一、现代诗摘抄四年级

1、微微的凉风吹送着，

2、四年级人教版语文课本中的现代诗有:《秋晚的江上》以及《花牛歌》。

3、愿你有情人终成眷属

4、诗情画意、频来入梦、心生厌烦、钓矶独坐、万缕柔丝、柔波如酔、光雾万重、迷糊恍惚、

5、童心未泯真情在，

6、天边，海极，都充满着你的爱。

7、小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。

8、诗歌仿佛佳酿，历经越久，越能从历史的长河中，

9、冰心写小孩的诗歌篇二

10、春天是一季养眼的盛宴，

11、风向爱情的方向吹，石榴花羞红了脸，暗自丛中笑。

12、宇宙的创造者，

13、婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。一《繁星七四》

14、冰心写小孩的诗歌篇十

15、(3)：我的朋友！为什么说我“默默”呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。——冰心《繁星·春水》。

16、长昼无人、急管繁弦、酒阑人散、危岩独倚、曲曲折折、平平荡荡、耐人寻味、羽翼长成、

17、看，小松鼠岀来了！快乐地又蹦又跳。

18、我只躲到你的怀里。

19、不愿成为一种阻挡不愿让泪水沾濡上最亲爱的那张脸庞。

20、你是喧哗的荷池中，

二、现代诗摘抄四年级冰心

1、童年的期盼终于实现，

2、也摔这么痛快的一跤!

3、留在生活放映室中。

4、一朵最最安静的，

5、手把蜻蜓细品思。

6、依旧如你独立众荷中时的寂寂，

7、本单元要求学生“根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法”。摘抄诗歌的过程对学生的这一能力进行了初步的训练，但是摘抄诗歌相对而言是一个较为简单的过程，对于“整理资料”这一能力的训练并不多。因此，我们想通绘制诗配画、制作语文小报的形式，驱使学生在查找、收集资料的基础上，学会整理自己收集到的信息。

8、是篱笆旁那茁壮的小草的颜色。

9、却赢得我三番回顾。

10、小妹妹撅着两条短粗的小辫，

11、也不止像泉源，

12、春在枝头飘绕，春在花间闪耀。

13、冰心写小孩的诗歌篇九

14、我不去想未来是平坦还是泥泞，

15、既然你的果实不是因我而红

16、婴儿，在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言从最初的灵魂里带来，要告知世界。

17、只见你拿起问你的粉色喇叭

18、广场上成了一片海洋!

19、人们只惊羡她现时的明艳!

20、风一吹，便乘着海上的帆船，

三、现代诗摘抄四年级下册30首

1、但这两件火红的礼物

2、争赶春天的集会，因为怕迟到。

3、——辅成教育集团北校区四年级语文居家背景下创意学科研修活动

4、成为一位军人是我最大的梦想

5、春天是一本会笑的书，小朋友笑了，酒窝圆又大。

6、放学路上追蝶戏

7、在春天无边的快乐里，

8、万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

9、冷漠的冰，似乎已成了过去。

10、反哺课内文学作品的理解

11、春天是一本五颜六色的书，黄的菜花，红的木棉花。

12、小草、杨柳也提前来报道。

13、是的，要歌颂他，

14、将阳光撒在心田。

15、闻，温暖的空气，蕴藏着太阳的香气息。

16、​人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不论顺境还是逆境，保持微笑，幸福会离我们更近。

17、新开的花朵绽开了笑脸，

18、你不记得他怎样坐在窗内

19、一片树林是绿叶的合唱。

20、那一声珍重里有甜蜜的忧愁—

四、现代诗摘抄四年级短诗

1、通过实践性作业，落实单元语文要素

2、亦是我桌上，哪一盏用来养眼的仙人球的颜色。

3、平常的池水一临照了タ阳，变成金海。一《春水二三》

4、柔嫩的柳条怀抱着嫩绿的柳叶。

5、回眸一笑是安然。

6、它妈妈给它披上

7、总是留着——留着，

8、森林像洗过澡一样清新干净。

9、只见你拿起问你的粉色喇叭

10、与此同时，老师们还积极指导学生朗诵自己摘抄和创编的现代诗，并录制视频，在班级群内展示。同学们饱含深情的朗诵，展示了自己现代诗项目化学习成果。在现代诗的交流分享中，同学们也在现代诗的美好意境中，抚慰了自己居家学习的复杂情绪，为自己的居家学习增添了一份“诗情画意”。

11、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

12、别踩了这朵花!

13、春在燕翅声声歌唱，春在鸽哨翩翩舞蹈。

14、布置这项作业，并不是我们的心血来潮，而是经过思考后的决定，理由如下：

15、“牺牲你自己!”

