一、家长如何与孩子沟通

1、让孩子自然有叛逆心理。事实上，从合理的角度来看，大多数人都能理解和接受父母内心的担忧以及他们语气的紧迫性。无论谈话内容、说话人、听话人或环境如何，冲突都源于两人之间缺乏沟通，并随着双方情绪的恶化而进一步恶化。然而，由于儿童心理发育不成熟，一旦他们感到自己没有受到评价或批评，就会在不知不觉中产生压力反应，最终改变整个谈话和交流过程的品味，甚至起不到任何作用。

2、常言道，柔能克钢，每个人的性格不尽相同，家庭也是这样。但真正遇到性格倔强的孩子，大人就一定要克制自己的爆性子，一定要柔、温和加忍，千万不可硬碰硬，乘在孩子高兴时、晚上睡觉时多勾通，晓之以理，动之以情，以理才能服人，给孩子讲明道理，当孩子理解了，一切会迎忍而解。我的性格倔强吃的亏太多太大了，现在明白了，迟了呀。

3、父母要给孩子充分的个人空间。孩子不希望父母完全控制他们的生活，只希望父母充当顾问或支持者的角色，过多的干涉他们会有一种被监督的感觉，认为失去了自由，便会产生一种不满情绪，就会躲避家长，并产生隔阂。所以家长要尊重孩子，给孩子充足的个人空间，放手让他们自己去思考去设计去独立完成自己想做的事，真正实现自己的愿望。

4、其实，我们完全可以采取迂回战术。想了解自己孩子的情况，就问问别人家孩子，比如下面这样的对话：

5、我和孩子的爸爸都会尽量抽空去参加这些家校互动活动，自荐当家长义工。

6、家长和孩子沟通，首先要放下身份，蹲下身站在孩子的高度，其实是要多看孩子心理方面的书籍，了解相关年龄段孩子的心理变化；最后真诚也非常重要，父母要怀着一颗真诚的心与孩子沟通，而不是带着报怨或是置疑的心态去和孩子沟通

7、下面，我结合一些父母与孩子沟通的常见错误进行解析，并给出一些基本建议，供父母们参考。

8、这种问法，要么会引起孩子反感，要么将“捣乱”“打架”等负面信息传递给孩子，并在孩子心里夯实了，最终把孩子推向那些负面暗示。

9、接近孩子的思想，让她他能和家长交流，不是从小娇惯孩子，要啥买啥依着孩子任性，正确接近方法，使孩子能和家长交流那就应该是，比如在学习方面这道题家长拿来算，问孩子怎么算那，其实孩子会算，家长就是借口和孩子交流，孩子如果愿意打球家长也要抽出空来陪他玩，和孩子以朋友的形式面对，久而久之孩子也会和家长成为朋友，更主要的是愿意和家长交流了。

10、沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。人与人之间在生活中难免有碰撞的时候，(包括父母与子女)需要理解与谅解，只有通过沟通才能达到相互原谅，形成共识。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，“教先从家开始”，父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要。

11、在家庭生活之中，一个好的沟通能促进家庭和谐，可是仍有不少家长喜欢保持一种高高在上的姿态和孩子讲话，这样也会让孩子和父母之间的感情更加疏远，而父母也是孩子的引路人，孩子很多生活习惯都是从父母身上学到的，为了让孩子能成人成才，为了让孩子能学习到更多的知识，作为家长一定要学会正确的的方式和孩子进行沟通，消除彼此之间的隔阂。

12、次数多了，老师们都知道我是某某学生家长，每次笑脸相迎，甚至会主动跟我谈谈孩子在学校的表现情况，有哪些优缺点。

13、在亲子沟通中出现的障碍

14、这样的问话方式更关注孩子个人的感受、喜好，大人是以蹲下来的姿势进行倾听的。孩子会觉得：我是被看见的、被理解的、被爱着的。如此，孩子自身就会充满力量，能自己去解决遇到的问题。

15、父母喜欢揭孩子的短。孩子在成长过程中经常会出现一些问题，这是正常的，并且有时孩子对自己的毛病也有愿意改正的想法，作为家长应当及时的鼓励，给予诚恳的提醒，给孩子改正缺点的勇气和力量，这是因为孩子愈是犯了错误，心里愈是脆弱，愈是需要父母的谅解与安慰。而有的家长则不是这样，当孩子在改的过程中出现反复时就把孩子的承诺当话柄，来刺激孩子，挫伤了孩子的自尊心，使孩子雪上加霜。孩子对此不仅懒得听，而且逆反心理加重，破罐子破摔。

