一、班级文化建设标语

1、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。

2、(创意13)：个性化的班名、“股份制”的班训、班歌、班徽(班标)

3、比如：让学生自愿报名，组成3～5人的访问团，到兄弟班级做一周的访问学者。这些小小的访问学者们在兄弟班级学习起来格外卖力，因为在他们看来，他们不仅仅是在学习，更是在展示自己班级的风貌。

4、自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。

5、人际交往本质上也是等价交换。

6、班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。

7、创设具有教育性、开放性、生动性且安全的“硬文化”环境，对于陶冶学生情操，激活学生思维，融合师生情感具有重要作用。

8、班级的长期目标应着眼于学生的终身发展，应符合教育方针和素质教育的要求。班主任可以根据新课标提出的目标，结合本班学生的特点，把这些目标转化为较具体的班级目标。如培养爱国主义、集体主义精神这一目标，对于小学生来说，可以转化为能够关爱自己、关爱他人；对于中学生来说可以转化成善待自己、热心帮助他人、与班级共荣辱等。这样的班级目标，既和新课程的目标一致，又具有可操作性。

9、挫折只是命运和我们开了个玩笑。

10、班级精神文化可以通过主题班会、学习小组逐步提炼、各项活动组织开展、借助各方力量打造等途径来建设。

11、班级短期目标应该是班级长期目标和中期目标的具体化，可以与学校或班级的阶段性任务结合起来，体现在每次精心设计的教育活动之中。

12、绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。

13、恐惧是对自己解决问题的不自信。

14、别人有好表现，要替他高兴，不可喝倒彩。

15、(2)校园内文化主题雕像(学校历届毕业的名人、当地历史名人、科学名人)；

16、好人好事(在政教处有记录)

17、再来到我们教室后面看看我们为国庆而专门设计的黑板报，这是我们全体同学的通力合作的结晶，这体现出我们5班是团结共进退的一个集体。

18、班级精神文化属于观念形态，是班级文化的核心内容，主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。班级精神文化从构成要件来说，一般是由班级舆论、班级目标，班名、班歌、班训，班风等组成；从具体内容来说，一般包括班级精神、班级凝聚力、班级文化活动等。

19、(创意5)：作业协调员、师德、师风监督员

20、什么都在涨价，就是人越来越贱。

二、班级文化建设标语包括什么

1、班歌是班级精神风貌和班级特色文化的标志，它的思想内容代表着班集体的精神，会给班级每一位成员以力量、勇气、责任感、荣誉感和自豪感的体验。这种体验会激励每一位成员为拥有优秀的班级而努力。班歌的创作要根据班级的具体情况而定，有条件的班级可以由班主任或学生作词作曲，旋律应该是活泼、奋进、欢快的，歌词应集中表达班级成员整体的精神风貌、理想和追求，并得到班级成员的一致认可。没有条件的可以选择学生耳熟能详的、特别喜欢唱的歌曲为蓝本，让学生来编歌词；也可以直接选用现成的能反映班级成员心声的、积极向上的歌曲作为班歌，如《团结就是力量》《爱拼才会赢》《真心英雄》《让世界充满爱》等。

2、制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。

3、班级建设靠⼤家，互助互爱是⼀家。

4、包括环境布置及师生的仪表等.班级物质文化建设主要是指教室环境建设,即教室的自然环境的建设,如教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等

5、第二层面是班级是“我们”的班级，我们时时事事有“我们”的意识，更好地为自己在班级的小社会中找到位置、实现自我价值、成就班级荣誉而努力。

6、语言最简练、印象最深刻、追求最集中的班训是“宏志班”班名“宏志”二字。适合学生、效果好的班训，在内容和形式上应该在这个方向上用脑子。的确也挺难的。图省事，抄抄编编，把班训搞得很复杂，看起来面面俱到，其实没必要，既重复学生守则上甚至大政方针中的内容，让学生腻味，又分散焦点，不能突出要重点解决的问题。班训应重在激励感召，其中也有约束，而不是重在管制，弄得像一条条清规戒律。

7、班建工作做的好，人人笑谈管理妙

8、一心一意谋发展，齐心协力搞班建

9、(3)标语：团结奋进、成才报国

10、班级教育中，爱国主义教育是中心工作，行为规范教育是常规工作，合作教育是建立良好集体的基础工作，班风建设则是班级教育的支柱工作，个别教育又是集体教育的巩固和发展。

11、感谢5班，让我们有一个温暖的家，有一个奋斗的团体，有一个努力的方向！有一个期待实现的梦想！

12、本文收录于《学校管理重难点解答》，与《班级管理重难点解答》一同出版，全国各大网站均有出售。

13、又比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。

14、理念解读：一部班规治班级。班规在班级管理中具有举足轻重的作用。班主任不能越俎代庖，把自己拟定好的条条框框强加给学生。“那些内容列入班规、违犯班规怎么处理”有班级全体成员公开表决。班规通过后，具有“班级宪法”的性质。班规面前，人人平等，班主任也不例外。

