一、摘葡萄好心情短说说

1、在统编一年级下册的教材中，第一次要求复述故事的文章是《小猴子下山》，学生要根据课文插图复述故事。

2、下午带孩子去摘葡萄。我们的陪伴还算蛮多的。

3、No.36爱情是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；爱情是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；爱情是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

4、秋高气爽的感觉真好！周末和欢欢班几个家长约好一起带孩子们爬山摘葡萄。

5、盐水棒冰是许多苏州人童年的味道，那时候一声“棒冰”的叫卖是一代苏州人的记忆，全年龄通杀的它当真是魅力无穷。

6、约三五个好友，到葡萄园去摘葡萄，只见那满山的葡萄，晶莹剔透，硕果累累，大家争相采摘，一边说笑，一边游玩，甚至还有人跳起了新疆舞，真是热闹极了

7、借助关键词句，创设情境

8、No.74秋雨就像一位善良美丽的小仙女，弹奏着一首一首优美的音乐，跟着一缕一缕轻盈的微风，“小仙女”便倾斜着身子。跳起了优美的舞蹈。这时候，“小仙女”像是震撼了全世界！你瞧，那大树也跟着雨点儿，大摇大摆地跳起了舞蹈；小草也来凑凑热闹，饶有兴趣的弯弯腰点点头；野花静静的躺在青青的草地上，欣赏着精彩的表演；小河也跟着弹起了动听的音乐。

9、No.24失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。

10、小时候的大红果卖5分钱，拆开包装看见红红的棒冰一口咬上去不带停的。山楂味的棒冰酸酸甜甜的，沙沙绵绵的口感吃起来简直棒呆！

11、No.21寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。

12、秋天，一串串的葡萄由绿变成暗红，长得又圆又大，晶莹透明，像玛瑙似的。

13、有一种心情的放飞，叫周末去爬山。周末，阳光明媚，约两三好友爬山挖笋。你看，这就是藏在春日泥土里的欢喜。周末阳光明媚，爬山晒太阳。周末阳光明媚，待到山花烂漫时，去爬山。抓住周末阳光明媚，天气刚好去爬山。

14、No.71雨一停，雾就从藏匿的山谷汹涌而来，开始雾像是薄纱，又像是炊烟，她轻轻的抚摸着我们，瞬间雨一停，雾就从藏匿的山谷汹涌而来，开始雾像是薄纱，又像是炊烟，她轻轻的抚摸着我们，瞬间淹没了眼前的一切。此刻向下看是白茫茫的云海，向上看耸立的山峰，犹如滔滔江水中的一叶扁舟，山在云中飘，人在画中游。

15、关于复述，首先要让学生分清概述与复述的区别，概述是用简洁的几句话将故事内容说清楚，有些孩子认为的复述，就是将老师的提示词句，直接串起来说一两句话，这就达不到复述训练学生思维能力和想象力的要求。复述是较为详细地用上课文中的关键词句以及自己的话将故事讲述一遍。在复述中用上课文中的词句，一方面体现学生对课文的记忆与理解，另一方面这些词句更容易出现在他之后的口语表达以及写作应用中，为中学段的语文学习打下基础。

16、第从第一学段到第三学段，复述的难度要求体现螺旋上升，由简单复述到创造性复述。

17、No.37我喜欢快乐，我总是把笑容挂在嘴边。我喜欢用笑的方式来发泄我心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种心酸。所以，从小的到大我很少哭。

18、时光岁月总是那么短暂，下班组队摘葡萄，这份惬意的时光，让自己很满足！

19、小时候一年级第一次穿，很舒服。以后每天都穿，夏天配凉鞋，冬天配运动鞋。小学时期夏天很热，别的女生都不想光脚，又不知道穿什么袜子，见我穿短丝袜，都也买来穿。(就连几个男生都穿)

20、小时候老师总要求背诵那篇《荷塘月色》，刚开始总觉得有些枯燥无味。但每当放假去园林里游玩时，面对着整池大片大片的荷花，似乎一下子就能理解文章中的意境了。

二、摘葡萄适合发朋友圈的句子

1、去摘葡萄的说说，然后意味深长地说：丫头还是长大了，一场又一场。

2、No.78青春时代，那个多么美好的春天——灿烂，富有朝气，五彩缤纷却透着一种纯洁之美。然而，这貌似无懈可击的美，却在这个人世炎凉的时代变得柔弱不堪。是利欲熏心让它渐渐走向瓦解？还是凡俗喧嚣令它为尘所封？我不明白，为什么这人世间唯一能够定格住永恒的青春之美，也会被这世尘消磨的所剩无几。昨日的蓝天下一朵朵向日葵在阳光下开得正坦然，今日的风雨中，却有无数花蕾在梦中染上风尘。

