一、学生教育

1、其学生是不断发展的主体。

2、有人说，其实中国的绝大多数学校都具有衡水中学的性质，都是以应试教育为特点的，无论是县中、重点中学，包括一些民办学校都是追求升学率的。这的确是一个客观事实，但不能仅仅以“高考竞争”来为这种教育模式辩护。即便存在高考竞争的情况下，大家使用的手段、教学和管理的模式仍然是很不相同的。

3、整理：来宝虎编辑：吴林聪

4、无论是演讲的张同学还是衡水中学的学生，他们没有错，他们用青春血汗在奋斗在读书，争取有一个好的结果，千百年来中国的青少年都在这么一个过程当中。但是，我们都深信这绝对不是张同学的个人作品，而是一个学校的对外宣传，问题也正在于这里。

5、习惯是不遗传的。用平常心来养育孩子。“我小时候也是这样。”不能用个例来代替全部，用这样的理由来纵容孩子的坏习惯。习惯培养有关键期。语言语汇培养关键期就在中班大班，要多听规范的语言，进行大量的语言刺激。

6、加强学生的文化教育。多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

7、目前2400000+人已关注并加入我们

8、谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。

9、•开学必备好物，助教师回归健康工作态

10、科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；

11、希望同学们在居家学习期间，学习疫情防控知识，注意自我防护。“居家学习”也在考验着你的自律能力，需要你做好时间管理，学会为自己的未来负责，以最佳的学习状态和饱满的学习热情投入到学习当中。当然，学校和老师会竭尽全力为你的学习提供指导和帮助，不管是学习的问题，还是内心的困惑，都可以向老师敞开心扉。对在线学习网络设备缺乏或家庭有其他困难的同学，学校也会想办法为你提供学习条件，力争不让一个同学掉队！

12、是。中国少年儿童素质教育发展研究中心。中心职能定位为：服务少年儿童教育和发展，以组织实施少先队和少年儿童实践体验活动为主要工作内容，开展示范性、牵动性、品牌性服务项目，努力成为服务中小学生成长成才的团属事业平台，少先队和中学共青团事业发展的手臂延伸、共青团少先队品牌服务品牌体系的重要支撑、全团校外服务单位的引领龙头。

13、“教师基于教育目的，对违规违纪的学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误，作为家长是理解并且能够接受的。”家住建设路的李女士表示：“孩子还小，自制力较差，犯了错当然要进行惩罚。”

14、衡水中学作为一所典型的超级中学，有着三个成功的秘诀。

15、有一个学者说得很好，教育不需要假想敌，真正的敌人是自己，战胜了自己就战胜了一切；读书不仅是改变自己的命运，更重要的是改变自己，使得自己成为一个理性、平和、有力量的人，这才是我们基础教育的真正目标。

16、可见，衡水中学是一种应试教育极致化的标本，它的危害就在于滥用成功学的兴奋剂，控制学生的每一分钟、每一个行为，进而控制学生的思想和意识，使之“万念归一”——唯一地为了考试、为了分数、为了升学。这与国家的教育方针、高中教育的目标已偏离甚远。

17、认可规则确定的惩戒方式

18、他的演讲本身是有错的，是错在他背后的大人，错在演讲的价值观。透过这个演讲，我们能看到衡水中学输出的是什么价值观。

19、有人用“竞技体育”来论证衡水模式的合理性，其实将高中教育跟竞技体育相提并论，已经透露了这种应试模式的核心价值，即将教育异化为竞技，而放弃了育人的目标。事实上，即便竞技体育也是有规则和底线的，例如不能使用兴奋剂，那么在我们的基础教育当中，底线何在？

20、9月1日下午，声乐系分批次在歌剧艺术中心召开全系学生教育大会暨心理调适能力专题讲座。系党政领导班子、教学秘书和辅导员对新学期教育教学、疫情防控、学生心理安全等工作进行了部署，声乐系全体学生参加会议。会议由声乐系辅导员、大学生心理健康教育教研组教师田野主持。

