一、描写心理活动的句子

1、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

2、惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

4、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

5、抓重点|人教版小学语文1年级上册第7单元总结

6、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

7、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。

8、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。(内疚、懊悔)

9、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

10、一天中的有效学习时间是多少？

11、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

12、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

13、学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

14、无可奈何花落去：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。

15、 有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。

16、抓重点|人教版小学语文5年级下册第3单元总结

17、不知道你问的是什么，你是不是问省略号是什么意思和作用？1)可以表示说话断断续续；2)表示诸如此类；3)表示意犹未尽，一般用在一段的最结尾，如小说：两人消失在漆黑的夜色中。。。。。。

18、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

19、分学科处理几个典型问题

20、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳仿佛有一个小兔子在心中蹦来蹦去。

二、如果这只大雄鹅仿写描写心理活动的句子

1、语文资料：(4年级下)

2、我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我的笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再买新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样了……”

3、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。(紧张)

4、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

5、抓重点|人教版小学语文6年级上册第5单元总结

6、抓重点|人教版小学语文3年级上册第3单元总结

7、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

8、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

9、我的心里乐开了花。

10、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

11、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

12、抓重点|人教版小学语文3年级上册第7单元总结

13、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

14、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

15、三年级语文复习资料第六单元/可打印

16、语文资料：(4年级上)

17、他用一双探索、恐惧的目光，望着政委，等待着响在他头上的霹雳。

18、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

19、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

20、赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

三、照样子写一个描写心理活动的句子

1、静女《诗经邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。“搔首踟蹰”一句，刻画了男主人公的动作，表现出他焦急期待女子的心情；“彤管有炜，说怿女美”这是男主人公内心对女子的欣赏与盛赞，寄情于物；“匪女之为美，美人之贻”则将男主人公对意中人的爱意展露无遗，正所谓爱屋及乌。

2、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

3、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

4、我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要、还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀……”

5、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、

6、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

7、语文资料：(1年级下)

8、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

9、老师是满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

10、二年级语文下：第一单元知识点/可打印

11、课文《盼》所有心理描写的句子：每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢?我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。8

12、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

13、抓重点|人教版小学语文5年级上册第8单元总结

14、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

15、描写人物心理高兴的句子

16、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

17、澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。