一、八年级英语教学案例

1、它在把我们引向那座由面包，蛋糕和糖果做成的美妙小屋。

2、B：Whenshegottothebusstop，Katerealizedthatherbagwasstillathome.

3、A.closeB.closetoC.farfromD.far

4、③It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.

5、A.sadB.pleasedC.easyD.interesting

6、SectionB的教学重点是了解西方童话故事的表现形式，尝试用表演和内容概括的形式进行语言输出。教学难点是剧本的演绎和词汇的恰当使用。

7、(合作探究，释疑解惑)

8、D.willcome;willfinish

9、3a,Readthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions

10、A.KeepawayfromB.liftupC.lookafterD.preparefor

11、基本概念：过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一般用时间状语来表示。

12、CouldIcometoseeyoutomorrow?

13、打扫互相帮助在困难的时候

14、They’rehavingameetingnow.

15、A.veryB.muchC.moreD.themost

16、人教版八年级下册英语教案(教学设计)Units1,2

17、Ss:Threebananas.

18、Myparentsdidnottalkafterthat，andwefinishedtherestofourdinnerinsilence.

19、⑤Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.

20、Step8Practice

二、八年级英语教学案例分析与反思

1、()–Howoftendoyouexercise?

2、S2:It’satraditionalChinesestory.

3、A.likeitB.mindC.agreewithD.agreeto

4、采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。

5、2)Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.

6、fat→fatter→fattest

7、1)掌握本课时出现的生词及用法。

8、T:Yes,Youaresoclever.Look!Twoapples.(拿出两个苹果,并板书apple)Whatelse?

9、MynameisLily.What’syourname?

10、Keys:forest,getwood,bread

11、格雷特听到他们的继母计划杀死她和她的哥哥。

12、e.g.Allthepeopleheardofthemagiccarpet.所有人听说过魔毯的故事。

13、如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚才说的话。

14、3)IlikeMonkeyKingbest.

15、Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.

16、WatchavideoabouttheMonkeyKing.

17、A.thinkofB.likeC.looklikeD.think

18、stepsister,prince,couple,smile,marry,getmarried,fit,fallinlove

19、A.isgoingtobeB.aregoingtobeC.isgoingtohaveD.aregoingtohave

20、A.incommonB.infactC.intheendD.inall

三、八年级英语教学案例研究

1、AspeakBtospeakCspokenDspeaking

2、hot→hotter→hottest

3、A.outgoingB.moreoutgoingC.muchoutgoingD.veryoutgoing

4、这种食物吃起来很可口。

5、(情感、态度与价值观)激情投入，专注高效；提高自己在灾难中的自我保护意识和应对突发事件的能力。

6、Step2Warmup

7、Heisnotjustanynormalmonkey.Infact,hesometimesdoesnotevenlooklikeamonkey!

8、1)What’sthenameofthestory?

9、T:Nowlet’sreadtheplaycarefullyandtrytomatcheachdescriptionbelowwiththecorrectscene.

10、A.hadbetternottoB.hadnotbetterC.hadbetterD.hadbetternot

11、Rememberthewordsandphrasesinthisunit.

12、将以上两板块中基础知识和重难点问题设计成检测题的形式。

13、掌握重点句型：Whatwereyoudoingwhenitbegantorainheavily?Iwasreadinginthelibrary.WhileLindawassleeping，JennywashelpingMarywithherhomework.

14、表语：紧跟系动词后面的成分。

15、A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

16、一般疑问式：am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他？

17、Whatwasshedoingatthetimeoftherainstorm?Shewasdoingherhomework.

18、Istilldon’tagreewithyou.

19、人教版八年级下册英语教案(教学设计)Unit9

20、Step6Presentation

四、八年级英语教学案例模板

1、人教版八年级英语上全册知识点总结

2、人教版八年级英语上册期末复习提纲

3、Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.

4、汉塞尔没有石子，因此他扔了一些面包屑。

5、本课主要是复习回顾本单元的知识，通过问答、写作、练习等形式复习了本单元的重点词汇和句型，学生们的知识得到了升华，能力得到了锻炼。

6、E.Thechildrensurprisetheparents.

7、StepSummary

8、Ss:Bananamilkshake.