二、学生教育优惠版和官方标配区别

1、批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。

2、而在这种极端应试的模式当中，我们是否为学生提供了能够走得更远，能够终身受益的营养和帮助呢？我们不但没有提供这种有益于他走得更远的燃料和营养，反而在他的心中埋下了仇恨和对立的种子，这个后果是不是非常令人担忧的呢？

3、从衡水中学的学费榜上也可知，这里也并不是适合农村学生生存的土地。绝大多数想要进入衡中复读的学生，一年的学费为25,000~35,000元，这还未算上生活费和住宿费，显然已远远超出了农村学生的负担能力。

4、学生的教育难点，我认为是社会、家庭与学校没能形成强有力的统一教育行为！在学校里老师绞尽脑汁开展各种教育活动，利用晨会、午会、习惯课、班队会……抓住一切契机苦口婆心，帮助孩子形成各种规范意识，培养各种良好习惯，可一回归家庭与社会，分分钟被带走跑偏。

5、加强学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。培养学生乐观开朗自信的品格，教育学生懂得感恩，教育学生学会在各种环境中的自我保护。

6、说老实话，我看到这个学生的说法，感到非常沉痛。一个青春期的高中女生三年没有脱过衣服睡觉，这是一种什么样的教育？

7、现象学校教育学生拾金不昧。大部分家长与孩子同行时捡到东西会立刻据为己有，即便孩子提醒家长交给警察叔叔，家长也会觉得麻烦。

8、此外，《规则》与《预防未成年人犯罪法》相衔接，规定学生实施属于《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教。

9、其一就是通过掐尖和极端的刷题训练来制造高考神话。其实在它每年考入北大清华的学生中，有一部分甚至可能是绝大多数，都是通过高考复读来获得了相应的机会，即其多从高分复读生中产生。

10、改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；

11、教育部网站已经开通毕业证书电子注册网上查询服务，但只能作为非正式场合的确认，职称考试、即使打印下来，也不能作为有效的书面证据。而要进行正规的学历认证，是需要通过相关的学历认证中心进行学历认证的，需要提交相关材料进行相关步骤的学历认证，这样就会得到一个有效的书面证据(也就是学历认证报告)。你所说的报告编号就是学历认证报告上面的编号，在学信网上面查报告编号就说明，你办理过正规的学历认证，认证结果页会在网上呈现

12、有人说这种建立在违规招生、生源掠夺基础上的学校是一种假优质学校，要警惕这种以悬赏招生为竞争手法的学校。也有人说整个河北大地“寸草不生”，只有衡水中学“一枝独秀”，这既不是什么教育规律，也不是什么市场规律，是一种必须纠正的恶性竞争。

13、一个人，只有在青少年时期树立起了高远的人生目标，他的人生格局就会开阔，他的人生过程就充满着拼搏奋斗；反之，青少年时期无高远的人追求，他的人生格局就显得狭隘自私，庸庸碌碌，最终一事无成。在这个方面，明代心学大师王阳明有一句名言，他说：“志不立，天下无可成之事”，可谓道出了“立志”，即高远的人生目标对一个人成才的重要性！

14、将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

15、老师上课时应保持严厉的风格，或者该风趣时风趣该严厉时严厉，一定要有明确的原则，让学生产生畏惧感，这样老师有助于掌控课堂秩序，上课睡觉，交头接耳的学生极少。课下老师应放下老师架子，老师应与学生用朋友的状态相处，开玩笑怎样只要不过分都行。这样有助于学生亲近老师，学生会更积极地向老师询问问题。老师也可以更清楚的掌握自己的教学方向。

16、扎根基层一线，干一行、爱一行、专一行。2018年以来带领同志们先后成功打掉黑社会性质有组织犯罪团伙2个、恶势力犯罪集团9个、恶势力犯罪团伙8个，扫黑除恶专项斗争工作成绩始终排名全市前列。

17、现象学校教育学生千万别沉迷玩手机，影响学习，损害视力。可又有几个孩子回到家不见爸爸妈妈忙着玩手机？

18、具有危险性：实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

19、榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命领袖等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。

20、这要分几个层次来回答。

三、学生教育平台登录

1、其三则为超大规模招生，衡水中学每年招收1000名学生，加之衡水一中每年招收的3000名学生，由此其每年就能够招收到4000多名学生。可见招生规模极其庞大。

2、早安南阳：一曲音乐开启美好一天

3、要因人而使用惩戒。惩戒要因人而宜，要考虑到孩子的性格、心理承受能力和身体承受能力。比如，让学生当众做检查，还是私下做检查；让学生在教室罚站10分钟还是20分钟等。面对不同的孩子，惩戒的选择和使用要因人而异。

4、类似现象举不胜举，还有哪些现象？欢迎各位留言举证！?

