一、三衢道中

1、这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

2、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。扩展资料创作背景：

3、添得黄鹂四五声。

4、三衢道中作者：曾畿梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。释义：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。目前小学生已经开始使用“教育部编义务教育语文教科书”，该版本语文课本最大的一个变化就是：古诗文篇目大幅增加。

5、小xiǎo溪xī泛fàn尽jìn却què山shān行xínɡ。

6、④却山行：再走山间小路。却，再的意思。

7、小学生必背古诗词|《山亭夏日》

8、全诗的意思：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

9、山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

10、《三衢道中》全诗意思是：与往常不同，在梅子变黄成熟的这段时期里，天天都是放晴的好天气，乘着小舟泛溪游玩直至尽头后再改走山路。浓密的绿荫丝毫不比来的时候少，是不是还能听见黄鹂的鸣叫声传来，平添了几分趣味。原文：《三衢道中》作者：曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。赏析：这首古诗的作者是南宋诗人曾几，这是一首七言绝句，主要描写了黄梅时节趁着天气大好，诗人在去三衢州的道路上一路游玩的情景，为我们展现出了三衢山的道中生机勃勃的景色的同时，也表现出诗人浓厚的兴致。

11、梅méi子zi黄huánɡ时shí日rì日rì晴qínɡ，

12、却山行：再走山间小路。

13、()“梅子黄时”大约是农曆几月？

14、③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

15、《三衢道中》这首诗歌节奏明快，具有生活韵味，诗人描写了自己在三衢山道中的所见景象。诗歌的第一句就已经交代了自己的出行时间，诗人是在梅子黄时出行，也就是在梅雨时节出行，也交代了出行天的天气，正好处于晴天，便于诗人游览山水风景。诗人乘着小船在小溪上游行，之后又改走山路，在山路上看到苍翠的树木，偶尔还会传出几声黄鹂鸟的叫声，诗人听到这美妙的叫声，也感受到出行的乐趣了。这首诗歌不仅仅描写了诗人在路中所见到的美丽风景，更表现了诗人出行的欢快心情。

16、添tiān得dé黄huánɡ鹂lí四sì五wǔ声shēnɡ。

17、这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节(黄梅天)，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

18、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

19、全诗的意思是：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

20、(6)不减：并没有少多少，差不多。

二、三衢道中描写的是什么季节的景色

1、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；

2、他的学生陆游替他作《墓志铭》，后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。

3、小学生必背古诗词|《滁州西涧》

4、译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

5、0古朗月行(节选)

6、作品再现了诗人游赏三衢山时的愉悦情景，抒写了诗人行于三衢道中的见闻感受，流露了诗人对自然山水、对平淡生活的热爱，自然，优美，清新，明快。

7、⑤绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。

8、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。

9、却山行：再走山间小路。却，再的意思。

10、作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生。

11、古诗赏析|六月二十七日望湖楼醉书

12、诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

13、《三衢道中》题目意思是行于三衢山道中的见闻感受，是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。全诗的意思是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。全诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。这首诗的首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

14、《三衢道中》描写的是初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。作者曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句，这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。

15、《三衢道中》这首诗，作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。

16、《三衢道中》古诗的意思：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

17、小溪泛尽却山行上一句：梅子黄时日日晴三衢道中(作者)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

18、②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

19、《三衢道中》这首诗，写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。作者曾几是一位旅游爱好者，这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句，此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

20、(3)小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

三、三衢道中宋曾几

1、孩子学习与家庭教育方法分享和研究

2、小溪泛尽却山行《三衢道中》(宋)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。求采纳，谢谢

3、三衢道中的意思就是在去三衢州的道路上。三衢就是衢州，在浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

4、古诗赏析|惠崇春江晚景

5、小学生必背古诗词|《元日》

6、梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

7、作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。

8、全诗如下：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

9、这是一首纪行诗，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行于三衢山道中时轻松愉快的心情。

10、诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。

11、《三衢道中》从“梅子黄时”可以看出这首诗描写的季节是初夏时的景象，正是农历五月份，此时梅子由青转黄，正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气。所以是初夏时节。这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

12、小学生必背古诗词|《游子吟》

13、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

14、(2)梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

15、《三衢道中》(作者)曾几(朝代)宋

16、①三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

17、三衢道中(宋)曾几梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。背景：曾几(1084——1166)宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州(今江西赣州市)人，是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的。诗意：梅子黄的五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子。坐着小船游到了小溪的尽头，回程正好走山路，现在看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。

18、梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

19、小学生必背古诗词|《蜂》

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四、三衢道中古诗原文

1、小学生必背古诗词|《泊船瓜洲》

2、(A.一二月B.四五月C.七八月)

3、伤春作者：孟郊两河春草海水清，十年征战城郭腥。乱兵杀儿将女去，二月三月花冥冥。千里无人旋风起，莺啼燕语荒城里。春色不拣墓傍株，红颜皓色逐春去。春去春来那得知，今人看花古人墓，令人惆怅山头路。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——宋·曾几《三衢道中》

