一、幼儿音乐启蒙

1、在家里和车里放音乐时，可以试着放不同流派的音乐。孩子们可以欣赏古典、爵士、民谣、朋克、摇滚、雷鬼、嘻哈等各种音乐。让孩子接触各种音乐有助于他辨别音调、音高、节奏和情感的差异。这也有助于培养他专注于音乐的能力。有音乐天赋的孩子一般喜欢探索不同的音乐风格和歌曲。

2、如果你想要个宝宝对画画方面进行启蒙教育,那么刚开始你可以买一些画画的书籍,让宝宝跟着里面涂颜色,这个时候就可以锻炼宝宝的手部能力,对他的各方面都有好处。

3、让每个孩子轻松学会一门乐器

4、“赫艺非洲鼓”制作工艺精致，线条流畅完美。产自给世界知名品牌指定制作供货的厂家。材质结实耐用，轻盈，外观靓丽时尚，更适合当代年轻人和孩子，便于携带，容易护理。鼓面选用特种科技皮，健康安全。

5、为了让幼儿的注意力集中到音乐上来，父母可以在收听音乐和唱歌的同时，随着节奏在他面前挥舞手帕或彩带，也可以帮助幼儿做些有节奏的动作。另外，父母要有正确的教育观，遵循由易到难的原则，耐心地启发诱导孩子。在孩子完成某个音乐活动时，老师家长依据表现给予适当的表扬，鼓励其继续努力，决不要挫伤孩子的自信心和自尊心，促进孩子健康成长。

6、第幼儿音乐教育对于孩子在音乐这一方面的艺术培养也是非常有好处的。

7、音乐是通过声音来表达感情的一门艺术，在表现人的感情变化、心理活动、思维走向等方面有着很好的效果。

8、我们一直说，3岁前的早教，是重点在于培养孩子的感知觉，也就是多听，多看，多摸，来发展孩子的视听嗅味触觉。从而刺激孩子大脑神经元，促进脑发育。

9、多让孩子感受生活中的音乐节奏，锻炼孩子的音乐节奏敏感性，发现自己在节奏中的情感变化，进一步巩固自己的节奏感和音乐记忆力。进而在幼儿音乐启蒙课程上取得好成绩，激发孩子学习幼儿音乐启蒙课程的兴趣。

10、广州赫艺音乐咨询有限公司

11、而当今，我们国内很多家长给孩子学音乐，只是从怕输在起跑线的角度出发，很少有孩子认真感受过音乐，甚至来不及知道什么是艺术。

12、当孩子情绪不稳定的时候，给他们听轻快的音乐是一个不错的选择。

13、音乐是人类送给自己最好的礼物，世上很多著名的成功人士把学习音乐当成自己事业的助推剂，用音乐启发自己的灵感，启迪智慧，最终都成为了有成就的人，音乐启蒙教育是其他教育无可代替的。

14、如何构建音乐与绘本故事的关系

15、提供孩子成功所需的支持

16、音乐是通过声音来表达感情的一门艺术，在表现人的感情变化、心理活动、思维走向等方面有着很好的效果。让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、参加音乐活动等，对幼儿的心理可以产生其他学科无法比拟的刺激，使得幼儿的情感激发表现得更为直接和强烈。而这种情感的冲动，正是对幼儿智力的启迪和促进，能够激发出他们巨大的创新思维潜能。

17、通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。在孩子幼儿时期，给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对稳定幼儿情绪，开发幼儿智力，使其健康和谐地成长意义重大。

18、让孩子听完音乐，下一步就是去用日常积累的音乐乐感进行初步的节奏训练。音乐节奏的训练也是可以在日常生活中进行的，家长可以帮助幼儿从拍手开始，伴着一首节奏感较强的曲子，训练幼儿根据音乐的节奏去拍手，做动作，其中包含了许多快慢、强弱、有规律的节奏交替。其实幼儿的游戏中就能体现音乐节奏感，这就是一种节奏训练。这种训练方式可以让幼儿在游戏中掌握了节奏，让幼儿记忆犹新。音乐节奏的练习一定要和音乐相结合，可以让孩子在记忆古诗和故事的时候，尝试自己找到音乐节奏，自由创编音乐节奏，加入拍手、跺脚、点头等一些肢体动作，进而可以表达幼儿内心的丰富的情感变化。

