一、高效课堂标语

1、(通讯员林文佳汪进东)

2、近日，芝罘区山水龙城小学进行了展示课活动。于鲁梅老师采取了“随文识字”的方法，借助语境，将识字与阅读融为一体；同时借助关键词句，让学生了解了课文内容，达成了整体感知。

3、同时学校设置一等奖16人，二等奖18人。其中高中一等奖9人，二等奖9人。初中一等奖5人，二等奖7人。班会课一等奖2人，二等奖2人。

4、让学生成为学习的主人。

5、学生的健康成长和未来发展高于一切。

6、授课“四不”：学生通过预习能懂的，教师不讲；学生通过研读答案和查找资料能懂的，教师不讲；学生通过互相讨论交流能懂的，教师不讲；讲了学生也不懂的，教师不讲。

7、一个原则：教是为了不教，会自主学习的学生，才能成为未来真正的优秀生。

8、(通讯员孙宏志李书佳)

9、近日，莱山区石明小学举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。

10、“欲穷千里目，更上一层楼。”在新课改背景下，如何从内容到形式上完善教研活动是我校正在做的工作。我校在今后的教研活动中，将会继续前进，进一步提高我们的教研质量。

11、凡注明“今晨6点”的原创内容

12、上课前，同学们进行了充分的预习，曹老师直击考点，衔接中考，让同学们写作有方向、有目标，不至于“偏题”或“跑题”。学生一步一步分析导语，教师一步一步解开疑惑，课堂高效又不乏趣味。课堂中，学生认真思考，积极发言，全身心投入到了课堂中去。

13、(通讯员王海荣郭伟伟)

14、只要思想不滑坡，办法总比困难多。

15、近日，烟台八中举办了青年教师成长系列活动——讲课说课比赛。

16、认真就是水平，实干就是能力。

17、学校校园环境幽雅，文化氛围丰厚。校园内、教学楼前、教室里、宿舍、餐厅外，随处可见宣传育人标语。教学区、运动区、生活区分布科学：三个年级教学区相对独立，所有教室配备触摸式教学一体机和柜式空调。

18、集体备课主要解决单元重点、难点，确认以下任务分配：

19、近日，芝罘区鲁东大学实验小学组织教师开展了希沃白板0使用培训活动。培训讲师曲老师从教学实际应用出发，重点介绍并亲身演示了如何利用希沃辅助教育教学活动。

20、近日，烟台市基于学科核心素养的课堂教学改革之旅——走进芝罘及烟台三中活动在烟台港城中学隆重举行。烟台市教科院相关领导及来自全市的教研员、中小学校长等400多人在港城中学齐聚一堂，见证芝罘教育课堂改革的累累硕果。

二、高效课堂标语口号大全

1、高效课堂通过自主预习、激情导入、合作探究、课堂检测等环节，减轻了学生课业负担的同时又能使学生学习更加高效，当前，高效课堂点燃了师生的激情，今后，我们还将继续践行高效课堂。

2、Creatingefficientruraljuniorhighschoolgeographyclass

3、2022年4月11日，我校在唐玉魁校长正确领导、罗大成副校长统筹部署、教科室陈素碧主任具体实施下，在各年级各学科备课组长的协调与组织下，以科技楼的录播室为主阵地，展开了为期3天的教学教研活动。

4、(通讯员王韶瑾赵云霞)

5、福山区东华小学数学组持续开展课前五分钟计算练习，练习包含数学口算及计算常规。通过近一个月课前五分钟的常规练习，大部分学生的口算、计算能力得到了提高，促进了学生数学基本功的提高。

6、本次教研活动高初中参赛教师总计32人，共计授课32节，其中有4节班会公开课。

7、近日，烟台奇山中学召开全体党员专题学习会。会议由学校党支部副书记綦太民主持。綦校长要求全体党员教师丰富学习方式，提升学习效果，把学习贯彻全会精神融入到教育教学工作中去。

