一、雨后凉爽的心情说说短语

1、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿是什么样子的?请用文中的词语来说说。

2、(3)那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!

3、总觉得自己的性格不适合上班，只适合领工资。

4、夏天的正午，怎样的热情呢!

5、很喜欢下雨。喜欢站在雨里，淋湿自己。这样，就算哭干眼泪，也没人知道。

6、读了这些诗句,你明确诗歌的特点了吗?

7、(1)读句子,注意加点的部分,分析其运用了什么修辞手法,体会如何描写颜色。

8、人累了，就休息;心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的;你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。

9、我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!

10、一场秋雨一层凉，雨打沙滩万点坑。

11、诗人用朴实的语言描绘了春天到处都是绿色，以及绿的状态，表达了诗人对绿色、对大自然的歌颂与赞美，以及对绿色的希望、绿色的时代的讴歌。

12、(凉爽又温柔)的泥路(洗净了尘垢、炫耀着新绿)的小草

13、通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。

14、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。

15、对希望每一个想你的日子都是晴天，好像你在我身边。

16、你好！你目前的情况是焦虑的倾向，平时注意自己的心理状态特别重要，建议调整好自己的心态，积极主动地面对生活，学会自我缓解压力，多和身边的朋友们沟通交流，多参加户外活动，注意多休息，不要熬夜，养成好的生活习惯及睡眠作息时间，情绪要放松，不要过度的紧张，有需要及时联系我们，详情可及时点击咨询。

17、秋天的夜晚，如果没有阴天，月亮和星星挂在天空中显得格外的亮，月亮上的山脉都看得非常清楚，就是看不到吴刚在砍桂花树。星星围在月亮的周围，好像一群宝宝在听妈妈讲故事，星星宝宝太顽皮了，不时的向月亮妈妈眨眼睛。

18、漫：漫谈漫长漫道漫不经心漫山遍野

19、春寒料峭，下了一夜的雨下着下着就变成了雪

20、戴望舒(1905年11月—1950年2月)又称“雨巷诗人”，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。中国现代派象征主义诗人。浙江杭州人。主要作品：《雨巷》《寻梦者》《我用残损的手掌》等。

二、雨后凉爽的心情说说短语图片

1、(重叠)(相同的东西)一层层堆叠。

2、朝zhāo(朝阳)cháo(朝向)

3、(2)出示第三首诗,交流:

4、(1)自由读诗歌,边读边体会。

5、总结:这段选文主要写的是西湖六月时的绿色。作者描绘了各种各样的绿。有苍松古木的浓绿,有小径青苔的嫩绿。有的绿,深得发黑;有的绿,绿得发蓝。连小径、石头缝里的青苔都被勾勒出来,可见作者观察非常仔细。

6、茸：茸毛鹿茸毛茸茸绿茸茸

7、明明还在感受夏天，却已经在和夏天说再见，这一年已过春夏只剩秋冬。

8、(2)和谐是诗的语言的生命。——郭沫若

9、天晴了,除了可以看到润湿的泥路,洗净了尘垢、炫耀着新绿的小草,绽放的小白菊,自在闲游的凤蝶儿,还可以看到怎样的景象呢?请同学们读读第二小节。

10、多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

11、如果你走累了，爬上我的背继续前进;如果你困了，我的臂膀是你的枕头;如果你冷了，我的怀抱是你的温床。嫁给我吧，虽然还没车没房，但我能给你，最贴切的呵护!

12、(2)表情、手势要自然。

13、小桥流水，悠悠船歌，古镇精致得令人心动，走上那古老的石桥，轻轻抚过桥身，手心的微凉，带着潮湿的水气，宛如乌镇柔和的质感，温柔细腻得恰到好处。

14、初读诗歌，了解这首诗的主要内容。

15、失望，有时候也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。预见了结局，我不知道该怎么掩饰过程中这难以名状的失望。谁在夜里泣不成声，笑说自己，没爱过那个人。我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。睹物思人的后半句，永远都是物是人非。生气和失望是不一样的，生气只需要哄一哄，失望是你做什么都多余的。故事说不清，也没人愿意听，我带了酒却没有风。失望并不可怕，怕的是心存侥幸，不够绝望不肯放手。什么是失望了，大概是再也不想为喜欢的鞋子磨破脚了。有一种心疼叫做“随便你”，有一种失望叫做“算了”。

