一、小学英语教研组工作计划

1、点面推进，使家长工作逐步深入。

2、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

3、本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。

4、(1)确定以“提高自身的口语能力，培养学生标准，悦耳的语音语调。结合学校德育主题，开展“每周大家学一句的活动”的学期教研主题。

5、提高四年级学生的口语表达能力。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际能力、

6、在本学期中，游戏组将进行了以下方面的教研：

7、研讨中年级英语口语教学的措施、方法

8、提高教师的教科研能力，立足课堂教学，善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。

9、3)、坚持听读训练，培养学生听、说、读、写能力。

10、(1)以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。

11、姜华组长说明了本学期各个月份的组内工作安排。词汇是英语学习中的基础，词汇量的多少直接影响着学生的口头表达、阅读理解及写作能力。为了进一步扎实学生的英语基础，检验阶段性学习效果，本学期的常规教学活动中依然保持“单项过关赛”，即每个月末要对该月份学习内容中的必会单词、句型进行测试，并以年级组为单位各个平行班进行比对、分析，老师之间分享经验，交流不足。对于在月考中成绩优异的同学给予奖励并请同学代表在年级组中分享自己的“成功秘笈”。希望通过这种形式能够调动同学们记忆单词的积极性，争取在基础知识上不让一个学生掉队，人人争做”单项过关王”。

12、加强理论学习，更新教学观念

13、用传统文化，滋养家长教育。

14、备课组教研安排：

15、积极发挥名师工作室研究、指导、服务、引领等职能，精心组织教研活动，提高教研质量

16、全面贯彻党的教育方针、政策，督促各小学执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，实施素质教育。加强学习，熟练掌握现代教育技术，不断提高教研员理论水平和业务水平，提高工作效率。总结推广先进教学经验，指导教师改进教法，优化教学过程，提高课堂教学效率。结合我区实际，创造性地开展教研工作，努力提高我区小学教育教研水平。关心、指导中青年教师成长，探索教师成长规律，提高教师教学能力和水平。负责小学一至六年级语文、数学、英语等学科的教材教法培训。组织对小学各学科教学的检查和质量评估。

17、市小学英语课改试点校交流活动

18、进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

19、动员教师做好一月一反思，同时积极参加市、教科所组织的教案、论文评选活动。

20、现场幼儿游戏的活动组织与指导等

二、小学英语教研组工作计划2022秋季

1、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。

2、针对于平常搜集、整理出的英语教师教学中存在的一些共性的困惑、难题，在每次教研活动时，会有针对性的采用分组研讨、逐个发言、骨干教师/名师讲座、教研员讲座等方式逐一突破解决，提高理论学习、研讨的效果，从而将理论落实到课堂实践，以达到好的教学效果，提高教学质量。

3、研讨：如何有效地开展区域活动。幼儿工作计划 篇4上学期，游戏教研组刚刚起步，我们立足了根本和教育实践的第一线，组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨，幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中，都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。

4、通过专题研讨，提升教师关于幼儿园游戏工作开展的水平

5、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动;幼儿工作计划 篇10班况分析

6、开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

7、(实用)幼儿工作计划汇总六篇

8、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

9、(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

10、(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。

11、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励教师将录相带带回家中钻研。

12、组织参加省教学论文评比

13、2019年学校教师教育教研工作总结

14、随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：

15、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。

16、教学常规是优化教学过程，提升教学质量的最基本保障。以市小学英语送教下乡、市“新常规·新设计”评比等为抓手，在把握课型核心要素、落实基本教学常规的同时针对教学重难点设计学习活动，除语言交流目标之外，还要指向思维认知目标与社会文化目标的实现，促成课堂教学变革。积极开展评价研究，做好六年级学业质量监测命题、阅卷及分析工作。

17、(实用)幼儿安全工作计划3篇

18、交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

19、通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的`研究，提高教师备课能力。

20、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

三、小学英语教研组工作计划表

1、提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

2、市直小学(幼儿园)先进教研组评选

3、实践活动——斜坡与球及评析研讨。

4、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。

5、创造良好的教研氛围。

6、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;

7、1结合校开放日，选取教师实践中典型的课例进行分析。

8、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。

9、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证。

10、要有合理创设情境的英语课；

11、加大力度，积极推进教师素质的提高。

12、加强学生英语课外活动，继续开展英语综合实践活动，举行一次英语口语、朗读知识竞赛。

13、学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

14、关注学生，着眼于学生的可持续性发展。

15、21—27

16、做好期中质量监控和质量分析。

17、4围绕本学期教学主体,开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作,做好常规教学十二月份研究复习方法,制定复习计划

18、集体备课，组内教师景学玲、万小梅上好研讨课，做好课

19、评比活动，着眼习惯

20、(5)加强对每项工作的及时总结、报道，让广大一线英语教师能更及时、更全面地了解我市小学英语教研动态和教研重点、方向及内容等，课通过网络对我市小学英语教研工作提出意见及建议，表达自己的真实想法，同时也能够对我市小学英语的教研工作进行实时监督、评价，使我市小学英语的教研工作更加透明、公开、民主、规范。

四、小学英语教研组工作计划第二学期

1、市小学英语第三期新课程课堂教学研究项目组第十次活动

2、5)抓课题研究。围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。

3、19—25

4、(3)加强对新教师的培训和指导，加强教师的语言素质和教学技能的培养，通过学习思考，实践探索，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。