5、最后是自己的专业知识，只是不牢靠的话教学生难度就会很大啦，这个不用多说。

6、为什么这么说？这就是所谓的教育内卷化。因为出现了一两所超级中学，其他学校的好学生、好教师都被挖走了，在本县没有好高中了，很多学生在初中的时候就会流失，比如去石家庄上学等等。这就是我们通常所说的基础教育的“水土流失”，著名的“县中现象”，成就了一两所所谓的优秀学校，往往导致大多数学校的滑坡。

7、其在教育过程中，学生作为管理教育对象，自觉服从教师合理的调度，在教师的指导下，规范地学习是学生的基本任务。

8、不光是学生，衡中老师的工作压力及其对健康的损害也是非常严重的，他要比学生到得更早，离得更晚。频密的考试、测试老师都要及时反馈，工作量非常大。有人说衡中基本上没有40岁以上的老师在一线，可见这种教育模式也是以牺牲教师的健康为代价的。

9、将自卑的孩子引向自信

10、教育孩子辩证看待事物

11、还有许多学校为了提高孩子的成绩，而将体育课不重视，许多体育老师都形同虚设，在应有的体育课上而被无故的换成了语文，数学，英语这些主课，虽然说提高了孩子的学习成绩，但是长期让孩子学习而没有锻炼身体，很容易影响孩子的健康，久而久之就会让这些成长中的孩子们身体状态越来越差，经不住风吹雨打，抵抗力也十分的弱。

12、其学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价，对教师的教育影响有选择性。

13、早年，衡水中学提倡一种“雪狼精神”，“今日疯狂，明日辉煌”，他们用类似于传销洗脑的方式来灌输这种成功哲学，鼓吹不惜代价的自我奋斗。后来又出现了很多走向全国的口号——“只要学不死，就往死里学”“提高一分，干掉千人”等等。这种口号所透露的价值，既是不尊重自己的，也是违背团结、互助、合作的基本价值观的，跟教育的基本目标相差很远。

14、有一个教师说得好，他说，人还是要有些理想的，而不是要成为一头去拱白菜的猪。其实这就是一个最大的分野，我们的教育究竟是不是把人当人来看待，是不是把同学当作人来看待，是不是把他人当做人来看待。当你把自己定义成是一只土猪，你的世界、你的理想就变成了一个大猪圈，这离好的教育理想十万八千里。

15、针对不同的管理对象和不同的环境应该采取不同的管理方法。充分发挥班主任的积极性和主动性，使班主任在学生的教育和管理中发挥主导作用。第要充分发挥学生会和班委的作用，开展许多有益于学生身心健康的活动，调动他们的学习积极性。我们还应该利用现代技术使管理手段现代化，使我们的教育管理迈上一个新的台阶，使学生逐步树立良好的精神面貌。遵循教育规律，努力探索模式改革，搞好常规教学和管理。素质教育改变了传统的教师教学、学生学习、教师管理、学生倾听的教学和管理模式，使学生成为主动学习者，学生占据教学和管理的主体地位，教师只是学生学习和活动的助手。因此，面对学生素质的现状，我们应该根据上级精神和学校实际情况，扎实做好教学和管理工作。

16、第要改革以刷题为主的应试教育体制，实行以学生为中心的教育。

17、个别谈话法。学校教育的对象是学生，学生当中肯定会有出现问题的情况，犯错误的情况，这时候需要教师采用个别谈话法，把孩子叫到办公室进行交流谈话，开导孩子，教育孩子，规劝孩子，指导孩子正确的做法。