16、赏析：这句话是说诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。

17、雨后空气更清新，雨后路面更洁净，雨后彩虹更鲜艳，雨后人体更康健。下雨如此美好，心情怎可烦恼？

18、(1)请你在学过的课文中再找出几处运用排比手法的句子,并与同学们交流、品味,说说这样表达的好处。

19、诗人笔下雨后的泥路却是“温柔”的，写出了泥路的柔软和可爱。又如诗人写小草“炫耀”它的新绿，贬义词褒用，写出了小草的快乐与自豪。

20、(3)给诗集取个好听的名字，制作封面和目录，在班级里展示。

三、雨后凉爽的心情说说短语句子

1、(5)根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

2、雨后的感觉更是舒爽，那种感觉就像是洗去了自己的一身尘埃，洗掉了自己的一脑子的烦恼，一切都变得干干净净了，跟雨后的天空一样。

3、请你按照以上思路来学习《繁星》(一三一)和《繁星》(一五九)。

4、你还积累了哪些描写诗歌的名言?请在全班交流。

5、夏季降雨一般是受冷空气和暖湿气流共同影响造成的。而闷热是大气里含的水蒸气增多。温度偏高的表现。这也是夏季雷雨将至的先兆。夏天的雨多为阵雨和雷阵雨。其产生的条件是因为前期天气晴好。气温较高。空气在局部地区出现强烈对流。使大量的湿热空气急剧上升。造成积雨云所形成的。与此同时。大气里的热空气增多。水蒸气充足。此时温度变化虽然不大。但由于大气中含的水蒸气多。已趋于饱和。致使地面上的水分不易蒸发。人身上出的汗也不容易挥发，所以就会感到十分闷热难受。

6、同学们,我们中华民族有着悠久的历史,深厚的文化底蕴。从古至今,诗人们创作了无数经典的诗,那一首首优美的诗,就像一串串璀璨的珍珠。现代诗语言优美,深受人们的喜爱。

7、u你读过他们的诗句吗？

8、立秋是秋季的开始，在享受秋高气爽的同时，也别忘了它还带来了——燥。秋季干燥易伤肺，肺脏受伤，咳嗽。中医讲，秋三月——阴气始起，早睡早起，正好补偿夏日的睡眠不足。秋季，天干物燥，人易感到烦躁，情绪不稳定，一定要保持开朗的性情，这样才能预防自己进入抑郁的心理阴影。

9、你知道哪些与植物有关的诗歌，说出来和大家分享一下。

10、(思潮)(1)接二连三的思想活动。(2)某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。

11、诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。这段时间,我们阅读了许多儿童诗，了解了一些诗歌的特点，体会了诗歌的韵味，感受了诗歌的魅力。本次习作,让我们继续轻叩诗歌的大门，从儿童的眼光看世界,捕捉生活的乐趣，试着仿写或创作富有童趣的儿童诗，表达我们内心的童真。

12、三年前的我们，也许没有遇见今天的离别。但是如今，离别就在眼前。你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢?我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。

13、(流苏)装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。

14、学生根据提示交流:①朗读诗歌;②想象画面;③品读体会;④练习背诵。

15、胆怯——勇敢移动——静止

16、心若计较，处处都是怨言；心若放宽，时时都是晴天。

17、不要只看到别人的幸福，你的幸福恰恰也在别人眼中。傻瓜才会把苦痛晒出来，所以别瞎羡慕更不要没事杞人忧天！

18、第一部分(1~3)：写世界充满了丰富多彩的绿。

19、(7)小结学法:刚才我们是怎样来学习这首诗歌的?请你归纳一下。

20、第一部分(1~2)：写白桦的外在形象美。

四、雨后凉爽的句子心情

1、()的树枝()的枝头()的花边()的流苏

2、雨后的太阳照着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。

3、怎么获取配套视频练习等资料？

4、(1)这是一棵白桦树，枝头毛茸茸的，一串串花穗起绽放，洁白的流苏美如画。

5、③编排形式：给诗歌分类·配插图。

6、(2)傍晚，这棵白桦树在在灿灿的金晖中，闪着晶亮的雪花。

7、《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。

8、你好,虽然说天气会改变人的心情,但那是及其微弱的.关键是你自己的心态.或看你当时是什么样的心情,我个人觉得不会改变.祝开心!

9、“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢”“试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。

10、a、可以编写收集来的诗歌。

11、热爱生活的人都会珍惜自己的工作，为自己创造了劳动价值而感到自豪!好好工作吧，因为热爱工作就是热爱生活!

12、如果有一天，你累了，你疲倦了，只要你一回头，我的笑容就在你面前。

13、一场大雨，可以让一座城市变得陌生。冷风，细雨，是见你前的洗礼；雨后的邂逅，注定要以全新的姿态。

14、第二部分(2)：写诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。

15、回忆：想过去的事或指回想；反省。

16、部编版：三年级语文下册第二单元教学设计

17、这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。

18、乌镇像一本书，一本文化厚重、内涵丰富的史书。乌镇像一首诗，一首柔情似水、清新隽永的诗。乌镇像一幅画，一幅浓淡相宜、意境深远的风景画。

19、我们在诗的海中徜徉,我们在诗的海边拾贝,这让我们收获满满,也叩响了诗歌的大门。诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界!让我们以这次综合性学习为起点,在诗歌的海洋中遨游,得到更多的收获和更大的乐趣!

20、潇洒——洒脱朦胧——模糊晶亮——透亮

五、雨后凉快

1、淅淅沥沥的雨下了一整夜，醒来却是阳光普照的好天气。或许是昨夜的雨唤醒了精灵，连空气都是无比的清甜，枝头的花苞即将绽放，小草也开始舒展筋骨。

2、(3)小组展示并评比。

3、(1)诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青(谈诗美)

4、表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。

5、晖(huī)徜(cháng)徉(yáng)

6、“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。