16、同时校园内的不少活动也需要招募家长义工。

17、家长千万不能用粗暴的方式来和孩子进行沟通。很多家长的说话声音非常大，在和孩子沟通的时候也非常粗鲁，一旦孩子犯错之后，也不听孩子的任何解释，经常对孩子进行殴打和辱骂，这样容易在孩子的心理上留下阴影，家长在与孩子交流的时候一定要轻言细语，一种友好的方式来沟通，这样孩子才会将父母当成自己的依靠。

18、如果我们能够掌握一些沟通技巧，那么我们和孩子之间的关系，也许就会更近，很多教育上的问题，也就不成其为问题了。

19、必须和他讲道理，考的不好以后可以补回来，不要怪他，你越怪他，他以后就越说谎，所以必须让他不说谎话，你好正确对待，不要打人，你空闲时候必须陪他，教他，条件准许你可以请家教，孩子就会很听你的，方法用的不对，就会造成相反的后果。

20、家长有问题找老师，或者老师不得不向家长反映情况，必然是以老师主导，让老师先把孩子的情况或者自己的观点交代清楚。

二、高中学生厌学家长如何与孩子沟通

1、比如：TA吵着要一天吃100颗糖，如果你同意了，虽然情绪上TA开心了，你可能勉强觉得情绪上可以接受。但这对TA的身体无益。那么，就不能随意打破规则，纵容了孩子。

2、在家庭生活之中，一个好的沟通能促进家庭和谐，可是仍有不少家长喜欢保持一种高高在上的姿态和孩子讲话，这样也会让孩子和父母之间的感情更加疏远，而父母也是孩子的引路人，孩子很多生活习惯都是从父母身上学到的，为了让孩子能成人成才，为了让孩子能学习到更多的知识，作为家长一定要学会正确的的方式和孩子进行沟通，消除彼此之间的隔阂。

3、孩子小的话，就蹲下来，平视孩子;

4、父母担心是对的，这种担心折射出了亲子沟通的重要性。孩子越大，亲子沟通的问题就越会凸显出来。

5、但是，我们相信只要通过我们对孩子的爱与尊重，家校共同携手，定能将孩子培育成家庭的希望、社会的栋梁、民族的未来！

6、我建议家长，要珍惜孩子向你倾诉的机会，抽出时间来耐心听他们把话说完，同时及时为孩子排忧解难，鼓励他们，支持他们，与孩子建立起朋友关系，做孩子最信任的人

7、孩子：是啊，不过，XX今天打我了。

8、妈妈：“你们班上今天哪个小朋友被批评了呀?”

9、孩子想与父母保持良好沟通，听不到家长的唠叨声，最佳办法就是让家长相信你的自我控制能力和说到做到的诚实品格

10、孩子有足够的安全感，并且敢于自由表达自己时，会更容易与人自在相处、并能够在人际交互中有独立思考。被溺爱的孩子不能考虑他人，或者容易有依赖性；缺乏安全感的孩子则要么富有侵略性、企图通过攻击引起他人注意，要么自我价值感、存在感很弱，表现的怯懦、消极。

11、展示给孩子看，如何正常地与人打招呼、交往

12、妈妈：“哦，那老师肯定得要很严肃地惩罚他吧?”

13、我们家长也要明白一个道理：我们和孩子之间是一个平等的关系，我们不要觉得我们是家长就要高高在上，孩子就要听从我们的管教。其实不是这样的，孩子也是一个独立的个体，他需要我们家长尊重他们。只有我们尊重他们，他们内心才会觉得自己也是一个独立自主的人，他们也会觉得家长是信任和肯定自己的，这样他们自己也会变得积极主动起来。

14、看到小家伙这样油盐不进，爸爸终于控制不住情绪，火了，啪一声关了电视机，拎着小家伙上了饭桌

15、这种情况可以直接告诉家长，或者是让家长到学校面对面交流，只有加强家校合作，才能教育好孩子。

16、父母如何与孩子沟通

17、你可以从以下两个层面考量：一是情绪层面。当你给予TA爱或规则时，经过协商，是不是情绪上彼此都是轻松的。如果亲子间通过协商，认为可以执行，比如今天只写一门课外作业，不用写两门。孩子很开心，你也觉得让他放松一下挺好，自己心里也不纠结。那么，这个“爱和规则”就做到了平衡。