19、比如《摇啊摇，摇到外婆桥》，抱着孩子或拉着孩子的小手和着音乐跳舞。随音乐节奏舞动身体，是发展宝宝音乐能力的最重要的部分。

20、Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！

二、幼儿音乐启蒙

1、正常情况下宝宝会对声音有哪些反应呢？而家长需要如何辅助激发宝宝的音乐潜能，往下看你就了解了。

2、全网累积100W+妈妈关注，已帮上万妈妈养成天使宝宝。

3、音乐启蒙教育还能促进儿童良好心理的发展，音乐就像“钙片”，给儿童的精神世界补充“钙”，构成健康的心理。

4、中国传统童谣，毛毛虫绘本馆有系列小丛书，押韵，有趣，有故事，还有游戏。

5、而这种情感的冲动，正是对幼儿智力的启迪和促进，能够激发出他们巨大的创新思维潜能。

6、第幼儿音乐教育重在对孩子们智力的开发，特别是右脑的开发。

7、所谓字正腔圆，在平时与孩子交流时注意改善自己的咬字发音，尽量自己就能做到咬字清晰，同时可以通过调整咬字、气息，来传达情感。孩子的模仿能力很强，不用一味去强求孩子必须怎样，自己做好基础孩子自然会学会。

8、(3)训练孩子熟悉周围生活中的声音，如鸟儿的鸣唱、青蛙的欢唱声、机器的隆隆声、打锤的叮当声、钟表的嘀嗒声，父母可选择优秀的儿童乐曲结合幼儿熟悉的声音，巧妙地进行音乐节奏训练。

9、会主动把头转向发出音乐和声音的地方，并做出高兴、惊喜的表示；

10、戈登教授指出，儿童音乐能力的发展是分阶段的，在婴儿时期，有一个重要的非正式学习阶段，在这一阶段，孩子出现的不少现象，比如：

11、幼儿会积极参与音乐活动，愿意运用音乐，大胆的表现自己的情感和生活体验

12、音乐启蒙就是在幼儿时期给幼儿添加的一种生活色彩，在儿童成长过程中也起到重要作用。

13、留出时间让孩子练习，听孩子的演奏，参加孩子的演奏会或考试。偶尔去看看他是否在认真上课。在点点滴滴中让孩子感受到家长的存在以及家长的支持，对于孩子的学习态度有很好的鼓励作用。

14、幼儿音乐启蒙教育的重要性

15、让一妞猜一下是什么动物，并且描述一下动物的特征，还可以准备小绵羊的故事和绘本，拿出来读一读。

16、(幼师赞)公益原创音乐集选

17、音乐欣赏中，对音乐性元素的感知

18、如果在这个时期，对孩子进行音乐启蒙，他们的形象思维和抽象思维会不自觉的被音乐或旋律协调运动起来，进而把大脑功能发挥到较高的程度。

19、幼儿会通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美

20、一些动画片的配乐，故事的配乐。

三、幼儿音乐启蒙的重要性

1、第幼儿音乐教育对于孩子想象力的发挥以及创造力的发掘都是有好处的。

2、这些丰富又带有明显区别的发声源能够很好的激发宝宝的音乐潜能。

3、孩子从声音中可以听到歌曲的情绪，进而有自己的理解，这在以后学习任何一个东西时，可以更加理解老师的意思，相比于同龄人就有很大的优势，也提高了孩子们的兴趣，更热爱生活。

4、三年后，有条件的家庭可以给孩子换钢琴了，然后花两年时间纠正孩子的指法。

5、音乐启蒙可以提高孩子的语言能力

6、淘宝上可以买到奥尔夫乐器套装，在家使用时避开邻居休息时间哦。

7、现在水平相当于八级的。

8、专家观摩总结与答疑

9、各思维之间是相互贯通，相互作用的，音乐思维是综合思维的领头羊。让音乐思维带动其他思维，是开发综合思维的关键。针对孩子的培养从音乐开始，音乐教育是所有教育的根本。