8、三大策略：低起点，慢节奏，夯基础。

9、廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。

10、打造绿色课堂，提高绿色质量。

11、组内口号：砥砺前行，自强不息！

12、伴着裁判的哨音，双方队员在绿茵场上尽显生龙活虎之威、团队协作之势，滚动的足球就像冬季里的一团火，点燃了花季少年的青春激情。

13、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

14、高效优质的生物课堂教学要具备的几个特点：高效率的课堂是指课堂效益达到了最大化的新型课堂教学模式。我认为高效优质的生物课堂教学至少要具备以下几个特点：“课堂”还给学生，变成“学堂”；教师成为组织者、引导者、互动者；学生能把自主学习、合作学习、探究学习三种学习方式融为一体；学生能真正做到行动、心动(思维在动)、神动(思想在动)；学生能厚积知识、破疑解难、优化方法、提高能力、高效学习；学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境；每一个学生在每一个时间段都有事做；信息量、思维量、训练量适中。

15、近日，芝罘区官庄小学与广西某小学开展书信结对活动。学校宋老师联系到广西南宁的陈老师，与四年级二班成功结对。孩子们都开心得不得了，空气中都流淌着喜悦的气氛。

16、(通讯员董俊焱于立萍)

17、没有差生，只有差异。

18、课堂上用贴近学生实际的语言，再加以动作的引导，让他们先对英语感兴趣，然后借助教具，课件以及小学生好动，好奇心强等特点吧他们的注意力集中到课堂的内容上来，让他们全员参与，一帮让他们在玩中学，学中又感觉到有趣，提高英语效率。

19、一个根本：以思维为主攻，教学归根结底是要培养学生的思维能力。

20、积极参于小组活动。

三、高效课堂标语口号

1、近日，芝罘区黄务小学组织全体师生进行了一次反恐防暴演习。通过这次演练，提高了全体师生的安全意识和反恐维稳防暴技能水平，提高了教职员工的凝聚力，增强了教职员工维护校园安全的责任感和使命感。

2、全力打造高效课堂，扎实推进教学改革。

3、单元课时分配。根据单元的重难点是如何分配在各课时的？每节课的重难点是什么？确认好本单元训练重点。安排好每课导学案的分工，完成时间等。

4、近日，芝罘区军民小学通过多种形式、多个层面，在教师和学生中广泛开展十九届六中全会精神宣讲活动。活动中，学校校门的LED大屏滚动播放宣传标语，班主任利用班队会课，用通俗易懂的语言和学生喜闻乐见的形式带领学生学习。

5、近日，解放军第970医院的医护人员走进芝罘区幸合里小学举行健康校园行讲座。

6、三主理念：学生为主体，教师为主导，训练为主线。

7、三高要求：高标准，高规范，高分数。

8、唐老师提出教师讲的系统不等于学生学的系统；听懂不等于掌握，表示只要学生能自学的内容，尽量交给学生去自学、去感悟、去讨论，老师负责引导、督促、检查。根据以上课堂的情况唐老师提出了以下几点具体的做法：先学后讲，少讲多学，不学不讲；重视学生的学习反馈和训练反馈，加强讲评针对性；注重基础以及做好错题订正和错题二次训练。

9、(通讯员要明月纪坤月)

10、从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展。

11、静下心来教书，潜下心来育人。

12、学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。

13、第惟有自主学习才能救赎学生。

14、第让每一堂课都成为朝气蓬勃、分秒必争的战斗。

15、确认每课时目标，不能照抄教参。认真研读教材，注意用好教材的四大系统：教学目标系统、助学系统、知识系统、训练系统。把要求落实到教学设计之中，紧紧以导学案为核心。编写好导学案。自主学习部分目标指向要明确，阅读教材问题明确，操作性要强；内容设计有层次性。有基础知识，能力层次和运用层次。

16、要以中央有关党风廉政建设文件和领导干部廉洁自律有关规定、党和国家领导人关于党风廉政建设和反腐败斗争的言论、勤政廉政先进典型人物事迹、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作为学习宣传的主要内容。组织师生收看廉政影片、看廉政书，围绕廉政文化进行讨论。

17、学生正确明确每一节课的教学目标。该掌握什么？懂得什么？然后有目的，有方向的去掌握，去完成的教学课堂。学生必须按老师的教学目标认真去履行学习任务做到爱学习，积极学习，认真学习，懂得学习，学会学习的教学课堂。教师要作为引导者和学生共同学习进步。也可以说要围绕着学生展开一切教学活动的教学课堂。教学效果。

