一、教师散文

1、用身驱连接未来的桥梁。

2、(县教师发展中心杨安生)

3、秋风是你无私奉献的动力；

4、创先争优，师德为本，注重修养：

5、您的节日让我们共同庆祝

6、奉献几多血和汗，不求青史留英名，

7、爱花，是我爱世界、爱人生的一种方式。

8、教学有道‖《我心归去》教学实录

9、我：“那应该怎么改一下才恰当呢？”

10、中秋时节，校园里的金桂盛开了。枝头上绿叶间，一簇一簇金黄的小花若隐若现，散发出浓郁的芳香，让人恍觉校园里弥漫着肉眼不见的香雾。还没走进校门，就先闻到了花香，心情一下子就舒畅了起来，我们每天都是怀着这样美好的心情开始了一天的学习生活。

11、他思考了一会：“窗外好大一朵花！”

12、汪国真先生，一个激励过我青春岁月的诗人，曾经写过一首诗《热爱生命》，至今仍能背诵下来：我不去想/是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想/能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/我不去想/身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想/未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中虽然诗人已经远去，但他的诗句却一直激励着我教书育人甚至生活生存。

13、郑鑫鹏：“需要把字练好。”

14、“来，同学们，我们一起寻一物，借杨延超同学的‘物’，通过眼睛的观察，脑袋的思想，加上心灵的碰撞，让它产生适子涵同学说的‘灵感’，我们写一句诗，如何？”

15、看到刺蓟花，茎茎叶叶都剑拔弩张，花朵偏柔媚安宁，就像看到一个激烈的人，心底却温情脉脉。蓍草的白色小花密集盛开在绿叶之上，犹如绢纸上放烟火，让人听到“哗”然绽放之声。

16、先生——最历史悠久的尊称

17、我想，这就是孩子的惊世之语！

18、人生即是如此吧，每个人都正在经历着一场独一无二的体验。体验中可谓五味杂陈，有些人会不自觉的将其中的苦涩连成一片，而又归于宿命。另一些人却将这味道一并咀嚼，长长地品味，慢慢沉淀，进而沉淀出别一番滋味。这滋味会不断的氤氲扩散，浸润到骨子和神经，滋养丰盈着灵魂。所以，有些人在这场体验中迷惘、妥协、失去，有的人却笃定、坚守、前行。

19、↓↓↓您的点赞将督促我成为更好的自己

20、闫秀娟老师，原籍甘肃永登，甘肃畜牧工程职业技术学院语文教师，副教授。闫老师擅长散文写作，主编参编教材十余部，累计七十多万字。各类文章发表于《剑南文学》《北方文学》《青年文学家》等刊物，作品风格多样，散文长于描写乡土生活、日常感悟，字里行间体现出个体生命的颖达和灵性，文章丰约兼具，妙义天成。

二、教师散文性教学随笔

1、孺子牛——最具中国特色的喻称

2、四川省北川羌族自治县擂鼓小学教师

3、慈母——最真情感人的爱称

4、你是红烛燃烧着亮丽的生命。

5、的确一语惊四座，原来我们班还有小诗人啊！

6、教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人

7、阿玲肯定也会有自己的烦恼和痛苦，我没有去过她的家。我想，在狭窄昏暗堆满垃圾的空间里，应该有一张窄小的床铺吧，床铺上躺着瘫痪的老伴，旁边的碗盆里盛着捡回来的馒头、面包和剩菜。

8、中秋一过，天气越来越凉，秋风把办公楼旁、爱心家园前和食堂门口的银杏树叶吹黄了。一树树金黄的银杏在阳光的照耀下熠熠生辉，和蓝天白云构成了一幅迷人的油画。不由得让人想起“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的词句。有些黄叶在秋风中缓缓飘落，就像一个个闪光又动人的音符，在空中奏出了一曲无声而醉人的《秋日私语》。地上也铺满了落叶，那一地的金黄，不是冬日的前奏，而是一首浪漫又温馨的金秋诗篇。课间，树下草地上总能看见几个小同学三三两两快乐地捡拾黄叶玩耍。每捡到一片漂亮的叶子，那如花的笑脸上尽是满足和兴奋。

9、我顺势指着教室外满架紫色的牵牛花说：“杨延超小朋友，你看这美美的花，你就写一句吧！”

10、阿玲捡垃圾是很“敬业”的，她早上几点“开工”我是不清楚的。只记得，有一次因事早起，凌晨四点钟左右，天色还影影绰绰，就看见她跛着脚走过去，很晚的时候也会经常碰见她在垃圾箱里翻来翻去。

11、寒来暑往，我到这个小区居住已经六七年了。阿玲在我的眼中也蹒跚了六七年，她早已成为了小区的一道风景。这些年中阿玲的样貌似乎没有太大变化，她还是那么能干，也仍然会逗孩子玩，但从来没和我说过话。可能在阿玲眼里我是体面人，或者是我也从来没主动和她打过招呼吧。