3、其中，小学低段复述的学习内容主要集中在二年级，并以讲故事的形式呈现。那么，低段的教学该如何聚焦复述故事，让语文要素真正落地呢？今晚，我们将对低段四篇课文进行深度解读，探讨低段复述故事在发展学生语言，训练学生言语能力等方面的教学策略。

4、以前，大街小巷总少不了蝈蝈的声音，用苏州话来讲，就是“叫蝈蝈”。一到夏天，一群孩子围着堆满蝈蝈笼子的自行车，非得缠着大人掏钱买下一笼。晚上睡觉的时候把蝈蝈笼挂在帐钩上，夜里听着它的叫声入眠。

5、统编版二年级下册第七单元的语文要素就是借助提示讲故事，就是复述故事，《蜘蛛开店》这一课的课后习题第一题就是要求借助示意图讲一讲这个故事。这篇课文的结构特点是重复，教师先带着学生在课本蜘蛛网示意图的第一部分原有的卖口罩、河马两个关键词当中加上关键词无聊、寂寞、一整天，终于，体现蜘蛛的心情和不容易，以此带领学生进行复述。接着在示意图的二三部分中也添加几个关键词，由学生进行复述，教师来评价。

6、对小孩子来说，夏天最棒的零食就是大(小)冰了吧。大冰两毛，小冰一毛。如今看来一点都不健康的零食啊，当年却是最抢手的。

7、气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开局促不安面红耳赤呆若木鸡没精打采

8、No.8红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。

9、哪里摘葡萄，择一个小桥流水的地方，一问一答。

10、No.75那无垠的大地又披上了一层美丽的白纱。那飞雪在空中漫舞着，一片一片的棉花似的雪花飘在空中真漂亮。放眼望去：白色的屋顶白色的树木还有白色的街道。这一切真是美啊！整个吉水好像铺上了一块大大的洁白的地毯，哎呦呦！再看看那树枝被雪压弯了腰，像一根白色的鱼竿，街道上跑来跑去的小汽车的顶上也堆满了白雪，像一个个会走的大蛋糕！真是有趣极了。

11、No.31天气有渐渐变凉，我伏在窗口看着一片片落叶像一只只金色的蝴蝶飘落下来，落在我的脚边，我不禁想起了去年的一件往事。

12、克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业

13、都说吃不到的葡萄是酸的，这样的葡萄你们喜欢吗。

14、步骤1：在盆中的清水里挤一段牙膏(相当于我们刷牙用的量，把牙膏融化在水里)，把葡萄放进水中，慢慢翻动葡萄，夺出，放另外一盆的清水中洗干净就可以了，步骤2：在盆中的清水里放一把面粉，(也是融化在水中)然后把葡萄放进水中，慢慢翻动清洗，再过水就可以了

15、No.57自从我懂得父母的爱后；自从我懂得对人们以礼相待；自从我懂得要宽容别人时；自从我懂得人世间的善恶时，我就知道，我已经长大了，只是我却不愿承认，希望能够一直在爸爸妈妈的庇护里长大，幸福的依偎在他们的怀抱里，不再长大。

16、No.34柔绵的沙滩，嶙峋的礁岩，在贮碧的海湾之臂弯里，半醺微醉，楚楚动人。鸥翼的灵动，扇亮了青春的明媚，诗化了灼焯的渔火。

17、菠萝味的棒冰被制成了像被处理好的菠萝一样的螺旋形状，咬一口脆脆爽爽的，带着菠萝的酸甜，不过吃完嘴巴被冻麻掉的经历大家肯定都有过。

18、点击视频，然后长按住视频说说图标，之后会出现“删除”选项，然后点击“删除”就可删除视频了。手机qq空间发短视频方法：首先，我们需要打开手机qq空间，最近更新了，如果没有更新的，可以更新到最新版本就可以了；打开qq空间以后，我们点击上面的加号按钮，也就是准备发说说的状态；然后在里面，会看到一个短视频的按钮，点击短视频以后，就需要进行录制了，一共15s的时间录制的，按着就可以了；录制成功以后，选择下一步，就会看到已经拍好的短视频了，输入内容，点击发表就可以了。

