一、寻隐者不遇的诗意

1、“松下问童子，言师采药去。”这首小诗的前两句是说，苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省去了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可相见当时松下所问的是“师往何处去”。

2、可是林深云密，我也不知道他到底在哪

3、全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。

4、松树下，我向童子询问他师父的去向，他回答说师父上山采药去了。只知道他就在这座山中，山上云雾缭绕，也不知道他到底在什么地方。

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6、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。

7、而《宋诗纪要》里则记述了这样一个有趣的故事，宋真宗遣使召他为官，他听到消息后却关门闭户越墙而逃。

8、出自《寻隐者不遇》，是唐代诗僧贾岛的作品。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

9、所以，见与不见，彼此都是心有灵犀的故交挚友，根本也就没有纠结。

10、《寻隐者不遇》是唐朝诗人贾岛写的一首五言古诗。这首诗采用了寓问于答的手法，塑造了一位高洁风骨、济世救人的隐者形象。虽写寻访不遇，但愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。是一篇极佳的言简意丰之作。

11、真是言已尽，情未了，余韵无穷。

12、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

13、原来，他自己就是真正的隐士，自带隐逸之风。

14、某某对话有众说纷纭，云云激辩的表述。

15、《寻隐者不遇》出自唐代贾岛诗作。

16、《寻隐者不遇》全诗意思为：在苍劲的松鼠之下向童子询问隐者的消息，童子回答说师傅采药去了。只知道就在这座大山之中，但是山中云雾缭绕，根本无法知晓他的行踪。

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18、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。

19、(“我”到山中去寻访一位隐者故友，没有遇见，只遇到了他的一位年少弟子，于是，“我”)在苍松下问童子，(“你”的师父在吗？)

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二、寻隐者不遇的诗意描述

1、一是童子没有如此回答，诸如“这座山太大太深了，我不知道师父在哪里？”。这说明了这位童子的谈吐水平。有徒如斯，可想师父更是高人；

2、只在此山中，云深不知处。扩展资料创作背景：

3、小学生必背古诗75首——11《芙蓉楼送辛渐》赏析

4、这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

5、小学生必背古诗75首——01《汉乐府·江南》赏析

6、邻居告诉皎然，陆羽去了山里，经常要到太阳西下的时候才会回来。

7、尾联其实已经省略了诗人的第二句问话：“那你师父到哪里采药去了？”

8、诗人本想转身折返，可是又心有不甘，于是就向陆羽的邻居打听他的行踪。

9、“寻隐者不遇”是指：寻访隐居山林中的贤士没有见到。寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。者，指的是人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。

10、新家的篱笆下种满了菊花，可能是新栽的缘故，秋天来了它们还没有开花。

11、南朝文学家刘义庆在《世说新语.任诞》中记载了这样一则有趣的小故事。

12、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。扩展资料赏析

13、诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。

14、只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。扩展资料：此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。此诗的具体创作时间难以考证。

15、蒋一葵《唐诗选汇解》：“首句问，下三句答，直中有婉，婉中有直。”李锳《诗法易简录》：“一句问，三句答，写出隐者高致。”王文濡《唐诗评注读本》：“此诗一答，四句开合变化，令人莫测。”

16、童子：小孩。这是指隐者的弟子。言：回答，说。

17、小学生必背古诗75首——27《滁州西涧》赏析

18、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

19、脍炙人口的古诗还有什么不被知道的内涵呢？一起来重读《寻隐者不遇》吧！喵~

20、还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

三、寻隐者不遇的诗意对话

1、他懂得你的一言一行，你明白他的举手投足。

2、《寻隐者不遇》(中唐·贾岛·五古)

3、淘一首好诗，会一位故人

4、短短的两句短诗，却蕴含了十分丰富的内容：

5、首句“松下问童子”，从表层上说交待了作者寻访隐者未得，于是向隐者的徒弟问寻的这一连串的过程；而深层上则暗示隐者傍松结茅，以松为友，渲染出隐者高逸的生活情致。

6、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。。

7、诗意是:苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。(拼音)sōngxiàwèntóngzǐ，松下问童子，yánshīcǎiyàoqù。言师采药去。zhǐzàicǐshānzhōng，只在此山中，yúnshēnbùzhīchù。云深不知处。

