小番茄发朋友圈文案

1、感受三拍子歌曲，能学会用自然声音演唱歌曲。

2、毕竟人不可貌相西红柿也一样

3、Enjoywatchingthethingsinlife,andmakecomparison,foundthatdifferent.

4、(盆栽相对来说挂果要少一些，但依然很可观)

5、了解苏格兰舞蹈的特点，体验两人合作舞蹈的快乐。

6、有几年了，姨知道我现在生活的僵局与窘迫，知我日常的护肤仅是一管开塞露，而且这一管的开塞露要用些时日的。为此，她还是有些心情的。

7、乐于与同伴讨论交流，理解“友情”的含义。

8、Carefulobservation,determinethesmalldifferencesbetweenobjects.

9、能将脱下的衣裤整齐摆放。

10、生活即教育，劳动即课堂。通过劳动实践基地的教育，带动了全校学生积极参与劳动实践，训练了学生们的团队合作能力，更好地将德、智、体、美、劳相互渗透与融合，促进了学生全面、健康的发展。通过劳动，使孩子们养成了勤劳的好习惯，教育学生懂得：梦想要植根于现实，梦想的实现需要脚踏实地的干劲儿。不负春光播种希望，美丽金秋收获幸福。

11、会用自己的语言描述自己的美术作品。

12、唱准八分音符，并理解歌曲内容的基础上有感情的演唱。

13、番茄阴阴的菜地，硕果累累何谓最痛？也许不是想爱却不能爱。

14、感知诗歌中的比喻句式，尝试进行简单的仿编。

15、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

16、在广州西朗污水处理厂项目，一堂特殊的的党课在项目部开讲，与往常不同的是这次党课并没有在会议室举行，没有演示文稿，没有发放学习资料。大家拉着“一粒米，一粒饭，粒粒粮食汗珠换”的横幅在项目部食堂参加此次党课。在项目党工委副书记的提议下，大家纷纷站立以思一粥一饭的来之不易。在党课后，有三十多年党龄的老党员樊忙财感慨道：这是我第一次参加这种形式的党课，给了我很大的触动，作为一名老党员，我觉得此次党课非常有教育意义。

17、知道失败不可怕，学习面对失败的方法。

18、Knowthenumber1to10,andaccuratelyreadingNumbers.

19、入口并没有番茄标志性的酸味

20、通过操作材料试着创编规律并进行排序。

三、自己种的西红柿怎么发圈

1、相信有些植友种过这个品种

2、“喂，法官、法官，我有一个重要线索，我现在在袁某家旁边，袁某现在好像得到了你们要强制执行的消息，现在正收拾东西准备跑路呢，目前可能还在家里。”周某激动地说到。

3、乐于倾听同伴的讲述，体验参与谈话的乐趣；

4、黑暗银河(DarkGalaxy)

5、我们的疫情报告：疲惫疑似2例、孤独确诊3例、无助新增2例......

6、它的口味代表了老式番茄的传统

7、秋天是丰收的季节。秋风轻轻地吹，吹红了枫叶，吹黄了庄稼，也吹熟了瓜果。果园里瓜果飘香。你看，苹果树上一个个红红的苹果，高高地挂在枝头，多像一盏盏灯笼。橘子柿子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！石榴笑了，咧开嘴向我们打招呼。一阵风吹来，一股沁人心脾的香味从葡萄园飘来。一串串的葡萄挂在藤上，像一颗颗珍珠，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了，让人看了直流口水。阳光下，各种水果闪着诱人的光彩，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣……果农们在果园里忙碌着，脸上带着丰收的喜悦。孩子们在果园里奔跑、玩耍，品尝这些美味的水果……秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。我喜欢这果实累累的秋天。

8、尽管西红柿生吃美味又有营养，专家们仍然建议把它加点油烹调实际上能增加它们抗氧化的效力。

9、能对比发现几种水果颜色、形状与大小的不同。

10、西红柿像一个一个的小灯笼一样挂在碧绿的藤上，风一吹，便摇摇晃晃，又似一群穿着红衣的小娃娃被人挠了痒痒，咯咯咯的在风中笑了起来。

11、阿里坎特是较早培育成功的传家宝品种

12、初步了解英语活动常规，体验英语活动的乐趣。

13、乐于和同伴进行交流和讨论，理解“友情”的含义。

14、一个个的番茄水灵灵的，像小姑娘生气时撅起的小嘴，让人忍不住想亲上一口。

15、七月十七日，当所有的中小学生或在空调房里看电视，或在辅导班中奋笔疾书之时，旭升小学综合实践基地上正在上演一场欢乐的丰收大戏——你摘西红柿、我摘大茄子、他钻进了黄瓜架里·····队员们或用衣服兜或一个接一个的传，硕大的果实不一会儿就装满了纸箱，直到所有容器都装不下，直到队员的欢声笑语溢出基地。

16、“红衣服”还出现了裂缝，一些皮都卷起来了，像个卷发的小姑娘。

17、人死后是鬼，鬼死后是......