19、No.30我有一个妹妹。她有一双亮晶晶的眼睛，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面却长着一嘴，这张嘴特别爱吃一看到东西就吃。

20、好不容易凉快了~带孩子出去放了风!摘葡萄，火龙果好开心~小葡萄一串一串像绿色的珍珠，挂满了葡萄架。

三、摘葡萄的说说怎么配文字

1、和夏天最配的就是空调了！现在各式壁挂机、柜机、立式空调、中央空调新款不断，但早期的空调可是窗式的。那时候拥有一台窗式空调可是一件了不起的事！名城君曾在亲戚家见过一台废弃的老旧窗式空调，老旧的空调虽然不能使用，却也陪着一起度过了这么些年。

2、No.54早上我刚一起床，就被窗外的风景迷住了。在浓雾的笼照下，整个城市都被一层白茫茫的面纱所笼照，看不清他的真面目。几座巨大的建筑物若隐若现，远处的山峰在雾气中露出模糊的身影，显得那么的神秘，似乎隐藏着巨大的秘密。

3、《风娃娃》是统编教材二年级上册的最后一篇课文，是学生接触的第2篇全文没有注音的课文。这是一篇童话故事，主要讲了风娃娃想为大家做好事，就到处用力吹，却给人们带来了不同后果，说明了“光有美好的愿景不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

4、从张老师的发言中知道，我们要让学生明白概述和复述的区别。复述是借助课外的词串，把课文的内容简述一遍。学生的复述，老师要搭建扶手架。

5、今天带孩子去摘葡萄，献爱心去了

6、不讨好不迎合，不够讨喜但却自由。我有我的调，不需要对你笑。想让我低头，那你跪下吧。好脾气从不留给得寸进尺的人，善良也是。我捧你的时候你是杯子，松手的时候你是玻璃渣子。我是好脾气，但我凭什么要惯着你。用不着你喜欢也轮不到你讨厌。不再热情似火，也懒得幽默。能入我心者，我待以君王；不入我心者，不削与敷衍。我不做谁的公主，也不做谁的王妃，我要做自己的女王。一无所有，干净自由。我爱你时你才闪耀，我不爱你你算个毛。别等到我把巴掌扇你脸上，才知道把自己的嘴缝上！

7、No.28我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。

8、No.15我的桌斗里放着一个破旧的碎花书包，虽然破旧，但它却是我的一只小船，一块珍宝。

9、春光明媚，一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽。它们伸展着嫩绿色的叶子，给一串串挂满了枝头上的葡萄增添了许多光彩。

10、高效的课堂来源于教师充分的文本解读。在《小猴子子下山》这个课例中，薛老师先是运用词串教学的方法让学生学好字词，在此基础上复述故事。教学内容的整合有效提高了教学效率。

11、我想在晓莹的基础上补充一点：童话故事是孩子们喜闻乐见的，孩子喜欢读故事，讲故事。在熟读课文后可以指导学生讲一讲这个童话故事。首先根据提示回顾故事的脉络：风娃娃来到哪里，看到什么？做了什么？引导学生制作故事脉络的示意图表。接着引导学生将细节讲清楚、讲具体。可以以地点为序分别讲述，先以一处为例引导学生寻找关键词，丰富示意图，根据示意图的提示讲述一段故事。再让学生尝试丰富整个示意图，逐一讲述，最后把完整的故事连起来讲一讲。同时可尝试引导学生讲得生动传神，可让学生将自己当成风娃娃，体会风娃娃的心理，体验其所见所闻，并运用适当的动作、表情再现故事的情境，从而绘声绘色地讲好故事。

12、No.76路旁那一棵棵高大的菁桃树引人注目，上边开满了洁白如雪的小花，每一根枝上都有几十上百朵小花，它们挨挨挤挤的，你不让我我不让你的竞相开放着；真是满树菁桃花满蹊，千朵万朵压枝低。榆叶梅也不甘示弱，被园林工人修剪的像一个个大馒头大蘑菇花雨伞，它们也打起了粉如霞的小花苞，也是挤满了花枝，有的已经张开了嘴，从里边吐出来一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。