8、zhǐ zài cǐ shān zhōng ，

9、寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。注释云深：指山深云雾浓。译文苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。赏析这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。

10、首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。松树是“岁寒三友”之一。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言师采药去”，采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。

11、《寻隐者不遇》出自唐代贾岛诗作。

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13、小学生必背古诗75首——09《春晓》赏析

14、看那满地白云，想必是采灵芝去了，只是，山高林密，哪里去寻觅他的影踪？

15、在这首诗中，明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采取了以答句包含问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

16、世谓贾岛的诗过分陷于字句的“推敲”，只是在用字方面下功夫，往往有佳句而无佳篇；此诗却刚好相反，在谋篇构思方面煞费苦心，无佳句而有佳篇。

17、云深：指山上云雾缭绕。处：地方。

18、在山林中的一棵松树下，我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师父采药材去了。隐者师父其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙，那个小弟子也不知道他师父到底在什么地方了

19、寻隐者不遇寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老；采芝何处未归来，白云遍地无人扫。是什么意思?其实，诗人的诗题已说明了——寻隐者不遇。通过读此诗，我的理解是，诗人本想去拜访一位隐居蓬莱岛的高士；高士所隐居的环境山高云漫，松涛阵阵，香气弥漫……待诗人到达隐士所居处时，恰好隐士已上山采灵芝去了，既不知他何时归也不知他去何处采，只好扫兴；但这锻造的环境也使诗人领略到了另一番风景，得到了另一种收获。此诗和另一首《寻隐者不遇》“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”有异曲同工之处。

20、第一答：“言师采药去”，从全诗的结构看，从环境氛围的渲染，进入到行动的白描，从抽象进入到具体。

四、寻隐者不遇的诗意注释

1、小学生必背古诗75首——23《小池》赏析

2、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。

3、在这首诗中，正文与诗题有非常紧密的呼应关系。解读这首诗，有必要先从诗题开始。《寻隐者不遇》的诗题，为我们提示了诗歌的基本内容。开头的“寻”，隐含着一种期待，会让人好奇：诗人“寻”的过程将会有怎样的结果？然而在期待之后紧随而至的，却是“不遇”。这一结果使得最初的期待落了空。这个简短的诗题给我们勾勒了一个大体情境：期待的失落。

4、据说在长安(今陕西西安)的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛作诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。

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6、小学生必背古诗75首——22《别董大》赏析

7、众人不解，他却说，我本是趁着一时兴致去的，兴致没有了就回来，为什么一定要见到戴安呢！

8、其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。

9、红楼院里秋色如画，到访的友人胸怀坦荡磊落，这一切是多么富有生活情趣。

10、明代蒋一葵《唐诗选汇解》：首句问，下三句答，直中有婉，婉中有直。

11、《寻隐者不遇》是宋代诗人魏野去拜访一位隐居蓬莱岛的饮食,可是没有遇到而写下的.魏野去拜访一位隐居在蓬莱岛的隐士.他发现这里非常的美,高山环绕,松涛阵阵.诗人岛隐居者的居处时隐居者去采药了.诗人有些失望,可看到像天上一样的风景时,心情又开朗了.

12、贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。这首诗就是一个例证。

13、古语云也即代表说的意思：

14、苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。(注解)：云深：指山深云雾浓。(韵译)：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。(评析)：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。原文

15、寻隐者不遇寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。采芝何处未归来，白云遍地无人扫。诗意寻仙问道，没成想却来到了蓬莱仙岛，这里到处香气弥漫，松花自落。仙人到底去了哪里呢？怎么到至今还不回来？这满地的白云幸好没人打扫。《寻隐者不遇》是北宋诗人魏野创作的一首七言绝句。在这首诗中，运用想象，想象自己寻找仙人不意进入了仙境，从而真象了一种闲逸雅致的仙境生活，突出了隐者的超然出尘的胸怀，表达了作者对隐居生活的向往。

16、(于是，童子答曰：)只知道在这座大山里面，(至于具体是哪个方位，)山中云深，(实在是)不知道(师父到底)在哪里。

17、清代吴烶《唐诗选胜直解》：设为童子之言，以答寻问之意，不必实有此事。不露题字，而意已见。

18、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的诗，此诗首句写寻者问童子三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的诗作。寻隐者不遇：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