18、为了避免孩子的水平停留在原来的高度，家长在肯定孩子、给孩子表扬的同时，也可以恰当地给孩子提出一点要求，让还在原来的基础上得到提高。

19、所有的生活只有一个词，就是学习，就是不断地压缩自己，完全忽略和取消刷题之外一切的人生内容和教育功能。

20、南阳市第二完全学校高级中学校长王赟早在2019年《规则》征求意见稿出台之时就在关注这一热点问题。“近年来，教育惩戒一直是社会关注的话题。出台教育惩戒的规则，不是为了鼓励惩戒，而是为了让惩戒变得有规可循，实现可预期、可规范。”王赟认为：“《规则》将教育惩戒纳入法治轨道，破解了长期以来困扰广大教师不敢管、不愿管、不会管学生的难题。”

四、学生教育安全教育平台登录入口

1、自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。

2、从现在的情况来看，河北省的高考分数已经在整体上被抬得很高了，超过600分考生的比例也非常高，然而研究型大学的招生人数却并未增加。其每年招生人数大致为一个常数，并不会因为考分提高就增加投放。由此这就人为地加剧了考试竞争和分数竞争，而并未给河北省带来实惠。

3、不仅如此，作为一个高中生，只有敬畏老师，他的学业也才能芝麻开花节节高；相反，在老师面前无尊敬敬畏之心，显得骄傲自满，自高自大，这样的人，即使能成才，对社会又有何益？

4、衡水中学不仅输出了一种极端的应试教育模式，一种半军事化的管理模式，还输出了一个东西，就是价值观。

5、虽然教学时间短对自主学习的要求高但这种新的学习形式可以提高自己的学习能力。提供多媒体学习指导，包括选择教案、课程媒体、学习方法、使用媒体的学习进度等。让习惯了传统面授教育的学生能够尽快适应远程开放教育。其中，引导学生选择和使用学习方法非常重要。应该有具体的指导方案、自主学习小组的划分、学习小组组长的选择和培训、学习记录的安排以及学习效果的反馈。提供多媒体学习资料和多媒体教学指导。为学生自主学习提供丰富的可用学习资源是帮助学生自主学习的前提，包括书面材料、视听材料和在线资源。作为教育者，我们应该为学生整合各种学习资源，以方便学生的自主学习，满足不同层次学生的需求。

6、孝敬父母是任何一个能成为人的人必具的基本品质，作为一个高中生，更应该努力做到。我们知道，父母给了我们生命；之后，又把我们含辛茹苦的拉扯大，其艰辛、其付出是我们做儿女的一辈子都难以报答的。

7、如何把握教育惩戒的标准？

8、其目前设有19所高中，里头有15所学校挂名了衡水的字样，均为衡水中学在各地举办的学校。衡水中学已经超越了一所普通的高中，超越了一种教育模式、管理模式，而成为了一种市场行为、资本行为。

9、要情绪冷静时使用惩戒。切忌在气头上使用惩戒，因为此时情绪会影响到教师作出理智的决定，甚至出现宣泄式惩戒或者侮辱式惩戒。

10、行为失范：吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；

11、如果是学校管理者，可以采用对班级进行评价激励，在全校每周一次的集会上对表现好的班级进行表扬，如果是班级教育管理，可以分小组进行评价，对小组成员的课堂纪律，作业情况，卫生情况等展开评比。

12、因此在河北省每年的招生季节，各地都对衡水中学的招生严防死守，要保住自己的一些好苗子。很多学校也很无奈和悲观，要么堵住衡水，要么学习衡水。但是若你不能学好衡水模式，仍旧没有多少竞争力，所以它对一个省教育生态的损害极其严重。

13、很多人非常震惊于张同学“咬牙切齿”“充满仇恨”的状态——这难道是教育应有的状态，是我们的教育应该传递的价值吗？在“土猪拱白菜”这种低俗的比喻当中，透露的是一种什么样的人生观和价值观？

14、与此同时，衡中对学生实行严密的精神控制，严格约束教师和学生的思想，形成一种高密度半封闭的高压环境。学生的每一分钟都要集中到考试这个中心题目上，不准提出异议，学校的每一个角落都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都围绕着学习，“学习就是生命”，“学习就是一切”的思想深入人心。

