一、班级目标

1、李艳丽老师：@赵晓欣 @夏冰冰 有道理，如果目标太远大，太空泛，就激发不了学生行动的积极性了。

2、班旗设计：太阳象征着朝气蓬勃，双手托起太阳，象征着六年级六班团结一致，对未来充满憧憬。本班旗设计，预示着六年级六班的全体同学，为了美好的未来，同舟济，拼搏进取。

3、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

4、班CLASS级Grade目标Aim姓名Name名言Proverb远大理想Greatideal前面的同学班级那里没有译好，名言的话saying好像不太好。

5、B.抓住有一定影响力的核心人物

6、①独立自主，自尊自重，互敬互爱。

7、班级目标可以让大家拥有共同的追求，能凝聚整个班集体的力量。如果没有班级目标,犹如没有罗盘向导的帆船，随波逐流，随时随地都有触礁的危险。爱因斯坦说道：“我们体验到一种最美好，最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉，谁缺乏这种情感，谁就会丧失神奇的内心的激动能力。”通过设立班集体的探索目标，激励学生确立明确的奋斗目标，唤起学生为实现目标而不断奋斗的欲望，使学生在完成目标后获得的探索和学习成绩的快乐，也唤醒他们心灵里的自豪感、自尊感和自信感。因此目标是使学生产生克服困难的动力和学习愿望的内在力量的唯一源泉。通过设立班集体的目标，还能够促使学生将对集体的感情上升为对集体的责任，有助于学生集体责任感的形成。

8、放飞梦想，超越自己。

9、奋力拼搏，超越自己。

10、3)具体实施，关注重点，抓好总结人。

11、大学生班级管理目标的三个指向

12、踏实做事，真诚做人。勤学苦练，品学兼优。

13、对现实的环境能客观地认同(不积怨)

14、做事情，不拖拉，惜时间，学本领

15、“班级管理两层目标之间是互帮互助、共同管理、共同进步的关系。以下是管理的相关介绍：管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动所形成的管理基本原理和方法，统称为管理学。作为一种知识体系，管理学是管理思想、管理原理、管理技能和方法的综合。随着管理实践的发展，管理学不断充实其内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效达到管理目的的指南。以上资料参考百度百科——管理

16、田利锋老师：我们还可以根据新年的特点来制定班级的目标。比如今年是牛年，我们班第一个月的目标就是“学习三牛精神，做三好牛人”。努力培养艰苦奋斗、开拓创新、热爱集体的精神，争取成为思想品德好、学习态度好、学习成绩好的三好牛人。

17、夏冰冰老师：目标应该可行，学生努力就可以达到，有了成就感，下一阶段学生才有积极性。

18、班训：有一颗仁爱之心，拥有广博的知识，强健的体魄，健康的心理。

19、有效地积累教育环境中的德育资源

20、班训：踏实做事，真诚做人。勤学苦练，品学兼优。班级口号：齐心协力，争先创优班级奋斗目标：学习目标：争创校优秀班集体周目标：争取取得三面流动红旗日目标：每天说一句使他人高兴的话；每天做一件利于他人的事;每天读一句名人名言；每天总结自己的一个优点和缺点；每天改掉一个不良习惯；每天使自己进步一点。

二、班级目标如何制定

1、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。

2、吾生也有涯，而知也无涯

3、在这段时间里让我们共同努力学习，在积累知识的同时也要学会做人，提高自身的集体荣辱感。这段时间里我们不仅要完成我们个自的学习目标，在积累科学知识的同时也要积累自己的待人处事的知识，努力提高自己的自身修养。