12、教师的活动总结7篇

13、退休教师写的散文，小说想在网上发表的话，你可以找一些写小说的平台，那种平台可以发这种短篇的散文，你是很不错的。

14、散文指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。散文诗是最自由的文体，没有任何的束缚及限制，是中国最早出现的行文体例。散文是语言艺术文学体裁的典范，具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地。

15、我说：“孩子，我为你点赞，那你知道《静夜思》是抓住了什么东西来写的？”

16、萱草，又叫忘忧草。以诗解苦，以酒解愁，想不到还可以草解忧。别有一种天真浪漫。

17、在寒冷的冬天里，阿玲那萎缩变形的腿会不会经常疼痛。在刺骨的寒风中，阿玲外出推门的瞬间内心会不会也挣扎一番，但望望床上的老伴是不是毅然地踏着冰雪蹒跚走出。也许我的臆想过于悲凉，但阿玲在生活中到底体验到了什么？这个，我无从知晓，我只是看到她脸上的笑从没消失过。

18、春雨——最生动形象的默称

19、我：“嗯，非常正确，同学们，想家就是诗人旅居异乡，在静静的夜晚看到天上的月光，披衣而起，心里升起的一种思乡之情。为了排遣这种情感，诗人就把它写下来，告诉大家。”

20、一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师你是辛勤的园丁用知识做露珠培育祖国花儿你是无私的蜡烛倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人你说桃李满天下是你一生的夙愿三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋黑板上飞舞的是你的汗水笔触尖流淌的是你的期盼你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望老师,老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责

三、教师散文

1、教师的活动总结4篇

2、流下了喜悦和兴奋的泪花，

3、2021年第27期总第270期

4、用光焰照亮人生的蜡烛；

5、创先争优，关爱学生，勤勉教学。

6、如果你喜欢我的文章，欢迎赞赏！

7、你是红烛燃烧着亮丽的生命，

8、我：“很好，同学们，要不我们把诗写完整吧！”

9、啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

10、教学有道‖让爱大大方方走进语文课堂

11、多少个不眠之夜，多少次灯火长明，

12、珍珠梅，蕾如珍珠花如梅。和梅又不同，它的蕊长极了，远远高于花瓣，就像一个个毛茸茸、圆滚滚的小动物。

13、你，从不和大款比腰粗，

14、曾记得，阳光灿烂的日子里，孩子们围着我，几双小手轻轻地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；还记得，在我低头批改作业的时候，孩子们悄悄从身后为我端水递茶，并且细声细气地相互叮嘱“别打扰老师”，只言片语流露出无限的深情。至今不能忘怀，初春时节，孩子们从大山深处采来一捧捧兰草花，羞涩地站在门外不好意思送给我；调离学校后，孩子们结伴在某个周六翻山越岭来我家，诉说分别后的点滴……这是心的融合，更是爱的回赠。

15、杨延超：“老师，我觉得要有一个东西让你去写！”

16、我从没想到上述这些文字能和一个捡垃圾的残疾女人串联在一起，我们很多常人毕生追求的东西在阿玲这却来的这么轻松自然。她或许对人生没有那么多的感悟，只顾日复一日的为活着而忙碌。其实，她在不自觉中活出了自己的味道和尊严。她虽是个残疾人，拾荒者，但她的生命一样沉甸甸。是啊，每个人的生命都是有质量的。

17、从每次的评课中，我更是感慨于他们团队的凝聚力和他们对专业孜孜不倦的畚斗和追求。让我对单元整体教学设计有了进一步的认识，使得我们对以后的单元设计的具体步骤有了明确的指引。我也深刻体会到团队的力量。教师的活动总结 篇3为进一步促进全校教师提升文化素养，激发大家在诵读中亲近经典、热爱文化的情感，也为了进一步点燃全校教师参与新教育实验的激情， 20xx年11月9日，郑陆中心小学隆重举行教师经典美文诵读比赛。

18、我庆幸自己还是个容易满足的人，在感受了小学老师的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快乐的理由。我也庆幸，时代给了我发展的平台，领导和同事给我了进步的动力，从教二十年后的今天，算是得到了学生和家长们的喜爱，自己也收获了许多的荣誉。

19、开始工作的几年，真的是工作。我不是名校出身，所以我要努力；我没有骄人的天资，所以我要勤奋；我没有好的人脉，所以我要认真。可是从刚开始工作，没有任何经验的我经常碰壁，学生管不好，课堂不精彩，领导不认可。从没有过烦恼的我好像抑郁了，各种害怕充斥全身，甚至不想当老师了，打退堂鼓了。人生真是一部深刻的书，真的历练了我们的心智，我们的精神。真的感谢学生在周记本上给我的留言：老师，是您教会了我如何读书如何写作如何做人，我会好好努力的。这些话给了年轻的我很大的鼓励和安慰，原来还是有学生认可我的。其实我就是一个普通的人，做不到完美，那就做那个朴实的我吧！要好好做学问，把书教好，成了我当老师的理想。有了追求，心里就亮堂了。