10、游戏选择于《歌唱活动》。具体玩法：

11、一项研究显示，在给初生婴儿播放莫扎特的《小步舞曲》时，婴儿会安静下来认真聆听，但如果换成无序的片段来播放，婴儿就会烦躁不堪。

12、还有一本在家里放没拍到

13、所以说音乐能使幼儿的身心更加健康，又能调节幼儿的情感的发展。

14、以北京这边的六一艺术团对孩子们进行的音乐启蒙来说，启蒙主要来自于两个方面。对各种类型音乐、各种乐器的分辨、感知。声乐发声技巧和对各种曲风的认识和掌握

15、幼儿会掌握一些基本的音乐技能和方法

16、但是之后呢？突触会逐渐削减。

17、开发音乐思维是万重之重。音乐思维开发如果不抓紧时间，那么音乐思维就会关闭。学音乐，建立音乐思维是为了开发全脑思维做准备的.只有开发全脑思维才有价值，任何单一的开发.其作用在未来都是有限的。

18、三年学电子琴后，孩子基本可以作曲了，这代表音乐思维已建立了。

19、一旦某个突触成功参与某个大脑功能的运作，它就会受到强化；相反，没有用到的突触就会变弱，最终被剪裁掉。

20、教师或家长有意识设置音乐情境，诱导幼儿按照特有的设计去完成任务、掌握学习内容。比如早晨幼儿起床的时候，家长可以给他们选择轻声悦耳的音乐；游戏玩耍的时候配上活泼有趣的音乐；晚上睡觉的时候放一段温柔安静的摇篮曲。此外，家长还可以经常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会，通过这种形式让孩子生活在一个充满音乐的环境当中，久而久之，孩子就会和音乐交上朋友，并且对音乐产生兴趣。

四、幼儿音乐启蒙课

1、让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、参加音乐活动等，对幼儿的心理可以产生其他学科无法比拟的刺激，使得幼儿的情感激发表现得更为直接和强烈。而这种情感的冲动，正是对幼儿智力的启迪和促进，能够激发出他们巨大的创新思维潜能。

2、爸爸妈妈挑选幼儿钢琴，这对小孩益处便是，让小孩能够尽快地接纳一些歌曲的启迪，那麼大家针对小孩的这类儿时的幼儿钢琴也是有益的，由于小孩在小的时候学习培训物品是十分快的，假如说越来越大小孩的记忆能力和她自身眼界的这个东西十分多，那便会危害他自己对自身一个兴趣爱好的分辨，假如说这个时候大家就给他们培养这类兴趣爱好或是是习惯，长大以后以后毫无疑问对他的造型艺术塑造是很有益的，应对那样的状况而言肯定是大家如今的这类教育方式是比较好的。

3、采用游戏的形式进行幼儿音乐启蒙教育，可以激发幼儿参与的积极性，使其思维高度集中、记忆力增强。家长要为孩子创造一个轻松愉快的音乐环境，经常播放音乐，并根据孩子的行动思维特点，引导孩子在听音乐的同时唱唱跳跳，把音乐和玩耍融于一体。孩子在倾听音乐的同时，逐步去模仿听到的声音和节奏，甚至哼唱出歌曲的音调。

4、地点：上海市长宁区伊犁南路218号(上海虹桥国际外籍人员子女学校)

5、通过这两类动作来表达不同的节奏、旋律、和声、复调、曲式等。

6、如何更好地进行幼儿音乐启蒙教育

7、用有节奏的语言刺激宝贝的听觉

8、根据幼儿的年龄特点和兴趣，在早操创编活动中探索出以下五大类型，满足了不同发展阶段幼儿发展的需要。但无保健操都需要合适的引导方式，无论什么年龄的孩子都会有类似“这个动作好丢脸！”这样的想法，尤其是男孩子。幼师应该促使孩子们愿意并且积极地完成动作，激发孩子们的表演欲望并且当做一种游戏一般得到快乐，而不是强制他们去完成动作。

9、如果孩子觉得学习乐器、学习音乐对他而言更像是一种作业、一种责任，而不是享受的话，可能孩子并不合适奏音乐这条路。在5~8岁这个年龄段，音乐的重点应该放在娱乐上，而不是明确的要成为一名钢琴家、指挥家之类的，压力太大了。

10、“音乐星球·幼儿音乐启蒙绘本”

11、孩子在进行这种创造性活动的时，对他的语言表达能力起到了很好的提高作用，也让他们体会到语言的快乐。

12、以下是音乐教育的几种方法，父母可以从：父母可以选择各种情绪，歌曲和婴儿，让宝宝逐渐感受音乐，歌曲，如活泼，开朗，温柔，以及相应的情感反应，如快乐，生气，让你的宝贝表达表达和简单的动作。父母可以购买一些小乐器，如贝尔鼓，钢，键盘，口琴，也可以制作一些砂球，戒指，让宝宝去触摸，敲击，打击，让各种各样的声音激发你的宝宝的兴趣。带喇叭鼓，砂球等，让宝宝做节奏。什么样的节奏是父母，让婴儿淘汰相同的节奏。