4、班级特色是什么？留下印象的是什么？山人曾经有一届带班，学生喜欢唱歌，三年来，每天小班会唱歌，最终培养出不少的麦霸。也让同学们对这个班级特色深以为傲。

5、班训：健康守信乐观开朗

6、小新竹向前冲，行为规范记心中。

7、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；

8、李艳丽老师：@田利锋 兄弟，我也发现有学生不吃早饭，你针对这种情况除了定目标采取了什么措施没有？分享一下。

9、班训：在玩中学，在学中玩。

10、大学生班级管理的内容

11、有礼貌，守纪律，团结合作成绩高

12、老师不是第一天当老师，但是却是第一次做你们的老师。所以，我愿意选择在我的眼睛里认识你们，而不是听别人说你们怎样。

13、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

14、珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。

15、超越自我,挑战极限.与时俱进、开拓创新团结拼搏，再创辉煌闪烁青春光芒张开理想翅膀发出胜利曙光我学习，我快乐，我成长。班风：勤学向上，乐于进取。班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。班级口号：志存高远，脚踏实地。班级宣言：用智慧描绘我们的今天，用热情腾飞我们的未来，青春理想扬帆起航，一生精彩拼搏创造。班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生记忆中的珍珠。

16、~班干部是未来社会工作管理者的基础。

17、三年，可以说在行进的过程中，会有很多别样的诱惑，让我们追新逐异，然而山人不动如山。一则确实不擅长各种花样，二则不喜欢花样作死。记忆深刻的事情，对我们的人生才会产生长久的影响。阅读与写作，就是山人教学生涯中的核心要素。三年的阅读课，学生可以阅读近千万字的优秀作品，这几十本书作为初中的底子，对于高中的学习来说，也算是一种朴实的交代吧！

18、事虽微，不为不成，道虽迩，不行不至。

19、认真早读，鼓励自觉读书。上课认真听讲，举手发言。

20、~不要和学生争抢成长的空间。

三、班级目标设计的主要依据是

1、每日通过家校通发送表扬名单。

2、对班级学业目标的建议(学风、学习方法习惯、成绩)

3、每月读完一本好书。

4、2)充分调动班级非正式群体(如兴趣小组)的积极性，将有益于推动班级活动的组织实施。

5、这和我们的短期目标有相通之处。我们的教室是学文化的地方，不要搞得教室里人欢马叫的，咋看咋不像是人待的地方；中国人出国，易招人烦，就是因为不知道尊重别人，公众场合大呼小叫，没点规矩。我希望你们学会守规矩。同学之间探讨问题，声音也要小，以不影响第三人为原则；不要搞得唯恐全班人不知你会做题似得。低调一点、再低点一点行吗？

6、班训：爱心诚心信心恒心

7、班训：认认真真地学痛痛快快地玩

8、一个值得参考的观点

9、班级公约：团结友爱遵守纪律热爱学习健康成长

10、王建新老师;实现目标的过程就是学生成长的过程。我认为应该让所有学生认同班级目标。在此基础上再想办法激发斗志，保持良好成长态势。

11、对利益和矛盾能正确地处理(不记恨)

12、三)班级文化管理(给每个同学一个机会)

13、认真持久，热心交流。

14、大学生班级管理的艺术

15、不到危险地带活动，不做危险动作。

16、含泪播种，含笑收获

17、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

18、班级目标：自我管理，学会做人。

19、王鸿禄老师：从中国学生核心素养中讲起，树立“健康成长”目标——自我管理。

20、加强与配班老师之间的密切联系，相互协作，共同教育。

四、班级目标的设计依据多选题

1、师生之缘就是一次温暖的陪伴

2、小新竹快快冲，争领先进不放松。

3、班级管理，人人有责：加强定岗定责制度管理，落到实处。

4、有温度的心理素质是指一个人的心理健康程度恰到好处。具备和谐、阳光、温暖的特质。

5、对自己和他人能恰当地悦纳(不嫉妒)

6、下棋时要认真，做一个认真的人。

7、教育引导能力(教育者)

8、田利锋老师：校规定我们的早饭时间是6:10~6:入班早读时间是6:可是我们的学生有很多都是起床之后直接进教室，不吃早饭。刚开始我并没有在意，后来发现不吃饭对学习确实影响很大。所以我们班现在规定是6:15集体到班，背五分钟英语单词，然后集体去吃饭。这个规定是和学生一起商量的，他们也都认可，所以他们也都能主动积极的执行。

