一、学习好习惯

1、每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通

2、孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨他们为什么不懂，更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁，放下不管或让他们死记硬背。

3、养成正确书写，主动练字的习惯，并会简单评价或欣赏。

4、有些孩子写作业时因为效率不高，做事拖拖拉拉，晚上十点后还没有完成作业，影响了睡眠的时间，导致第二天上课没有充沛的精气神。周而复始，形成了恶性循环。这种情况下，家长可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子的睡眠时间，就要规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就让孩子不再写了，要求孩子必须休息。任务没有完成，就一定会受到老师的批评。有了经验教训，孩子就会抓紧时间完成任务了。

5、当别的学生学得一知半解却不懂装懂时，懂得提问的孩子已经逐一攻破了学习上的问题，远远超越了别人。

6、附：小学生学习习惯检查表

7、回答问题声音洪亮，站得直，口齿清，表述完整清楚。

8、成绩好的孩子，最明显的特点是学习有条理。

9、课前预习—专心听讲—独立完成作业—课后复习—及时总结。

10、考试分数不好，总放在心上。

11、买专门的练字的米字格纸，让孩子每天写几个字。北京的小学学校教材中，配有描红字帖同步练习，如果您孩子所在学校教材没有配，可以给孩子买一本。每天让孩子写一写。

12、坚持以下10件事，养成良好习惯，孩子一定能在学习上取得飞跃进步。

13、制定目标并施行。按照前一天制定的适当的目标开始进行学习，并且一定要把目标放在显眼的地方。比如贴便利贴贴在桌角等等。这样就能时刻提醒自己该干什么，而且也比较方面随时按实际情况修改你的计划，不断调整到最佳。

14、可以说，专注力越强的学生，精神状态越好，这都得益于早睡早起的好习惯。

15、“这页字没练完，就没有雪糕吃了”

16、初步养成积累好词好句的习惯。

17、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运！良好的学习习惯会影响孩子的一生，如何培养良好的学习习惯、提高学习自觉性对学生来说是非常重要的一堂课。

18、有的孩子缺乏毅力，自我控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，动辄退缩，或转向教师和父母寻求答案。教师和家长不要代孩子解答难题，而要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。

19、提前学反而欲速则不达尽管该做的都做了，但嘟嘟的父母认为自己还是不放心孩子是不是能适应小学的生活

20、好好学习，多想，多问。思索就是把知识的要点、思想、方法、知识之间，与生活实际等方面仔细思考，形成系统。优秀问题不仅要多问自己为什么，而且要虚心向老师、同学、他人请教，这样才能提高自己。此外，在学习的过程中，也要注意发现问题，研究问题，创新，敢于合理质疑已有的结论和陈述，尊重科学，敢于挑战权威，不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，你应该养成向别人请教的习惯。

二、学习方法和学习习惯的培养

1、孩子会怎么办？孩子的对策就是——化整为零，在写作业的时候写一会儿玩一会儿。学校的作业需要很长的时间才可以完成，学校任务没有完成之前，家长就不会安排任务。为了教会孩子进行时间管理，家长要把老师布置的作业做一个大概的时候估算，将孩子需要完成的学校任务和家庭任务进行一个时间预计。如果可以按质按时完成任务，其余的时间就让孩子自由支配。孩子在自由支配的时间里可以玩他喜欢的玩具，或者看一会自己喜欢看的书，进行一会儿体育锻炼等。养成这样的习惯以后，孩子就会抓紧时间完成作业，因为早完成任务后就有很多时间自己安排了。

2、从自己最感兴趣的和比较容易的地方入手。

3、好习惯：1自己的事情自己做。2当天学的内容当天消化。3自觉学习。4学习中要举一反三学会变通。5认真对待每一次作业。6善于自己独立思考问题。关于养成好习惯的名言：懒惰像生锈一样，。比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。——马克·吐温●总以某种固定方式行事，人便能养成习惯(亚里士多德)●坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)坏习惯：1拖欠作业2一心二用3临时抱佛脚4懒惰5没有学习目标6闭门造车

4、课前预习，专心听课的习惯。

5、从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。

6、养成做完题检查的习惯

7、一周结束要利用星期天复习本周的学习内容，一月结束要利用星期天复习本月的内容等。(理由：想学习，不复习，最终没出息。)