18、Dopolite,enthusiasm,thesunlightwarmchildren,learntopraiseothersandyourself,careaboutothers.

19、“春种一粒粟，秋收万颗子”。在这个金秋九月，峪口镇中桥小学迎来了第一届丰收节。

20、体验故事中的幽默，感受故事带来的欢乐。

四、自己种的西红柿发个朋友圈

1、西红柿底部烂掉通常是因为感染了脐腐病,该病害较为常见。一旦感染西红柿的果实就会长出黑斑,不久后果实底部就会腐烂。想要防治病害要做好预防工作,多是因为土壤干旱或者缺乏钙元素和硼元素导致的。栽培期间要及时补水,每次浇透水。还要定期施加硫酸镁肥料,这样便可很好的预防,降低病发率。

2、可当我看到床头摆着的西红柿，我一下笑不出来了。西红柿吃出了番茄的味道，它是个伪命题吗？

3、西红柿也慢慢长大，从开出黄色的小花，到结出青色的果实，在阳光的照耀下，西红柿的小脸慢慢红了，我们等待着第一颗西红柿的收获。

4、养成良好的个人卫生习惯。

5、据说是特供几家米其林餐厅的品种

6、可在资本的贪欲下，科学的病态使人类生活丧失了幸福感，并且充满危机。人们已忘了，纯净的水和天然的食物比黄金和钻石珍贵，豪华别墅和名车在大自然的手里只是一团泥巴和玩具。

7、秋声万户竹，寒色五陵松。——《望秦川》李颀(唐)

8、商农支行风云：倾君一一

9、西红柿苗长得很快，大约半个月时间，嫩枝上就开出一簇簇的小黄花，花儿谢了便结出一串串豆米大的西红柿。这时再施一次肥，西红柿渐渐地长大了，圆圆的，像柿子，长到小碗口那么大的时候慢慢由青色变为浅白色，再变为淡红色，最后变成红色。这时候就成熟了。一串串又红又大的西红柿比过春节时挂的红灯笼还美丽，可爱极了。

10、陆陆续续，都发芽了。最初，是两片叶子，嫩生生的，过几日，长出了第三片。种西红柿最省心的，是不怕虫。西红柿苗，天然有一股强烈的刺激性气味，可以驱虫，所以基本不用担心虫害。

11、在2021年的这个9月，我们在学校里种的蔬菜成熟了。我们全校师生带着满心的喜悦，去大丰收。春天我们种了许多的蔬菜，现在都成熟了，有又大又圆的茄子，饱满的花生，红彤彤的辣椒等。

12、小时候也在祖父母的地里

13、坚持吃煮熟的西红柿，可使人体皮肤防晒能力提高33%。

14、感受音乐柔美的旋律，能根据音乐的意境产生一定的想象和肢体反应。

15、四个多月来，孩子们给这些菜苗浇水、捉虫、锄草，在他们稚嫩小手的精心呵护下，终于开花结果，用成熟的果实来回馈这些勤劳的孩子们。

16、望着满满的收获，队员们纷纷提议到集市上进行义卖，把汗水兑换成价值，换得的钱用来进行下学期的各种少先队活动组织，让全体队员都能受益，本着可持续发展的原则购买明年的菜种。就这样队员们组织了此次集市义卖活动。

17、跟现在昂贵的有机番茄也有差别的味道

18、通过不同操作方法熟练5以内的加法点读20以内的数字。

19、每到盛夏都会择几个晴和日的午后，邀二三好友，泡一壶清茶，拿几条小凳，带一包香烟，干脆将聚饮地点挪到菜园里神侃海聊。夸党的惠农政策，评街坊邻里趣事。口淡了，顺手摘几颗西红柿，掰几支嫩黄瓜，随口一咬，脆嫩香甜，直沁心脾。在碧绿养眼的菜园，在周边西蕃莲、坐锅花五彩缤纷的簇拥中，看蛱蝶飞舞，听蜜蜂嗡营。