18、是怕远距离就业大人反感，年老指望不上，20年心血打了水漂。有的子女考上大人不愿让远离上学。孩子的数字智能比家长要强得多，所以很多的时候，孩子的选择往往比家长更有预见性。这样简直就是虐杀孩子最初的梦想，我们应该与他们达成共识，这样对两者的关系也会有好处。

19、其实，作为成年人要明确的一点是：孩子出现了问题，我们最终的目的是解决这个问题，而发火是无法彻底解决问题的。那只是一种情绪的发泄。

20、孩子：“没有，我不会说小话的。老师表扬我了呢!”

三、家长如何与孩子沟通

1、若孩子回答：也没事啦!他想先玩皮球，我就玩别的去。等他玩好了，我再玩!——这种回答表示，“挨打”事件只是一个小朋友之间正常的小冲突，且并未对孩子的情绪有任何影响。那么，父母也就不必再把关注点过多放在这件事上面，继续聊其他的就好了。

2、误区一：问的问题太宽泛，孩子没法回答

3、建议：只共情，不批评否定

4、另外，记得当着外人的面，不要随意给自己孩子贴标签，比如说：我家孩子太内向啦，不爱说话……如此不仅损伤孩子的自信，而且很轻易会熄灭掉一个孩子开口、主动进行人际交往的欲望。

5、要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通。父母只有以温和的态度对待孩子，才能使孩子感到爱和温暖，才能使孩子愿意向父母吐露心声，才能达到孩子愿意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蛮的方式打孩子，就会造成孩子反感。打孩子是愚蠢的行为，最终只会出现两种结果：一是打出一个小霸王，你打他他就打别人；二是打出一个窝囊废，他见了谁都害怕。这是家长愿意看到的结果吗?当然不是，所以还是要与孩子讲道理，以理服人。

6、其次，接纳孩子的缺点。

7、以前没有生小孩，根本理解不了父母的难处，自从生我儿子之后才知道养大一个小孩有多么不容易，不仅仅是吃饱喝足就可以了，最重要的在于平时的教育，小时候我们不听话，父母打一顿什么都好了，而且以后再也不会犯乖乖听话，哪像现在的小孩，根本不敢打，专家都提倡优生优育，他妈已经对孩子来说没有什么用，而且对他们心理上会造成很严重的创伤。

8、父母要尊重孩子、信任孩子。尊重孩子首先要把孩子看作是自由、独立、完整、有独特个性、人格和尊严的人。要尊重孩子的兴趣和爱好；尊重孩子的情绪和情感；尊重孩子的个性差异；尊重孩子的报负和志向；尊重孩子的选择和判断及个人的意愿。切忌伤害孩子的自尊心，体罚或变相体罚孩子。父母尊重孩子才会激起孩子的自尊，人性最大的悲哀是缺乏自尊。自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆，没有尊严的人等于是一具躯壳。父母尊重孩子，孩子才会尊重他人尊重社会，才能获得外界对他的尊重。

9、所以只有亲近孩子才能解决问题，这样还能建立一种合睦相处的父子关系。便于和孩子沟通，便于谈心。

10、举一个小例子：孩子偷吃了巧克力，询问他的时候说：这不是我干的。其实原因无非以下几个：喜欢吃巧克力，忍不住。知道偷吃是不对的，产生了恐惧的心理。

11、一般要从关心孩子生活学习等方面入手，以交朋友的方式接近孩子，以温柔的态度对待孩子。还要善于发现孩子的优点，对孩子的优点和长处及时给以鼓励和支持，好的给以表扬，使孩子感到温暖，这样孩子也就有了学刁的热情和动力，就愿意和你合作和你畅谈，暴露他的思想。这时家长可以釆取因势利导的方式，诱导孩子向正确方向转化。一般情况下，处于这个时期的孩子，不能以强势打骂孩子，越是打骂离家长的距离越远。他不理解你对他的严格要求是处于关心和爱护他。只是一味的错怪家长，你对他越打骂，他会离你越远，越远就会越生疏，行成对立，学习越不专心，甚至逃学。