4、“明诗意”是要了解整首诗的意思；

5、就在这多雨的季节，却有难得的“日日晴”，这“日日晴”从字面上看是写天气晴明，而仔细品味，却是在写诗人的愉悦心情。难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴骤然兴起，于是与朋友相约结伴出去游山玩水。

6、这首诗的意思：这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到诗人山行时轻松愉快的心情。

7、(1)三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

8、小学生必背古诗词|《乐游原》

9、曾几，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。另外，其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。

10、三衢道中古诗意思:梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。《三衢道中》作者：曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

11、小学生必背古诗词|《书湖阴先生壁》

12、梅子成熟的时候，每天都是晴天，乘船走到了小溪的尽头再改走山间小路，继续前行。路上绿树成荫，和来的时候一样，只是新添了几声黄鹂的鸣叫。

13、三衢(qú)道中：在去三衢的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

14、梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

15、绿lǜ阴yīn不bù减jiǎn来lái时shí路lù，

16、诗有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。

17、古诗《三衢道中》的全文摘录如下：

18、三衢道中：在去三衢州的道路上。

19、意思：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。原文：《三衢道中》(作者)曾几(朝代)宋梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

20、全诗的意思是：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

五、三衢道中诗句的意思

1、小学生必背古诗词|《商山早行》

2、诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

3、全诗明快自然，极富有生活韵味。

4、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。

5、梅子黄时：梅子成熟的季节，指农曆四五月之间。

6、古诗赏析|饮湖上初睛后雨

7、原文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

8、《三衢道中》的意思是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句，首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

9、(A.都在走路B.都在坐船C.先坐船再走山路)。

10、简析：这首诗的首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

11、第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

12、(A.鸟鸣B.虎啸C.猿啼)。

13、首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节黄梅天，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。

14、三sān，声母s，韵母an，声调一声。

15、在这里，诗人首先按时间的先后顺序写了出行时的路线“小溪”，出行的交通工具：船，出行游赏的终极景点：小溪的尽头，应该是山林的至深处。诗人借助于水路“泛尽”了小舟，到了小溪的尽头，仍然游兴未尽，于是又舍舟登岸，改成山路步行往回返，可见诗人游兴情趣之盎然，可谓溪尽兴未尽，“日晴”心更晴。

16、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。

17、道dào，声母d，韵母ao，声调四声。

18、小学生必背古诗词|《夏日山中》

19、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

20、全诗的意思：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

六、三衢道中

1、(4)却山行：再走山间小路。却，再的意思。

2、“添得黄鹂四五声”，这一句将意境描写推到极致，将诗人舒畅愉悦之情怀推至顶峰，使作品之主题更臻完善。在山路的绿树浓荫中，婉转着黄莺那悠扬悦耳的歌声，为三衢山路宜人的景致增添了无穷的意趣与生机，同时也更好地流露了诗人寄情山水的愉悦情怀。

3、小学生必背古诗词|《江上渔者》

4、古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷，辑自《永乐大典》。

5、年代：南宋作者：曾几作品：三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

6、③小溪泛尽：乘船走到小溪的尽头。泛，乘船。却：再。

7、④阴：树荫。不减：不次于，差不多。

8、描写了梅雨时节登山的景象。山上黄色梅花杠杆开放，天气爽朗，美好的景象仍然不减登山时的浓郁，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

9、古诗赏析|书湖阴先生壁

10、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的。

11、作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

12、①三衢道中：在三衢山的路上。三衢，即三衢山，在今浙江衢州常山县，是衢州市的母亲山。

13、中zhōng，声母zh，韵母ong，声调一声。扩展资料三衢道中

14、这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节(黄梅天)，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。

15、《三衢道中》的诗意是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句，此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

16、他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷，辑自《永乐大典》。

17、三衢道中是三年级下册的古诗。

18、诗意：写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

19、添得黄鹂四五声。三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。译文梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。南宋诗人曾几的《三衢道中》

20、不减：不比……差。

1、“梅子黄时日日晴”，诗人开篇首先交代了出行的时间，“梅子黄时”，即阴历四至五月。在江南，梅子快要成熟的季节，往往多雨。另外，在当今中国气象学和地理学中也有“梅雨”这一名词。

2、曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。

3、三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

4、全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

5、《三衢道中》是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节(黄梅天)，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。

6、南宋诗人曾几《三衢道中》原文：

7、晓出净慈寺送林子方

8、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。曾几(jī)(1084—1166)，字吉甫、志甫，自号茶山居士，谥号文清。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。另外，其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。

9、诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。

10、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。

11、衢qú，声母q，韵母u，声调二。

12、“小溪泛尽却山行”，这一句写的是出行游赏的路线。

13、“绿阴不减来时路”，这一句紧承上句之“山行”写归路之“绿阴”，诗人在这里用“来时路”巧妙地将笔墨悄然过渡到描写归程上来。眼前这美丽如画的“绿阴”比来时的小溪两岸非但没有减少，反而更加浓郁，写得凉爽，写得宁静，写出了诗人轻松愉悦的内心感受。

14、梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

15、黄鹂(lí)：黄莺。

16、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

17、《三衢道中》这首诗是曾几游赏浙江衢州三衢山时写的。

18、曾几(jī)(1084——1166)，南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州(今江西赣州市)人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷。