一、短篇文章

1、虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

2、情感：善于体味作者在字里行间所表露出来的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等

3、周先生摇头说：“你吹牛。我不相信。”

4、第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

5、②写人叙事散文：在叙事过程中塑造人物形象。

6、正面描写：肖像描写(以形传神)；动作描写(生动想形象地表现人物性格特点)；语言描写(言为心声)；心理描写(揭示人物内心世界)；神态描写；细节描写(抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明)。

7、答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系。

8、英语短篇小故事三：我该怎样谢你

9、一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。

10、平叙：叙述两件或多件同时发生的事。

11、去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

12、女人说:“搓啥搓，睡一觉比啥都强。”

13、他咔咔磕着牙齿，含混不清地告诉我，他是从海南的南繁基地陵水直接飞来的，对北京的寒冷根本没有心理准备。

14、Mr.Zhoushakesheadandsays,“Youareboasting.Idon’tbelieveyou.”

15、丈夫很听话，没再跟女人争。丈夫站起来，真的进屋睡觉去了。

16、并列式：分几方面介绍，形成平列

17、答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

18、“弹钢琴，就是这样，把手指放在琴键上，DoReMiFaSoLaSiDo……七个音符，不停地变啊变，就能弹出各种各样的曲子，这样，这样……”

19、我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀！”

20、饺子说：脸皮不能太薄。

二、短篇文章在哪里投稿

1、我心中深深地受了感动——

2、这疑问永远是疑问！这两个我，永远不能分析。既没有希望分析他，便须希望联合他。周旋世界的我呵！在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我！

3、2009年的早春，也就是在我和表姐分隔整整二十年后，我带着女儿回家看父亲，没想到，会再见到姑妈和表姐。

4、史铁生想到了死，活着的每一天都是折磨，在散文中，短短的几笔就写出了他当时极度的绝望。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。大雁北归，春天降临，万物复苏，一派生机勃勃的景象，一个新的开始，但这美好的情景对瘫痪的史铁生而言是莫大的讽刺，他的人生定格，永远不会有新的开始。

5、名家诗歌带你走进现代诗歌，品味名家

6、女人说:“不走也得走，这里没你的事。”

7、生活如书，如果不想被人任意篡改，那就必须把笔掌握在手中。自己一撇一捺写下的故事，总该有一个顺理成章的结局。

8、董强站在母亲身后，有点看呆了。在夕阳下，他的两只眼睛里，泪花如同灯光似的，一跳一跳。

9、它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

10、开车的老李从车箱里探出头来，说兄弟媳妇，这柿子可是五块钱一筐了。女人一下子愣在那里，过了片刻，女人伸手拢了拢额上的头发，说:“不是说好六块五吗？”老李一脸无奈地说:“又便宜了。”女人想了想说，“算了吧，我还是自己卖去吧。”说完，女人又开始从汽车上往下拽筐子。

11、女人说：“你吃饭了没有？”

12、我说好啊好啊，来呀来呀，请你喝酒。

13、“八毛啊，”女人惊叫一声。女人知道，今天一大早，她和丈夫摘了少说也有二百斤黄瓜。怪不得丈夫这么兴奋。老远打城里回来，家也不回，就直接跑到菜地来。

14、我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

15、以情感(情感的变化)为线索以空间位置的变化为线索。

16、整句(排比句、对偶句、对仗句)：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。

17、几次后次，跳蚤自我调整的跳得高度以至于不碰着玻璃板。接着，再降低玻璃板高度，继续试验。

18、MyChineseTeacher

19、中篇文章则几万字到十几万字不等，有的达二十几万字；

20、标题的内容作用：点明中心事件、主体情感、主旨；点明话题、事件、背景

三、短篇文章散文

1、Everyoneapprovedofthisproposal,butanoldwisemousegotupandsaid,"Thatisallverywell,butwhowilltiethebelltothecat?"Themicelookedateachother,butnobodyspoke.

2、我说，没事没事，我最多笑个一两声。

3、现在，儿子又回到地里来，跟她一块儿摘西红柿了。这一次，她说什么也没有勇气再训斥儿子，更不用说打。她想，一个人一个命，随他去吧。于是，半个下午，她和儿子默默地摘着西红柿，却彼此没有说一句话。

4、善于利用文中的重要词语、语句。看课文时要注意划出文中的关键词、句。

5、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

6、如果你觉得这篇图文很棒，请把它分享到你的朋友圈，让你的朋友和你一起成长！顺祝您2014年发大财行大运！

7、沈博士的那篇文章叫《花开有时》，文中写道：“春分一过，江南花事已然大肆铺陈。梅花开过了，桃花开。油菜花开过，野花开。惊艳了大地，也开遍了朋友圈。我是无缘这些鲜艳的。每年三月，我都远在海南看稻花。三月开的稻花，在去年冬天就播种了。海南地处亚热带与热带交界，四季光温充足，是植物生长的天堂，也是加快植物育种的天赐所在。每年冬天，除了来过冬的，还有一支南繁育种大军。他们通常被称为候鸟，人随育种材料走。所以呢，阳春三月，在江南叫做春暖花开，在海南叫做南繁加快……”

8、内容：批判当代某些不良的文化现象。

9、丈夫说:“不累，他娘的我一点都不觉得累。”

10、Seeingthis,thesnakesaid:“Littleelephant,weallhaveourownabilities.Ican’tfly,butIcansleepinatree.”