15、给孩子适当提高要求：

16、只要有一颗慈母之心，把学生当成自己的孩子，急学生之所急，想学生之所想;有过硬的教学功底，有随机应变的教学方法，是能把学生教好的。

17、培养自信心更重要

18、有人说不就是一场考试吗，高考并不需要你死我活。衡水中学给学生灌输什么样的价值观这个问题是非常重要的。上大学也只是走向社会的第一步，上了大学怎么办，大学毕业了怎么办……这才是对农村学生真正的挑战和考验。

19、所谓直观演示法指的是通过示范、演示的方式，让学生直观了解到正确的做法，比如说怎么样戴红领巾，见到老师该怎么样问好？课堂上该怎么样听讲，都可以采用直观演示法，进行示范和训练。

20、明确学校、教师可以依法依规

五、学生教育平台入口

1、用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

2、恢复高考40年以后的今天来反思应试教育会发现，我们其实可以有更多选择，也应该有更多选择。

3、梳理一下，近两年的争议大多都围绕三个焦点：衡水中学实行究竟是不是素质教育？有没有造福农村学生？是否提倡健康的价值观？

4、老师们：线上教育，教书更要育人

5、家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的最好方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。

6、有一篇流行的网文，是一位衡中女生写的，《我在衡水中学的三年》，她说这三年是从头病到脚，吃饭吃得非常快，胃病就来了，各种胃药怎么吃都不好，痛经很厉害，然后腰肌劳损发展为椎间盘突出，还有各种低烧等等，影响最大的还是神经衰弱，晚上不容易睡着，早上5:30又必须起床，所以非常焦虑，也非常在乎别人的评价，有很强的负罪感，经常做噩梦，一直到现在离开衡中几年以后还是做噩梦，梦见又回到衡中复读。她在大学期间因为各种原因又得了抑郁症，休学。

7、要因事而使用惩戒。面对孩子的错误，首先要区分这个错误是孩子有意为之，还是无意之为，这个错误到底有多大危害，这个错误是偶然事件，还是必然结果等。在面对不同原因不同背景下产生的错误，作为教师一定要有区分性地选择是否要用惩戒，使用什么样的惩戒。

8、显然对这个演讲的批评，并不是来自于一种歧视或者优越感，而是对教育异化的后果感到的震惊和担忧。如果我们受过教育能够进入好大学的青年，他内在的价值观是这样的，这件事情本身是特别令人担忧的。

9、在这种高竞争、严控制的管理模式中，产生非常严重的后果，即学生没有时间交往和闲聊。有个学生写道，即便是一个宿舍的同学平时说话的机会也不多，因为回宿舍就是为了休息，还有午晚休的纪律也规定不能说话，如此其就造成了一种秩序，即你不会影响别人的学习，别人也不会影响你的学习。

10、第21个全国中小学生安全教育日"是2016年3月28日。1996年3月，国家7部委联合发布通知，决定自1996年起，建立全国中小学生安全教育日制度，并决定每年3月最后一周的星期一为中小学生“安全教育日”，规定所有中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动。

11、研究表明，超级中学里的农村学生更少

12、现象学校教育学生遵守交通规则。许多家长上下学带着孩子以身试险亲自为抢时间闯红灯。

13、作家叶开写了一篇文章，他说“我不感谢高考”，因为孩子们从小学一年级就被关在教室，一天十几个小时闷头写作业，一直到十二年级，到高中已经精疲力尽、生无可恋了，为什么要感谢高考呢？这种教育制度和考试制度对一个青年的伤害是非常大的。叶开说，“一只肉猪难道要感谢关押它的铁笼吗”？如果没有一系列的应试考试，我们会长得更好、更快乐、更健康。他也提出了一个问题，就是告别应试教育、告别超级中学，这已经提到了议事日程，应该是我们重要的改革目标。

14、明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；

15、•自律之美——疫期12条远离疾病的健康生活计划

16、至于学生哪些行为可以实施教育惩戒，《规则》规定：在确有必要情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

17、如果说这个特殊时期，教育有了特别的温度，那么这份温度一定来源于老师们的关爱与付出。线上教育，绝不仅仅是开网课、教知识，更重要的是把育人作为首要原则，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。老师们以疫情防控为主题，以生活为课程，加强安全教育、生命教育、责任教育和道德教育，弘扬社会美德，厚植学生家国情怀和使命责任担当。这些，是每个学生的必修课。

18、其二为公私不分的办学模式，即衡水中学是一个公办学校，它每年实际上只能招收1000个学生，但它又与民办的衡水一中进行了合作，并对外宣称是一个学校，即衡水中学。由此，依靠只有这一对外形象的宣传，它就可以假借民办学校的身份来实现跨区域招生、招收复读生、收取高额学费等，从而打破了公办学校不允许跨区域招生的限制。

19、............................................................