20、五月一过，番茄像变戏法似的，突然长大了，藤上挂满了像青苹果那样颜色的大番茄。它们个个结实饱满，在微风中摇摆，有的挺着那圆滚滚，胖乎乎，像搽过油一样光亮的大肚皮，似乎在向人们点头问好。有的下面圆、上面尖，顶部凸出，形状非常特别，像一只只清真饭店定做的高庄馒头。

五、自己种的西红柿丰收的说说怎么写

1、第一次为泥土施肥，是为了让我们种下去的农作物更好地吸收到养分。

2、剥了皮撒上白糖放冰箱冷藏一刻

3、二人在经过一上午的讨价还价后，终于商讨好价格，进行了成交。而在即将付款之时，袁某开始了“作秀”。

4、知道与人发生矛盾时不能使用武力。

5、了解重阳节的由来及其风俗习惯。

6、通过此次丰收季活动的大力开展，队员们第一次感受的收获的喜悦，像一群可爱的小农夫体验了植物生长到成熟的整个过程。很好的培养了他们勤俭节约的意识，锻炼了队员与人交往的能力。在实践中培养了队员合作意识与团队精神，在活动中体验了不同的社会角色。此次活动也得到了家长及市民的大力支持，旭升小学定会以此为契机继续大力开展劳动教育，为培养“德智体美劳全面发展”的旭升好少年不断努力。

7、学会和伙伴之间相互关爱、相互帮助。

8、知道教师和自己的英文名，并愿意用英文名相互称呼，如“Hello”“Hi”。

9、Cognitiverestpauses,tosingtherestempty.

10、近日，新疆生产建设兵团第二师焉耆垦区人民法院成功执行完毕一起买卖合同纠纷案件，3万番茄款失而复得。

11、这个是可以吃的，自家种的西红寺也许是紫外线或者太阳光晒的不均匀就会出现别的颜色，很正常。希望可以采纳

12、在庆城育才路项目，由项目部职工打理的开心农场迎来了第一次丰收的喜悦，成熟的向日葵迎着太阳弯下了腰，种植的西红柿也“笑”红了脸。项目部在开始临建时将原来人工草皮的设计改换为开心农场，由项目部职工在工作之余负责打理，每人负责打理一种蔬菜或者水果。“今天大家吃到的蔬菜都是我们自己种植的绿色无公害蔬菜。”食堂厨师开心的向大家宣布。在开心农场里，西红柿、黄瓜、玉米、辣椒逐渐丰收，品尝着由自己种植的蔬菜，大家都明白了粮食的来之不易。“这种体验式的教育胜过任何说教，在我们项目部，大家都很懂得珍惜食物，我们项目部还养了兔子和鸡，平时的剩饭用来喂鸡喂兔子，没有任何浪费。”项目党支部书记巩利说。

13、认识浴室内物品的英语单词并能准确指认。

14、多少年了，西红柿在化肥农药以及大棚的非暴力不合作下，它啥时候有过番茄的味道？还是大家早已习以为常？而从未吃过天然食物的那些年轻人，以为番茄的味道就是那样的西红柿。

15、能在一条跑道内排队小跑，做到不跑出线外，跑步时摆动手臂、目视前方。

16、西红柿有的和桂圆一样大小，圆圆的，像一个小红灯笼。有的又圆又扁，有的大大的，圆圆的，像一个小太阳，可爱极了。西红柿的顶上有一个绿色的小把子。西红柿里面就是果肉。不信，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上染满了鲜红的果汁。

17、观察大自然中的树，了解树的外形特征。

18、要使番茄丰产，保温防病是基础，肥料运筹在施用氮素肥料的基础上要增加磷钾肥的施用，另外番茄对钙需求量大，还要增施钙肥。

19、Feelthethreetemposongs,canlearntospeakinanaturalvoicesingingthesong.

20、能。养殖方法:需要将环境的温度稳定在15～30度之间。要给光照、水分和肥料，充足的水肥和光照可促进健康成长。

六、自己种的西红柿丰收的说说

1、敢于猜测、描述故事的内容。

2、就是皮有点厚还不太容易撕下来

3、红红的西红柿像个大红灯笼。

4、能根据故事情节进行想象，尝试用双线条表现老鼠胳膊和腿的动态。

5、进一步认识加减符号并理解其含义。

6、肯德基的番茄酱全是美国进口的亨氏的，吃货表示味道酸甜开胃在超市找酱料货柜就有。有三种包装，有袋装也有瓶装。通常有300克/320克/9克三种，一般超市进的瓶装居多。