12、沟通是人的本能，没有人喜欢把自己封闭起来，孩子也不是天生就不愿意与父母交流。孩子幼小的时候由于比较幼稚、单纯，对父母的依赖性强，许多事情都会对父母讲，亲子间的沟通是顺畅的。当孩子进入青春期生理、心理、需求都发生了变化，如果家长还固守着原来的观念，孩子在家长面前找不到沟通的快乐，不仅会关闭耳朵，而且，亲子沟通的大门也就会关闭。

13、多和孩子交流。可以试着用商量的语气，让孩子感受到父母是在和自己平等交流，是尊重他的，当然尊重不是纵容，是非对错还是需要严格教育的。

14、现在许多家长都感到在教育孩子的过程中十分困惑，孩子不听话，什么方法都用过了，但不管用，实在是束手无策，不知道应该怎么办。今天我们就一起来分享一篇与亲子沟通相关的文章。

15、老师们上课也辛苦，如果放学了或周末还时不时要接家长电话或者和家长聊天也会烦。何况一个班几十个学生，想想会占用他们多少私人时间呢？

16、你可能会说，这好难分辨啊，还是不知道什么时候多一点放松，什么时候多些规则。

17、还不行的话一定要动之以理，必要时请老师和同学加以劝告，一定不要吵架。如家长认为比较重要的就尽力说服孩子，如比较之下差不多就尊重孩子。说服孩子时要有根据应该给孩子传递一个信号:孩子的幸福，快乐，就是家长的幸福。最后，希望你能和孩子沟通成功。最后就是根据孩子想去的地方，想学的专业，结合考分，家长意见，选择最好的几个学校了。

18、家长您好，孩子还那么小，受的限制，很多家长的提问都只能用“好，是，可以”等单一的词汇来回答，这就导致了家长觉得没办法和孩子沟通，其实不然，只是家长没有掌握好和孩子沟通的重点。其实和孩子沟通很简单，聊天要从很小的细节入手，如“这个游戏妈妈小时候也玩过，可我总玩不好，你可以教教我吗？”等类似的提问，这样孩子就不会用单一的词汇来回答了，而且家长的提问也在孩子的兴趣点上，孩子只要有兴趣，交流起来就不是难事了。当然和孩子聊天，家长一定要有耐心，因为很多时候家长的提问过于成人化，孩子根本听不懂，而家长却急于要求孩子回答，这样只会越来越糟，所以和孩子聊天的时候蹲下来和孩子保持平行吧，或者抱着孩子，拉拉小手都可以，这样还会增进您和孩子的亲子感情哦！

19、孩子：我不喜欢那个小弟弟。大人往往会接着说：人家比你小啊，你应该要懂事些啊!

20、父母不能贬低孩子，更不能抱怨打击孩子，对孩子多鼓励，多夸奖，多打气，培养孩子的自信。孩子愿意和家长交流，一可以以孩子为中心，孩子要求什么，就满足什么也就是及时满足孩子所有的要求。二可以孩子为主体，父母代替主导作用，延时满足孩子的要求。与孩子沟通本身就是一门学问，而很多家长根本就没有想去了解孩子，而是把自己的想法强加给他们，然后“把天聊死”。

四、家长如何与孩子沟通性教育

1、 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。

2、孩子：学拼音真无聊啊!大人：拼音是很重要的，blablabla……

3、妈妈：“哦?那他做了些什么事被批评了呀?”

4、也就是说，无条件的爱，不代表宠溺，不代表父母没有原则。而规则，不代表没有爱，不代表严苛。

5、与此同时，家长要和孩子保持良好的沟通和交流，要试图去了解孩子、理解孩子，多给孩子一些自我空间

6、小班中班的宝爸宝妈可能经常会发现孩子在说一些事情的时候有板有眼，可是现实生活中却并没有发生。比如，小宝和小花在聊天的时候，小花与小宝一起看有关迪士尼乐园的照片，小宝很兴奋地跟小花说：这个乐园昨天我去过的，可好玩啦！这时候爸爸妈妈可能就会很尴尬了，或者焦虑气力，“哎呀，这孩子怎么这么小就撒谎呢！”