9、C.WhatwastheweatherlikeD.Howwastheweatherlike

10、4)Whywerethenewclothesspecial?

11、1)掌握本课时中出现的生词：remind,bit,silly,insteadof；

12、IwasanEnglishteacheroneyearago.

13、现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，listen等词连用。

14、AisforBarefromCisfromDareas

15、A.atB.toC.inD.on

16、A.afterB.untilC.becauseD.when

17、AvoiceBnoiseCsound

18、Playtherecordingatleasttwiceandgivethestudentsenoughtimetowritedowntheiranswers.Thenasksomestudentstoreporttheiranswers.

19、A.playB.toplayC.playsD.playing

20、Step3Presentation

五、八年级英语教学案例分析

1、我是我们班跳得最远的。

2、在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

3、()1—Canyoucometoplaysoccerwithmethisafternoon?

4、1a,Wherewerethepeopleatthetimeoftherainstorm?Matchthestatementswiththepeopleinthepicture.

5、Whentheearthquakehappenswhereshouldwego?()

6、Ss:Acupofyogurt./Onebottleofyogurt.

7、Step2Workon1a

8、Whatwastheneighborhoodlikeafterthestorm?

9、e.g.MakesureyouturnofftheTVbeforeyouleavethehouse.

10、agoodwaytosolvetheproblem

11、Mary：Soearly?That’sstrange.

12、上网查阅相关资料，反复听力，操练对话。

13、Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.

14、lost,song,beautiful,follow,wonderful,bread,cake,candy,part,house

15、It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.

16、A.thebestB.thebetterC.goodD.better

17、A.itB.themC.oneD.they

18、A.betterB.goodC.wellD.best

19、T:Yes.(又端起牛奶)

20、1c,Lookatthepicturesandtalkaboutwhatthepeoplein1aweredoingatthetimeoftherainstormusing“was/were+doing”.

六、八年级英语教学案例

1、It’sdifficultforhimtofinishtheworkinoneweek.(同义句)

2、A.IwanttobuyoneB.IamhappyC.Idon’tlikeitD.they’reforchildren

3、Step6Listening

4、A.andB.ifC.soD.but

5、我去看她的时候她不是在打扫房间。

6、c.goingtowork/waitingforthebus

7、你应该让屋子保持干净整洁。

8、(设计意图与反思)用猜测游戏，加上实物导入新课，能迅速吸引学生，把学生拉进课堂，提高学生兴趣，同时又导入部分新单词和学习主题，为后面学习做好准备。

9、Checktheanswerswiththeclass.

10、Itisadj.forsb.todosth.对某人来说做…怎么样。

11、A.Although;butB.Although;/C./;althoughD.But;/

12、A.HardlyB.SometimesC.AlwaysD.Usually

13、4)了解《西游记》中美猴王这一人物的大体情况。

14、(我帮他们准备好东西，两学生开始做，其他学生一起发出指令，做完后，拿出几个杯子倒给学生们喝，我也喝了一杯。)

15、肯定句结构：主语+can/may/must+动词原形+其它，例如:

16、A：Whileshewasrunningbackhome，…

17、分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

18、Sschecktheiranswerswiththeirpartners.

19、able→abler→ablest

20、形容词和副词最高级的用法

1、AnimportanteventthatIrememberwellwasWenchuanEarthquake.IthappenedonMay2008inWenchuan，Sichuan.WhenIheardthenewsofthisevent，Iwasworking.MyfriendswerewatchinggamesonTV.Thiseventisveryimportanttomebecausemanypeoplediedintheearthquake.Theyneedsomehelp.Lotsofpeoplecametohelpthem.

2、T:Yes.Canyoumakebananamilkshake?Iamthirsty.Let’smakebananamilkshake.

3、PlaytherecordingagainfortheSstolistenandwritethewords.

4、A.have;themB.had;theyC.have;themselvesD.has;myself

5、用howmany和howmuch填空。

6、e.g.Ican’tworkwithallthatnoisegoingon.

7、A.apilotB.anactorC.anengineerD.asoccerplayer

8、large→larger→largest

9、最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。

10、A.HundredofB.HundredsofC.FivehundredsD.Hundred