一、薛谭学讴翻译

1、那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并请求能返回(继续跟秦青学习唱歌)，(从此)一辈子不再说回去的事了。

2、(2分)薛谭开始学习技艺时浅尝辄止，骄傲自满，应当批评；后来，他知错能改，继续学习，值得表扬。

3、①讴(ōu)：徒歌(无伴奏)歌唱。这里指唱歌。于：向。②穷：尽、完，用完。这里指学完。技：本领。③谓：以为，认为，自认为。尽：学尽，学完。之：代词，指代上句中的秦青之技。④遂：于是，就。辞：告辞，告别。归：回去，回家。⑤弗：没有，不。止：挽留，阻止。⑥饯：用酒食设宴送行，设酒送行。于：在。郊：城外大道旁。衢(qú)：大路，四通八达的路。郊衢：郊外的大道边。⑦抚节：打着节拍。悲歌：慷慨悲壮的歌。⑧声震林木：形容歌声响亮。⑨响遏行云：遏(è)，阻挡；行云，飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。⑩乃：于是，就。

4、②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

5、⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？

6、师者，所以传道受业解惑也。

7、薛谭学讴薛谭学讴(1)于秦青，未穷(2)青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢抚节(4)悲歌，声振(5)林木，响遏(6)行动。薛谭乃谢(7)求反终身不敢言归。(选自《列子》)(译文)薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就自己说已经学完了，于是告辞回去。秦青没有阻止他，在郊外的大路上设宴送行；(秦青)击打着乐器，悲壮地歌唱起来，那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并要求能返回(继续跟秦青学习唱歌)，(从此)一辈子不再说回去的事了。

8、秦青没有制止，在城郊为他饯行。其间，秦青击节高歌，声音振动林木，高亢入云。薛谭于是要求继续向其学习，终身没有再主动要求离开。

9、⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。

10、正方同学滔滔不绝地说：“

11、A.精雕细琢量体裁衣曲高和寡如火如荼

12、这个故事说明了学习必须虚心，持之以恒，不能骄傲自满。同时这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。

13、这篇古文告诉人们学习是永无止境的，千万不可稍有成功就骄傲自满。

14、解析：“师”换成“军队”，“伐”换成“攻打”。

15、薛谭学讴薛谭学讴(1)于秦青，未穷(2)青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢抚节(4)悲歌，声振(5)林木，响遏(6)行动。薛谭乃谢(7)求反终身不敢言归。(选自《列子》)(译文)薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就自己说已经学完了，于是告辞回去。秦青没有阻止他，在郊外的大路上设宴送行；(秦青)击打着乐器，悲壮地歌唱起来，那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并要求能返回(继续跟秦青学习唱歌)，(从此)一辈子不再说回去的事了。启示坚持不懈

16、译文：老师，是(可以)依靠用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

17、爱其子，择师而教之。(喜爱)

18、薛谭学讴，出自古籍《列子·汤问》，主要讲述薛谭向秦青学习唱歌，自以为学尽要求回家，后被薛谭美妙的嗓音所震撼，薛谭向秦青承认错误，要求再回到他身旁继续学习的故事。其中的薛谭、秦青是传说中秦国的两名善于唱歌的人。

19、谢：认错，道歉。求反：要求回去(接着学习)；“反”同“返”，返回。

20、在判断是何种句式时，要先判断句子成分，再根据成分调整语序，疏通句意。

二、薛谭学讴翻译这个文言文的意思

1、注解：①饯：饯行，就是用酒食送行。②衢：大路，四通八达的道路。③抚节：节，是一种乐器。抚节，就是弹奏乐器，可译作“弹琴”。④悲歌：高歌。悲，表示声音高亢，不是悲伤的意思。

2、北山愚公者，年且面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

3、解释下列加点的词。(2分)

4、如何翻译文言文的重点句子？

5、A.在阅读名人传记中，往往能懂得不少做人的道理，悟出时间人生的真谛。

6、口语交际与综合性学习(5分)

7、薛谭向秦青学习唱歌，(薛谭)尚未将秦青(歌唱)的本领学尽，(却)自以为已经学完了。

8、这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，以及如何才能真正成为“四有人才”，进而激励他们锐意进取的可贵精神。

9、阅读文章，回答问题(35分)

10、译文：齐国的军队攻打我们。

11、薛谭于是(向秦青)道歉，要求回来(继续学习)，从此以后，他一辈子也不敢再说要回家；

12、见大王爱其女牧羊于野。(心爱的)

13、秦爱纷奢，人亦念其家。(爱好)

14、故郑州人将此景色谓之“卦台仙景”，列入郑州八景。后人来瞻列子祠(列子道观)，游御风台，佩服先贤的高风亮节，羡慕列子的御风而行，不由慷慨赞叹，吟诗题咏。

15、薛谭身上的可取之处：知错就改，变骄傲为虚心的态度。

16、请你对薛谭作全面而简要的评价。(2分)