13、体态律动教学要求孩子把身体当作乐器，将听到的音乐用身体动作再现。它将动作细分为两类：

14、给小孩音乐启蒙，重点是在适当的年龄给予适当的课程。特别是在幼儿年龄阶段，音乐开始的时段，应该是与家长一起愉快地享受音乐是非常重要的，给孩子安心的环境。3岁的孩子心灵敏感，有很强的好奇心，注重的是培养孩子丰富的感性和想象力，培养音乐表现力的基础时期，让孩子集中注意力去听、唱歌、用键盘感受音乐，培养孩子对音乐和键盘乐感的兴趣。4岁的时候孩子的听力迅速发育是学习音乐的最佳时期，他们可以判断出音乐的不同表情和气氛，应该用适合孩子发育特点的方法逐步培养孩子的乐感和演奏基础能力。

15、链接：https://pan.baidu.com/s/1ismsKmXSdoiakll3p9Zv7w

16、这就像森林中的小路，如果没人走，时间长了就荒废了。这就是“神经可塑性”的基本表现。可以说，神经元连接和修剪的过程，就是塑造孩子大脑的过程。

17、链接:https://pan.baidu.com/s/1awacxw6eyFKGntqlpvXJ7A提取码:fwtd这里有儿童声乐启蒙课希望能帮助你。

18、音乐启蒙可以促进孩子大脑发育

19、西方古典音乐(肖邦、柴可夫斯基、车尔尼、贝多芬等等)都属自然频率.让儿童听西方古典音乐尤其重要.尤其是钢琴曲。这些音乐都属自然频率。自然频率是促进大脑发育的最佳工具，因大脑细胞的频率也是自然频率。

20、跨学科创新思维在音乐课程中的渗透与运用

五、幼儿音乐启蒙课程培训

1、教学内容科学梯度设计，学习循序渐进。单课时长约30分钟，包括聆听感受、重点解析、探索想象、拓展活动、角色表演、即兴演奏6大环节，采用模块化设计，家长和老师可以自由安排课堂环节，任意拆分。

2、家庭经济条件较好，至少付得起老师工资。外加上面描述的学习路线，这是音乐教育成功的保障。

3、一些家长不依孩子的兴趣为先导，不了解孩子的爱好特长，看见别人家孩子学乐器，自己孩子根本不想学，甚至五音都不全，却还要逼迫孩子继续练习。

4、“为做一名幼儿音乐启蒙的传播者”而自豪；“为每一个孩子轻松学会小钟琴而努力”；“为培养有文化、有品味、懂艺术的新贵族而奋斗”；小钟琴协会愿与大家共筑中国梦，叮铛梦，小钟琴人的梦。

5、二胎来了，也聊聊备孕经验(2)实操干货篇

6、宝宝在九岁之前的音乐环境丰富与否和质量高低，将直接影响到孩子未来能否发挥出他的音乐潜能。

7、第父母可以多给宝宝放音乐，不局限于声乐类，轻音乐，儿歌各种类型的都可以。不同类型的音乐会给人不同的美和感受。

8、点击上方蓝色字体赶紧加入我们吧

9、鼓、吉他和键盘是5~8岁孩子中较受欢迎的乐器。口琴、笛子也很受欢迎。适合儿童的乐器能让孩子更能发挥自己音乐天赋。如果强制鼓励孩子去尝试成人用的乐器，反而容易让孩子觉得沮丧。因为他们的手指和身体没有发育到能够撑得起成人用乐器的地步，很容易在学习过程中受挫。所以如果孩子对某一种乐器有明显的偏好，比如说大提琴，那就考虑给他一个儿童尺寸的版本。即使这个儿童版大提琴的音乐效果不如大的好。在这个阶段，它更多的是对孩子探索音乐的帮助，而不是制作最美的音乐。

10、可以让孩子自制乐器，比如塑料瓶里装米粒、豆子或沙子，不同粗细材质的，摇晃起来声音质感不同。比如同款杯子装不同高度的水，用筷子敲打出来声音也不同。自制乐器对于孩子的吸引力可是远远大于买来的现成乐器哟！