20、就像那春蚕献出一生的忠诚，

四、教师散文朗诵3~5分钟内容

1、人梯——最高评价的专称

2、一过秋分，迎来寒露，深秋正式开始了。天气虽然愈冷起来，但学校爱心家园旁的芙榕花这时才开始怒放。一朵朵艳丽华贵的花儿，你不让我，我不让你，争相在枝头绽放，红的，粉的，白的，淡绿的，深红的，五颜六色，美丽极了。此时校园里的枇杷树也悄悄地开花啦。花们好像害羞似的，又好像怕冷一样，每朵白色的花儿下面都围着一条棕色的毛绒围巾，十分有趣。

3、学院网址：http://www.xmgcedu.cn/

4、这就是我们学校的秋天，怎么样？不错吧！俗话说：“百闻不如一见”，欢迎大家亲自到我们学校来欣赏醉人的秋景。

5、教师，你是燃烧的红烛

6、家庭教育的前瞻性在这里体现了，我感谢孩子的妈妈，为我的课无声的搭建了一个巧妙的平台。

7、图书精选100篇篇幅短小、文质兼美的现代散文，既注重语言的规范与典雅，注重音韵美，又注重内蕴，兼顾情味、韵致或者哲思。为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。图书随文配有孙良等朗诵专家的朗读音频，一课一码，扫码即听。

8、你用真情传播着智慧的火种。

9、后记：谨以此文写给所有我教过的学生，谢谢你们在我最好的年华陪伴我，让我慢慢坚定了自己的理想，做回了最好的自己。

10、杨延超毫不怯场：“有了，老师，就‘窗前一片花’。”

11、在知识的教授上，老师不再一味地去教，而是通过感知的培养，经过一系列的活动，利用录音和视频，培养学生的学习策略，并当堂让学生体验学习策略，让学生自己去学，把大部分时间给孩子说英语，用英语，教师只是组织者。

12、百课诗文公号的“教师散文”专栏期待您的佳作，我们会精心编辑，配图推送。

13、感恩有你‖初冬与三山相遇

14、蜡烛——最温馨动人的称谓

15、忘不了五十六双眼睛齐刷刷注视着我，瞳孔里写满的质朴与敬畏；忘不了初上讲台的我，是那么的拘谨与严正。从那一刻起，我忘记了我青春中那些肤浅的伤感和不踏实的理想。我郑重告诉自己，我是一名老师，今后的奋斗目标就是做一名合格的老师！地处偏僻，我改写陶渊明的诗句，以“结庐在穷境，心远地自偏”勉励自己，相信只要心不远，在任何偏僻的环境都能紧跟教育的步伐。没有专家引领，我订购大量教育杂志，潜心阅读，将先进的教育理念用于教学实践……

16、三山语文感谢您的支持与厚爱！

17、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。

18、“孩子们，你们知道吗？李白是唐代有名的诗人，他写下许多广为传颂的好诗，前几天你们学了他情真意切的送别诗《赠汪伦》，今天又学了这一首洋溢着浓浓思乡之情的《静夜思》，你们觉得要把这样的情怀表达出来，需要什么呢？”

19、尚来金：“要多想，因为静夜思里就有一个‘思’字。”

20、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。

五、教师散文小说戏剧等其他文学样式诗歌是最早出现的

1、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

2、我国古代散文的发端，可以追溯到殷商时代，商朝的甲骨卜辞中，已经出现不少完整的句子。西周青铜器上的铭文，有的长达三五百字，记录贵族事功、诉讼原委或赏赐情由等等，记叙的内容已经相当丰富。这些可以看作是古代散文的雏形。春秋战国时期，是我国古代散文蓬勃发展的阶段，出现了许多优秀的散文著作，这就是文学史上的先秦散文。先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。

3、李金龙：“老师，应该是‘一片’吧！”

4、从教学内容上看，经过了整个英语科组的单元设计，进行单元和其他资源的整合，使得内容上比较容易和简单的课文内容提高一大步，更符合学生的英语水平了！学生也不会觉得无聊了，而是激情澎湃地用流利的英语诉说着各自的愿望和幻想，每节课都成了一个“思维碰撞”的课堂。

5、二十年前，不谙世事的我怀着对社会懵懵懂懂的认知进入了徐州师范大学，开始了我四年的师范之旅，以前从未想过要当老师，那时的我觉得能考上大学就很不错了，理想对于我来说是一个陌生的代名词，因为我觉得那些崇高的人才配谈理想，而我这个普通的小人物就老老实实的走好人生的每一步吧！

6、啊！光荣的教师，辛勤的园丁!

7、不是走马观花，而要朝看暮看。只有这样深深看过，才不辜负她们的美丽与坚强。

8、啊！光荣的教师，辛勤的园丁。