7、但咱么可以从整体说说，家长在孩子的教养上，最好是能保持“爱”与“规则”并存。

8、如果先发火，你可能会丧失一个了解孩子的机会。那以后，第撒谎会成习惯。第孩子再也不敢跟你说实话。

9、孩子长大了，父母与孩子的沟通却变得越来越少了。缺乏沟通的生活是枯萎的，亲子沟通是家庭和谐的需要，也是孩子成长的需求。怎样与孩子沟通呢？亲子沟通有什么秘诀吗？

10、谈话到这里基本上就失败了。孩子往往会闭嘴，低头，不再说话了。上面的谈话，其实是妈妈把自己内心对“不敢争取自己权力”“太胆小”的忧虑，投射到了孩子身上。而对孩子来说，皮球就是皮球，跟敢不敢表达/争取自己的需求/权利，并无任何关系。

11、如果宝贝是在这种情况下撒谎的话，大可不必焦虑。随着宝贝经历越来越丰富，逻辑思维发展越来越好，这种情况会逐渐消退(一般大班以后就会明显好转)，不然都变成戏精了。

12、还有很多时候，原本亲子间聊得挺好的，但是一旦孩子在放松的状态下，告诉了大人一件自己的小事件、小秘密，或者自己曾经犯过的某个错误，大人会立刻翻脸，变成义正言辞的“法官”，站在道德与规范的制高点上，企图对孩子进行及时的“拯救”。

13、一起来听听六班黄菲父亲与孩子之间的是怎么沟通的。

14、所以，撒谎只是表现，我们要透过现象看本质，庖丁解牛地分析并逐个击破，最后做正确的价值观引导。因为你的问题解决方式，将来亦会成为孩子的方法。

15、两方面，一是教给孩子一定的社交技巧，另一方面，则是为孩子营造好的家庭环境。教会孩子社会化的技巧，这些技巧一般包括：

16、很多父母常常担心孩子在学校里犯错误、捣蛋，就会直接问：你今天在学校有没有捣乱?/你今天没跟小朋友打架吧?

17、青春期孩子，正处于叛逆期，这一时期的孩子自制能力差，固执不听说，贪耍学习不上进，常和家长对着干。要和孩子有所沟通，就要理解孩子的心思。

18、每个学期，学校总会举办各种形式的家校互动活动，可能是家长会、家长进课堂、教育培训等。

19、平时安排一些时间，多和孩子交流沟通，在孩子想什么、做什么、向往什么、追求什么上多一些了解，多一些指导，多一些把关

20、家长过多地唠叨，引起了孩子的反感。有关教育专家在对亲子的研究中发现有些父母与孩子从早到晚只会说三句话。孩子早上起床时“快点起来，到点了，快点快点”，孩子出家门时“上课要注意听讲，不要做小动作，放学早点回家”，孩子放学回来时一见面就问“考了多少分，被老师批评了没有”。教育专家把父母的这些唠叨话当作“正确的废话”和“无效的命令”，使孩子十分反感，有的孩子说我们的耳朵起茧了，根本就不想听。

五、家长如何与孩子沟通发言稿

1、当然我个人是不建议家长反对老师的，毕竟孩子在人家手里(笑)，家长是弱势群体。所以没有重大原则问题，和老师沟通后的结果最好就是服从老师，按老师的要求来配合即可。

2、孩子慢慢关上心门，便很难再打开。所以学会和孩子沟通是非常重要的。有时候追问孩子今天都学了什么，做了什么，发生了什么事情。让孩子会产生一些小压力，时间长了会令孩子不耐烦，不但感受不到关心，反而觉得是一种压迫。做一个让孩子感到温暖与有安全感的父母！人在放松愉悦的心情下，是愿意与人交流的，孩子有想象力，有创造力，有很多好奇的想法，只要父母鼓励孩子多讲，不要打断孩子说话，父母做好倾听。

