一、修改病句

1、修改为：漫山遍野开满了鲜花。解释分析：根据原句“漫山遍野到处开满了鲜花”中，可以发现该句毛病出现在“漫山遍野”与“到处”重复了，所以这里只需将“到处”删除即可。修改为：漫山遍野开满了鲜花。扩展资料：修改病句的步骤读懂原句，弄清本意首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。查找原因，确定病症围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。对症下药，修改病句弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么，添上什么，更换什么，然后动笔改病句。仔细检查，完成练习读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

2、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

3、“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

4、不但他好好学习，而且还帮助其他同学。

5、(宽阔)的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

6、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”(这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应把古迹改为名胜。”)

7、24小时后删！350节语文特级教师公开课视频免费领！

8、修改为：经过学习，大家的觉悟普遍提高了。

9、听了老师的一番话，很受教育。

10、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。

11、注意：扫码添加老师，入群领取本学期小学语文单元卷、月考卷、期末卷等

12、昨天傍晚刮了一夜的风。

13、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

14、去掉“的作者”或者“写的”。

15、昨天下了一夜大雨。

16、病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。

17、增加质量是语文教学改革的当务之急。

18、“朝霞”和“大地”互换，应改为：大地被朝霞映得一片金黄。

19、●部编版语文低年级偏旁、量词、形近字、仿写、造句知识大归类！

20、１、看了这本书，受到了深刻的教育。

二、修改病句移动符号怎么画?

1、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

2、全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

3、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。

4、病句类型：归类不当。去掉“水果”。

5、去掉“和方法”。

6、妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

7、在老师的帮助下，他终于改正了困难。

8、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

9、分析：属于关联词使用不当的病句类型。应改为：他的工具那样柔弱，因此人们对它的劳动成果感到惊奇。修改病句的方法：补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。事理分析法，有些句子的内容不合实际，前后矛盾。词义分析法，有的句子用词重复，修改时要分析重复词语的意思，选择其中最恰当的一个。扩展资料：修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放

10、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

11、“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。

12、我们要不断改进学习方法，(提高)学习效率。西安的古迹很多，有大雁塔等等。气象小组的同学，每天早上(收听)和(记录)当天的天气预报。他(不但)是文艺爱好者，(而且)是体育爱好者。老师的教育，使我们提高了认识。今天我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》等“六一”那天，江城万名儿童(观看)了空军跳伞表演。

13、病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。

14、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

15、病句类型：语义重复。去掉“有时”。

16、我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。修改：“不”句字否定副词应该在“把”字之前。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

17、修改病句50例附答案：

18、１１、我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报刊。

19、我经常看到小明有时在早上锻炼。

20、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

三、修改病句大全及答案四年级下册

1、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

2、这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。

3、病句类型：成分残缺。去掉“经过”。

4、５、他经常注意关心国家大事。

5、老师忽然渐渐放慢了进度。

6、●小学语文习作知识点汇总，给孩子收藏！

7、我喜欢打蓝球和足球。

8、☞小学语文修改病句详解—常见病句类型

9、病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。

10、大扫除开始了，男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

11、去掉“不正确的”。

12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

13、“就”改为“才”。

14、“就要”后加“养成”。

15、１、看了这本书，(我)受到了深刻的教育。

16、用词不当例：我们要热爱花草树木。

17、(10)单面性对多面性。

18、“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

19、去掉“和扩大”。

20、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

四、修改病句大全及答案

1、朝霞被大地映得一片金黄。

2、修改病句。班会上,我们不约而同地各抒已见。不约而同指事先没有约定而相互一致。各抒已见各人充分发表自己的意见。两个成语用在一起就前后矛盾，可以把不约而同删掉或者改为其他词，比如：踊跃。修改1为：班会上,我们各抒已见。修改2为：班会上,我们踊跃地各抒已见。

3、⑤妈妈买了黄瓜，云豆，西瓜等蔬菜。

4、王雨明确了学习目的和学习习惯。

5、去掉“、愉快、欢乐”。

6、去掉“避免”或“不再”。

7、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、菠菜……

8、一读，读通句子，弄清原句的本意。只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，找出病因。一般我们可以根据几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对证下药。根据病症及原因，采用正确的方法，把错的地方改正。四查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保留了句子的原意……

9、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

10、去掉“和妇女”。

11、病句类型：成分残缺。去掉“在”。

12、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

13、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

14、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

15、原句：我们要继承和发扬老一辈的革命传统。修改为：我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命传统。分析：属于搭配不当，应该是继承革命事业，发扬革命传统。扩展资料：病句修改的练习建议：专题复习的配套练习；重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。有关资料上的病句判断选择改错题。思考如何从“词语”方面入手来修改病句。

16、词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用。

17、３、我们要尽快(及时发现、改正)作业中的错误。

18、调——语序不当的要调整

19、修改病句:他在培育良种方面花了很大的心血。分析：属于搭配不当的病句类型应改为：他在培育良种方面花了很大的心思。

20、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

五、修改病句练习题

1、我们一定能够实现学校(完成)的植树任务。

2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌(曲)。

3、其实，关于修改病句，考来考去，也就那么几个题型。只要掌握了最基本的技巧，考试不丢分是很简单的。

4、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

5、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

6、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

7、增——残缺的成分要增补上

8、病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。

9、病句类型：成分残缺。“很”前增加“我”。

10、修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学考试中经常会出现的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，不仅句式题型不用担心，还就可以在造句、写文章时避免或减少错误。

11、在小组讨论会上，他首先第一个发言。

12、我昨天看了电影“闪闪的红星”。

13、修改：“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”

14、春天的景色我觉得十分美丽。

15、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

16、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，提高了认识。

17、句子中缺少主语、谓语或宾语，意思表达不完整，不明确，就是成分残缺。如：为了班集体，做了很多好事。(谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语，加上“他”，就完整了。)再如：少先队员们积极响应学习雷锋。(“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。)

18、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

19、四检查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……

20、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

六、修改病句

1、《忆江南》这首诗的作者是白居易。

2、４、全班同学都参加了这次活动。

3、修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”

4、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

5、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

6、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

7、“和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。

8、陈爷爷经常回忆往事。

9、词语搭配不当例：我的家乡是上海人。

10、(我对语文)特别感兴趣。

11、病句类型：标点错误。“”改为《》。

12、近两年来，电视机的质量增加了。

13、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

14、１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

15、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。

16、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

17、(3)成分残缺或赘余。

18、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

19、小学语文病句的类型主要有以下九种

20、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

1、小红一直是三好学生。

2、病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。

3、修改为：我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。

4、②同学们继续走进教室。

5、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

6、小强和小明赛跑，他比他跑得快。

7、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

8、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

9、病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。

10、我们要运用和理解所学过的知识。

11、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

12、病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。

13、☞小学语文修改病句详解—找准病因

14、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

15、我今天上午看了一天的书。

16、二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

17、病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。

18、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

19、修改为：少先队员发扬革命传统。