8、好的学习成绩需要好的学习习惯，养成良好的学习习惯让你的学习变得不再那么吃力。只要好习惯在手，还怕学不好吗？好习惯的养成，从现在开始，从你开始，加油吧！老师相信每一个学生都会成功养成好习惯！

9、总是在规定的时间和地方学习。

10、心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。习惯对人的影响仅次于上帝对人类的塑造。从小养成好的学习习惯，对孩子的一生都大有裨益。

11、在学习上，老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯，孩子遇到困难家长不要急于帮忙解决，要多鼓励孩子通过自己的勤于思考去完成，如果孩子是通过自己的思考去战胜难题的，那么，孩子就会体验到自己战胜困难后的快乐，那种快乐是任何高兴的事情都无可代替的。

12、有些孩子爱看电视，放学回家后，书包一扔，就打开电视，看得入痴入迷。吃饭、做作业、玩耍都要开着电视，这样的习惯，眼睛近视了不说，学习效率也极为低下。

13、深耕｜开展每月一事——习惯养成第二天性

14、结果工作成绩是前三组均优于控制组，受表扬组和受训斥组明显优于忽视组，而受表扬组的成绩不断上升。

15、学习状态。能够很快进入学习状态，提高专注度，从而提高学习效率。

16、美国研究发现，养成一个习惯需要21天。也就是说，教育孩子养成一种好习惯至少要21天的时间。但是，如果孩子已经养成一种坏习惯，要纠正孩子的这种坏习惯，需要花费的时间却比21天要多。

17、养成良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成有效的学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，让学生终身受用。

18、有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

19、回答问题，观点明确。条理清晰。

20、以上是我对小学一年级而言好的学习习惯的培养及建议，供您参考

三、好习惯手抄报

1、经常整理和浏览错题。有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习需要不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。

2、课前预习。该怎样预习？首先，不能贪多，明天学啥你就预习啥；其次，不能囫囵吞枣，书要一个字一个字的看过去，这样才能细致的发现自己的问题；第要记得留下预习的痕迹，勾勾画画圈圈点点都是必不可少的哦！这样也方便你在第二天听课的时候挑重点去看去听去问。第可以适当地做一做第二天老师要布置的练习作业，减轻一下之后的负担。

3、善于在评价中学习，主动帮助困难同学，

4、一边学习，一边吃东西。

5、愿意和老师一起玩。

6、一位老师就总结了自己发现好学生的通常具备的六个习惯。

7、发言时，保持正确的站姿，口齿清，讲普通话，声音洪亮。

8、今天，星宝为大家准备了一份包括小学、初中、高中各个年级段应该培养的好习惯，非常实用，值得各位家长收藏哦。

9、自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

10、与人提问，不怕说错，并能适当互动。

11、同时又能锻炼细心的品质，以及坚持的毅力。

12、2020年“诺贝尔教育奖”为何颁给了他？

13、学习时间随意，没有学习计划和作息表。(危害：没有计划的学习就是盲目的学习，效率低下且很难坚持。)

14、孔子说：“三人行，必有我师焉。”优秀的学生，往往更愿意主动请教他人。

15、有条理表述思考的过程和答案。

16、父母要锻炼孩子在规定时间内完成自己要做的事儿。通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。和大家比赛穿袜子，看谁完成得更快。比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

17、培养孩子复习旧课和预习新课的习惯

18、通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。

19、学习是一个反复实践的过程。一定要注意练习—反馈—纠错这么一个过程。完善的反馈系统很重要。

20、这就是著名的“赫洛克效应”。

四、培养学生良好的学习习惯

1、知道自己的任务，尊重他人，认真观察和倾听。

2、孩子长大以后，始终要融入这个社会，始终要独立面对或解决很多问题，如果父母从小什么都代替孩子做了，那么孩子就习惯了什么事情都依赖父母，可想而知，孩子是无法自立的。因此，父母如果是真正爱孩子，就应该培养孩子自己能做的事情自己做。

3、做作业拖拉。(危害：做作业质量低达不到作业效果、影响睡眠影响身体健康也影响了第二天的听课效率，导致学习上的恶性循环。)

4、你好生活中的好习惯就是早睡早起,然后不要熬夜,记得,加班多要注意卫生,要勤洗手。以免细菌侵入。

5、善于利用点滴的时间学习，今天的作业不拖到明天做。(理由：高效的人永远在挤时间，拖拉的人永远在浪费时间。)

