一、家庭教育格言

1、10让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

2、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

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4、(好父母都是学出来的)

5、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

6、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

7、(7)批评惩罚。孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。学生文化考试考什么？考探究知识的能力和对知识的掌握情况；

8、1让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

9、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚无效的激励是朝九晚五。

10、10人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

11、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

12、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

13、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

14、说服教育。表扬激励。榜样示范。创设氛围。心理疏导。行为训练。批评惩罚。

15、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

16、家的现代概念是：人从车库里出来后要去的地方。卡耐基夫人。

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18、意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

19、1了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

20、天赋如同自然花木，要用来修剪。

二、家庭教育格言经典语录

1、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

2、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

3、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

4、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

5、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根。

6、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。手到，口到，心到闻之不若见之，见之不若学之，学之不若知之，知之不若行之

7、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。

8、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

9、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

10、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

11、(好沟通都是听出来的)

12、家庭教育的关键在于亲子关系，分别几年又重新在同一个屋檐下生活，父母和孩子真可以说是世界上最亲密的陌生人

13、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。列夫托尔斯泰。

14、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

15、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

16、最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。

17、(好孩子都是教出来的)

18、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

19、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰。

20、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。

三、家庭教育格言座右铭

1、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

2、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

3、家庭是爱的港湾，理解是爱的基石，包容是爱的表现，幸福是爱的果实。

4、考利用知识解决问题的能力；

5、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

6、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。天赋如同自然花木，要用来修剪。孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。运动贵有恒，饮食贵有节。良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。育儿过程有艰辛，也有欢乐。

7、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。萧伯纳。

8、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。良好的个性胜于卓越的才智。

9、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。(康德语)

10、运动贵有恒，饮食贵有节。

11、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。

12、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。