18、教师的职责不在“教”，而在指导“学”。

19、官方抖音：培育文化，生生不息

20、程老师以自己小班的教学经验为例，表示每一位教师都应该落实精备精讲要求。她归纳了低效课堂成因，认为一堂高质量的语文课应明确师生的定位，把握似慢实快的教学进度，提出高质量问题并进行多元解读、个性化解读，在对比教学中寻求突破。她用自己的教学体会鼓励新教师大胆尝试，努力超越，心存敬畏，不断成长！

四、高效课堂标题

1、通过这次活动，强化了老师们的课堂管理意识，提升了学生的课堂精神面貌，让“习课堂”理念真正地落实到每一节家常课上。

2、欧阳老师认为，高效课堂应该是以最小的投入获得最大学习效益的课堂，教师应该充分备好每一节课，努力实现教学目标；充分发挥学生的主体作用，“高效”不在于热闹，而在于课型和性质；教师应多做题，精选、精讲每一次训练题；注意分层教学，根据班级程度决定选题的深度与难度；不断学习、不断充电，与时俱进，改变课堂模式、丰富课堂形式。

3、你还可以通过这些方式找到我们：

4、罗老师认为高效课堂首先应该教会学生阅读课本，课本是命题的依据，通过罗列各章节标题作为简易的思维导图，来明确各章节间的内在联系；关注基础性模块，通过分组背诵的方式记忆和理解知识；关注发展性模块，在课堂教学中深入浅出；在讲评课中注重学生的自主性和主动性，明确思考方向后鼓励学生小组讨论。

5、(通讯员孙芳芳张文静战丽娜)

6、充分利用载体，开展相关活动

7、郑老师以自己2014届和2017届实施高效课堂的情况为例，表示高效课堂的实施需要年级组推动，学生分组加分奖励，班主任动员等措施以改进学习方法提高学习效率；还提出高效课堂应遵循学生思维在先原则，这就需要教师引导学生进入角色；培养学生的学习习惯；同时教学设计也尤为重要，比如说有效的提问、导学案的使用、基础性训练以及扩展性训练。

8、(通讯员吕品刘芳妤杨雪娜)

9、不需要每组都喊组口号。展示不能让“学霸”霸占课堂，教师鼓励中下层次的学生展示。遇到学霸霸占课堂，教师要及时介入。不能让学生举黑板，不留边缘生。合理利用多媒体课件，多媒体课件一定要围绕导学案进行二次加工，PPT为课堂教学学生的学服务。

10、二5班、二8班、二14班、二15班

11、组内决不能发生矛盾。

12、要首先注意自己的精力是非常充沛的所以注意劳逸结合然后认真听讲不会的及时记录下来课下问老师或者同学

13、廉洁文化进校园的意义：

14、正高级教师、特级教师邹奋利也表达了自己对“高效课堂”的理解。邹书记认为，作为教师首先要有对教育的爱，“选择了教师这个职业就去热爱它”，学习时代楷模终身为事业努力奋斗；良好的师生关系是高效的前提；要有理想有目标，用积极向上的态度给学生带来希望；要有教育激情，有真实情感的投入；注重培养学生对于本学科的学习兴趣。期间，邹书记现场吟唱《一剪梅》，示范如何抓住学生的学习兴趣，生动的教学赢得阵阵掌声。

15、一3班、一9班、一11班、一16班

16、各年级依照口号评比要求——课堂管理口号“合格”：有精气神；课堂管理口号“良好”：能组织教学；课堂管理口号“优秀”：能发挥娱乐功能。评选出了24个课堂口号优良班级：

17、第从关爱最后一名学生做起。

18、近日，芝罘区南通路小学2017级3班的家长将“美育”带进课堂，带领学生欣赏当代精品力作、学做课堂操，用艺术之美启迪心灵，燃爆课堂。

19、字迹端正、作业认真。

20、近日，芝罘区鲁峰小学二年级的小朋友欢聚一堂，迎来了盼望已久的“礼润童心·快乐成长”仪式。通过精彩的节目表演，孩子们了解了“礼”的由来、“礼”的形成和发展，充满浓浓的传统文化味。

