一、学习态度的成语

1、耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。

2、不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。

3、欣喜的是，这次谈话之后，他确实有了改变。每次预习都会认真读课文，并将自己不认识不理解的字或词语划下来，通过上下文连贯思考或查字典的方法来辅助阅读，并在语文书上做笔记。一开始这个方法确实会花他不少时间，课文长了，成语有时候也不少，常常预习就要花近半小时。那时候他还老问我，妈妈，为什么我要这么做？别人都没有这么预习的。不久之后，他自己就体会到认真预习的好处。课堂上老师的提问，他总能积极举手，因为他有充分的准备，能跟着老师的思路走。老师的鼓励让他更有自信，自然越来越喜欢语文课。至此之后，他就一直坚持到现在，每一课都很很认真的预习，也不需要我再提醒。

4、孩子的脑洞是最珍贵的宝物

5、(钝学累功)钝：迟钝,笨拙；累：积聚.愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就.

6、(读音)：(záobìtōuguāng)

7、(解释)贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

8、(发愤忘餐)发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

9、(不耻下问)乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

10、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

11、休戚与共：同甘共苦。

12、不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

13、“这创造思维绝了，小朋友的脑筋都转得很快嘛。

14、这位小朋友的回答绝对是最佳答案！

15、()力学：努力学习.笃行：切实地实行.勤勉学习且确切实践所学.

16、不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

17、见仁见智：意见不统使用中要注意防止前后矛盾。

18、(刺股悬头)形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。

19、3)在学习方面，我们要发扬学而不厌，诲人不倦的精神。

20、(力学不倦)力学：努力学习.倦：疲倦.勤勉学习而不知疲倦.

二、神态描写的成语

1、晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

2、(解释)长久地坚持下去。(1)

3、改弦易辙：比喻改变方法或态度，以上两词都不代替”改邪归正”。

4、(群起效尤)大家一起向坏的学习.

5、孩子们的错误虽然有趣，但面对这样的脑洞，家长笑过之后，还是要认真看待，视情况帮助孩子改正：

6、(春华秋实)华：花.春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.

7、刺骨悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

8、(刺骨悬梁)悬梁：以绳子系头挂在屋梁上.形容刻苦学习.

9、2)越王勾践卧薪尝胆,闻鸡起舞,最后打败了吴国。

10、置之度外：不把生死利害等放在心上，与”置之不理”不同。

11、(博学笃志)笃：忠实,一心一意.广泛学习而意志坚定.

12、作为一个职业妈妈，本身有着工作压力，如何平衡家庭、孩子与工作，就我而言一直是个重要的任务。我家儿子成绩算不上优秀，但他对待每一件事情，每一门学科认真的态度，一直让我非常欣慰。我时常与他说，态度决定一切，这必是会让他受益终生的行事准则。

13、今天就一起来看看，小学生们那些脑洞大开满是“灵感”的作业吧！

14、(三日打鱼,两日晒网)比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持.

15、(春诵夏弦)诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

16、争分夺秒(zhēngfēnduómiǎo)

17、(释义)：意思是学习没有满足的时候，比喻非常好学。

18、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

19、群起效尤：大家一起向坏的学习。

20、()鸿鹄：天鹅.天鹅马上就要飞来了.指学习不专心.现表示将有所得.

三、

1、无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

2、到最后，其实患难的还是那些难兄难弟。

3、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。

4、(刺股悬梁)形容刻苦学习。

5、(读音)：(xuéérbùyàn)

6、临阵带兵书：比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。

7、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

8、消极怠工消极怠工是一个汉语词语，读音xiāojídàigōng，是指用消极的方法不认真工作。中文名消极怠工发音xiāojídàigōng释义：指用消极的方法不认真工作词性名词

9、(出处)西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

10、最后，恭喜我们“合计”同学！

11、望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

12、孩子在日常生活中会遇到很多问题，我们需要引导他们学习和探索。在生活中开展学习活动的时候，主要以游戏化的方式进行，游戏就是有趣味性和可选择性。如果我们想借助书本，尽量要选择生活化或游戏化的材料。在上小学之前，不需要太多脱离生活的作业和练习。如果过早或过多地进行抽象的学习，容易导致学习根基不牢固，失去学习的兴趣和意义。

13、现在让他写字主要是找握笔写字的感觉，对于结果没有太多的期待和要求，只是希望他可以坚持每天练习。学习的启蒙阶段，尤其需要明确：让孩子学习的目的是什么，关注目的达成。如果开始就提很高的要求，容易打击他写字的积极性。另外，学习是孩子的事情，父母很难通过要求和强迫实现目的。即使他在强迫下顺从，也会减弱他学习的兴趣和积极性。

14、(拼音)chízhīyǐhéng

15、如果真的是脑洞大，并且答案合理，那么家长也就不需要总是强求标准答案，而是给孩子一个发挥的空间，允许他在一定的范围内进行思维发散，呵护孩子的创造力和想象力。

16、愿我们的宝贝一直有趣下去！

17、鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

18、(读音)：(xuánliángcìgǔ)

19、(临阵带兵书)比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法.

