一、峡口送友人

1、戎马交驰际，柴门老病身。

2、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

3、今夜鄜州月，闺中只独看。

4、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。

5、物象(大雁、柳树、笛声、浊酒、子规、芳草等)

6、距离远，建议驾车本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。驾车路线：全程约6公里起点：江山市从起点向正东方向出发，沿中山路行驶130米，过左侧的良茂商厦约120米后，左前方转弯进入鹿溪中路沿鹿溪中路行驶910米，直行进入鹿溪北路沿鹿溪北路行驶2公里，右转行驶4公里，稍向右转上匝道沿匝道行驶3公里，直行进入京台高速公路沿京台高速公路行驶9公里，过峡口大桥，在峡口/保安出口，稍向右转上匝道沿匝道行驶1公里，朝衢州/G205/江郎山方向，右转进入G20沿G205行驶4公里，到达终点(在道路右侧)终点：峡口镇。

7、渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。

8、峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠定了全文悲的情调。“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。

9、(1)第二句中的“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上看是写，实际是写。同时，诗歌以“春江渺茫”与“日暮征帆”形成了强烈的对比，突出表达了作者(情感)。

10、(答案)吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

11、二看诗词中是否有常用送别诗意象以及表达作者情感的关键词;

12、⑩，天下谁人不识君。(高适《别董大》)

13、根据要求找出古诗中意象

14、唐诗三百首|终南望余雪

15、高二寒假语文空中课堂试题及解析答案(1)

16、同学们，之前我们已经学习了《撰写解说词》《撰写顺口溜和童谣》《拟写宣传标语》《撰写影评》《撰写颁奖辞》等微课，今天我们继续跟着(张莉语文名师工作室)学习《惜别送别诗》，提醒同学们在家也要保持学习状态、不给国家添乱哦！

17、(1)暮春飞花(2)思念故乡之情(3)同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。

18、(2)暮色初起，稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思；//随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；//夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝：//偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。//诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现，从而使离情乡思逐渐浓化。

19、辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

20、写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情。别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。

二、峡口送友人通过了哪个意象表达出来的?

1、使用了烘托的表现手法。峡口送友人峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。描写了暮春时节的景色，(花飞欲尽春)。是司空曙与好友离别后所作，此诗使用多个意象来描摹当时春天的景色，作者采用伤春之景烘托离别之情，写出彼此间的惆怅心情。

2、(答案)清秋日暮月初白落叶流萤孤灯

3、诗句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(1分)

4、阅读下面诗歌，然后回答问题。

5、豪迈型：安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。

6、地阔峨眉晚，天高岘首春②。

7、(2)共同点：借对方写自己，以想象对方想“我”，来表达我的思乡、思念亲人的感情。

8、您鬓发如雪，年事已高，呼唤渡船，在烟水迷离的浙江之滨。正值落花时节。我们举杯惜别，别后看明月朗照，千里同心。

9、诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?

10、题：指出诗中“子规”意象的含义。

11、傍晚时分，湘江水流在暮霭的笼罩之下更加浩渺，两岸漫无边际的芦苇连接着广袤的田野。严冬快要过去了，大雁冲起云梦泽的积雪，准备往北飞去了。在这样的日子里，友人来到洞庭湖边登上了北去的航船。友人归去，一路上将日夜兼程。白天劈波斩浪，顺着水势依山而转；夜里仰望星河，望着星空笼罩着浩瀚的洞庭湖面。梅花凋零腊月将尽，友人回到家刚好赶上新年，与家人团聚将是多么幸福啊。

12、何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。

13、为于耆旧内③，试觅姓庞人④。

14、⑦李白乘舟将欲行，。(李白《赠汪伦》)

15、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

16、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

17、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

18、峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。

19、司空曙，字文明。广平(今河北永年)人。安史之乱中避祸江南。唐代宗大历初登进士第。历任右拾遗、长林丞、检校水部郎中、虞部郎中。有诗名，为大历十才子之一。《全唐诗》存诗两卷。

20、何处渔歌起？孤灯隔远汀。

三、峡口送友人与送杜少府之任蜀州表达的情感有何异同

1、本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

2、莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。

3、题：两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

4、峡口的花随风飘落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。来的时候我们是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。

5、两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

6、阅读下面这首宋词，然后回答问题

7、摇落暮天迥，青枫霜叶稀。

8、内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促。结构上起承上启下的作用，承“聚”启“散”。

9、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

10、秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

11、别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。

12、(1)暮春飞花(2)思念故乡之情(意对即可)(3)同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐写哀。不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。(言之有理即可)

13、诗歌意象鉴赏常见题型

14、我台首档诗词鉴赏类节目

15、峡口送友人——唐·司空曙

16、重送裴郎中贬吉州·刘长卿

17、日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

18、⑴概述本诗所描写景物的特点。

19、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

20、不同点：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。

四、峡口送友人阅读答案

1、首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。说明该诗词采用了正面烘托的手法,烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情。

2、比较相同意象的不同作用

3、渭城曲/送元二使安西

4、作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。附加： 司空曙，字文明(一作初)，广平人。登进士第，从韦皋于剑南。贞元中，为水部郎中，终虞部郎中，诗格清华，为大历十才子之一。集三卷，今编诗二卷