五、高效课堂宣传栏的标语

1、训练三限：限时，限量，限质。

2、三清做法：堂堂清，周周清，月月清。

3、日月星辰优咏。日：独一无二。月：皎洁纯净。星：璀璨夺目。辰：日月星的总称。优：优秀。咏：歌咏，赞咏。或者天地日月星辰。天：包揽一切(宽容)。地：母亲(和蔼，任劳任怨)检举组训：生是班级的人死是班级的鬼！！

4、近日，芝罘区新桥小学邀请法治副校长凤凰台派出所孙建波警官来到学校，给全校同学们上了一堂生动的法治教育课。孙警官通过列举一些学习生活中的事例告诉同学们，要从小养成良好习惯，自觉守法。

5、近日，芝罘区通伸小学举办了“智慧碰撞，以棋会友”第二届象棋比赛。

6、上课教师要关注和了解学情，随时查学，及时了解。

7、一节自习分为两部分，分别是两科，可以做导学案中课前要完成的，可以做课后作业，再完成任务后，可以自主学习!注意不要和同学讨论，因为不懂的一定要在课堂上或课下讨论，自习课一律不许讲话!此所谓高效课堂!

8、基础三多：多读，多记，多写。

9、去掉展示形式化的内容，譬如口令、组口号、多次鼓掌(如果确实精彩，掌声自然而鼓)。展示的主题设计要明确具体，操作性和指向性强。学生展示后，先补充再质疑，最后点评。学生点评要少，一位学生点评即可，教师要适时介入，注意引导，减少争端。

10、展示的主题不宜过多，最多不超过3个。展示的形式可以多样：书面展示、口头展示、朗读展示、回答展示。

11、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

12、近日，烟台十一中党员教师代表在学校领导的带领下来到芝罘区西口社区，开展图书捐赠活动，与社区共建书香园地，提高居民的阅读量，拓宽居民的知识面，唤起全民读书热情，让社区充满浓浓的书香气息。

13、(通讯员钟红红王敏张晓)

14、近日，芝罘区新海阳小学邀请芝罘区青少年阳光成长中心讲师李小云老师，为学生们带来“珍爱生命，热爱生活”的生命健康主题心理课。

15、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

16、要以中央有关党风廉政建设文件和领导干部廉洁自律有关规定、党和国家领导人关于党风廉政建设和反腐败斗争的言论、勤政廉政先进典型人物事迹、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作为学习宣传的主要内容。组织师生收看廉政影片、看廉政书，围绕廉政文化进行讨论。

17、近日，芝罘区上坊小学2021级一班迎来第一次研学活动，孩子和家长一起来到了南山公园动物园。大家依次看到了香猪、孔雀、小猴子等动物，小朋友们一个一个排着观察着它们，对不认识的小动物还找到牌子一本正经地读着相关信息。

18、在本次的教研活动中，各年级领导对授课教师给予了公平公正的评价，不吹捧不打压，在指出优点的同时也毫无保留地点出了需要改进之处。教师们积极参与讨论，结合自身的经验，提出自己的看法。资深教师对青年教师倾囊相授，毫无保留。青年教师虚心向资深教师学习，敢于提出疑惑。参加赛课的老师本着“学习第比赛第二”的精神，积极和“对手”探讨教学理念，相互切磋，在竞技中进步，气氛热烈和谐。

19、芝罘区鲁东大学实验小学

20、近日，高新区第三实验小学组织全体教师参加作业改革培训交流研讨会。本次活动采取线上培训的方式，上午是烟台龙口市的四位老师带来的精彩展示课,下午先由三位作业改革先锋教师进行经验分析交流，然后是四位作业改革论坛的专家进行整体改革情况分析。

六、高效课堂标语

1、唐老师就高效课堂提出了三个问题：什么是高效课堂？为什么要构建高效课堂？怎样构建高效课堂？其中就怎样构建高效课堂这一问题他指出：教师首先要以学生为本，因材施教；其次是提升自身专业素质，保障高效课堂的运行；并提出精心备课是实施高效课堂的关键。最后谈到反思是教师进步的利器，成为反思型教师需要自我反思、反思解题思路、反思课堂的得与失以及引导学生反思。

2、课堂高效的问题，研究及论述颇多。但有个基本的描述，即:以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现:

3、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

4、近日，烟台九中举行了防暴安全演练。

5、近日，牟平区龙湖小学和牟平区五里头小学联合开展了同课异构的语文教研活动。课后，所有老师进行了集体评课。来自各个学校的老师们对青年教师们教学中的优缺点各抒己见。