20、给孩子自主空间，可以让孩子充分利用学习材料。在自主空间里，不玩电子产品，没有安排的任务，让他自己自主选择活动。当孩子有基本的学习兴趣，有基本的看书学习能力，学习就会自然而然地发生。

四、

1、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

2、(解释)虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

3、脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

4、(切磋琢磨)将骨、角、玉、石加工制成器物.比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.

5、(胡服骑射)胡：古代指北方和西文的少数民族.指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺.

6、(举例造句)雷参谋此时全神贯注在徐曼丽身上。 ——茅盾《子夜》

7、耳闻目睹：不能代替耳濡目染。

8、不耻下问：不可用于比自己高明的人。

9、因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

10、腾腾把蛋糕吃得满身都是

11、●孩子叛逆其实是好的开始，家长看懂这篇文章，孩子就有救了！

12、10心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。

13、在孩子们的小脑瓜里，好像永远都有那么多的奇思妙想。就算是最平平无奇的作业题，孩子们也能凭借自己的想象力，写出让人意想不到的“神奇答案”。

14、●”新型教育手段”已逼疯千万孩子，也许你就是这种父母

15、首先你自己要想好，要有上进心，接下来的事就是你要将学习看成自己的事。学习写、学的不仅是书本上的知识，人生本来就是一本深奥的无字书，要降生活中的点点滴滴都要看成锻炼自己的机会，将学习看成提升自己的一种方式，而不是为了学而学。总之，只要自己将心态放正了，将学习看成自己的事。

16、哑巴吃黄连，有苦说不出……

17、拼音:qièérbùshě

18、若心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。

19、钝学累功：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

20、处心积虑：贬义，褒义用”殚精竭虑”。

五、

1、平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。

2、(不知肉味)原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味.后形容专心学习,吃东西辨不出味道.也形容生活困难,无肉可吃.

3、(闭门读书)关起门来在家里读书.原意是独自学习,而不与别人切磋.后也用以形容专心埋头苦读.

4、10意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

5、在那些年中，他孜孜不倦地学习，用业余时间到大英博物馆读书。

6、明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。

7、炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

8、善与人同：自己有优点，愿意别人同自己一样，别人有长处，就向别人学习。

9、(举例造句)不争惹恨索情斗引，少不得废寝忘餐病症。 ——元·王实甫《西厢记》第二本第五折

10、忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

11、形容学习的成语：废寝忘食、学而不厌、不足为法、悬梁刺股、闻鸡起舞、勤学好问、凿壁偷光、专心致志、争分夺秒

12、(读音)：(fèiqǐnwàngshí)

13、废寝忘食全神贯注专心致志孜孜不倦一丝不苟夜以继日聚精会神手不释卷举一反三温故知新悬梁刺股学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦闻鸡起舞自强不息不甘示弱全力以赴力争上游

14、不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

15、望尘莫及：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同。

16、(然糠照薪)烧糠照明.比喻勤奋学习.同“然糠自照”.

17、(多歧亡羊)因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

18、也许这已经不是时间的问题了。

19、(读音)：(fèiqǐnwàngshí)

20、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

六、学习态度的成语

1、学习不外乎努力，只要付出，总会有回报，也许天资并不高，但努力一定会让你飞得更高。因为有认真的态度作为基础，你会发现他变得很有责任心，任何事情都会认真对待，并且非常上心，交给他的任务，也总会尽力完成。希望他能在认真的路上坚持走下去，相信他一定会有所收获。

2、与“学习态度”有关的成语有：

3、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。

4、而如果是基础知识不牢固，纯粹乱答题，那么可就不是一句“脑洞大”能掩盖过去的，父母要配合老师，督促孩子学习，帮助孩子进步，并纠正孩子的学习态度才行。

5、参差不齐：长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

6、不以为意：不放在心上。

7、声音的词语|动物叫声的词语

8、(切瑳琢磨)比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点.同“切磋琢磨”.

9、合作创造价值，互利成就未来！我们将一如继往、孜孜不倦，成为广大客商永远值得信赖的伙伴！

10、(成语)：炳烛之明(注音)：bǐngzhúzhīmíng(释义)：点燃蜡烛，用以照明。形容人到老年，好学不倦。(典出)：汉·刘向《说苑》(原文)：晋平公问于师旷曰：“吾年欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”

11、2)制作模型擎天柱是他废寝忘食的爱好。

12、按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。

13、父母需要给孩子提供安静的环境和丰富的材料进行学习。父母不可以打扰孩子的学习，即使为了帮助孩子也不允许，就是对孩子专注力最大的保护。淼淼有自己写字的书桌，写字时不会受到干扰；写完字后，我们会进行交流。他随地都可以看书，也不会受到打扰。我们给他买了一些学习材料，字卡、基础计算、点读笔、各类书籍等，虽然计算只做了几页，字卡基本上没看过，但是充分的准备还是必要的。有些书，他很久都没看过，一旦拿起来就爱不释手；有些练习，他想起来就去写一下。这些材料可以丰富他的学习，让他有更多选择，而不是要求他看完或做完。

14、善诱循循：善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。

15、(笃志不倦)笃志：志向专一；倦：厌倦.指学习志趣专不知疲倦.

16、为人师表：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

17、水落石出：事情的真像已经弄清,不表示追求正确答案或道理。

18、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。

19、勤工俭学：利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

20、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。