17、③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

18、列子，战国前期思想家，其人在《庄子》一书中屡次出现，其学说近于《庄子》，是先秦道家的重要人物。《列子》一书中不少篇目章节与《庄子》类同，此篇文字出自《列子·黄帝篇》，而《庄子·齐物论》中亦有一段文字与之相类似，义旨相同，而文字略减。

19、薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。

20、薛谭学讴薛谭学讴(1)于秦青，未穷(2)青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢抚节(4)悲歌，声振(5)林木，响遏(6)行云。薛谭乃谢(7)求反终身不敢言归。(选自《列子》)(译文)薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就自己说已经学完了，于是告辞回去。秦青没有阻止他，在郊外的大路上设宴送行；(秦青)击打着乐器，悲壮地歌唱起来，那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并要求能返回(继续跟秦青学习唱歌)，(从此)一辈子不再说回去的事了。ReferToFuckingWeb。

三、薛谭学讴翻译成现代文

1、安……哉(乎)：哪里……呢、怎么……呢；

2、④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

3、例8：一(张)桌，一(把)椅，一(把)扇，一(块)抚尺而已。(《口技》)(省略量词)

4、薛谭学讴①向②就③同"勿"④设宴送别①尚未全部掌握秦青的技能，自认为全部学到了②薛谭便道歉要求回到师傅那里

5、⑤“补”，就是增补。句式一般为省略句，即需要补充句中未明确写明的成分。一般句子翻译时，需要注意主语、地点、谓语、宾语等是否补充出来。

6、“葡萄不怕死吗？”他问。

7、③“换”，就是替换。对于古今意思相同的字词，要用汉代汉语的说法表达出来。

8、“薛谭乃谢求反，终身不敢言归”意思是：薛谭于是就道歉请求回去继续学习，此后他一辈子也不敢再说要回家。

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10、曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”

11、请你概括出“摆渡自己”在文中的含义。(3分)

12、昆山市花桥集善中学语文老师，现兼任班主任。在教育教学中，积极引导学生学习，掌握方式方法，推崇平等、尊重的课堂氛围，了解学生在语文学习中的问题，并有效地因材施教。

13、①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。

14、惟楚满分中学部惟楚学优一对一部惟楚创优小学部

15、我认为不是什么好事，估计薛谭将一辈子不可能超过秦青，秦青就是自己的成就的界限，少年的雄心和成功的渴望被彻底扑灭了，可惜。。。

16、薛谭学讴的意思是：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是便告辞回家。

17、(1)烦恼、苦闷会随时出现，使美好的心情被破坏，变得忧郁、沮丧。

18、当我们遇到苦难、挫折时，要积极面对，树立自信，寻找出路，努力使自己摆脱困境，走出阴影，战胜不幸。

19、解析：“粒”活用为动词，翻译成“吃粮食”。

20、对于文中的这句话，翻译的重点落在了“爱”上。

四、薛谭学讴翻译注释

1、薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②，抚节③悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢④求反，终身不敢言归。

2、B.时光荏苒貌合神离没精打采明枪暗箭

3、通假字，就是用读音相同或相近的字代替本字，通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。在翻译时，要多关注容易有通假用法的字词。

4、证明的观点是：“有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。”

5、请翻译《薛谭学讴》中的划线句。

6、(1)河曲智叟笑而止之

7、用现代汉语翻译下面的句子。

8、译文：吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。

9、文言翻译虽然要求字字落实，但很多时候，文言有其专有名词，字字落实则翻不出其本意。这一类固定结构的字词，需要牢记。

10、“亡”通“无”，没有；

11、学习科学文化知识要虚心求教，要没有止尽地学下去。不能骄傲自大，要知错就改。

12、这两个句子运用比喻，把青山比作窗棂，山的高耸反衬得天变小、变低矮了，故把其上的晴空比作以蓝颜料描满的窗，把阴云比作窗帷，把雨比作飘动的流苏。这些比喻突出了群山的连绵高耸、蓝天的饱满低垂、云层的厚实、雨丝的轻盈。阴晴对举，由晴天联想到阴天时的风景，使简单平凡的风景也摇曳多变、千姿百态。把天、山、云、雨比作一扇窗户，大大拉近了天与地、天与人之间的距离。

13、“要”通“邀”，邀请；

14、下列加点词意义和用法相同的一项是(2分)

15、(2)这只船常常就在我们自己手里。

16、雪积得那么厚，像被谁舀起一大勺盛在碗里，夜幕就如覆于碗上的扁圆盖子。氤氲水雾缓缓上升，只待太阳将盖子掀开，一碗金光四溢中，泼出雪的清冷香气。

17、俄而、既而：不久、一会儿。

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19、歌声振动了林木，(那音响)止住了流动的云。薛谭于是(向秦青)道歉，想要回来继续学习。(从此以后，)他一生也不敢再说要回去。