5、司空曙七绝《峡口送友人》，第一二句“峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾”，峡口，即峡州，当长江三峡之口。花飞花落的暮春时节，诗人在荒僻的峡州送别好友，峡州已是天涯，友人却又要去往另一处天涯，诗人与好友，不论是离开还是继续停留在峡州，两人相对无言，热泪沾湿了手巾。

6、(注解)：１、鄜州：现陕西省富县。２、云鬟：妇女的鬓发。３、清辉：指月光。４、虚幌：薄而透明的帷帐。５、双照：月光照着诗人和妻子。这首诗作于至德元年(７５６)。是年八月，杜甫携家逃难鄜州，自己投奔灵武的肃宗行在，被叛军掳至长安。

7、(1)诗中有两个字即写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字，写在下面。

8、(1)“寒灯”二字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂，表现了诗人在除夕之夜，寒灯只影难于入眠的情景。

9、《峡口送友人》是唐代诗人司空曙的作品。此诗写送别，作者使用多个意象来描摹当时春天的景色，采用伤春之景烘托离别之情，写出自己与友人之间的惆怅心情。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。

10、伤感型：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；

11、——课外诗词曲强化训练㈠——

12、(2)赏析“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一句中“红”“绿”二字的表达效果。

13、(3)运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。

14、桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

15、下表古诗词为部编课标中考篇目，共40首。《相见欢》未被部编教材收录，但在部编课标范围内。

16、阅读下面这首诗，然后回答问题。

17、反衬，“人自伤心水自流”，以流水的无情反衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以青山万里反衬孤舟。

18、同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。

19、故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

20、(2)“故乡今夜思千里”在艺术表现上有什么特点？请简要分析。

五、峡口送友人描写了什么时节的景色

1、惜别知音，借酒浇愁；(2分)凄凄风雨烘托悲凉的心情。(2分)

2、巩固练习：请比较两首诗在情感上有何差异，并说说理由。

3、遥怜小儿女，未解忆长安。

4、同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

5、解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象(意象)”的知识。能力层级是C级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。

6、作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。

7、A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。

8、分手后我徒然回头远望。却只见幽暗的丛林笼罩着烟云。

9、感情：老大无成或离乡日久、客居多年(或：将"愁鬓"的生命体验置于"明朝又一年"时间流逝的临界点，将生命有限的无奈与故乡千里的空间阻隔对应，增加表达效果。)(意思对即可，2分)

10、我国古典诗歌有着十分丰富的文化内涵，有些事物成了古代诗人常用的意象，这些意象积淀了丰富的文化内涵和特有的审美情趣，如：柳代表送别，草代表离情，菊代表高洁、隐逸，松代表正直、顽强，竹代表正直、谦虚，梅代表高洁、刚强与孤芳自赏，落叶代表悲秋、失意，柳絮代表愁绪与飘零，月与红豆代表相思，丁香代表忧愁，杜鹃、鹧鸪代表乡愁，落花代表韶华易逝、美人迟暮……

11、⑶第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。

12、渡口月初上，邻家渔未归。

13、寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一般的送别更加的悲凄。

14、写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情。别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一般的送别更加的悲凄。哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，总感觉人在虚里飘。难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。

15、猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

16、(峡口送友人) 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。

17、相同意象往往在不同诗中所传达的情感不同，塑造的形象也不同。欣赏时不能仅停留在事物的表面描摹上，还要欣赏意象的神韵和品格，把握诗人的寄托。相反，有时即使传达的相同情感，诗人也会根据需要选取不同的意象，这就需要考生细心体会。如同样是写愁，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是以水写愁，突出愁的长；李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是以小船写愁，突出愁的重；贺铸的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”则是以烟草、飞絮和梅雨来写愁，突出愁的广。如：

18、宋人王灼碧鸡漫志评王观词是新丽处与轻狂处皆足惊人这首词新丽的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

19、(2)“故乡今夜思千里”与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”在写法上的共同点是什么？王维的《九月九日忆山东兄弟》中哪两个诗句也用了这样的写法?高适的《除夜作》末句表达了什么情感？(5分)

20、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

六、峡口送友人

1、读下面两首诗，完成(１)(２)题

2、送峡口友人中"花飞欲尽春"这一景象在诗中有什么作用?渲染氛围,营造意境,并蕴含作者的思想感情.在《峡口送友人》诗中,只有第一句是写景句.这句中“峡口”表示地点.“花飞”就是意象,也就是飞花.“欲尽春”则直接表明季节是暮春.

3、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。

4、一看题目中是否有送别字眼;

5、来的时候(我们)是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。

6、②，青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)

7、黯然销魂者，唯别而已矣。——南朝·江淹《别赋》

8、峡口送友人宋代诗人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。"花飞欲尽春"渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。

9、原文：峡口送友人峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。译文：峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。来的时候(我们)是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。

10、以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。

11、难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。

12、⑥，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

13、为何写——悟情感：客散伤心逐臣更远(离愁)