3、妈妈仍然不能着急上火，正确做法应该是继续倾听，并稍作引导：

4、因为养育孩子时，有品质的爱，总是带有规则的；有品质的规则，总是带有爱的。就和东方哲学提倡的“阴中有阳，阳中有阴”是同一个道理。

5、长此以往，不仅亲子关系会变得疏远，孩子的自我建构也会遇到很大的问题，这种教养条件下长大的孩子，要么变得逆反，要么害怕失败，怯于尝试新鲜事物。

6、稳定孩子的情绪，做朋友般的聆听者。初三的孩子正处在人生的第一个岔路口，他们不仅面对可能左右自己发展的升学压力，而且也面临着影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都特别希望亲爱的爸爸妈妈在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助；帮助孩子定位，做明智的引领者。定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位；适当退步，做睿智可爱的监督者。在满足孩子的愿望的时候，最易施加一定的监督和要求了，家长可以在孩子特别开心的时候，提出一定的合理的小任务和小要求等；给予一定的私人空间。家长可以在一定程度上对孩子放手，给予他们一定的自我决断权，给予他们一定的私人空间。

7、作为两个孩子的妈妈，如何与老师有效沟通，我积累的一些经验是：

8、作为孩子来讲，我觉得家长应该站在孩子的角度想问题，不要随便否定孩子的观点，或许有的时候是错的，也不应该用吵架的方式解决，还有，我建议家长不要在饭桌上讨论一些重要的事，这样孩子会认为自己不受重视。

9、从而引导孩子主动思考解决办法。

10、孩子：可多啦!今天XX放了一个大臭屁，我们都笑啦!我们还在操场跑步了，我跑了第一……

11、当然，除了上述几大误区需要避免，亲子沟通时的肢体语言也很重要。以下是我的几个提醒：

12、孩子：“嗯!老师让他罚站了!”

13、多进行家庭游戏，教会孩子说“需要我帮你吗”、“你能帮助我吗”、“让我们一起吧”

14、青春期的孩子需要的是尊重和平等，这时家长要调整好自己的位置，不要给孩子高高在上的感觉，在和孩子交流时，要能够放低姿态。另外，在孩子有抗拒情绪时，不要急躁，要学会运用非话语的交流方式和孩子沟通，包括：眼神、肢体动作、信件等。

15、沟通时，要与孩子有目光交流;

16、妈妈：哦，那你怎么办呢?

17、其实我们完全可以这样去跟孩子沟通：

18、如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥(尤其是在公众场合)是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。

19、父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要，如何培养好自己的孩子，如何能与孩子畅通无阻地沟通交流，是每个家庭，每位家长十分关注的问题。

20、和孩子在一起沟通时，孩子总是左耳朵进，右耳朵出，无论你说了多少遍的内容，还是都是不在乎，不知道不了解？久而久之，孩子甚至直接拒绝和你沟通聊天。想要跟他们好好沟通吧，刚说几句，孩子们却各个都嫌烦，做什么事好像都要跟你唱反调，实在令人头疼。

六、家长如何与孩子沟通

1、很多父母爱问下面的问题：“你今天在学校做了什么啊?”“你今天有没有很乖?”“你在家听话不听话?”通常孩子一脸迷茫地回答：没做什么/乖/听话……

2、尊重孩子的选择和个性特点

3、也有少数父母担忧地告诉我：我没读过什么书，孩子越大就越担心，不知道该跟他聊些什么啊。

4、针对不同年龄层的孩子，家长是需采取不同的沟通交流方式。不知道你家孩子多大，因此就不做技巧、方法上的具体分析了。

5、父母与孩子要坦诚交心。这样才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出现了问题然后才能对症下药，给予适当的引导和帮助。譬如遇到孩子有些不良行为时，如上网成瘾、抽烟等，父母首先要冷静处理，不要气昏了头。要以体贴、谅解的语气鼓励孩子说出原因或心中感觉，巧妙地使用沉默与倾听，领略孩子谈话的要点或弦外之音。由于父母的态度诚恳及友善，孩子会毫无保留地宣泄内心的情感，通过聆听、对话的方式，父母逐渐引导孩子重新思考问题的核心，共同摸索一个解决的办法，孩子知道父母尊重他、愿意接受他，了解他和帮助他，当然孩子也就会听父母的话，改正不良毛病。

6、“**老师您好！我听***(孩子姓名)回家反馈…请问…您可以在方便的时候再复我，谢谢！”

7、所以说我儿子后基本上很少会打他，有时候简直就是忍无可忍了，但也没有办法，自己找个地方冷静一下，不然我真的怕会控制不了，可能男孩子就是调皮一些，但我发现，只要静下心来跟他慢慢说，不要打不要骂，很多话一样能听得进去，最重要的就是要言传身教，俗话说有什么样的父母就能够教出什么样的孩子，自己都做不到的事情，为什么要要求小孩做到呢。

8、妈妈：今天在学校有什么好玩的事情没?