13、酒酿葡萄羹材料：葡萄500克，江米酒100毫升，白糖500克，樱桃、桂花、芝麻、淀粉适量

14、学生的复述，教师要为其搭建扶手脚，帮助学生有条理地有趣味地进行复述。下面我根据本学期所教的二下第七单元课文用到的复述策略跟大家聊一聊。

15、葡萄的颜色多种多样。有的，暗红色的，有的是淡绿色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透红的在阳光的照耀下，五光十色，一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。

16、NO！还有一大波记忆，正在被开启……

17、No.5刺玫瑰纵使刺伤了我的手指，始终还是凋谢不了我的恋情。

18、一串葡萄，有人说它是酸的，有人说它甜的，我毫不犹豫的摘了棵往嘴里一扔？酸的，甜的？不尝试试怎么知道？任何事情都一样，不要从别人嘴里听说，而是要自己去感受和思考，不要让别人的嘴主宰你。

19、老苏州的夏天在还没有空调冷气的时候，夜饭过后，每家每户都会搬出躺椅或小板凳搭好，男人一杯茶，一盘棋，阿姨妈妈聚在一起讲东家长、西家短。小孩则嬉戏打闹，在弄堂里追来追去，似乎也不觉得热。

20、No.12金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

四、摘葡萄的心情句子说说

1、秋高气爽的感觉真好，周末和欢欢班几个家长约好一起带孩子们爬山摘葡萄。

2、有时候，不是生活对我们不公，而是我们的欲望太多，身在福中还不自知，人不能去看自己没什么，而是要看自己拥有什么，不要总是羡慕别人的风光，要学会珍惜自己眼前的幸福。

3、阳光灿烂，孩子们现场剪摘葡萄充满了乐趣，边品尝，边嬉戏玩耍，还参观了当地牌坊和祠堂。先分享一张两串葡萄的合影吧。

4、No.16圆圆的月亮就像一面大镜子挂在黑黑的天空中，远处的星星一闪一闪的就像一颗颗美丽的珍珠。

5、No.55几分钟过去了，吹来一阵大风，太阳借着东风，猛地从乌云里钻了出来，那一瞬间，金色的阳光洒在了黄山这一片宝地上，映地我们的脸也金灿灿的。乌云也好像在害怕太阳的光芒，躲得远远的。本来灰蒙蒙的天空，霎时间变得灿烂无比。

6、No.2大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。

7、No.6听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。

8、人生，哪有事事如意，生活，哪有样样顺心。所以，不和别人较真，因为不值得，不和自己较真，因为伤不起，不和往事较真，因为没价值。不和现实较真，因为要继续。因为善良，所以宽容，因为责任，所以承担。

9、余馨老师(湛江一中金沙湾学校)

10、No.26大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

11、No.53远处的车向这边缓缓的驶来，灯光照到车窗上，朦胧的一束光泛起一圈圈光晕，美丽极了。初一的朋友正在窗上作画，我也画起来。我挥动着手，画了当时的景象，时光慢慢流逝，窗上再次蒙上一层雾，那幅画淡淡的，时隐时现。

12、苏州的绿豆汤特别丰富，除了绿豆还有红绿丝、冬瓜糖、蜜枣跟糯米，甜滋滋的。苏式酸梅汤则是用乌梅做的，令人流口水的酸味中略带一些甜，一杯灌下去，夏天的暑气也就全消了。

13、文明采摘 采摘文明 在这里 让我们共同遵守 不攀爬果树 不折枝采摘 不摇晃果树 不敲击枝桠

14、“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”——你优秀了，自然有对的人与你并肩。

15、No.38相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

16、No.51也许以他暴烈多并愤世嫉俗的性情，无形中使他的爱人受难，而他自己又因之感到绝望。——婚约毁了；然而两人中间似乎没有一个忘却这段爱情。直到她生命的最后一刻，特雷泽·特·布伦瑞克还爱着贝多芬。

17、都说吃不到的葡萄是酸的，这样的葡萄你们喜欢吗

18、No.48四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的深红的淡绿的，五光十色，美丽极了。

19、No.19我的生活像一个万花筒，多姿多彩，有快乐同时也有悲伤。就让我来跟大家一起分享我的快乐吧！

20、一到夏天，苏州街头经常有卖莲蓬，碧绿碧绿的莲蓬包裹着新鲜甘甜的莲子，有时候还会洒上几滴水，看上去嫩的不得了，让人爱不释手，忍不住想要买上几支，边剥边吃，好玩又好吃。现在也就老城区的街头还能见到。