6、这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子很快地专心学习。同时，应训练孩子的专注能力，集中精力学习，而不是由着孩子学习时摸摸这儿，看看那儿，迟迟进入不了学习状态。

7、多与老师沟通。这部分又分为两类：与老师沟通心态上的问题(一般找班主任)，问老师关于学习上的问题(各科老师)。

8、(2)培养学习兴趣，掌握科学学习方法。偏重直觉思维的同学，要充分运用自己的视觉记忆多看多阅；偏重综合思维的同学，边听边看边写，效果更佳；偏重形象思维的同学，多运用想象联想帮助学习；偏重逻辑思维的同学，充分运用大脑的分析综合判断理解强化学习；偏重发散思维的同学，发展自己的一题多解能力，偏重集中思维的同学，多运用归纳综合长处帮助复习。如果同学们对上述方法有所欠缺可以去“精英特速读记忆”软件训练提高，其通过训练速读记忆，激活“脑、眼”潜能，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面，训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。

9、课中认真听讲。关于听讲，对于高一高二的同学来说，你不要找理由，啥课都听，认真听；到了高三复习，挑重点的听，不重点的内容就放过，合理安排你的时间干自己的事情。

10、我会把学习方面必须养成的好习惯以及需要改造的坏习惯罗列出来。这里要特别强调一下，我罗列出来的好习惯以及坏习惯不是我凭空捏造出来的，而是我用很长一段时间观察得来的，还有一部分是孩子们根据自己的生活和学习体验相互找寻出来的。然后复印，人手一份，让孩子们先自测，然后互测，把自己已经习得坏习惯揪出来。然后我再把应该养成的好习惯推出来。

11、写完作业必须认真仔细地检查，能检验答案并找出错误及错误的原因，及时纠正，当作业本、练习本、试题等下发后，首先察看老师的批改，对老师指出的错误必须及时纠正，不放过一个错字或错题。(理由：检查是保证正确率的有效手段。)

12、学习资料在书包中分类放置有序。

13、(4)培养良好的心理素质。心情好，干什么都有精神。所以，要尽力保持自己良好的心情。遇到什么事情，都要保持积极的心态，忘记不好的事情，每天留下的都是美好的回忆。遵守学校的各种制度，不要受到批评和处罚，被处罚后，谁都不会有好心情的。任何时候你都要知道：情绪是会发生变化的，情绪是可以管的。

14、这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反触类旁通的效果。

15、喜欢死记硬背拒绝思考。(危害：思考力决定竞争力，不思考的人，早晚都是死路一条。)

16、课堂上或者做作业或复习时，要么下位，要么小说小动。(危害：干扰同学学习，干扰老师上课的情绪，这是最令人讨厌的行为。)

17、课堂上主动回答问题的习惯。

18、根据自己的喜好读书，并能使用工具查阅。

19、⒐随手整理好用具和衣物九个饮食好习惯：⒈定时定量

20、在工作中，我也经常会遇到有的学生在学习上一遇到难题就退缩的情况。有的孩子，在学习中，一遇到难题就懒于思考。在家里，一遇到不会做的就马上叫爸、妈帮助解决，在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的，久而久之，这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。

五、

1、体育远比我们大多数人想象的更重要

2、在学习上能表现出竞争意识。

3、在合适的机会向别人讲述自己课外阅读的见闻或感受，把自己所学的知识运用到生活和学习中去。(理由：学习即生活，学而不用等于没学。)

4、喜欢读书，爱惜书籍，不在书籍上乱涂乱画。

5、成年之后，又对其中最有成就的20%和没有什么成就的20%进行分析比较，结果发现，他们成年后之所以产生明显差异，其主要原因就是前者有良好的学习习惯，及强烈的进取精神和顽强的毅力，而后者则甚为缺乏

6、会简单的对折和裁剪方法。

7、这样，笔记本上的知识一目了然，详略得当，就成了最好的复习材料。

8、喜欢开玩笑引人发笑。

9、合作过程中，努力完成自己的任务。

10、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。

11、家长不让孩子看电视是不合理的，关键在于指导孩子正确地利用这种传播媒介。需要对看电视的时间和内容进行控制，看电视是这样，手机游戏，网络游戏也是这样。

12、早起。一日之计在于晨，这真的是亘古不变的真理。几点起床取决于自己的习惯，不用跟着别人的节奏走。住校的学生，早上六点半起来跑操是集体性的，所以可养成了六点起床的习惯。