9、平时的亲子阅读、亲子互动过程中，也可以不经意(至少装的不经意一点)给孩子讲讲怎么交朋友，或者给他看看这方面的绘本。

10、栏目策划：林曼、施崇庆

11、有的孩子只喜欢和一两个固定同伴一起玩，于是父母们常常问我：罗老师，孩子只和固定的孩子玩，会有影响吗？其实，“朋友”数量的多少并没有那么高的参照价值。父母该关注的不是孩子的朋友多少，而是与朋友相处时候的质量。

12、现在的家庭教育当中，我们会发现家长和孩子之间的沟通是一个很大的问题。如果我们和孩子之间的沟通不好，孩子的成长中就会出现很多问题。那作为家长，我们要怎样和孩子沟通呢？

13、多给孩子一些鼓励。孩子做错事，或是沮丧时，我们做的最多的是什么，你会指责孩子笨手笨脚，还是鼓励他没事，相信他可以做的更好，错误是学习的机会,家长正好可以机会教育帮助孩子成长,并鼓励孩子下次一定会更好。

14、父母要与时俱进，讲究教育的艺术。我们经常遇到一些苦恼的家长，殚精竭虑，什么招都用了，孩子就是不听话。究其原因是我们的家长落伍了。现今社会是个多元的时代，孩子面前的诱惑很多，从客观上讲教育的难度确实是增大了，但我们的家长没有与时俱进努力学习则是一个很重要的问题。我国有70%的家长没有系统地学习过养育孩子方面的知识，使用的方法多是上一代养育方法的延续，有的则是一成不变的方法来培育不同年龄阶段的孩子，难免在教育孩子时力不成心。

15、孩子喜欢大人握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等。这类亲密动作，会让孩子感觉到你的爱意，让你们的心，靠得更近;

16、也可多带孩子去找同事或亲友家的比较大的孩子玩，带一带。大孩子一般已经习得了基本的社交技巧，小孩子通过模仿学得更快。

17、误区三：总是以“你”做问题的主语，只关注孩子个人情况

18、带孩子去接触更多小朋友，以及比他大一点的孩子，给孩子模仿和学习的机会

19、建议：问小，不问大;问具体，不问抽象

20、另外，TA还可能通过哭闹来掌控你，认定只要在外人面前哭闹你就会破坏自己树立的规则，你的权威性会被打破。这时，你就会内心坚定许多，知道怎么做是对自己和对孩子都有益的。就不会因为一时尴尬、觉得没面子、怕孩子在公共场合哭闹，而松口给TA买了。

1、妈妈：走开了?妈妈不是告诉过你，要主动争取自己想要的吗?再或者你也可以去告诉老师啊!你怎么记不住呢?下次一定要记得胆子大一些啊，听见没有?

2、更多育儿问题，关注“积木育儿”头条号。

3、孩子：因为我想玩皮球的，他不许我玩。

4、当孩子主动的说一些学校的故事时，不管是积极的正能量，还是家长感觉不爽的地方，都听的特别认真。经常和孩子拥抱，肯定他们的进步，表扬我们看到的很小很小的细节，孩子感受到的是父母的关注，而不是一直纠结在学习上的焦虑。

5、随时反思家庭教养方式也很重要。若父母观察发现，自己的孩子总是不能够合群，因为过于边缘化或者太有攻击性而被人拒绝，那么一定和不恰当的教养方式有关系。

6、大人在跟孩子聊天的时候，总是容易显得高高在上，正确无比。比如下面的对话一般都很常见：

7、凡此种种不一而举，当孩子听到这些话时，理所当然不仅关上了耳朵，也关上了心门，日子一长，不但懒得听，而且逆反心理日盛。

8、也有的孩子不爱大声嚷嚷，在人群中显得安静了些。于是父母眼羡那些在一群孩子里头大嗓子的孩子，认为看起来更开朗。但事实上大嗓门并不意味着说服力。所以，我们仍然应该以关注孩子同伴交往中友谊维系的时间、协作关系等为主。