20、不过，一味地表扬和过于吝啬表扬都不利，在使用奖励的时候多一点过程取向，多一些积极心理状态，养成积极心理行为。

六、学生教育

1、民警到达现场后发现是一名2岁左右的小萌娃，由于孩子小，说不出有价值的信息，民警就带着孩子在附近挨家挨户的问。通过走访调查发现，该孩子是从龙都花园小区方向走过来的，民警立即与小区物业取得联系，经多方努力，终于找到了孩子的奶奶。民警嘱咐其以后一定要加强对孩子的看护，避免发生意外。

2、然后是价值观，给学生要带来正确的价值观，学生的生活大多数不是在家里就是在学校里，当然大学就不是这样了。作为老师，陪伴学生的时间是很长很长的，自己的举动会潜移默化，影响着学生们，所以时刻自省并引领学生们向好的方向思考。

3、增加课程标准编制与教材编写基本要求；

4、家长们：家校共携手，同心促成长

5、请关注“平安南阳”轻松掌控“微警局”

6、直观演示法。所谓直观演示法指的是通过示范、演示的方式，让学生直观了解到正确的做法，比如说怎么样戴红领巾，见到老师该怎么样问好？课堂上该怎么样听讲，都可以采用直观演示法，进行示范和训练。

7、加强对孩子进行心理素质教育，自主教育，提高孩子的自觉意识。

8、教育惩戒新规在明确中小学教师可行使多种教育惩戒手段同时，也为惩戒权划出了不少“红线”，同时赋予学生、家长申诉的权利，并强调家校合作的重要性。“家校互动是很重要的，充分沟通有助于消除误解与矛盾，从而形成教育合力。”鲁刚说：“我们要手握戒尺，心存关爱。手中落下的是戒尺，心中装的依然是对学生的关爱。”

9、3月18日，南阳市公安局宛城区分局接110指挥中心指令：在纬七路和伏牛路交叉口附近有一名儿童疑似迷路，找不到家人。接警后，民警立即赶赴现场了解情况。

10、扰乱秩序：扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

11、今年高考季的时候，由于衡水中学一个毕业生的演讲，“土猪拱白菜”这段话轰动全网，围绕衡水中学的讨论又一次形成高峰，也有很多人为它辩护——这么优秀的孩子能够称之为“考试机器”吗？为什么衡水中学总是不断被污名化？总是攻击那些不顾一切努力读书的少年？而且认为对衡水中学的批评，批评者都有一种自以为是的人文主义的优越感等等。

12、关于居家学生线上教育，我们有些话想对大家说。

13、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折能力比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥时，他们往往就会开始堕落，甚至感到绝望。

14、学校教育的对象是学生，学生当中肯定会有出现问题的情况，犯错误的情况，这时候需要教师采用个别谈话法，把孩子叫到办公室进行交流谈话，开导孩子，教育孩子，规劝孩子，指导孩子正确的做法。

15、一个教育机构，一个学校，若是以上市作为追求，就意味着其已然背离了教育的初心和宗旨。它办的是企业而非学校，追求的是利润，需要负责的是资本、股东和投资人。其管理行为必然是以资本效益为中心，而不是以学生为中心的。因此其必然要追求大规模、高速度和高效益，而不再关心如人的全面发展、身体健康和树人育人这些教育的逻辑和教育的价值。这就是我们在衡水中学的现实中所切实感受到的。

16、及时奖励更容易让婴幼儿将该行为与奖励结果结合起来，从而达到增加该行为频率的目的。当然，变化的奖励频率不仅能使儿童某种行为频率增高，而且还有抵御行为消退的能力。