19、苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？

20、此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。

五、寻隐者不遇的诗意是什么意思

1、还指着高山说，就在这座山中，

2、注释①寻：寻访。②隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。③不遇：没有见到。 ④童子：小孩。这是指隐者的弟子。 ⑤言：回答,说。 ⑥云深：指山上云雾缭绕。⑦处：地方

3、隐者：不肯做官而住在山野的隐士，一般指的是贤士。

4、寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。

5、《寻隐者不遇》贾岛松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.《寻隐者不遇》的诗意：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密,不知他的行踪。赏析：这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致.其言繁,其笔简,情深意切,白描无华.以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨.写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰。

6、只在此山中，云深不知处。

7、在这首诗中，明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采取了以答句包含问句的手法，精简为二十字。

8、有兴致游历山水，一日游到苍松翠柏山中林下，见到捣药童子问师父可在否？

9、童子爽口回答，我的老师采药去了。

10、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

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12、小学生必背古诗75首——05《风》赏析

13、诗人久久地伫立于此，不忍离去，此刻，香风不动，松花自落，白云满地，空山高远，哪里望得见隐者的身影？！

14、养桑麻种菊花，游山林闲乘月，隐士的生活是多么闲适清静，隐士的性情是多么的疏放不俗。

15、第二答，是针对诗人何处采药的问话而来。

16、一是诗人的这位隐者就隐居在群山峻林的这片苍松之下。于此地的环境，既可以了解隐者的喜好以及隐者的如松风骨；

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18、故此，这一问一答，虽语言简朴，却暗藏了诗人对于隐者友人的高度赞赏。

19、诗意苍松下，我百询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。寻隐者不遇松下问童子度，言师采药去。只在此山中，云深不知处《问寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采答用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐专者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗属清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。。

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六、寻隐者不遇的诗意

1、其实，有时候过程比结果更有意义，因为风景总是在路上。

2、由此可知，二人相知之深，过从之密，而且都是豪放、洒脱、不拘小节的性情中人。

3、诗意：在山林中的一棵松树下，我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他说，师傅已经采药去了山中。隐者师父其实就在这座旷远的大山里。可山中云雾缭绕，不知道他的行踪。

4、小学生必背古诗75首——19《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析

5、最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

6、不遇：没有遇到，没有见到。

7、小学生必背古诗75首——18《赠汪伦》赏析

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9、访隐者不遇和寻隐者不遇有何不同访”即拜访。在拜访前，是会给被拜访的人一个口信。即告诉他我会在几时几时到。有提前通知的意味。而“寻”则是随机的。有“碰见了就是幸运，碰不见也就碰不见了吧”的意思。强调的是随缘。

10、寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。(注解)：云深：指山深云雾浓。(韵译)：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。(评析)：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。

11、而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

12、据《宋史》记载，魏野一生没有出仕，对云山，伴清泉，他一生都居住在这样清幽雅静的地方。

13、失望的贾岛不甘心地又问：“你师父在哪里采药啊？”少年指了指身后的山林说：“就在这座大山里。”贾岛在失望中又燃起了一点希望，心想，那我就去山林中寻他吧，就问：“在山林的哪里能找到你师父？”少年摇摇头说：“山中云雾缭绕，我也不知道师傅具体的行踪。”贾岛无奈地望了望重峦叠嶂的山林，只好决定下山，再寻时机来拜访吧。

14、yún shēn bù zhī chù。

15、访友不遇，诗人没有怅然若失，因为他已经见识了陆羽的超凡脱俗，真可谓是乘兴而来，兴尽而归。

16、古风泊客┃也许是最有深度的古文赏析微刊

17、东晋书法家王徽之，在一个大雪纷飞的夜晚乘小船去拜访好友戴安。

18、“松下问童子，言师采药去。”苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。

19、诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。另外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。

20、小船在风雪中行驶了一夜终于到了戴安家门口，可是，他并没有进门，而是沿原路返回了。

1、释义苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

2、明代唐汝询《唐诗解》：设为童子之言，以状山居之幽。

3、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。

4、贾岛(779～843年)，唐代诗人，字阆(读láng)仙，人称“诗奴”，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，汉族，唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州)人。自号“碣石山人”。

5、这世上有三样东西是别人抢不走的：