9、心理学上有一个研究，通过儿童在同伴群体中与不熟悉儿童的交往行为来预测他们在同伴中的地位。研究显示，受欢迎的孩子会在不熟悉的同伴中，能有效地发起互动，同时也会对其他人的邀请做出积极的应答。当他们要加入群体活动时，会首先观察并试图理解正在进行的活动，当他们顺利加入群体后，会对进行中的活动提出建设性意见。而那些经常挑剔或破坏群体活动，爱出风头、自私自利的孩子则常被同伴拒绝。另外，那些徘徊在群体边缘，很少主动交往，有时会因为害羞而远离同伴邀请的孩子，则容易被同伴忽视。

10、如此，我们就可以了解到孩子的大体表现，学校里的老师如何授课，上课的一些具体情况等。当然，还可以以同样的方式去问谁被表扬了，谁吃饭好，谁爱打架等等。这样的沟通，也能够帮父母看见孩子在群体中的位置、对同学的行为有什么样的评价，从而去把握孩子在我们看不见的时候是如何行为处事的。

11、无论孩子的话有多好笑、幼稚，都要保持诚恳的态度，不要随意发笑，否则，孩子会认为你在嘲笑他，而不愿意再跟你说话;

12、就像玩手机一样，有些父母整天拿着手机刷视频追剧，然后要求小孩写作业，他心里就会产生不平衡，凭什么你天天玩我要埋头苦干，小孩写作业的时候尽可能父母在旁边看书或者忙自己的事情，千万不要一副无所事事的样子，现在的小孩特别聪明伶牙俐齿，感觉有时候都说不过他们，而且人家还头头是道，父母是孩子最好的老师，一定要起到带头的作用。

13、关键在于焦点问题;老师要全面地向家长反映该学生在学校的有关情况，不能阴满，要有透明度，现在是讲究重民生，对于家长来说;该孩子是第一老师，在学校应该由老师提供相关学校信息，首先要与家长达成共识，发现问题可以及时与家长沟通，同时家长要积极配合老师，共同掌握孩子的动态，比如现在时候学校里面不正当的时有发生，难免出现很多事情，要靠双方掌握，及时反馈信息，帮派体系十分突出，老师应该一清二楚，交通法规已经深入民生，学校要强调，作为主要方面进行落实，心里课要加强，防止学生无意中伤害别人，造成难以估量的后果，现在片子很多，可以以不同的方法来教育.宣传，特别注意：要多开家长会，究正发现问题，传达创先争优信息，部署今后学习计划。

14、妈妈：“那老师有没有这样惩罚过你呀?”

15、了解了这些，就能在平日里对孩子进行更加有的放矢的引导。

16、父母做为成年人，自控力总应该高于孩子。先控制自己，再和孩子沟通，否则那不叫沟通，叫“以强凌弱”。

17、作为家长，我们应当了解儿童和青少年的心理发展过程，体谅孩子要求独立和表达自我的愿望，而不是一味生硬地、严厉地管教

18、等双方冷静下来，再私下沟通比较合适。即使真出现了争执或矛盾，因为是私下联系，知道的人只有双方，老师也比较好下台。

19、当然，许多家长仍然深受亲子沟通不良之苦。他们总觉得自己和孩子之间没有什么有效的沟通，也没有心灵的碰撞。通过这些“与他人交谈”的小问题，我们可以发现孩子在环境中的位置，以及他从个人角度对他人的看法。父母不应该过分干涉孩子的决定。决策过程也是一个成长的过程，因为一旦做出决定，它就必须承受。

20、在这里要强调一点，对孩子重要的一点那就是沟通，如果不沟通，是无法教好孩子！

1、孩子们之间的交往是建立在游戏基础上的。游戏可以教会孩子各种应对外界的常识，以及规则。所以，平日最好能有固定的家庭亲子游戏时间，通过简单的角色扮演游戏，帮孩子学会分享、合作的技巧。

2、如果孩子说的这件事情是由于渴望而说的，那么不必焦虑，或是义正严辞地批评教育，暗暗记下孩子的心愿，找个合适的时间实现它就好啦。第故意撒谎。问清原因！

3、这样老师能花最少的时间明白家长的意思，处理起来也更高效。

4、常有父母发愁地跟我说：真不知道如何跟孩子交流，总是没说两句就没话说了，想再问点什么他还嫌我烦。