17、引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友，各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候。

18、对规则明令禁止的“因学业成绩而教育惩戒学生”“指派学生对其他学生实施教育惩戒”“身体伤害，以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”等内容，大部分受访对象均表示非常赞同。“不能接受的是打骂等体罚。”受访对象纷纷表示：比如，《规则》中规定的承担校内公益服务任务的相关惩戒，就非常好。既起到了惩戒作用，还锻炼了孩子，一举两得。

19、其实，所有的超级中学，这种比较野蛮的应试训练模式的学校都会说，我们帮助农村学生走出大山了。但这并非事实，可以用统计和事实来说明。

20、学生快乐地上体育课。潮州日报记者庄园摄

1、•衡水中学反叛者：考上北大，我依然不能原谅我的母校

2、在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中逐渐培养起来的。

3、刚看到这个数据我是非常惊讶的。我们都知道超级中学的农村学生没有想象的多，但是也没想到它比普通中学少这么多。

4、现在我国科技发展迅速，新兴产业众多，尤其是发明出了电脑，手机，电视等工具，加上现在互联网时代的来临，更多的是让孩子们接触到了这些新鲜事物以后。虽然说是提高了学习效率，但是同样的也带来了一些负面的影响，比如说孩子长期看电脑或者是手机会导致孩子的视力下降，有些孩子会经不住诱惑而上网打游戏甚至是去玩一些其他不利于学习的事情，这样子的话很容易沉浸在网络世界中，难以自拔，从而影响其学习成绩。

5、现象学校教育学生助人为乐。可社会上出现的“一扶就被讹”给所有国人上了深刻的一课又一课。

6、基础教育阶段(中小学教育)：就目前的基础教育现状来看，我认为存在以下问题:一是过于重视学科类知识教学，忽略了技能培养。当然，这和我们国家的高考政策有关，应试教育在一定时间内必然存在，高考这根指挥棒指挥着从小学到高中的全过程。这样做的结果必然导致应试教育，教师在教学所关注的内容绝大多数是考试内容，其它知识只能一带而过；二是学生不能全面发展，忽视学生的个性发展，这样会导致很多问题，比如学生不会自主学习、没有良好的学习习惯、缺少必要的人文修养教育、感恩教育、扛挫折教育等。

7、如何使教育惩戒真正落地落细？

8、教育孩子有敬畏老师之心。

9、而对于青春期的学生，其社会化学习、交往和沟通是极其重要的，远胜于学业成就的一种技能，但在这样的模式当中，将它们全部取消了。因此它不仅不是素质教育，而且是反教育的。

10、由此可见，不仅超级中学当中农村学生的比例更低，而且在更大的范围内它会降低全省农村学生的教育机会。

11、父母应该有意识地创造一个良好的生活环境，这样可以让孩子受到感染与熏陶。因为家庭是孩子生活的主要场所，父母创造好生活环境，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，建立井井有条的生活秩序，以孩子的美好情操。

12、座谈会上，班长们积极反馈同学们在疫情防控期间出现的学习、生活等方面的困难并就丰富校园活动提出了宝贵建议，党总支副书记孙浩就同学们关心的线上教学、食堂就餐、公寓管理、快递消杀、校园活动等系列问题逐一进行详尽地解答，与会班长们纷纷表示对学校所做的大量工作表示感谢，并一致认为学校疫情防控举措扎实有效，表示会将座谈会精神详细传达给本班同学们。

13、教育惩戒必须慎用、巧用

14、此外，奖励物要适当，物质奖励不宜过多，物质奖励过多会削弱内部驱动力，精神奖励也很重要，比如一个爱的抱抱。奖励物不选贵的，要选对的。如：对于喜欢画画的孩子，当他学习表现好的时候，奖励他一盒好的油画颜料，奖励喜欢看书的孩子一套心仪已久的丛书都是非常好的。

15、现象学校教育学生长大要见义勇为。上个周末，一孩子随口对陌生大爷说：“爷爷，现在是红灯，不能走！”旁边的妈妈连忙喝斥道：“闭嘴，关你屁事！”见义勇为的种子已被这位妈妈活活掐死在了萌芽阶段。