五、摘葡萄幽默的发说说

1、No.64在秋凉的早晨，乘着慵懒的晨风，路过小林深处的沿途，打在脸上的露水，搅着朦胧的雾气，把印象里的世界隔离。宁静的晨曦，唯有不安的鸟鸣，一阵阵的路过耳朵，搅得感觉一阵阵涟漪。多想放声呐喊一声，给虚弱的生命一次震击，给不安的心灵一份安抚。

2、老苏州人的幼时记忆里肯定有这样一幕

3、这个世界上，总有一个人在某处等你。不在这里，不是此时，便会在那里，是彼时，等你。幸福可能会迟到，但绝不会缺席。努力照顾好自己，因为幸福已经跋山涉水走向你。

4、——教科院18小教2班张锐玲

5、《青蛙卖泥塘》的要求是在了解课文主要内容的基础上分角色演一演这个故事。我是以思维导图的方式将青蛙卖泥塘的起因、经过、结果呈现出来，出示的是文中关键的字词。比如起因，想买泥塘：关键词烂、不怎么样，经过是各个小动物的建议，种草、种花之类的果是不卖泥塘，自己住。然后小朋友分角色进行表演，青蛙吆喝“卖泥塘咯，卖泥塘咯”，各个小动物来提建议，最后青蛙不卖泥塘了。

6、No.72双峰山的雾是温馨的雾。她仿佛是一幅硕大的写意画，从天际垂下，使得竹海似隐似现，泉水似凝似流。她不属于那种“雾锁山头山锁雾”的浓雾，使人喘不过气来，也不是稀疏的让人乏味的薄雾。她妙就妙在她的似隐似现，给人以神秘感；她妙就妙在她的宁静而雅致，给人以清新自然的感觉；她妙就妙在她的洁白而亲切，给人以温暖的感觉。

7、专属于(老苏州的25个夏日记忆)

8、成熟的果实 我们轻轻摘取 青涩的幼果 我们呵护它慢慢长成 吃多少 摘多少 我们共同抵制浪费、随手遗弃等不良行为 把口中的樱桃核吐到手中的环保袋里 随手带走 手里的杂物 我们一起带出果园 让这里的环境 永远那么自然 那么美好

9、参与本次会议还有来自一线的校长、教导处主任、教师、大学生等，共计134人，会议氛围热烈。

10、虽然我长的丑 可我很甜。

11、No.77死亡疾病伤害不公平……这些早已存在。而且，以它们为名义的戏剧，正时时刻刻在这个世界上演。一些令人伤心或愤慨的故事，也曾经使我们悲哀落泪，但不久就被抛到九霄云外;一些丑恶的现象。也曾经让我们义愤填膺，但很快又让位于别的什么令人激动的事情。这一切的一切，只不过是因为，它们发生在别人身上，离“我的世界”实在太远;我们的感情于是在空气中冷却.凝固，坠落!

12、闺蜜家摘葡萄，摘葡萄说说，之间黄黑的蜡饼，我们都在以不同的方式生活。

13、No.33大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

14、余馨老师的发言给我带来了以下两点启发：一是字词教学中，鱼老师采用随文识字的方法，在指导学生读课文的时候，已经相机指导了一些词语，比如“蹲在”“寂寞”“商店”“每天”等等。这些生字词是老师在指导学生读课文的过程中理解的。二是鱼老师适时选用词串指导学生讲故事，词串中显红的就是本课的生字，老师用这种方式既是让词串成为学生讲故事的支架，同时也是生字复现的一个好的做法。

15、“长城电扇，电扇长城”，八十年代的苏州人没有不熟悉这句广告词的。在没有空调的年代，长城电扇就陪伴苏州人度过整个夏天。现在毫不起眼的这台风扇，当时要价也得150元，还要凭票购买。当时可是要不吃不喝攒两三个月的钱才能买得起！

16、No.47夜幕降临，幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船；而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了！

17、邓月侨老师(佛山市禅城区环湖小学东校区奇槎小学)

18、老苏州的夏天，摇摇蒲扇竟也这么过来了。大蒲扇是乘风凉的标配，晚饭过后，左邻右舍聚集到巷子口，人手一只大蒲扇，扇蚊子、聊山海经，热闹的很！犹记得那时的蒲扇周边还缝着一圈碎花边。

19、No.65人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。