11、女人卷起油饼。油饼热乎乎的。女人咬一口，觉得嘴里的油饼粘腻腻的，跟泥巴似的，一点儿滋味儿没有。

12、答题技巧：①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。

13、华美绚丽(使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富)：文采飞扬，具有感染力。

14、“娘，”儿子喊了她一声。

15、爸爸妈妈对小象说:“我们象的力气大，这是小鸟不能比的。”

16、②注意句子在文中的地位。

17、hefoxseesthatandcacheshiminhismouthandcarrieshimaway.Thepeopleinthefieldseethefox.

18、设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考

19、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象

20、文章的结尾，他这样写：“一花一世界。水稻的花语，叫做喂饱世界。我国常年种植5亿亩的水稻，其面积差不多等于三个浙江省。一朵稻花，一个月后就会长成一粒饱满的稻米。”

四、短篇文章200字左右

1、间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

2、文章的长、中、短篇是以篇幅的区分的，但是文学理论界没有严格而统一的标准。

3、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧；作者是如何写“……..”，这样写有什么好处/效果/作用；赏析某段文字的艺术手法或表达效果。

4、天更冷了。我把他送到他来时的桥边，看着他缩着脖子，一蹦一跳走到对岸，像一滴墨汁滴进了更深的黑里，渐渐消失在寒风凛冽的首都街头。

5、整个画面，多像一个童话。

6、“我该怎样谢你呢，先生？”穷人说。

7、李先生是位很好的画家。一天画了一条栩栩如生的龙，但是这只龙没有眼睛。

8、④白描：用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

9、噢，多十几粒啊？那我下回买个电饭煲吧。

10、答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容

11、鉴赏语言/赏析文章语言

12、仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.

13、年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。

14、父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.

15、我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！

16、女人几步跑到院子里，她想的一点不错。她看到靠墙的抽水机和塑料管子没有了。

17、女人愣愣地站在那里，阳光砸在她的脑门上，她的太阳穴蹦蹦直跳。

18、雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.

19、再后来，回家时，会断断续续地从亲戚口中听到姑妈的消息，她离了几次婚，又结了几次婚，带着女儿辗转了很多的城市，做过很多的工作……

20、最后，当把玻璃板拿开的时候，无论你如何猛拍桌子，这个跳蚤只会爬了。可怜啊，不是这个跳蚤不再能跳了，而是它给自己设了限，它再也突破不了自己给自己的设限。望我们能从中吸取教训……

五、短篇文章

1、小象生下来的第三天，跟妈妈来到小河边，看见一只小鸟在天空飞来飞去。小象想：“要是我也会飞，可以看到更多的东西，多好呀！”

2、反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

3、他们的使命有如稻花，也叫“喂饱世界”。

4、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

5、果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红的非常可爱。

6、树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。

7、渲染烘托：使主要形象更加鲜明。

8、我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。

9、“我没有白马，不过，我有大水牛！”

10、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

11、对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

12、他的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》；在散文创作方面，过去二十年他主攻山水散文，深得古典山水文章的传统，行文草本有灵，水石有韵。近年来又致力于人物散文，特别是历史名人的写作，《觅渡，觅渡，渡何处？》、《红毛线、蓝毛线》等在社会上引起较大反响。有散文集《夏感与秋思》、《只求新去处》、《名山大川感思录》、《人杰鬼雄》、《当代散文名家精品文库——梁衡卷》等。

13、ButMr.Lismilesandsays,“IfIaddeyestothedragon,itwillflyaway.”

14、那家小店名叫“粥立方”，卖粥为主，没有什么好的佐酒菜。沈博士并不在意菜的好坏，他有丰富的知识用来佐餐，关于水稻的话题一个接着一个。

15、Afterawhile,amanridingahorsecomes.Butheisarichmanlivingnearby.Thepoormanhopesanotherfarmerwillcome.Buttherichmanseeshimandsaystohim,“Youneedmyhelp,right?”Andhehelpsthepoormanliftthericeontothehorse’sback.

16、泪水溢满了女人的眼窝。女人扭过头，朝远处看去，在她模糊的视线中，出现了一个蹦蹦跳跳的人影。在她两团泪水淌下来的时候，她看清了那个人影。那是她的小儿子董生。

17、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。

18、幽默讽刺：(幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语)：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。

19、人生不易，且行且珍惜。

20、1与其让女儿和自己受尽折磨的死去，还不如一死了之，死的没有痛苦2坚持下去，和女儿一起勇敢的面对生活。女儿的天真无邪，和他们母子的爱。

六、短篇文章

1、指出文章的结构方式，并简要分析

2、今夕复何夕，共此灯烛光，眼角有了皱纹的姑妈，抱着她的老哥哥，泣不成声。

3、短篇文章则从几千字到几万字，长的也会达到十几万字。