13、多种方式思考，有条理，有层次表述过程，答案并验证。

14、实验说明：对于工作结果及时给予评价，能够强化工作动机，对工作起到促进作用。

15、⒍离家离校要向家长或老师打招呼

16、自觉发展创造性思维的习惯。

17、收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。

18、认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

19、在平时的学习中，有部分学生乖巧得很，但也很少参与课堂的提问。这部分学生是不是真正学通了呢？“不是没有问题，而是不懂得思考，根本没有办法提不出问题来”。不懂而不提问的，就会让问题越积越多，问题多了却没有及时地解决，以后想提高学习就难了。

20、养成课前预习，收集相关资料，以及学习工具准备的习惯。

六、学习好习惯

1、能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。

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3、首先是课后要进行及时复习。不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。

4、这些都是老师从教多年的经验，这个好习惯对学生的学习成绩的提高有很大的帮助。第如何保持好的学习习惯好的学习习惯需要坚持，俗话说：“习惯成自然”，所以每天要按时完成自己计划中的学习任务，每天坚持下来就会形成良好的学习习惯，这种好的习惯时间长了就会变成你学习的一种自然状态，好的学习习惯只要一直坚持下去学生的学习成绩就会有很大的提高，一切贵在坚持。

5、在规定时间内完成规定的学习任务。根据所学内容，把学习时间分成几个时间段，为每个学习时段制定具体的学习任务，并要求自己在一定时间内完成一项具体的学习任务。这样做，可以减少甚至避免学习走神或注意力不集中的情况，有效提高学习效率。还可以在完成每个具体的学习任务后，产生一种成功的喜悦，让自己快乐地投入到下一次的学习中。

6、我们家长应该多利用一些认真对待学习，让人钦佩、感人的故事，让孩子把学习当成自己的事情，要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情，以达到培养孩子主动学习的好习惯。

7、学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

8、“测验拿满分，宝宝你就是我们家的骄傲”

9、孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。学习好的孩子，一般会在严格规定的时间内准备功课。这样做能使孩子形成一种时间定向，一到那个时候就自然而然地产生学习的愿望和情绪。

10、错题订正对于初二阶段“承上启下”的学习颇为重要，初2020级组织了纠错展，强化学生及时进行习题订正的习惯。

11、学习目的。先回答自己为什么学习？这是我们学习的不竭动力。

12、第一组为表扬组，每次工作后予以表扬和鼓励；第二组为受训组，每次工作后严加训斥；第三组为被忽视组，不予评价，只让其静听其他两组受表扬和挨批评；第四组为控制组，让他们与前三组隔离，不予任何评价。

13、课堂上精力集中，专心听讲，积极思考，全身心地投入学习，听不懂老师的讲解时，要适时举手发问。(理由：学会聆听才能提高听课效率，善于发问，才能解决自己的疑惑。)

14、不带工具书在身边，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。(危害：困难始终还是困难，问题始终还是问题。)

15、比如起床后、放学后、晚饭后、睡觉前等。

16、不会聆听，或者是左耳进右耳出，屏蔽老师课堂上讲授的知识。(危害：学习低效，慢慢沦为学困生，久之厌学，最后被淘汰。)

17、学习时，有小朋友来找就马上丢下作业跟他去玩。

18、学习内容不明确处，乐于向他人或老师提问。

19、中肯评价自我与他人，并能从态度和表现等方面评价。评价有根据。

20、新教育实验的每月一事——习惯养成第二天性

1、收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况，一问学生，很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。

2、喜欢哪科学哪科，喜欢哪个老师学哪个老师所任教的学科，偏科。(危害：带着感情色彩来学习的人，其实也是一个很不理性的人，早晚都会吃亏。)

3、划分草稿纸。在做题目需要打草稿时，可以在打草稿的同时将每一题的草稿内容进行划分。这样如果需要回头查看草稿内容时会方便很多，如果草稿内容很乱的话，检查的时候则会事倍功半。

4、家长配合做语文生字和英语单词的听写。如果学校作业多，任务重，做不到每天听写，至少隔天听写一次。到周末时把本周学的单词做一次复习，学完一单元，给孩子找些试题做下单元册练习、巩固知识点。