5、以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐发展。

6、全面关心学生，促进和谐发展

7、加强学习，更新教育理念。

8、要关注各个模块坡度及衔接。

9、附表二：2018—2019学年度第一学期小学英语教研活动安

10、继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

11、讨论制定本学期备课组工作计划。

12、市小学(幼儿园)先进教研组评选

13、读课外书、写规范字、诵经典诗文竞赛活动开展集体备课活动。

14、1) 继续丰富幼儿的感性经验：要求幼儿认真、留心、观察教师每天的工作，熟悉每个学习，生活环节，通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为幼儿提供幼儿游戏时的空间布局，通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累游戏经验。

15、省小学英语低段课堂教学研讨活动

16、(实用)幼儿工作计划4篇

17、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;

18、以市教育局2018年的工作精神和市教研室工作思路为指导，以提高小学英语教学质量、落实学生核心素养为宗旨，本着为为教育行政部门决策服务、基层教师教学服务、为学生学习持续发展服务的原则，有效开展小学英语教学研究，积极参与教学改革，认真指导教学实践，充分发挥教研员在课程改革过程中的研究、指导、管理、引领、服务作用，切实提高教研品质，从而进一步促进我市小学英语教师的专业发展及小学英语教学水平的稳步提升。

19、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。

20、以市教研室小教科旗县区教学视导听课、优质课评选、研讨会、展示观摩、送课等活动为载体对课堂教学进行深入研究，加强“深化课程改革，促教师专业成长”为主线的教学指导，解决教师教学中遇到的困难，从严从实抓好教学过程的各个环节，督促学校管理立足课堂、聚焦课堂，规范教学，落实课程理念及相关环节管理。

五、小学英语教研组工作计划第一学期

1、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、(4)建设并完善小学英语学科教学资源库，注意收集整理市级以上做课、比赛教师的教学设计、课件等。全市统一英语教学设计要求，设计出具有科学性、引导性、全面性的英语教学设计模板供广大一线教师使用。

4、教研工作所取得的显著的成绩。

5、本学期重点抓好教师的一日活动的组织和课堂教学，认真学习《一日活动的应知应会》，人人做到心中有数，真正运用于教育教学实践。尤其是青年教师，要多鼓励、多提醒、多帮助，进一步规范教师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。

6、现在英语培训班很多，主要还是看孩子对这个感兴趣不。可能和老师还是有一些关系。老师亲和力高的话可以，让孩子更加的喜欢学习。你可以去了解一下哈哈教育，里面老师还是不错的。

7、加强课题研究指导，提高教师教科研能力

8、小学英语教研组共5人，每一为教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：

9、系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图，要有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。

10、(2)注意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习兴趣，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读教学，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。

11、采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及QQ群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率达到98％以上。

12、统筹安排各名师工作室面向全市进行展示，加强工作室间的学习、交流的同时，引领全市各层次英语教师专业成长。

13、市小学英语课改试点校专题调研

14、关于教师教研工作总结集合6篇

15、全体中心学校小学英语教师要在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

16、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学经验。

17、继续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进行集体备课，然后各教师根据班级实际情况进行个性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。

18、加强教研员自身的理论学习。以理论学习为基础，加强实地调研，提炼共性问题，进行专题研究，提高个人理论素养和业务指导能力。在每一次教研活动时引领老师们就当次活动的主题进行学习并交流相关理论。

19、现场观摩包括：创造性游戏环境的创设，游戏可行性目标的制定，

20、2) 模仿幼儿园老师、阿姨的劳动，使幼儿进一步了解老师的工作，熟悉在园的每天生活、学习环节，增进师生感情。

六、小学英语教研组工作计划

1、进行反思札记的交流评比

2、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

3、以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

4、认真做好日常教学工作中的反思。

5、1)、每天坚持让学生书写一张英语字帖，规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

6、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。

7、加强研究，以科研促教学。

8、市小学英语课改试点校调研

9、关注教师的专业发展，潜心打造全市小学英语教师精英团队

10、创新教研方式，多渠道开展教研工作

11、抓实教学常规，聚焦课堂

12、3月5日(正月周一)中小学(幼儿园)正式上课

13、(4)结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛项目。

14、联系生活、有所感悟、练习跟进、课堂小结、完成作业。

15、目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

16、市小学英语骨干教师送教下乡活动

17、英语学科节中加强教师做研究课的水平，大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机，展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。

18、全国小学英语第九届课堂教学观摩活动

19、继续加大对传统文化的宣传力度，帮助家长树立正确的家庭教育观。通过广泛的宣传，让家长们认识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教育的意识，定期组织传统文化系列讲座，引导家长学习优秀传统文化，领悟传统文化的精华，并注重言传身教，通过学习分享，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。

20、准备游戏组区开放活动观摩

1、1) 继续丰富幼儿的社会经验：通过《家园联系栏》及家长交谈，布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有计划地参观市场、商场，倾听有关人员的对话。

2、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。

3、开展手抄报、英语书写、课文背诵评比活动，促进学生规范书写和对教材基础知识的掌握，有目的地培养学生良好的学习习惯，提高学生综合运用英语的的能力。

4、认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见 》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，协助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参与到与幼儿园工作中来。

5、教学教研工作总结。