9、王艳敏老师：@李艳丽 上次我们学校就有做对学生心理调查就发现好多有心理问题的学生，尤其是这种城中村的孩子，心里问题较多。如果心理不健康，制定了好多目标，尤其是学习目标，我都觉得很难以实现。

10、能力目标(七项感知力和技能)

11、如果班主任在目标的选择上，随意性太大，任何事情都可以随时开始，又可以看心情结束，学生就会受到这种影响，常常会见异思迁。我们都知道班主任的影响是很大的，至少在带这个班的这段时间，是这样的。山人不敢说对学生的终身都产生影响，但至少对中学时代是有影响的。

12、认真读书，热心交流。

13、PDCA管理闭环介绍。

14、我本身也是一个班委，班主任也要求我们要严肃、认真，但是你凶巴巴的也不是办法，长久下去会让同学关系变得紧张。所以我认为：以身作则;适当严肃；多和同学们交流、沟通、开玩笑(不能过分)，搞好人际关系；公平对待每一位同学。。。。。。等等我想，这样你在管班时一定能得心应手的....即使你不用凶巴巴的口气他们也一定会听的，不是有一句话吗？叫做“慈能带兵”.

15、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要,学会学习讲方法。

16、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行；小学教学设计网WWw.xxjxSJ.Cn

17、赵晓欣老师：制定学习目标。

18、第三阶段目标(初三)：突破自我(调整自我概念，增强学习信心，减少学业挫败带来的逃避行为。)迎接挑战(找到合理目标定位，以良好的心态迎接成长路上的第一次重大挑战。)

19、第一阶段目标(初一)：

20、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

五、班级目标简短

1、班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。

2、班名：简单的：初二十帮会(哈哈你本来就很牛)班级目标：世界因你而精彩，班级因我而称霸口号：没有你我，只有大家，团结友爱一家人

3、搞好个人座位及周围卫生，每周抽查三次。以家校通告知家长。

4、李艳丽濮阳市第一高级中学

5、大学生班级管理目标的三个建议

6、据传说，有一位高中老师曾经问学生：“说起语文，你首先想到的是什么？”在自贡，山人听课，老师也是问“为什么学语文？”学生回答是：“因为要高考。”可以说是非常的坦率了。

7、赵淑君老师：补充一下心理健康的目标，也是校务办公例会郭校长几乎每次都提到的。

8、于是我带着你们去看今天自己的进步。你们有的说到自己今天没有用妈妈定闹铃就起来上学了！有的说:“今天没有插队，安静地上楼梯！”有的说:“今天发了22本书，你们都是自己整理，自己把它背回家的。”有的说……就这样，你们虽然还是要我一遍一遍提醒:“其他人说话，你们不要插话，要安静倾听”，但是我却满心欢喜地看到你们正被自己和他人喜爱。

9、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。为班级争得荣誉。

10、“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。

11、品德方面：学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。

12、~增强学生的责任心，给学生个角色。

13、班训：读健康有益之书，做奋发向上之人。

14、答：超越自我,挑战极限. 与时俱进、开拓创新 团结拼搏，再创辉煌 闪烁青春光芒 张开理想翅膀 发出胜利曙光

15、尊敬师长，团结同学。

16、班级公约：尊师爱友，热情助人。

17、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

18、1950年，沸洛伦丝·查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。

19、给自己定一个班级小目标

20、发言响，勤开口，动手动脑细观察

六、班级目标

1、1)没有人能保证自己的孩子以后一定比自己眼前的学生好。

2、班旗设计：我们是一个团结班级，团结一心，共同努力学习。心连心共同创建优秀班集体。胜利的“V”字形手势，表示我们一定会为自己的理想不断进取最后取得成功。

3、李艳丽老师：@王建新 王老师，只制定成绩目标的话学生容易疲累，个人觉得可以和量化还有活动一起制定，让学生劳逸结合，高效率学习。

4、小学生，爱学习，起床早，爱读书

5、会背赞颂青松的诗词；

6、为什么打断别人的话是不尊重？(他们无法集中注意力，并且无法从中学到东西。)