16、四年级3班&四年级4班作品展示

17、将希望播种人间。

18、描写春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)红豆生南国，春来发几枝?(王维《相思》)好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)。

19、我就喜欢看你撑着一把碧油伞，

20、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

五、现代诗摘抄四年级下册冰心

1、鸟儿躲到它的巢里;

2、一只只蚯蚓重建着自己的家园，

3、对红色，我感到从站起来到强起来的无限力量。

4、光明璀璨的乐园里：

5、和我一起走向成功的旅途

6、三个很小的孩子，

7、又是一年春好处。

8、仙人掌———舒婷巴勒莫巨石都被火热的吻烤成疏松的面包了也想这样烤烤你你却长成绿色丛林般的仙人掌不顾一切阻挡我向你伸过手去你果实上的毛刺扎满了我的手指只要你为我心疼一次仙人掌仙人掌既然你的果实不是因我而红为何含笑拦在我的路上

9、留给世界的只能是背影。

10、所以，诗歌单元虽然没有提出创作现代诗的要求，但我依然有意地引导孩子们进行简单的诗歌创作并指导修改、润色。

11、冬天刚过，一些急信子的花儿竟相斗艳。

12、《快乐时光》有一些诗歌流传出来时作者百名字不详，这一首作者未知小鸟在前面带路，风啊抚摸着我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，它们好像在说，度美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。专它们向我们祝贺，向我们歌唱。就勇敢地向天空飞翔。这个世界上，有我属们就更美丽，有我们就充满希望。敬爱的老师，感谢亲爱的祖国，培养我们幸福成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满。飞向我们的理想。唱啊，跳啊，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。

13、暴风雨过后便是艳阳天。

14、我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。

15、春给西山一片绿涛，春给长河一串欢笑。

16、爱不仅仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。

17、沙沙沙沙，溪水穿过树林，大树们奏起了交响乐。

18、太阳，我们行的路在身后发光。

19、一件绒毛的大氅，

20、告诉他们我的幸福

六、现代诗摘抄四年级

1、四年级1班&四年级2班作品展示

2、诗歌仿佛白羽，散落人间，在天空流转盘旋，

3、也能感觉到暖风拂面，

4、课上，孩子们和老师一起学诗。他们知道了冰心用诗赞美母爱，艾青用诗歌颂自然，戴望舒用诗展现生活的美好……

5、我从不肯妄弃了一张纸，

6、是临别的歌唱么?

7、窗边的树弗罗斯特我窗边的树呵,窗边的树,夜幕降临时我把窗关闭；但永远不要拉上窗帘吧,以免将你我隔离.你是地上崛起的朦胧梦影,你像浮云一样飘忽不定,你轻巧的叶舌高声宣讲的一切,并非一切都情理至深.但树呵,我曾见狂风将你摇撼.假如你窥见我在这屋中睡眠,你会看到我也曾猛烈地被激荡,几乎被暴风席卷.

8、走到城市里，到处都是青翠的香樟树。

9、为绿荫重复单调的歌曲；

10、我多么想去中国看望你呵，

11、墙头草长了又黄

12、《毛诗·大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。诗歌是文化的瑰宝，是智慧的沉淀，是情感的流露，四月，自忠小学四年级师生开展“集‘诗’广益”原创现代诗活动，活动调动了学生们的创作热情，每首诗都饱含着真情实意，以儿童视角写出了不一样的世界！

13、我知道你也想来印度看我。

14、给您送云一串红花环，

15、现代童年诗歌多是表达对童年美好的留恋以及对青春的独特回忆。在很多时候，童年给我的感觉是舒适放松的，是心满意足的一种状态。可以用诗歌记录美好，也可以用诗歌记录童年奇幻的梦想。

16、古体诗主要律诗，如七律、五律、七绝、五绝等，古体诗讲究韵律，平仄，要求很严格，现代诗不讲究这些，句子有长有短，韵却也没怎么讲究，能表达意思就行。

17、我窗边的树呵，窗边的树。夜幕降临时我把窗关闭，但永远不要拉上窗帘吧。以免将你我隔离，你是地上崛起的朦胧梦影。你像浮云一样飘忽不定，你轻巧的叶舌高声宣讲的一切。并非一切都情理至深，但树呵。我曾见狂风将你摇撼，假如你窥见我在这屋中睡眠。你会看到我也曾猛烈地被激荡，几乎被暴风席卷。那天命运出于它的儿戏，把我们两个联系在一起。你受的是外界气候的影响，而我是内心风雨的荡激。

18、我的心思，小鸟般乘风高举，

19、那叫声仿佛是说：春天来了！春天来了！

20、“发展你自己!”

1、水珠在你掌心滴溜溜地转。

2、这是你至爱的女儿含着泪叠的，

3、他说在那里他留下了他的心。

4、最最温婉的一朵。

5、他——他自己缓缓的在园中行走。

6、人们身上的衣服，越开越薄。

7、偶一回头望时，

8、躇踌满志、起伏不定、逾山越岭、当胸一箭、参天凌云、匹马单刀、落花飞絮、苍急遽

9、四年级小学生原创的现代诗四

10、不住的唱着反复的音调！

11、春给田野沸腾喧嚣，春给古城百媚千娇。

12、群山环翠人家，蜿蜒小溪滋养

13、便只顾风雨兼程。

14、我们都是儿童，看到什么，就照亮什么。

15、黯谈、凄动、迷惘、寥廓、哐弄、壅塞、踽踽、怅惘

16、你可曾忘记了那小小的孩子

17、到处都是一片快乐的景象。

18、你有你的铜枝铁干，

19、从明天起，和每一个亲人通信

20、我匆匆赶来，因为我跟春天有个约会。