7、豆角就不同了，它是以自己的快速生长的枝条，边长边扭曲螺旋式向上，先长长的把头伸出，告诉大自然：“我来了”，很是张扬。一旦有机可乘便是蛇行占领，且拼命地生出枝条进行扩展。如找不到攀爬支点，就会耷拉到脑袋垂头丧气。不管方式如何，植物总有它的本领生存。

8、感受儿歌Myfamily的韵律美，愿意和小伙伴大胆地表演。

9、番茄熟了的文案是，不要妄想改变过去，过去任意一个细节的改变都会引起未来翻天覆地的变化，当然，那永远不是你想要的结果。

10、感受线描画的装饰效果，体验其中乐趣。

11、“我开始还不敢喊，到最后看着辣椒卖不出去有点着急，就大胆喊起来了。”小队员周晏泽与王兆惠看着空空的蔬菜箱露出了满意的微笑。

12、三五天后小白花凋落，每朵花的花蒂把上就会长出一个辣椒来，每株辣椒树上结满了大大小小的辣椒，压得枝干都弯了。

13、在鲜红的西红柿上加入原个鸡蛋和自制调味粉的双重美味。

14、Linepainteddecorativeeffect,experiencethefun.

15、体验表演7个小音符的乐趣。

16、能运用诗歌中的叠词说话。

17、硕果累累那美好的时光口感，做梦那么我的损失可大了。

18、感受散文诗优美、充满想象的意境。

19、尝试用连贯的语言大胆讲述自己的理解。感受大象穿不上裤子的有趣形象。能运用故事中的句式复述故事情节，认读重点字词：裤子，毛茸茸。

20、而且她在我这里像是受到了鼓舞，这样的行为后来又重复了一次，又一次送我重量级别的菜，一次比一次多的过分，她还像我小时候的时候，如果给我们什么东西，重量一定足，总怕缺斤少两，而那时她的喜悦也一同在生长。

1、幼儿能跟着音乐动作标准地做完早操。

2、初步理解英语指令“Handsup.”.“Handdown”,并尝试做出反应。

3、能从多个角度对物品进行分类。观察发现多种分类方法。

4、巩固复习unit1所学知识点。强化知识及应用。

5、学习用一一对应的方法比较两组物体(5个以内)的多少。

6、boldimagination,serialstory.

7、感受大自然中万物生机勃勃，活泼可爱的情感，能大胆想象宝宝和大树，松鼠和蝴蝶之间的对话，理解诗歌内容，尝试进行简单仿编，认读重点字：翅膀，松鼠，花蜜。

8、不一定每朵花都能挂住果

9、有一位小客人来我们的菜园里做客了，你们看到是谁了吗？

10、认读重点字词：鞋匠、西红柿、糖果、青草。

11、小朋友们你一言我一语，说得特别起劲，听到这位小朋友说，我们都觉得这个方法不错，于是我们讨论想种什么……

12、近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，他指出：餐饮浪费现象触目惊心，令人痛心！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识。今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

13、认读字母EeFf。

14、能够用句型whereis…对物品的位置进行提问，并能够用it’son/in回答。

15、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

16、感知休止符的停顿，能唱准休止符的空拍。

17、KnowtheNationalDay,theDoubleNinthFestival,Halloween,andcanparticipateinactivitiestogether.

18、理解故事的内容及事件发生的先后顺序。

19、有位客人挑挑拣拣拿不定主意，小队员孙娇妍看到了便说道：“阿姨，茄子辣椒都要点吧，我们这是绿色无公害的，而且要多了还能打折啊。”阿姨一听笑逐颜开，立马选了两大袋，孙娇妍也是旗开得胜，得意的笑起来。

20、儿歌：MayIuseyourbook;Tellme.热情丰富地表演儿歌。指令：takeoutyourbook;Tellme.听懂老师指令并模仿。

1、体验油水脱色的方法创作作品。

2、2013年，第一次种，种在室内，通风和光照都不佳，结的果子不多。小时候在农村长大，虽然帮父母种过菜，卖过菜，那都是打打下手。自己播种侍弄菜，还真是第一次。2014年，有了经验，阳台上也铺了土，光照充分，大丰收。只不过，楼层太高，风很大，几乎每日需要浇水。有时候出差数日，回到家里菜苗常常干枯过半。紧急浇水，第二日又活过来。这样折腾，对西红柿的品质总归有一些影响。

3、了解快乐是一种感受，体会故事中各种人物所说的快乐的内涵。

4、“我们写个牌子，禁止采摘。”

5、体验写生画的真实感和完成作品后的成就感。