一、海边看日出的说说心情短语

1、把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。有感情地朗读句子。

2、另外,注意多音字“塞”在这里读“sāi”，还有两个读音分别是“sè”，组词“堵塞”和“sài”，组词为“边塞”。

3、强化训练目标(出示)

4、海风阵阵的吹来，浪被撞击在礁石上，溅起了洁白的水花，它涌到岸边，轻轻地抚摸着细软的沙滩。

5、复习检查，导入新课。

6、整体感知，自读自悟

7、打开课文，首先告诉老师表现在哪些方面？

8、答：这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景;透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。

9、(1)指名拼读生字，齐读生字，指名领读。

10、走路像摇船，说话像驴叫。

11、(1)归纳各段的主要意思

12、对照示意图，找到相应段落再次朗读。

13、人生之修炼，最是舍得二字。取舍与得到，是人生中不停的重复和轮回，如每天的日出日落。

14、(4)指名在班上分角色朗读课文或者表演。

15、古诗，一般讲究字数、句数、平仄、押韵；现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节。

16、期中测试卷7(含答案)

17、③俏：俊俏，美好的样子；(此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)

18、袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。

19、大早上就去冰雕，然后去蜡像馆去了漂流鬼屋，第一次看6D电影，画了沙画，下午去海边，捡了喜欢的石头，每一块石头都有它的脾气，然后我就成功的晒黑了，明天ing

20、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

二、海边看日出的说说心情短语简短

1、岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景。

2、各人轻声练习复述。指名上台复述。大家评议。布置作业。

3、你知道下面这些词语是哪一类人吗？选一两个说一说。

4、预设要点：(许多词句中都蕴含好几层含义，学生只要能说得有理有据即可。)

5、如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。在海边时的说说心情短语。

6、如果大海能够带走我的哀愁，就让它全部带走……

7、读了这首诗歌你有什么收获？

8、示例2：孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏，有的藏在花下、树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲，好不热闹。

9、通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写方法。体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用。抓住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能随文入境、以境促读，以情怡景。

10、海边日出下的礼堂，安静的让人感到孤独，不过真的很美呐。

11、答：“扫荡”让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。因为通过天窗感受到的风雨雷电，可以通过想象被无限夸大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。

12、提示:学习“洁白柔软”,你还见过什么是“洁白柔软”的?

13、讨论：文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢？(或问“文章哪些地方可以看出几岁的小男孩是一条‘男子汉’”？)

14、示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。

15、注意作者名字的位置，使格式更美观。

16、彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。

17、假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?

18、“领头羊”比喻做事走在最前面的那个。

19、(3)热心肠的老奶奶：她总是闲不住，今天帮东家看个孩子，明天帮西家买个菜，好像浑身有使不完的力气。

20、你知道哪些与植物有关的诗歌，说出来和大家分享一下。

三、海边看日出发朋友圈说说

1、巨人醒悟后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，花园又变成孩子们的乐园，春天跟着一起回来了。

2、①泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔

3、铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。

4、爱自己的祖国(或读书)

5、作者从开始讨厌母鸡，到后来的认为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，不敢再讨厌母鸡，经历了一个情感变化的过程，而作者的情感变化是文章的线索，从讨厌到不讨厌，前后形成了鲜明的对比。

6、这一节课，我们学习了生字词，并跟随叶圣陶先生一道欣赏了美丽的溶洞景色，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到溶洞里面去看一看，看看那里到底有多么神奇，下节课我们就一起去那里看看！

7、主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。

8、(2)教师提示，学生尝试在熟读的基础上背诵诗歌。

9、联系儿歌,理解远足。

10、就在这片被爱照耀的沙滩上追逐奔跑着，任海水打湿满身的衣裳。

11、安徽谜语嘴唇和尚吃荤倔强嘱咐沮丧情绪一声不吭嘹亮妨碍轮廓

12、大胆想象，续写故事。

13、(1)第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。

14、(2)出示说话练习。(出示18)说一说：一阵风吹来，小草，柳条，树枝。

15、——希望你找到一个特别踏实特别爱你的男人！

16、龚自珍：清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。

17、巴金(1904年11月25日—2005年10月17日)，原名李尧棠，另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘。四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。

18、期中测试卷6(含答案)

19、用实物展示台展示学生书写情况，相机评价。学生齐读生词。

20、写作背景：巴金1927年1月，从上海乘船去法国留学，在轮船上，观察海上日出的景象，他非常喜欢这幅大自然画卷，就用文字把这些美丽的画面描述了出来。

四、海边看日出的说说心情短语句子

1、站在世界某一个角落，看着日出日落。

2、天行健，君子以自强不息。——《周易》

3、无限风光：极其美好的风景。

4、把鸭子请出来与鹅的走路作对比

5、日出好象个刚刚睡醒的娃娃一样，在天的边际。

6、(2)白雾与远天睛空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

7、补写吃青菜一事，风趣幽默。

8、预设学生可能的回答:小脚丫的心情是好奇(激动、兴奋、期待、着急)的,她在想:海真的有那么多种颜色吗?云真的有那么洁白柔软吗?

9、自主独立刚强坦诚沉着勇敢

10、齐读第一部分，体会老舍对猫的喜爱之情。

11、这些石钟乳和石笋，形状变化多端……也很值得观赏。

12、杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

13、《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《白桦》这首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。

14、²如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

15、(这块琥珀有很高的研究价值，琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的，如：透过琥珀我们看到的是两个小东西——一只蜘蛛和一只苍蝇，可以想象它们两个如何相遇，如何被松脂包在一起的。又如：从它们“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，可以猜测出它们如何拼命挣扎的情形。)

16、仿照填，好一个的动物！

17、行走在路上，有趣的灵魂终会相遇。

18、检查学生上节课生词学习情况，让两位学生上黑板听写课后生词，其余学生在下面听写。

19、(学生结合课文讨论，教师巡视)