6、本次防暴安全演练不仅是对烟台九中应对突发情况处理能力的考验，也是对全体师生安全意识与能力的再教育，为烟台九中建设安全校园打下了坚实基础。

7、三5班、三6班、三8班、三14班

8、(通讯员牟雪王斌鑫悦)

9、这是四川省乐至县吴仲良中学培养新型教师，构建高效课堂，提高教学质量的一套行之有效的教学理念。教师是学校教育的灵魂，是教研活动的积极参与者，如果教师没有一颗持续学习的心，那么我们的教育活动就会成为“无本之木，无源之水”。

10、但是高中数学却被认为是枯燥无趣的学科，在学习过程中，学生对数学没兴趣，感觉数学就是一堆枯燥的数字和繁琐的公式。为了改善这种现状，要求数学教师将数学作为一门艺术，在老师的引导下，培养学生实事求是的科学态度，独立思考的创新精神。高中数学要求重点掌握的数学思想有:集合与对应思想、分类讨论思想、数形结合思想等。具体方法有:换元法、待定系数法、数学归纳法、分析法、反证法、综合法等。在教学过程中，结合生活实际，积极促进学生数学思维的形成，让学生们喜欢数学，培养他们应用数学思维解决其他学科的问题和实际生活中遇到的问题的能力。同时注重数学学科的教学方法，那么如何使数学课堂既高效又有趣，构建数学的高效课堂笔者认为应该做好以下几方面:。

11、当堂训练的时间5—8分钟。要留给学生整理笔记和补充留白的时间。

12、集体备课如何备？备什么？

13、第让每一个学生都体会到学习的成功。

14、在教育教学中，必须以意义为中心，主要的焦点应该是解决某一交际问题，这一交际问题必须与现实生活有着某种联系。在课堂教学中，要求学生用所学语言知识表达个人喜好，与同学交流。很显然，学生在完成任务的过程中，注意力集中在意义而不是集中在语言的形式上，自然、有意义地增进语言的习得，增强了语言的实际运用能力。其次，任务能进一步激发学生的学习兴趣。师生进入课堂的目的从某种角度来看有差别。教师主要目的是让学生掌握尽可能多的知识与技能，而学生的目的更多在于寻找一种快乐，游戏、唱歌等活动会让他们兴奋不已。因此，教师在课堂上教什么并不等于学生学到了什么，教师的主要作用是如何在课堂教学中创造一种有利于学生外语习得的条件。

15、认真备好课，设计好导学案，导学案的设计要有层次性。

16、近日，芝罘区西牟小学组织全体教师学生进行了一次反恐防暴演习。演练开始，施暴人员扮演者试图闯入校园，学校保卫人员立即拉响警报，教师迅速组织学生动作敏捷、有序地就近避险，同时教师负责紧闭门窗，整个过程有条不紊。

17、我展示，我必胜。我快乐，我精彩。x年x班，加油！加油！当然，这是学生说的。教育改革，人人有责。高效课堂，造就传奇！老师的话。我是个学生，我们学校也在做高效课堂。这么和你说吧，李炳亭来过我校。同是课改人，请采纳。

18、(通讯员祝港赵风蓉贾国敬于庆华)

19、四环模式：学、教、练、清，“思特科”(STEC)高效模式。

20、三讲：讲易混点，讲易错点，讲易漏点。

1、(通讯员周增健于秉琨)

2、谢老师以一堂试卷讲评课为例，阐述了她对高效课堂的看法。她认为应根据试卷的难易程度确定讲评的时间节奏；根据错题统计确定讲评的重难点；讲评过程中带领学生一起读题、提取信息，注重培养学生的审题能力；讲评中带领学生对同类题型进行举一反三对比分析，注重培养学生的知识迁移能力；针对顽固错题带领学生课上集体批改，共同指出错误，加强印象。

3、近日，芝罘区教育科学研究中心教研员们走进芝罘岛小学进行视导。芝罘岛小学的三位老师进行了精彩的公开课讲解。课后，教研员们分别对三位老师的课堂进行了详细点评。

4、三大利器：艾宾浩斯记忆曲线图，学习金字塔图，最近发展区定点刻意训练图。