15、传统的班级名字是整齐划一的冷冰冰的数字。何不在班级开展个性班名征集活动呢？比如书香中队、雷锋中队、阳光中队、蜜蜂中队等，甚至也可以考虑以班主任名字命名。

16、★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

17、优美雅致的学习环境使学生以班为家，热爱班级，并在美化班级环境的过程中思考美、发现美、创造美，受到了美的熏陶。

18、抱怨是无能的表现。

19、首先，是我们班级的内在精神。我们选择了凤凰花作为班级图腾。凤凰花火红热烈，象征着我们朝气蓬勃的青春；凤凰花成簇绽放，象征着我们团结友爱的精神；凤凰花开在高处，提醒我们追求格局视野的高远；凤凰花形如丹凤，象征着我们追求卓越的意志。凤凰花，成为所有班级布置的底色。

20、重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的主人，所以在班级制度文化建设过程中，要充分尊重学生的意见。班级制度可以通过教师初步拟定，学生讨论丰富修改、家长参与修改，班委及班主任定稿、最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。

三、班级文化建设名称和口号

1、理念解读：为了鼓励学生课外阅读，在班级读书考级的基础上，可以推出评选读书三士——小学士、小硕士、小博士、授予读书纪念章活动。若条件许可，还可进行如下拓展：通过“小手拉大手，读书进千家”活动，构建社区书香家庭、书香。让家长的“我读书我收获”，教师的“我读书我美丽”和学生的“我读书我快乐”一起构成一个完整的立体读书活动网络。

2、班训是班级精神的集中体现，一条好的班训具有间接而内隐的教育影响作用，是激励全班学生勤奋学习、积极进取的精神动力。班主任在确定班训时要从班级的实际出发，充分发挥民主，让班干部和同学一起参与班训的确定，必要时可以召开一次专题班会来讨论。这样确定的班训能得到全班同学的认可，进而成为共同奋斗的目标。一般来说，班训的拟定应不拘形式，以简洁、有特色为好。例如“我自律我自信，不放弃能成功”“不比智力比努力，不比起点比进步”“信心决定一切，细节决定成败”“读健康有益之书，做奋发向上之人”“知识改变命运，努力改变结果”等班训，均可为上乘之作。

3、感悟：班级文化建设重在理念提升、重在细节、重在创意策划；班级文化建设应以提高学生班级生活质量(身心愉悦、内心充实、具有成就感)、幸福指数为出发点；班级文化建设应全员参与、分工协作、共创共享；班级文化建设应高举民主、平等、以生为本的大旗，提倡学生自律、自治；班级文化建设要有成本意识、效率意识、经营意识；班级文化建设要在有序、务实、高效、和谐、创新上做文章！

4、为了体现对教师劳动的尊重，创设一种尊师爱生的氛围，班级可以开展学生轮流为教师课间备茶、献茶活动。试想：当课前候课或课后唇干舌焦、疲惫不堪的教师从学生手中接过一杯杯充满爱意的香茶时，这时教师心目中必定春意融融，必定带着“累快乐着”心情全身心投入到今后教育教学工作中。

5、忙的本质是我们懒得动脑。深度思考比勤奋更重要。

6、班级的每一块宣传栏、墙面布置都是班级精神和班级理念的体现，对学生的成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。学生根据“亮星班”特色文化设计了宣传栏、标语、对联等，让每一面墙壁都能说话、都能深入人心。还会根据需要设计不同主题的宣传栏，比如“军训剪影”体现军训中的团队精神和不怕苦、不怕累的精神风貌；“光荣榜”及时反馈和表彰学生的阶段表现；“特色文化”及时展示学生各科的学习方法；“心愿墙”去分享学生在生活和学习中的愿望；“小组合作学习”展示学生在小组合作学习中的团队风采。

7、博学笃⾏，克明峻德。

8、创敢于亮剑的亮星班(班级)

9、彩虹风雨后，成功细节中。要成就大事，先做好小事。莫放松点，莫轻视微。绳锯木断，水滴石穿。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。态度决定一切，习惯成就未来。一朝习惯，万事易办。良好的习惯是成功的保证。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。好方法事半功倍，好习惯受益终身。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。北大清华少年心，花香鸟语春天事

10、三是无论在何种情况下，都不要出现不公平的事情。一旦出现不公平，整个班级就会涣散。

11、首先自己要做到学风、作风很正，身先士卒，团支书，另外，团结班委委员，关心帮助全班同学，及时和老师及系主任沟通，把有困难或者有个别情况的同学及时告知老师，并给予秘密帮助，多多参加有意义的活动，联合兄弟班级开展聚会话题的研讨。

12、不得随意动电脑黑板。

13、现在的积淀只是为将来更好的浮出水面。

14、集团战鼓擂，班建创奇迹

15、爱⼈者⼈恒爱之，敬⼈者⼈恒敬之。

16、(创意21)：访问学者、班级功臣席