7、二是事物的内部结构发生变化，也会导致事物的质变。

8、愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

9、班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。

10、公约：诚实守信谦让关爱知错就改乐读好学尊老爱幼热爱劳动

11、班级目标：风气正学风浓个性显动如脱兔静如处子

12、所谓目标，是指某一行动要达到的预期目的，人如果失去目标，就会失去行动的动力。而班级管理目标是指班级集体成员要努力争取达到的预期目的，要清楚班级目标管理在班级中所起的作用，首先要知道班级管理目标的几个重要作用。远大的目标会给予学生巨大的力量，鼓舞学生增强信心，发挥潜力。而目标的实现，又会给学生以自豪感和满足感，成为继续前进的动力。

13、加强对班干部的培养与指导工作，定期开座谈会。

14、走进教室，你们一个个睁着好奇的大眼睛打量着我，我是紧张的。在你们之前，老师都教着比你们大很多的初高中的哥哥姐姐们，面对你们我即便忐忑不安，依然故作镇定。

15、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，同时丰富课余文化生活；

16、赵淑君老师：可以有远期目标与近期目标，无论远期还是近期，都需要具体好操作。

17、班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。

18、服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。

19、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。

20、结合学校开展各项活动，在活动中提升综合素质。

1、以正确的态度对待学习，对待生活。

2、李艳丽老师：@田利锋 兄弟，你这“三牛好人”的提法本身就是拓荒牛精神的体现啊，牛！

3、王世豪老师：个人认为应该总结上学期的学习情况，制定本学期目标，让学生先每人写一个个人目标以及班级目标，然后总结之后，学生共同讨论。

4、班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。

5、班级目标为班级发展指明了方向，实现这个全体师生认同的目标，需要做哪些工作？谈谈你的看法

6、学校里的班级，就相当于社会中的家庭。班级是由相对固定数目的、年龄大抵相仿的、受教育的水平大体相同的学生组成的一个共同体。班字本身就包含有“类”“归类”的意思，是把情况相似的人或物归为一个类，一个组织，就叫班；级，有分层的意思，级使不同层次高低分明。“班级”就是在分层的基础上归类。例如，一个年级有许多班，有文科与理科班等等。班级的目的是为了提高社会教育的效率，使学校的管理和教学变得有秩序。

7、正确答案:A,B,D解析：班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平

8、班会是一种很好的方式来提高班级凝聚力，凝聚力提升了，同学们就会乐意配合班级任务或是活动，这样大家心中的班级荣誉感就上来了。

9、勤奋求学，熬墨蓄势

10、设计者：六(2)班张路遥

11、班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。

12、班主任(辅导员)的思想素质要有高度

13、怎么文艺怎么弄首先当然是用知识武装班级电影小组文学小组才艺小组摄影小组绘画小组可以组一组定期来点知识普及作品欣赏衣着上可以下工夫个人觉得简洁气质为主

14、路在脚下，志在心中，齐心协力，力争第一。

15、孩子们，不是你所学的内容都能立刻看到收益。为了让你们理解什么是“富强、民主、文明、和谐”，什么是“自由、平等、公正、法治”，老师给你们讲《战狼》，给你们讲《我们不是生活在和平的世界，我们只是生活在和平的国度》。我不知道你们能理解多少，但至少听到了你们响亮的背诵，至少看到了老师讲故事时，你们专注的眼神。

16、班训：静心读书用心思考打开眼界扩大视界

17、学会阅读，每天读一个故事。

18、(1)确保100%上高优线

19、所要设计的集体目标，对社会要有意义，并与全体每一个同学紧密联系，面向全体学生。

20、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。